中医学基础类学术学位研究生就业现状调查及分析

近年来,随着国家医学教育改革的不断推进,我国医学类硕士研究生的培养工作迎来了机遇与挑战。本文通过对云南中医药大学中医学基础类学术学位研究生就业现状的调查发现,中医基础类学术研究生就业意向主要是临床医生,科研优势不明显以及就业满意度不高等问题。针对这些普遍问题进行分析,旨在为培养高质量中医学基础类学术学位研究生提供思路。     

硕士研究生就业能力培养探讨

通过对近几年毕业的硕士研究生的就业率和就业形势的分析，展开对硕士研究生就业能力培养的探讨，同时对硕士研究生就业能力培养的方向和意义进行简单阐述，并提出对硕士研究生就业能力培养的方式和方法的一些建议。     

护理硕士研究生自我导向学习现状及其影响因素研究

目的 了解护理硕士研究生自我导向学习现状及其影响因素。方法 采用一般资料调查问卷、自我导向学习评定量表和硕士研究生专业承诺问卷对护理硕士研究生进行问卷调查。结果 护理硕士研究生自我导向学习总分为(224.24±32.56)分。多元线性回归分析显示，是否初步制订职业生涯规划、是否了解自我导向学习和专业承诺3个因素进入护理硕士研究生自我导向学习的回归方程(P<0.05)。结论 护理硕士研究生自我导向学习处于中等偏上水平。建议学校和护理教育管理者加强职业生涯规划教育，帮助学生尽早制定职业规划；通过开设讲座等途径提高学生对自主学习知识的了解程度；强化专业认同导向教育，提高学生的专业承诺水平。     

中医药院校医学硕士研究生就业应对方式研究

对某中医药院校275名医学专业硕士研究生开展医学研究生就业压力来源、简易应对方式调查,了解其就业压力来源及不同群体就业应对方式差异,提出改进建议和对策,以提高研究生的心理健康水平。     

中药学硕士研究生就业情况分析

在研究生就业竞争日益激烈的社会背景下,研究生就业指导显得尤为紧迫和重要。文章通过对山东中医药大学药学院2011届中药学毕业研究生的就业情况分析,总结影响研究生就业的因素,为指导中药学专业硕士研究生就业提供参考。     

广州中医药大学非医攻博专业研究生就业现状调查与分析

目的探明非医攻博专业研究生就业过程中遇到的问题,提出建议措施,以加快我国中医学教育改革实践探索,培养出适应就业市场要求的中医学高层次复合型人才。方法围绕非医攻博专业研究生就业意向展开问卷调查,以用人单位聘用标准和制度、对人才的要求和考察、对非医攻博专业及研究生的认识和评价等内容为主题展开访谈。结果非医攻博研究生就业意向与用人单位认识评价存在巨大矛盾;就业区域的选择比较局限,就业市场已接近饱和;用人单位对不同本科专业背景、不同年龄研究生有不同需求。结论完善培养模式,优化课程设置,加强就业指导,出台与医学学制改革相配套的体制。     

北京地区中医类硕士研究生就业情况调查

目的:为了解并研究中医类硕士研究生就业情况,为毕业生就业提供参考。方法:以问卷调查法为主,调查对象为北京地区中医类硕士应届毕业生,涉及首都医科大学、中国中医科学院、北京中医药大学3所院校,调查内容包括就业率,就业方向,就业满意度等内容。结果:共收集有效问卷312份。据统计,医疗单位仍是最主要的就业方向,但仍有43.59%的中医类毕业生未选择进入医疗单位工作,主要原因包括工作强度大及需要住院医师规范化培训;调查得出,60.90%的毕业生满意目前的工作,就工作单位而言,满意度较高的是企业及高校,满意度较低的是科研院所及医疗单位。结论:中医类毕业生就业总体呈现多元化趋势,学校、政府、社会等多方面应努力协调,通过完善住院医师规范化培训制度、改革医院运营模式及科研单位奖惩机制等方式,减轻毕业生工作负担,提高毕业生的就业满意度。     

中药学硕士研究生职业选择的影响因素分析

中医药人才的培养质量在健康中国发展中是至关重要的因素,中医药高等院校硕士研究生的培养与就业面临新的发展与挑战。中药学硕士研究生职业选择是人才培养过程中需要面对的问题。文章采用Logistic回归分析法探究了影响中药学硕士研究生职业选择的相关因素,得出“学生学位类型”“读研动机”“读研期间是否遭受严重打击”“未来希望就业的城市”与硕士研究生职业选择显著相关,提出提高人才培养质量与提高就业率的建议。     

对高等中医药院校护理硕士研究生培养模式的思考

护理硕士研究生是高等中医药院校教育的新生力量,对硕士研究生的培养模式正处于探索阶段,根据高等中医院校护理教育的特点,对硕士研究生教育的培养类型、培养目标、专业设置、课程设置、临床实践与论文撰写等培养模式进行了思考及探讨。     

不同层次医学生就业心态调查与分析

目的:了解不同层次医学生就业心态。方法:自行设计调查问卷,调查分析某医学院校即将毕业的五年制、七年制、研究生293人的就业心态相关问题。结果:多数学生面对严峻的就业形势是有准备的(78.5%),94.9%的学生对就业有信心,心态较为平和;五年制、七年制及研究生的就业心态的各个方面上存在差异(P<0.01)。结论:多数学生就业心态良好,学校应有针对性地对学生进行就业引导,创造良好环境,以期帮助学生实现顺利就业。     

中医临床类专业学位硕士研究生招生培养现状调查

通过问卷调查的方式,了解我校近3年中医临床类专业学位硕士研究生的招生培养现状,为进一步改进临床专业学位硕士研究生的招生培养策略提供理论参考依据。     

中医药院校在读硕士研究生体育素质教育探讨

体育是培养高素质人才的重要环节,体育素质是研究生基本素质的重要内容。在中医药院校硕士研究生培养过程中,体育素质教育还未得到应有的重视,多数硕士研究生还没有养成自觉锻炼的习惯。学校应把硕士研究生体育教育纳入教育培养计划,开设体育必修或选修课,加强硕士生体育社团的建设,经常性地组织开展硕士研究生体育活动,营造良好的体育活动氛围,提高硕士研究生的体育素质。     

中医药硕士研究生科研道德与诚信问题的调研与分析

目的:探讨中医药硕士研究生科研道德和诚信状况。方法:以G中医药大学硕士研究生为调查对象,采用调查问卷形式,对硕士研究生科研道德与诚信问题进行调研与分析。结果:54.9%的硕士生认为发生研究生违背科研道德与诚信情况为少发,14.3%的硕士生认为发生此事件的情况为多发,25.6%的硕士生认为身边发生此事件的情况为一般;硕士生认为出现研究生违背科研道德与诚信最多的事件是弄虚作假,伪造、修改实验数据或调查数据,占48.1%。结论:中医药硕士研究生科研道德和诚信存在一定的问题,需要建立相关诚信监督机制,从学校、导师、个人全方位进行管理。     

中医妇科学硕士研究生学位论文现状浅析

通过统计综合实力突出的10所中医院校2015～2022年中医妇科学硕士研究生学位论文选题方向、课题设计、研究方法等相关数据并利用Excel、Word软件进行数据分析,剖析近年来中医妇科学硕士研究生学位论文的特色与不足,挖掘新时代教育背景下中医类别硕士研究生教育培养存在的潜在问题,为进一步深化中医妇科学教育改革、提高中医妇科研究生培养质量提供借鉴和指导。     

中医基础学科研究生教育与就业初探

通过对中医基础学科研究生教育与就业现状进行探讨,分析中医基础学科研究生教育与就业之间存在的问题,并建议调整人才培养模式、加强就业指导等方面内容,以期能改善中医基础学科研究生的教育与就业现状。     

中医专业学位硕士研究生不同培养方案的实施效果比较

采用问卷调查法,对北京中医药大学2011、2012级中医专业学位硕士研究生进行调查,评价北京中医药大学中医专业学位硕士研究生与中医住院医师规范化培训并轨后培养方案的实施效果.结果显示,北京中医药大学2011、2012级中医专业学位硕士研究生对培养方案及培养模式满意度均较高,尤其在住院医师规范化培训并轨后,2012级研究生在临床技能操作和学术研究方面较2011级研究生有所提高.提示北京中医药大学2011级、2012级中医硕士专业学位研究生对培养方案满意度较好,下一步应就培养方案的具体目标、导师理念的更新、临床技能与科研的关系等方面进行优化.     

以人为本 科学设置中医课程 以技压群雄

目前中医院校大学生就业率，就业单位层次、质量来看，大学生就业形式极为严峻。目前来看，由于硕士研究生、本科生的不断扩招，中医的研究生就业跟以往来比，就业的城市、医院等级都已经落后于前些年，本科生就业想进市级以上的医院那是难上加难。从对毕业生所在单位的回访调查看，现在大学生实践动手能力、医学基础知识面、沟通协调能力让用人单位都不尽如意。     

对外中医骨伤科研究生教材建设的探索与实践

1994年始，本院中医骨伤科开始招收新加坡硕士研究生后，1997、2000、2003、2004年又多次招收新加坡、马来西亚、越南等地硕士研究生。传统的教学模式，并不适应于这些来自东盟国家的研究生，必须进行合理的教学改革。作为学校教学活动的基本工具，教材是提高教育质量和实施素质教育的基本保障。随着中国-东盟自由贸易区的启动，笔者认为有必要总结经验，积极探索和抓紧东盟中医骨伤科研究生的教材建设，才能培养出适应时代和地区要求的中医骨伤科人才。     

护士就读在职护理研究生的意向调查及学习障碍的比较分析

目的:了解护理人员就读在职护理研究生的意向,比较有无就读意向的两组人员在学习障碍上存在的异同。方法:采用参与障碍普适量表对250名在职护理人员进行问卷调查,将参加调查的人员按有就读意向和无就读意向分为两组,采用两独立样本t检验比较两组护理人员在学习障碍上有无差别。结果:30%护理人员有就读意向,有无就读意向的人员学习障碍的平均得分分别为(2.40±0.63)分和(2.65±0.54)分。结论:护理人员就读在职研究生学习障碍处于中等水平,主观上有无就读意向的护士学习障碍比较没有差别。     

护理专业毕业生就业意向调查分析

为了解护理专业毕业生的择业一心态,以引导其成功就业,对我院2010年、2011年在我院实习的护理专业毕业生就业意向进行了调查研究,分析了毕业生求职意向,找出毕业生求职中存在的问题,以便针对性地开展就业指导和服务,以帮助毕业生更好的就业。