以应用型人才培养为导向完善实验教学管理

目的探讨以应用性人才培养为导向的高等医学院校教学实验室仪器设备标准化管理的重要性。方法将仪器设备标准化管理理念应用到高等医学院校教学实验室管理中。比较引入仪器设备标准化管理理念管理前后仪器完好率和操作合格率。结果实施仪器设备标准化管理后,仪器的完好率由实施前的82.91%提高至91.77%,差异有统计学意义(χ~2=5.61,P0.05);操作合格率由62.50%提高至87.50%,差异有统计学意义(χ~2=5.33,P0.05)。结论应用仪器设备标准化管理理念管理高等医学院校教学实验室仪器设备,提高了仪器设备的完好率,提升了实验教师的制度化素养和业务素养。     

细节管理在医院消毒供应室中的应用效果

目的 探讨医院消毒供应室护理中融入细节管理的工作效果.方法 2012年1月至2013年1月在消毒供应室护理中融入细节管理,随机选取120名医务人员进行研究,分别在护理措施实施前后对其进行问卷调查.比较实施前后医务人员满意度与护理质量.结果 医院消毒供应室护理中融入细节管理后满意度为95.00％,高于实施前的82.50％,差异具有统计学意义（x2=11.41,P＜0.05）.实施后医务人员服务意识、错误防范意识、安全意识评分分别为（93.34±10.46）,（91.57±11.63）,（90.35±10.52）分,分别高于实施前的（81.34±9.62）,（80.03 ±9.38）,（76.63 ±4.37）分,差异均有统计学意义（t值分别为7.31,6.15,6.06;P ＜0.05）.实施后经监测工作合格率为100％,高于实施前的91％,差异有统计学意义（x2=10.31,P＜0.05）.结论 医院消毒供应室护理中融入细节管理工作,可有效提高医院护理质量,提高医务人员满意度.     

组内责任制整体护理在创伤骨科工作中的应用效果研究

目的 探讨组内责任制整体护理在创伤骨科工作中的应用效果.方法 将200例骨折患者分为观察组和对照组各100例,观察组实行组内责任制整体护理模式,对照组实行功能制护理模式,比较两组责任护士基础护理合格率、护理文件书写合格率,两组患者对护理工作的满意度及对相关疾病的健康宣教知识的知晓率.结果 观察组基础护理质量、护理文件书写合格率分别为93.8％,100％,对照组分别为75.0％,81.3％,两组比较差异有统计学意义(x2分别为12.622,6.404;P ＜0.05).观察组患者满意度、健康知识知晓率分别为99.0％,95.0％,对照组分别为90.0％,73.0％,两组比较差异有统计学意义(x2分别为11.338,9.329;P ＜0.05).结论 创伤骨科开展组内责任制整体护理能够有效提高基础护理质量、护理文件书写质量,提高患者对护理工作的满意度、对相关疾病的健康宣教知识的知晓率.     

护理绩效考核在优质护理试点病区的应用

目的 尝试护理绩效考核在优质护理试点病区的应用与效果.方法 按照公正、合理、激励的原则,制定护理绩效量化考核指标、评价标准,实施优质护理绩效管理.比较绩效考核实施前后患者和护士的满意度和护士的护理质量.结果 绩效考核后患者及护士对护理工作的满意度分别为97.24％,95.24％,绩效考核实施前分别为91.06％,61.90％,差异具有统计学意义(x2值分别为4.817,13.859;P均＜0.05).绩效考核实施后护士基础护理、文件书写、健康教育的合格率分别为95.45％,93.64％,92.73％,实施前分别为87.27％,85.45％,81.82％,差异具有统计学意义(x2值分别为4.666,3.933,5.893;P均＜0.05).结论 护理绩效考核管理的应用,充分体现了护士的价值,稳定和激励了护理队伍,提升了患者的满意度,有效提高了护理质量,推进了优质护理服务,值得推广.     

6S管理在ICU仪器设备管理中的应用

目的 探究6S管理在ICU仪器设备管理中应用价值。方法 我院2020年1月开始在ICU仪器设备管理中实施6S管理模式,以该模式实施前后两个时间段ICU仪器设备管理过程中仪器设备管理效果(仪器设备放置规范率、设备完好率、使用登记完整率、仪器故障率、维修频率、仪器设备平均保养时间、环境整理时间、仪器取用耗时)、仪器设备管理能力及满意度情况。结果 实施后仪器设备放置规范率、设备完好率、使用登记完整率分别为97.40%、98.70%、96.10%,均高于实施前的87.01%、90.91%、85.71%,差异显著(P＜0.05);实施后仪器故障率、维修频率较实施前低(P＜0.05);实施后仪器设备平均保养时间、环境整理时间、仪器取用耗时均较实施前短(P＜0.05);实施后的医务人员ICU仪器设备管理水平明显高于实施前,差异存在统计学意义(P＜0.05)。实施后满意度95.83%高于实施前的66.67%,差异显著(P＜0.05)。结论 在ICU仪器设备管理中,应用6S管理,可提升仪器设备管理质量及仪器设备管理效率,提升医务人员仪器设备管理能力及仪器满意度。     

优质护理服务活动对老年卧床患者基础护理质量的影响

目的 优质护理活动对老年卧床患者基础护理质量的影响.方法 选择2010年4月至2012年1月在我院老年科住院治疗的274例老年卧床患者为研究对象,观察优质护理服务活动前后老年科卧床患者基础护理合格率和患者家属对护理服务满意度,基础护理合格率由病区护士长和责任护士按照护理部下发的基础护理质量评价标准进行测评,患者家属满意度由患者家属在病人出院时按护理部下发的护理工作满意度调查表进行填写.结果 优质护理服务的应用使得护理合格率由86.64％(227/262)上升到98.91％(271/274),患者对护理服务的满意率由93.13％ (244/262)上升到99.27％ (272/274),经x2检验,护理合格率及患者对护理服务满意率在优质护理服务前后差异有统计学意义(x2=6.102,P＜0.05,x2=8.289,P＜0.05).结论 优质护理活动有利于老年科卧床患者基础护理质量的提高,值得在更多的临床科室推广应用优质护理服务活动,促进护理事业的快速发展.     

护理管理中护理安全综合量化管理模式的应用

目的:分析护理管理中护理安全综合量化管理模式的应用效果.方法:选取我院在职的60名护士作为研究对象,制定护理安全综合量化评分表,对比分析护理安全综合量化管理模式实施前后的护理服务质量压护士考核合格率.结果:护理安全综合量化管理模式实施后的护理服务质量优于实施前,对比差异显著,有统计学意义(P＜0.05);护理安全综合量化管理模式实施后的护士考核合格率(100％)高于实施前(91.7％),对比差异显著,有统计学意义(P＜0.05).结论:在医院护理管理中实施护理安全综合量化管理模式,能够有效提升护理服务质量,提高护士考核的合格率,值得推广应用.     

备班日常化对产科护士人力资源管理效果的影响

目的：探讨备班日常化管理对产科护士人力资源管理效果的影响。方法2012年1～12月对我院产科护士实施备班日常化管理,并对实施备班日常化管理前后护理质量、护士工作压力、护患满意度等指标进行评价。结果通过对产科护士实施备班日常化管理,2012年全科室护士护理质量合格率为97.3％,高于2011年的85.7％,差异有统计学意义（ P＜0.05）;2012年发生护患纠纷仅1例,显著低于2011年的9例,差异有统计学意义（ P＜0.05）;2012年8.3％的护士感觉工作压力和4.2％的护士处于工作倦怠状态,显著低于2011年的71.4％和47.6％,差异均有统计学意义（ P＜0.05）;护士和患者对护理工作的满意度分别为95.8％和95.0％,与实施备班日常化管理前比较,差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论备班日常化能够使有限的护理人力资源得到充分的利用,增加了人力资源管理的灵活性和机动性,提高了护理质量,是一种有效、切实可行的人力资源管理方法。     

新生儿重症监护病房急救设备及仪器的“9S”管理

目的探讨新生儿重症监护病房内急救设备及仪器的9S管理方法。方法应用9S管理理念,成立科室仪器管理小组,明确成员职责,实行分级分组专人管理。通过建立健全仪器管理制度,转变管理观念,使用"数字"标识管理,制定仪器操作流程图,加强培训操作考核等管理措施。结果护士参与管理意识、团结协作精神增强,业务素质得到提高,仪器设备完好率达到100%。实施9S管理后护理质量评分,医生对护理工作满意度,护士对急救设备管理满意度都有提升,差异具有统计学意义(P0.05)。结论通过实施9S管理模式,实现了管理质量的持续改进,降低了感染率,为抢救重症新生儿生命赢得了宝贵的时间,并有效地提高了工作效率。     

骨科开展优质护理服务对预防患者膝关节僵硬康复训练的影响

目的 探讨骨科开展优质护理服务对预防患者膝关节僵硬康复训练的效果.方法 采用随机数字表法将100例下肢骨折行坚强内固定术患者随机分为观察组(n=50)和对照组(n=50),两组患者术后由护士对患肢进行康复训练.观察组实施责任制整体护理模式,对照组实施责任制和功能制相结合的护理模式,比较两组患者术后3周患肢膝关节屈曲度和出院时患者对康复训练知识的知晓率和住院满意度.结果 观察组患者术后3周膝关节屈曲疗效优、差率分别为84％,0％,对照组分别为60％,8％,两组比较差异均有统计学意义(x2分别为7.143,4.167;P ＜0.05);两组患者良、可率比较,差异无统计学意义(P＞0.05);出院时观察组患者对康复训练知识的知晓率均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01);观察组患者满意度得分为(98.2 ±0.9)分,对照组满意度得分为(90.1±0.4)分,两组比较差异有统计学意义(t =2.074,P＜0.05).结论 骨科开展优质护理服务对预防患者膝关节僵硬的康复训练有显著效果.