谈诊断学的实践性教学

随着中等卫生职业教育改革的深入发展，医学模式的转变。卫生服务的目的已经从原有的医学范畴扩展到社会医学、心理医学的广阔领域，为此要求培养的必须是具有较强的实践能力和社会适应能力的实用型医学人才，要求医学教育者必须转变观念，加强实践性教学。诊断学是基础课和临床课的桥梁。是一门实践性很强的课程，在培养实用型人才中占重要地位。为此，笔者在近几年诊断学的教学中，就如何培养合格实用型人才作了一些尝试。     

浅谈我校实验室建设的现状与对策

医学是一门实践和应用性很强的学科 ,实验教学在医学中占有相当重要地位。随着中等医学教育改革的不断深入 ,为适应中等医学教育培养“实用型”人才的要求 ,实验教学的地位和重要性越来越突出。然而 ,当前中等卫校实验室建设的现状已难以适应教育改革的需要 ,因此 ,进行实验教学的改革和探索 ,加强实践性教学 ,培养动手能力较强的“实用型”中专人才的问题 ,已成为中等医学教育改革的热门课题之一。笔者就本校实验建设的现状与对策作一浅谈。1　现状和问题　　我校办学已有 49年历史 ,现在校生 30 0 0人 ,开设社区医学康复医学专门化、预防…     

实验教学在培养“实用型”护理人才中的作用

所谓“实用型”护理人才是指具有一定基础理论和相应专业知识及较强实践能力的人才。而实践能力又是多方面的 ,其中以运用知识的能力为基础能力。基础理论、专业知识又是获得各种能力的基础 ,能力的获得需要经过理论与实践相结合的过程来实现。医学是一门实践性很强的科学 ,实验教学是医学教育的重要组成部分 ,是培养合格的护理人才不可缺少的手段。要培养“实用型”护理人才 ,增强学生观察能力 ,思维能力 ,操作能力 ,提高学生基本素质 ,加强实验教学是必不可少手段之一。现就实验教学在培养“实用型”护理人才中作用加以论述。目前 ,在卫生…     

试论中等卫校建立县医院教学实习基地

试论中等卫校建立县医院教学实习基地开封市卫校凌怀本一、在县医院建立教学实习基地是中等卫校的当务之急医学是实践性很强的学科，肩负着为农村培养实用型适宜卫生人才任务的中等医学教育，更应重视医学的临床实习。卫生部新近颁发的新版中等卫校１２个专业数学计划及数...     

临床实习量化管理初探

临床实习量化管理初探青海海南州卫生学校陆涛，才让南加中等医学教育是实践性很强的一门科学。随着医学模式的转变和社会对人才需求层次的变化，“实用型”人才的培养目标和方法也发生了根本变化。临床实习做为实践教学的主要一环，愈来愈体现出对学生动手能力培养的重要...     

浅谈我校实验室建设的现状与对策

医学是一门实践和应用性很强的学科,实验教学在医学中占有相当重要地位.随着中等医学教育改革的不断深入,为适应中等医学教育培养"实用型"人才的要求,实验教学的地位和重要性越来越突出.然而,当前中等卫校实验室建设的现状已难以适应教育改革的需要,因此,进行实验教学的改革和探索,加强实践性教学,培养动手能力较强的"实用型"中专人才的问题,已成为中等医学教育改革的热门课题之一.笔者就本校实验建设的现状与对策作一浅谈.     

对中等医学教育培养“实用型”人才的再认识

自1988年全国中等医学教育工作会议上确立了把类同于高等医学教育的“学院型”改变为“实用型”的教学模式作为中等医学教育改革的中心任务以来,中等医学教育改革逐步走上了轨道,有了较快的发展。特别是从事中等医学教育的广大教育工作者几年来他们结合自身的教学实践从培养“实用型”人才的各个方面进     

对外科基本功训练的思索

<正> 医学是一门实践性很强的科学。对于医学院校来说,培养适应社会需要的实用型人才就显得特别重要。自1998年召开的全国中等医学教育工作会议以来,各地中等医学教育改革深入改革,大家对培养“实用型”人才这个目标进行了深     

中等卫校实验教学存在的问题及对策

21世纪中等卫校教育的目的是培养能掌握一定理论基础知识,具有较强实际工作能力、创新能力和能适应未来需要的实用型人才.医学是在科学实验和实践的基础上发展起来的科学,实验教学在医学教育中占有重要地位.为培养和造就更多、更好的实用型人才,中等卫校需大力加强和改革实验教学工作.使实验教学发挥应有作用.     

生理实验教学改革初探

陈敏章部长曾在全国中等医学教学工作会议上指出:“以培养实践能力较强的实用型人才为突破口,通过加强实践教学来带动其他方而的改革”。近年来,中等医学教育改革发展很快,为适以医学模式转变,其中加强和合理运用实验教学也是培养“实用型”。人才的至关重要的环节。九四年部颁教学计划和教学大纲也正体现了这一精神,搞好实验教学也是提高教学质量的关键之一,为广大教师实施目标教学、对培养实用型中等卫生技术人才,具有深远的意义。     

浅谈医学高职高专机能实验教学中培养实用型人才的教学模式

如何培养实践能力较强的"实用型"人才是高职高专教育改革的重点。本文阐述了在机能教学中,就如何加强实践性教学,培养实用型人才进行了探索与实践。实践证明开展实践性教学有利于提高学生的综合素质,为社会培养更好的高素质医学人才。     

在生理实验教学中对学生能力的培养

中等医学教育的目的是培养德、智、体、美全画发展的社会“实用型”人才 ,学生毕业后将走向基层医疗卫生岗位 ,直接服务在为广大群众的身心健康 ,防病治病的第一线 ,应具备较强的实践能力。能力要靠知识的积累、转化和不断地磨练而来 ,这就要求教师在重视基础理论知识教学的同时 ,加强实践性较强的实验教学 ,积极培养和发展学生的能力 ,提高他们的素质 ,下面结合笔者多年的教学工作 ,谈几点意见。1　从专点出发 ,培养学生的动手操作能力医学是一门实践性很强的科学 ,在学习基础学科时 ,教师就应重视对学生的动手操作能力的培养锻炼 ,尽可能…     

培养“实用型”人才的药理教学探讨

药理学是医学与药学、基础医学与临床医学的双重桥梁学科,涉及面广,历来被人为是难教难学的科目之一,亦是目前中等卫校药理教学改革中的主要问题,针对这一现状,笔者就近几年来的教学实践,淡淡对培养“实用型”人才的做法和体会。1 培养“实用型”人才是中等医学教育深化改革的中心     

中等卫生学校护理专业药物学教材编写管见

中等卫生学校护理专业药物学教材编写管见中山医科大学附设卫生学校陈小燕广东省卫生厅科研教育处莫益勇随着我国卫生事业的发展和医学教育改革的不断深入，培养具有必要的理论知识、较强的实践技能和良好的职业素质的“实用型”人才是中等医学教育目标的要求。教材是攀登...     

对医学专科教育改革的几点思考

医学科学是人类长期与疾病斗争中总结出的一门科学,是防治疾病的专门学科,是医疗实践的总结,带有很大的实践性。医学教育的目的是培养医生和医学科学研究人才。目前我国的医学教育分二个层次,其一是培养高级医学科研人才和医生的本科教育,其二是培养具有一定理论基础和较强实践能力的实用型基层医务工作者的专科教育。专科教育具有培养周期短、适应性强、用得上,留得住的特点,适合我国需要的是更多的服务农村、工矿、基层的医务工作者的国情。目前医     

一本培养“实用型”人才的好教材

一本培养“实用型”人才的好教材（陕西省商洛地区卫生学校）张炳全发展中等医学职业技术教育，培养中等医学“实用型”人才，编写“实用型”中等医学教材，是教改的中心任务。陕西省编写的卫生职业学校生物化学教材具有层次递进、联系防治疾病和便于教学评估的优点。一、...     

试论病理学教学过程的优化设计

中等卫生职业教育的目的是为基层卫生机构培养实用型卫技人才。然而,我国传统的中等卫生职业教育类同于高等医学教育的“学院型”,重理论、轻实践,重视学科系统性、完整性,忽视实用性,这种教育模式,与中等卫生职业教育的教学目的不相适应。只有运用科学的方法进行教学过程的优化,才能达到突出职业教育,培养实用型人才的教学目的。为此,我们结合病理形态教学的特点,遵循科学的整体性观点,从教学目标、教学内容、教学环节、教学控制４个方面进行教学过程的优化设计,实现教学过程最高效率和最佳效果。１优化教学目标教学目标是教学…     

准确把握医学高职教育生理学学习过程中的学习需要

我国医学高等职业技术教育（以下简称医学高职教育）正在兴起，积极探索医学高职教育的规律，是开创医学高职教育新局面的重要前提。由于医学高职教育与普通高等医学教育在培养人才规格上的不同，作为医学高职教育重要组成部分的医学生理学教学所面临的重大课题之一是：如何准确地把握学生在生理学学习过程中的学习需要，并以此作为基础，制定具体的教学计划、目标，进行教学设计并加以实施。１医学高职教育的培养目标普通高等医学教育主要是为社会培养“学术型”或“研究型”的高级医学人才；中等医学教育则着重培养初级“实用型”人才。而…     

中等医学教育视听教材体系的建设及应用

中等医学教育的培养目标是为地方社区培养中级卫生人才,中等医学教育的性质是中等层次、医学的职业教育,它是我国医学教育体系中不可缺少的层次。根据我国卫生人力分布特点,卫生需求特点和经济发展状况,最急切需要的是实用型中级卫生技术人才。为此,我校为改变传统教学模式,使之培养出的学生能够适应相应社区卫生服务     

网络多媒体腹部检查理论教学、技能训练教学系统的研制及应用

国家教育部反复强调“要把加强实践性教学作为提高教学质量的突破口”。在医学教育中注重开发学生的智能和培养实用型人才,是教学改革的核心,而加强实际操作技能训练是培养实用型人才的关键,在医学教学中腹部检查历来是诊断学教学的重点,腹部触诊、听诊又是其中的重点和难点,是