急诊护士对病人攻击行为的态度

作者旨在调查病人对急诊护士的攻击频率及程度 ,探讨护士对其态度并确定急诊部门的暴力普遍性与护士对暴力看法有否相关性。调查对象为美国中南部两个急诊部的 5 5名注册护士。其中急诊部 A是一所中等的郊区三级医院 ,急诊部门是一所大的一级市区教学医院的创伤中心。作者应用“对于病人身体攻击的态度”的调查问卷。此问卷由 31个项目组成 ,主要从 4个方面进行评估 :1安全的考虑 ;2病人对其行为的责任 ;3护士的责任 ;4法律 /伦理方面的研究。要求每周至少工作 2 0 h的护士填写该问卷。急诊 A有 30名 ,急诊 B有 2 6名护士符合以上标准 ,5 …     

江苏省急诊急救专科护士灾害护理能力横断面研究

目的 调查江苏省急诊急救专科护士灾害护理能力现状并分析其影响因素。方法 采用一般资料问卷和灾害护理能力评估量表对江苏省13个城市53所三级医院182名急诊急救专科护士进行问卷调查。结果 江苏省急诊急救专科护士灾害护理能力总分为(211.57±34.90)分,多重线性回归分析结果显示,是否接受过专门针对灾难护理的相关培训、当前的知识和技能是否能满足灾难救援需求是江苏省急诊急救专科护士灾害护理能力的影响因素(P<0.01或P<0.05)。结论 江苏省急诊急救专科护士灾害护理能力处于中等偏上水平,相关部门应关注急诊急救专科护士灾害护理培训内涵建设;重视专科护士师资力量建设及实践积累;依托专科护士再认证机制,完善灾害护理培训体系。     

急诊护士掌握灾害救治知识的现状调查及相应对策

目的 调查急诊护士掌握灾害救治知识的现状并提出相应的对策。方法 采用白行设计调查问卷对急诊护士掌握灾害救治知识的情况进行调查，内容包括：一般资料、灾害救治相关经验、掌握灾害救治相关知识程度、学习需求及途径。结果 大多数护士未参加过灾害应急救治工作；灾害救治知识的掌握正确率不高；职称、学历高的护士掌握灾害知识的程度高些，知识掌握与工作年限无关；90％以上的护士认为有必要且希望获得灾害救治知识的培训。结论 护理管理者应转变观念。加强平时灾害救治知识的培训。以提高急诊护士应对灾害的能力。     

援鄂护士灾害准备度现状调查及影响因素分析

目的 了解护士在备灾阶段、应灾阶段、灾后恢复阶段的灾害准备度情况,为护理管理者制订灾害护理培训策略提供依据.方法 以125名赣州市援鄂护士作为研究对象,采用一般人口学资料和中文版灾害准备度评估量表进行调查.结果 回收有效问卷122份.援鄂护士灾害准备度得分180.04±54.74分,条目均分4.00±0.40分,处于中...     

持续质量改进在提高急诊护士内部满意度的应用

目的探讨持续质量改进提高急诊护士内部满意度的效果。方法成立持续质量改进小组,查找及分析病区对急诊护士工作存在问题和原因,提出并落实改进措施,并评价效果。结果实施持续质量改进4个月后收集307份满意度调查问卷,急诊护士工作质量、工作态度的综合评分及单项满意度评分较改进前(275份满意度调查问卷)提高。结论实施持续质量改进能提高急诊护士内部满意度。     

急诊护士职业认同、工作满意度与离职倾向关系的研究

目的 探索适合急诊护士的职业认同、工作满意度与离职倾向的作用方武模型.方法 抽取辽宁省11所三级甲等医院急诊科的402名护士作为调查对象.应用职业认同量表、护士工作满意度量表和离职倾向量表进行调查,获得有效问卷346份.应用SPSS 17.0和Lisrel 8.7统计软件对结果进行分析.结果 急诊护士职业认同与工作满意度9个维度呈显著正相关,与离职倾向呈显著负相关,工作满意度各维度与离职倾向呈显著负相关;急诊护士职业认同对离职倾向直接影响为-0.392,急诊护士工作满意度对离职倾向直接影响为-0.375,工作满意度在职业认同与离职倾向间的中介效应为-0.09.结论 急诊护士职业认同直接影响离职倾向,同时通过工作满意度间接影响离职倾向.     

中国护士灾害准备度的横断面调查研究

目的 分析中国护士灾害准备度现状及其影响因素。 方法 采用便利抽样法,以网络问卷调查的形式在全国 7 个行政区域的 146 所医院开展调查。 结果 调查回收有效问卷8852 份,护士灾害准备度问卷中位数得分 191.00 分,处于中等水平,护士救灾技能相对知识较为缺乏;护士的性别、年龄、学历、工作年限、救灾经历、定期救灾培训、医院级别、行政区域和科室是灾害准备度的影响因素。 结论 我国护士灾害准备度有待提升,需要通过完善灾害护理教育和培训体系来提升护士的灾害准备度。     

影响急诊科护士身心健康的因素分析及对策

急诊护理工作以急、忙、多学科性、感染性、涉法及暴力事件多为特点,我们对影响急诊科护士身心健康的因素及对策进行探讨,现报告如下。1资料与方法1.1一般资料研究对象为近6年内所有曾在急诊科工作过的和正在急诊科工作的在职护士共62人,19~52岁,平均护龄5.7年。中专学历20人,大专30人,本科12人;职务构成上:护士51人,护士长11人;职称构成上:护士24人,护师、主管护师15人。1.2方法采用整体问卷方式进行调查,内容包括学历、职务、职称以及认为影响急诊科护士身心健康的因素。发放62份问卷收回62份,进行归纳总结。2结果影响急诊护士身心健康的…     

西安市三级医院急诊分诊护士核心能力现状调查及影响因素分析

目的 分析西安市急诊分诊护士核心能力现状，探讨其影响因素，为完善急诊分诊护士培训体系提供参考依据。方法 于2021年1—3月，采取方便抽样选取西安市10所三级医院的240名急诊分诊护士作为研究对象，以问卷星形式发放急诊分诊护士核心能力自评问卷进行现状调查。结果 回收有效问卷236份，有效率为98%,急诊分诊护士核心能力自评问卷总分为(209.33±31.20)分，不同维度条目平均得分由低到高依次为专业发展能力、评判性思维能力、预检分诊能力、管理能力、专业实践能力、沟通协调能力。单因素分析结果表明，不同职称、学历、工作年限、分诊台工作时长的急诊分诊护士核心能力得分差异具有统计学意义(P<0.05)。多元回归分析结果显示，工作年限(P=0.014)与分诊台工作时长(P=0.007)进入回归方程。结论 西安市三级医院急诊分诊护士的核心能力虽处于中等偏上的水平，但专业发展能力稍显薄弱。该职位需合理安排高年资及有一定分诊台工作经验的护士担任，从事预检分诊工作可以有效提升急诊护士的核心能力。     

护士对濒死患者家属照护态度的调查

我们调查了非临终关怀病院中护士对濒死患者家属照护的态度 ,以探讨非临终关怀病院中护士如何在工作中为濒死患者家属提供全身心照护及支持。1　调查对象及方法1 1　对象。我们于 1996年 5月在北京某 2所三级甲等医院中随机抽取护士 2 85人为调查对象。1 2　方法。采用发放自填式问卷 ,统一指导语 ,限定时间收回的方法进行调查 ,发放问卷 2 85份 ,回收问卷 2 74份 ,有效问卷 2 63份 ,有效率 96%。1 3　资料的处理与分析。为了清楚地反映调查对象对问题的态度的强弱程度 ,采用的五级计分法 ,对正向问题 ,非常同意计 5分 ,同意计 4分 ,不确定…     

军队与地方医院急诊科护士灾害救治知识掌握现状调查

目的了解军队与地方医院急诊科护士掌握灾害救治知识的现状。方法采用自行设计调查问卷对北京市军队和地方各3所综合性医院的198名急诊科护士进行调查。结果军队医院急诊科护士掌握灾害救治知识程度高于地方医院急诊科护士;在灾害救治经验方面较地方医院护士缺乏;军队和地方医院急诊科护士接受急救技术培训方面差异无统计学意义(P>0.05)。结论军队和地方医院急诊科护士灾害救治知识培训和掌握知识程度均需加强,尤其应加大对军队医院急诊科护士灾害救治知识的教育力度,重点进行技术培训和战伤知识学习,以提高其应对灾害的救护能力。     

上海市三甲综合医院急诊护士灾害准备度现状调查研究

目的 探讨上海市三甲综合医院急诊护士灾害准备度现状,分析其影响因素。 方法 在上海市三甲15家综合医院选取425名急诊护士,采取目的抽样方法,于2019年9月至2020年1月运用微信二维码方式网络调查进行研究。 结果 上海市三甲综合医院急诊护士灾害准备度得分处于中等水平,得分最低的维度是灾后管理能力,其中影响灾害知识得分的因素有年龄、最高学历、有无参与灾害课程培训,影响灾害技术得分的因素有工作年限、有无参与灾害课程培训、学历,影响灾后管理得分的因素有：年龄、职称、最高学历和有无灾害救援经验（P<0.05）。 结论 根据上海市三甲综合医院急诊护士灾害准备度得分情况,应针对各类不同灾害如传染病、多发伤、火灾、地震等制定多样化的培训方案,加强灾后管理能力培训,为不同灾害做好人力储备。     

构建急诊护士应对灾害培训模式的探讨

通过分析急诊护士掌握灾害救治知识与技术的现状及构建急诊护士应对灾害培训的必要性,提出急诊护士应对灾害培训的模式,并阐述了培训模式包括的内容与方式。培训内容主要包括理论与技术;培训方式包括扩大继续教育内涵、定期组织模拟演练及建立多种学习途径等。同时,建议护理管理者转变观念,加强平时灾害救治知识与技能培训,以提高急诊护士应对灾害的能力：     

老年冠心病患者个性特征及其与应对方式相关性的研究

目的 探讨老年冠心病患者的个性特征及其与应对方式的关系。方法 应用艾森克个性问卷（EPQ）及医学应对方式问卷（MCMQ）对246例社区居家及住院治疗的老年冠心病患者进行测试研究。结果（1）老年冠心病患者的个性倾向以中间型为主占46．3％；其次为外向型占22．4％，倾向外向型占13．8％。情绪稳定性亦以中间型为主占44．3％，其次为倾向稳定型占20．7％，情绪不稳定型占15．9％，倾向不稳定型占10．2％。（2）与全国常模相比较，老年冠心病患者EPQ的E因子分显著高于常模，P因子分显著低于常模（P〈0．05）；（3）E因子与面对及回避应对方式得分呈正相关；N、P因子与屈服应对方式得分呈正相关，E、L因子与屈服应对方式得分呈负相关（P〈0．05）。结论 老年冠心病患者个性偏外向，情绪稳定性各异；应对方式与个性密切相关，社区与临床护理人员可针对患者的个性特征，采取有效的干预措施，促进患者应用积极的应对方式。     

低年资护士危急重症知识掌握情况与培训需求调查

目的通过对低年资护士进行急危重症知识的问卷调查,了解相关知识和技能的掌握情况,以指导对护士培训计划的制订和完善。方法采用自行设计的调查问卷,对141名低年资护士进行急危重症护理相关知识、培训需求等方面的问卷调查,统计学方法采用描述性统计和t检验。结果在抢救技能、重症监护和总分方面,本科护士和大专护士相比差异有统计学意义;轮转过不同科室的护士在抢救技能和总分上相比差异有统计学意义。在对培训内容、方式和时机的需求选择上,大多数护士倾向一致。结论低年资护士对急危重症知识和护理技能掌握欠缺,培训需求较强烈。     

2005-2010年不同层次护理管理者应具备的管理技能调查分析

目的调查2005-2010年不同层次护理管理者应具备的管理技能,为制订管理者的培训课程提供依据。方法采用自行设计的护理管理人员管理技能问卷,调查全国77家医院的1004名护士、护士长及护理部主任。结果2005-2010年,护士长最应具备的能力为平衡家庭与工作之间的关系的能力,其次为急救能力、人才的培养;具备决策能力、工作有计划、合理使用人才对2005-2010年的护理部主任最为重要。结论不同层次的护理管理人员的管理技能要求是不同的;应对不同层次的护理管理者分层次进行培训。     

案例分析法结合情景模拟法在急诊新护士培训中的应用效果

目的:探讨案例分析法结合情景模拟法在急诊新护士培训中的应用效果。方法:选择2012年及2013年在我院急诊室工作的新护士37名,将2012年工作的18名新护士设为对照组,实施传统培训模式;2013年工作的19名新护士设为试验组,在传统培训模式的基础上将案例分析法和情景模拟法融入其中。培训结束比较两组新护士的急救理论知识、急救技术、急救仪器操作水平、急救应急能力、评判性思维能力。结果:试验组在急救理论知识、急救技术、急救仪器操作水平、急救应急能力及各项评判性思维能力与对照组相比,差异有统计学意义(P0.05)。结论:实施案例分析法结合情景模拟法更有利于提高新护士的急救技术水平、急救应急能力及评判性思维能力,能使其更快适应急诊室快节奏的工作,确保抢救工作的有序进行,提高抢救的时效性及救护成功率。     

临床护理人员深静脉血栓形成相关知识水平及培训需求的调查分析

目的：调查临床护理人员对深静脉血栓形成的相关知识水平和培训需求。方法：对北京市某三级甲等医院237名临床一线护理人员进行深静脉血栓形成相关知识水平及培训需求的问卷调查。结果：①护理人员对深静脉血栓形成的病因病理、临床表现及治疗护理的认知均处于中等水平;②227名（95．8％）护理人员认为非常有必要对临床护理人员开展有针对性的深静脉血栓形成相关培训。结论：护理人员对深静脉血栓形成的认知水平亟待提高,护理管理者应该依据循证护理原则,对护理人员开展多样化、有针对性的培训。     

社区护士护理技能现状及学习需求

目的 了解社区护士护理技能现状及学习需求，探讨社区护士培训模式。方法 采用自行设计问卷对108名社区护士进行问卷调查，并对结果进行分析。结果 （1）社区护士对常见慢性疾病的健康教育能力不足、对急救技能掌握不够；（2）93．3％的社区护士认为有必要进行继续教育和培训。结论 目前社区护士的护理技能现状不容乐观，应采用多种形式的培训模式，以提高社区护士的整体护理技能和服务质量。     

社区护士护理技能现状及学习需求

目的了解社区护士护理技能现状及学习需求,探讨社区护士培训模式。方法采用自行设计问卷对108名社区护士进行问卷调查,并对结果进行分析。结果(1)社区护士对常见慢性疾病的健康教育能力不足、对急救技能掌握不够;(2)93.3%的社区护士认为有必要进行继续教育和培训。结论目前社区护士的护理技能现状不容乐观,应采用多种形式的培训模式,以提高社区护士的整体护理技能和服务质量。