护患沟通应用于皮肤科护理中的应用价值

目的：探究护患沟通在皮肤科护理中的应用价值。方法选取2007年3月—2013年7月景德镇市第六人民医院皮肤科收治的各种类型皮肤病患者124例,随机分为干预组和对照组,每组62例。对照组患者采取临床护理措施,干预组在此基础之上加入护患沟通模式。比较两组患者的护理满意度、住院环境达标率、技术水平达标率及健康宣教知识达标率。结果干预组患者的护理满意度高于对照组,差异有统计学意义（ P<0.05）。两组患者住院环境达标率比较,差异无统计学意义（ P>0.05）;干预组患者的技术水平及健康教育知识达标率高于对照组,差异有统计学意义（ P<0.05）。结论在皮肤科临床护理当中加入护患沟通,可以明显提高患者的满意度,促进疾病恢复。     

优质护理及健康教育对骨结核患者康复的影响研究

目的研究优质护理及健康教育对骨结核患者康复的影响。方法选取我院收治的骨结核患者270例,按照数字随机法将骨结核患者随机分成观察组和对照组,对照组采取常规护理,观察组患者在此基础上采取优质护理及健康教育,比较两组患者康复情况。结果观察组的总满意度97.86%,对照组的总满意度88.46%,观察组的总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组优良率90.71%,对照组优良率71.54%,观察组优良率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理及健康教育可以提高患者骨结核知识的掌握情况,正确认识疾病,积极配合治疗,缩短住院时间,提高患者对护理服务的满意度。     

优质护理对糖尿病患者生活质量的影响

目的：探讨优质护理对糖尿病患者生活质量的影响。方法选取长春市朝阳区富锋镇医院2013年1月—2014年5月收治的114例糖尿病患者,随机分为对照组和研究组,每组57例。对照组采用常规护理,研究组采用优质护理,观察两组患者护理干预前后的血糖水平及护理后的糖尿病知识掌握情况、依从性及生活质量评分。结果护理前两组患者血糖水平比较,差异无统计学意义（ P>0.05）;护理后,研究组患者血糖水平低于对照组,差异有统计学意义（ P<0.05）。研究组患者糖尿病知识掌握情况优于对照组,治疗依从性好于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。研究组生活质量评分为（91.4±1.5）分,高于对照组的（77.1±2.2）分,差异有统计学意义（P<0.05）。结论优质护理可有效提高患者治疗依从性,提高糖尿病患者生活质量。     

优质护理在胸外科的应用分析

目的：探讨优质护理在胸外科的应用效果。方法120例胸外科患者实施优质护理措施作为观察组，实施优质护理前的120例患者作为对照组，比较两组患者对于语言规范、服务态度、健康及药物宣教和沟通交流四个方面的满意度。结果两组患者共发放240例调查问卷，收回240例调查问卷，有效率为100%。观察组患者语言规范、服务态度、健康及药物宣教和沟通交流四个方面的满意度均明显高于对照组患者，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理服务可以明显提高胸外科患者对诊疗过程的满意度，值得在临床中推广应用。     

健康教育在糖尿病患者优质护理中的效果观察

目的探究健康教育用于糖尿病患者优质护理中的效果观察。方法选取2015年1月至2016年1月在我院进行治疗的糖尿病患者86例,随机分为实验组和对照组,实验组患者在实施优质护理的基础上加强健康教育,对照组患者实施优质护理,比较两组患者的护理效果。结果实验组患者的空腹血糖值、餐后2 h血糖值均明显低于对照组患者(P<0.05);实验组患者的糖尿病知识掌握良好率(95.3%)高于对照组(81.4%),实验组患者的护理满意率(100%)高于对照组(86%),其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在糖尿病患者的优质护理中实施健康教育,能够更好的控制血糖水平,提高患者的糖尿病知识掌握度及护理满意度。     

优质护理服务及健康教育对骨结核患者恢复的影响研究

目的：研究优质护理服务以及健康教育对骨结核患者的恢复影响。方法选取骨结核患者110例,按照入院编号随机将患者分为观察组和对照组,对照组采取常规护理,观察组则在对照组基础上,实施优质护理服务及健康教育,比较两组患者的恢复情况。结果观察组住院时间（32.5±12.7） d短于对照组（42.2±13.5）d,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组优良率为90.00%高于对照组的70.00%,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组总满意度为98.33%高于对照组的88.00%,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论优质护理及健康教育对骨结核患者的恢复均有较大影响,可缩短患者住院时间,提高患者知识掌握程度及对护理服务的满意度。     

临床路径在糖尿病患者健康教育中的运用

目的 探讨糖尿病健康教育路径的方法和应用效果.方法 选取2012年3月-2013年3月在我科住院的糖尿病患者112例,随机分为两组.试验组将临床路径引入到健康教育中,根据患者不同情况制定教育路径图,由培训过的责任护士从患者入院到出院全程负责,对患者及家属给予个性化健康教育;对照组应用一般的健康宣教.比较两组患者住院期间糖尿病知识及技能的掌握情况护理满意度.结果 试验组糖尿病知识掌握的优良率（94.6%）高于对照组（58.9%）,护理满意度（96.4%）高于对照组（80.3%）,差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论 糖尿病健康教育路径的实施可使患者全面、系统地掌握糖尿病饮食、运动及药物治疗知识,自我监测血糖,降低并发症,缩短住院时间,降低医疗费用,提高生活质量.     

优质护理应用于心血管内科患者的价值

目的：研究优质护理应用于心血管内科患者的价值。方法选取长春市朝阳区富锋镇医院2013年4月—2013年6月48例心血管内科疾病患者,随机分为对照组和研究组,各24例。对照组采用常规护理,研究组采用优质护理,观察两组患者护理效果、护理满意度评分。结果研究组护理总有效率为95.8%,高于对照组的70.8%,差异有统计学意义（P<0.05）。研究组护理满意度评分为（9.1±0.2）分,高于于对照组的（6.1±1.1）分,差异有统计学意义（ P<0.05）。结论优质护理能优化护理工作,提高医疗服务质量。     

优质护理干预在宫外孕合并失血性休克中的应用效果

目的：探讨优质护理干预在宫外孕（EP）合并失血性休克中的应用效果。方法将66例宫外孕合并失血性休克患者按照数字表法随机分为两组,对照组33例给予常规护理;观察组33例在对照组护理基础上给予优质护理干预,并比较两组的干预效果。结果两组SAS和SDS评分护理干预后同干预前比较差异有统计学意义（P<0.05）,观察组干预后的SAS和SDS评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）,观察组护理满意度为96.97%,显著高于对照组的78.79%（P<0.05）。结论对宫外孕合并失血性休克患者采取优质护理干预有利于改善患者的负性心理情绪,提高患者及家属的护理满意度,利于机体的迅速康复。     

责任小组护理对糖尿病患者血糖控制及生活质量的影响

目的：探讨责任小组护理在糖尿病患者护理中的应用效果。方法选取本院2013年8月~2014年3月收治的70例糖尿病患者作为研究对象,按照护理方法的不同分为观察组（40例）和对照组（30例）。对照组采用常规护理,观察组采用责任制小组护理,比较两组的健康知识评分、护理前后的血糖水平及生活质量。结果观察组的健康知识评分显著高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组护理后的HbA1c、FBG、2 h PG水平显著低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组的健康感觉、躯体感觉、睡眠状态等生活质量评分显著高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论责任小组护理能够将护理时间还给患者,并提高糖尿病患者的护理质量,改善血糖控制效果和生活质量。     

优质护理服务在产房中的应用分析

目的探讨优质护理服务在产房中的应用效果。方法选取2010年9月-2012年3月产房分娩的产妇70例,随机分为观察组37例和对照组33例。对照组采用常规的护理方法;观察组采用优质护理服务模式进行护理,从多种方式多种角度对患者进行健康宣教以及分娩的指导、加强身心健康的护理,观察2组患者对护理人员的满意度以及心理状况改善情况。结果观察组患者的满意度为94.6%高于对照组的75.8%,差异有统计学意义（P〈0.05）。2组患者经过护理之后心理障碍均有改善,且观察组的改善情况明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论优质护理服务的临床应用能更大程度地满足产妇需求,提高护理质量。     

探讨优质护理应用于内分泌科糖尿病患者的护理效果

目的探究内分泌科糖尿病患者采用优质护理的临床效果。方法选取本院2015年2月至2016年4月收治的80例内分泌科糖尿病患者,并采用抽签的方式将其分为2组,对照组40例患者实施常规护理,观察组40例患者实施优质护理,并对两组患者用药依从性、生活质量评分以及护理满意度情况进行对比。结果观察组患者服药依从率97.5%,对照组患者服药依从率72.5%,观察组患者的用药依从性明显高于对照组(P<0.05),差异性存在统计学意义;观察组患者的器官、身体活动以及日常生活的功能状况评分明显高于对照组(P<0.05),差异性存在统计学意义;观察组患者护理后满意度95%,对照组患者理后满意度77.5%;观察组患者满意度高于对照组(P<0.05),差异性存在统计学意义。结论内分泌科糖尿病患者采用优质护理的临床效果显著,可使患者的用药依从性显著提高,使患者的生活质量得到明显改善,提高护理满意度。     

临床护理路径在下肢静脉曲张患者护理中的应用效果

目的：探讨临床护理路径（ CNP）在下肢静脉曲张患者护理中的应用效果。方法选取2011年1月—2014年1月于枞阳县人民医院行高位结扎加抽剥术的下肢静脉曲张患者40例，随机分为观察组与对照组，各20例。对照组患者予以常规护理，观察组患者在对照组基础上予以CNP。观察两组患者住院时间、住院费用、健康知识评分及护理满意度。结果观察组患者住院时间短于对照组，住院费用少于对照组，健康知识评分高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05），两组患者护理满意度比较，差异无统计学意义（P>0.05）。结论 CNP在下肢静脉曲张患者护理中的应用效果显著，可缩短住院时间，降低住院费用，提高健康知识评分。     

二维码健康宣教在骨科预防下肢静脉血栓形成中的应用效果

目的 分析二维码健康宣教在骨科预防下肢静脉血栓（LEVT）形成中的应用效果。方法 选择2022年1～6月在本院骨科进行手术治疗的患者（n=100）,使用随机数字表法将所有纳入患者分成对照组（n=50,接受常规宣教）和观察组（n=50,在对照组基础上,接受二维码健康宣教）,均干预7 d。对比两组患者LEVT的发生情况、对LEVT健康知识的知晓情况、健康行为、满意度。结果 观察组LEVT发生率（6.00%）与对照组（20.00%）,差异有统计学意义（P <0.05）。宣教后,两组健康知识的知晓情况评分均升高,且观察组明显高于对照组（P均<0.05）。观察组患者各健康行为的评分均高于对照组（P <0.05）。观察组患者住院期间的护理满意度（94.00%）显著高于对照组（80.00%）(P <0.05)。结论 应用二维码健康宣教有助于预防骨科手术治疗患者LEVT的发生,提高患者认知程度,改善其健康促进行为,提高护理满意度。     

多元化健康宣教联合全程护理对无痛分娩结局的影响分析

目的 探讨多元化健康宣教联合全程护理对无痛分娩结局的影响。方法 选取2020年7月至2021年6月泉州市第一医院产科进行无痛分娩的720例待产产妇作为研究对象,根据随机数表法分为对照组和观察组,每组各360例。给予对照组产妇行常规健康宣教及护理,观察组产妇在常规护理基础上采用全程护理模式,并采用多元化健康宣教方式进行干预。观察两组产妇的留置尿管发生率、尿潴留发生率、产妇满意度以及两组患者疼痛发生率。结果 观察组产妇留置尿管及尿潴留发生率显著低于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）;观察组产妇护理总满意度显著高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）;观察组疼痛发生率为4.72%,明显低于对照组的17.22%,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 多元化健康宣教联合全程护理能够减少产妇留置尿管及尿潴留发生率,同时还可有效减少产妇疼痛发生率,提高产妇护理满意度,对提升医护人员职业成就感和改善医护关系有重要意义,值得临床推广使用。     

心理护理在妇科住院患者临床护理中的应用效果

目的：探讨心理护理在妇科住院患者临床护理中的应用效果。方法选取2012年4月—2013年4月在长春市朝阳区富锋镇医院接受妇科住院治疗的患者60例,将患者分成护理组与对照组,每组30例。对照组患者给予常规护理,护理组患者给予心理护理,比较两组患者的护理满意度及护理效果。结果护理组患者的护理满意度为100.0%,对照组为68.5%。护理组的护理满意度高于对照组,差异有统计学意义（ P<0.05）。护理组患者的护理有效率为94.3%,高于对照组的77.1%,差异有统计学意义（ P<0.05）。护理组患者的住院时间与恢复时间短于对照组,差异有统计学意义（ P<0.05）。结论心理护理不仅能使医患关系融洽,提高患者的满意度,还能促进患者康复进程,缩短住院时间。     

健康体检路径在体检中心优质护理服务中的应用效果评价

目的:探讨健康体检路径在体检中心优质护理服务中的应用效果。方法:对比145例按照常规体检流程体检者(对照组)与166例按照健康体检路径体检者(观察组)的体检质量、体检护理服务质量评分以及体检满意度。结果:观察组体检者体检时间显著低于对照组,体检效率评分和体检可信度评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理礼仪评分、沟通能力评分、主动服务评分、健康宣教评分和总评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组体检总满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在体检中心实施健康体检路径能够有效提高体检效率和护理服务质量,提升体检者对护理服务的满意度。     

健康教育应用于产后出血护理中的效果观察

目的：探究健康教育应用于产后出血护理中的效果。方法选取织金县人民医院产科2012年12月—2013年12月就诊的60例产妇,随机分为对照组和试验组,每组30例。对照组给予常规护理,试验组在常规护理基础上给予健康教育。比较两组患者的护理效果、护理满意度及生活质量。结果试验组的治愈率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。护理满意度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。两组产妇住院时焦虚自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;出院时试验组SAS和SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义（ P<0.05）。结论将健康教育应用与产后出血的护理中,可提高治疗效果,缓和医患关系,提高护理满意度。     

360°健康宣教在老年性白内障患者围手术期的应用价值

目的 探讨360°健康宣教在老年性白内障患者围手术期的应用价值。方法 选取潜江市中心医院2020年6月至10月收治的88例老年性白内障手术患者作为研究对象,利用随机数字表法将其分为常规组（44例）与研究组（44例）。常规组采用一般围手术期护理,研究组则在常规组的护理基础上给予360°健康宣教。比较两组患者的入院至出院时间,健康教育知识掌握程度、对护理的满意度以及术后视力恢复情况。结果 研究组患者的入院至出院时间短于常规组,差异有统计学意义（P<0.05）;研究组患者的白内障健康教育知识掌握程度高于常规组,差异有统计学意义（P<0.05）;研究组的护理总满意度高于常规组,差异有统计学意义（P<0.05）;研究组患者术后的视力恢复情况优于常规组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 老年性白内障患者围手术期采用360°健康宣教能够有效提升老年患者的健康知识掌握程度及护理满意度,术后视力恢复较好,值得推广。     

健康教育在妇科护理中的作用探究

目的：研究妇科护理中健康教育的应用价值。方法选取长春市朝阳区富锋镇医院2013年4—12月收治的54例妇科疾病患者，随机分为研究组和对照组，各27例。对照组采用常规护理，研究组在此基础上配合健康教育，比较两组护理效果。结果研究组护理有效率为96.3%，高于对照组的70.4%，差异有统计学意义（ P<0.05）。研究组患者护理总满意度高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论健康教育在妇科护理中发挥了重要的影响作用。