高职《药剂学》课程教学探讨

《药剂学》涉及内容广泛,包括药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制及合理应用等综合性应用技术性学科。根据药剂学课程内容及学生的特点,笔者从以下几点来探讨。 1《药剂学》教学现状 本院是几所学校合并而成,2005年开办药学专业,随着高职招生规模的扩大,生源良莠不齐,入学分数逐年下降,大多数学生的文化课底子较薄,同时存在文理科兼招现象,接受专业新知识很困难,缺乏学习兴趣和学习动力。     

探索多种教学方法 努力提高药剂学教学质量

药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理应用等内容的综合性应用技术科学[1]。作为药学、制药工程等专业重要的专业课程之一,药剂学教学质量的好坏将直接影响学生专业水平的优劣。如何在教学中不断改进教学方法,增加学生的学习兴趣,提高学生的学习质量,是我们药剂学教师应该认真思考的一个问题,也是我们应该竭尽全力完成好的一个重要任务。针对我院药剂学教学的实际情况,借鉴同行教学改革的经验,我们对药剂学的教学改革进行了一些探索,取得了令人满意的效果。1注重发挥学生学习的主体作用,提高学生的学习效率学生是学习的主体,掌握科学的学习方法,充分发挥学生学习的主动性,可以起到事半功倍的效果。为此,针对药剂学课程剂型种类多,内容庞杂又极易混淆的特点,我们采取了课前先将本章节的教学要求告知学生,课后及时进行总结的方法进行教学。即按教学大纲将课程内容分为掌握、熟悉、了解三大板块,要求学生预习相关内容,在课堂教学中将重点问题通过提问和课堂讨论等形式让学生展示自己对该内容的理解,再由教师补充和总结。这样的方式对消除学生学习的盲目性,提高他们学习的主动性和方向性具有很好的帮助。课后学生普遍反应这种方法对他们更好的掌握学...     

现代教学设计在药剂学教学中的应用

药剂学是研究药物制剂的处方设计、基本理论、制备工艺及合理应用的综合性技术科学,是药学类专业重要的专业课。药剂学具有学习内容多而散、叙述性与记忆性强、难以系统掌握的特点,且应用性强、结合实际紧密,新技术、新材料发展迅速,增加了学习和教学难度。现代教学设计是在现代学习论和教学论基础上发展起来的学习与教学技术,这种教学设计是在实施教学之前,依据学习论和教学论原理,用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹和安排,为学生学习创设最优环境的准备过程。在中专药剂学教学中应用现代教学设计,能较好地解决学生学习中的困难,促进教学目标完成。     

应用多媒体进行药剂学教学的体会

药剂学是药学专业的主干课程之一，它是一门实践性、应用性、综合性很强的药学专业的必修专业课程，是以剂型为中心，研究其配制理论、处方设计、制备工艺、质量控制及合理应用等多学科渗透的综合性技术学科。其教学具有内容多、概念抽象、实践性强等特点。采用传统的教学模式，学生难以全面掌握。     

“药剂学”实验教学几点体会

药剂学是研究药物剂型配制理论、生产技术、质量控制等内容的综合性技术科学。药剂学实验是药剂专业在校学生理解工艺学性质和联系实践的桥梁。实验教学质量的好坏直接关系到理论教学的效果和以后临床实习和工作的质量，因此实验教学在药剂学教学中有着举足轻重的地位。下面笔者结合实验“心电图导电胶浆的制备”来谈谈药剂学实验教学的一些体会。 1 心电图导电脑交浆的处方与制备方法〔 1〕 (50ml/组 ) 1.1 处方： 氯化钠 9g 淀粉 10g 甘油 10g 5％羟苯乙酯溶液 0.3ml 蒸馏水 加至 50ml 1.2 制备方法：取氯化钠溶于适量蒸馏水中，加入 5…     

药剂学专业多层次创新性实践教学体系研究

药剂学是药学院本专科各专业的专业课之一.任何一种药物用于临床前,都必须制成适合于患者使用的安全、有效、稳定的最佳给药形式,即药物剂型简称剂型,制成各种剂型的具体药品称药物制剂. 药剂学是一门研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制等内容的综合性应用技术科学. 将原料药物制备成药物制剂是药剂学研究的核心内容.当一种新的原料药物研制成功以后,首先考虑的就是制成适于一定给药途径的剂型,以发挥其最佳的疗效. 剂型不同,给药途径不同,药物吸收的速度和程度就不同,疗效也不同. 这就需要在掌握药物性质和药效的基础上,应用药剂学的理论确定剂型. 剂型确定后,处方设计、制备工艺和制剂稳定性等研究工作,都需要有坚实的药剂学理论和实践知识才能完成.目前,随着我校应用技术型人才培养方向的制定,对学生实施以专业技能训练为主要内容的实践创新创业能力的培养显得尤为重要. 多层次递进式实践教学体系的建立旨在将实验教学、见习教学和实践教学评价体系贯穿于一体,通过更加细致、科学、合理的评价方式力争达到使知识与技能结合,理论与实际结合的目标. 所以,在药剂学专业的教学过程中,建立多层次递进式实践教学体系,将更有利于培养高素质的实用型药学专业人才.     

浅谈《中药药剂学》教学方法

《中药药剂学》是以中医药理论为指导,运用现代科学技术,研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的一门综合性应用技术科学。作为中药类各专业教学的主干课程,它不仅要求学生熟练掌握《中药药剂学》的理论知识和实践技能,还要求学生及时了解制剂的新技术、新理论、新辅料、新工艺,站在科技的前沿研究中药药剂的相关方面的内容。面对21世纪,改革传统的《中药药剂学》的教育模式与教学方法,启迪学生的智能,提高学生的专业素质,对《中药药剂学》教学提出了更高的要求。现结合《中药药剂学》的教学实际,谈一谈《中药药剂学》的教学方法。1运用多媒体课件讲授理论多媒体教学是集图文、声音、动画、影像为一体的现代教学手段,现已成为各高校的主要教学手段,如何应用好该手段,成为提高课堂教学效果的关键。1.1灵活运用Powerpoint软件,增强教学效果Powerpoint是目前多媒体教学中使用最多的一种软件,其不仅代替黑板板书减轻了教师的工作强度,节约了课堂板书时间,更多的是其以丰富多彩的表达方式将讲授内容表达得淋漓尽致,如可以将重点内容处加彩色或加粗,甚至用动画以提示学生注意,做到重点突出,主次分明。在利用Powerpoint制作课...     

药剂学及分支学科课程教学改革对药剂研究生创新素质影响的思考

教育部在《关于深化研究生教育改革的意见》[1]中指出:加强课程建设,特别是关键课程建设对创新研究型人才培养具有重要的作用。因此探讨药剂学及分支学科课程教学改革,建立完善的药剂学学科课程体系,优化培养机制,规范课程设置,加强教学质量控制对药剂学研究生的创新性素质培养具有重要意义。药剂学是药剂研究生的核心专业课,他们除了要求掌握本科阶段需要掌握的药剂学基本理论、基本技能外,更重要的是掌握药物制剂的新方法与新     

浅谈药剂学实验教学现状及改革

药剂学是药学专业的一门主干课程，亦是一门实践性、应用性、综合性很强的专业课程。实验教学是该门课程的重要环节，占有较大的比重，实验教学质量对培养学生掌握药物制剂的生产技术、质量控制、临床合理应用及新药开发等能力将起到重要作用。药剂学已进入临床药学时代和给药系统时代，为适应药剂学的发展，培养适合时代需要的人才，有必要适当调整药剂学实验的教学内容和方式…2。实验教学是理论教学工作的重要组成部分，要求学生将课堂所学理论知识通过实践加以验证，运用理论知识来分析问题，解决问题；通过实验教学达到培养学生动手能力，提高学生观察问题和分析问题的能力，培养独立思考的能力。     

药剂学模块教学法在中等职业教育中的实践与体会

药剂学是药学专业的核心课程，它是以剂型为中心，研究其基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制及合理应用等多学科渗透的综合性技术学科。药剂学的基本理论、基本知识和基本技能在医院制剂、药品生产、药品检验等方面都非常重要，是应用性很强的课程。长期以来，我们习惯采用的“以教师为主体，以讲课为中心”的传统教学模式重理论、轻技能，致使学生走上工作岗位后，     

多媒体技术在药剂学教学中的运用

1药剂学的教学现状 药剂学的内容多而散,应用性强,与生产实际联系密切,学习内容的记忆性、背诵性强,难以系统掌握。如何在教学中将抽象理论和制剂生产工艺形象地表达出来,且让学生掌握基础理论、制备工艺和新技术的发展动态,是本门课程教学的最大难点。单纯的板书式教学往往不能达到预期效果,学生常感觉枯燥,只是死记硬背,缺乏探索精神,不符合未来社会制药企业对人才的需要,这就对药剂学教学提出了更高的要求。因此,如何培养学生的学习兴趣,调动其积极性,从而提高教学质量是当前药剂学教学着重思考的问题。     

药剂学教学改革探索

药剂学是药学专业的核心课程,它是以剂型为中心,研究其处方设计、配制理论、制备工艺、质量控制及合理应用等多学科渗透的综合性技术学科。药剂学的基本理论、基本知识和基本技能在医院制剂、药品生产、药品检验等方面都有非常重要的作用,是应用性很强的课程。但目前我国新药研究无论是在     

医药本科院校职业教育中药剂学课程标准化建设的思路

药剂学是一门以物理、化学、生物化学、药理学等多个学科为基础,研究药物制剂的设计理论、处方工艺、生产技术、质量控制和合理应用的综合性很强的技术应用型学科。原料药在投入临床使用前,需制成与给药途径、给药目的相符的剂型。药剂学的发展对我国医药产业至关重要,无论学生将来是在药厂、药店还是医院药房工作,都需要掌握药剂学知识。     

基于工程理念的药剂学教学改革初探

该文通过分析《药剂学》教学特点,找出现有教学过程中存在的问题,将CDIO工程教学理念的主导思想引入《药剂学》教学过程,以构思、设计、实施和运作4大主线引导理论教学、实验教学、项目设计及教学考核等方面设计。     

浅谈药剂学教学体会

药剂学是研究药物制剂的处方设计、基本理论、制备工艺和合理应用的综合性技术科学,是药学类专业重要的专业课。我校是一所地方医学院校,自1999年开设药学专业大专后,2000年开始招收药学专业本科学生,药剂学一直是主要的专业课之一。由于该课程内容多而散,应用性强,结合实际紧密,新技术、新材料发展迅速,增加了教学难度。我们在教学过程中本着“厚基础重实践”的方针,针对不同的教学内容采取不同的教学方法,取得了良好效果。1多媒体演示、实物展示和现场教学相结合药剂学是一门实践性很强的学科,包含各种剂型的制备工艺、制造设备、制备过程、质量检查等内容。课堂教学过程中注意结合直观教学,采用图片、实物和现场教学等方式将抽象概念具体化,死板的描述形象化,让学生易于理解和接受。比如在讲授片剂制备时将摇摆式制粒机、单冲压片机、19冲压片机、包衣机、流化床干燥设备等的照片以多媒体课件的形式展示给学生,加深同学的感性认识;在讲述固体剂型的溶出理论时,将复杂的溶出过程制作成动画播放,学生易于理解;在讲解软胶囊和硬胶囊的区别时,利用课间休息的时间把实物展示出来,让学生通过看、摸、分解胶囊等方法来进行鉴别;介绍注射剂时,利用我院药剂科的制剂室优势,...     

高职中药制药技术专业《药剂学》教学改革的实践

目的为提高中药制药技术专业《药剂学》教学水平提供参考。方法结合教学实践经验,根据《药剂学》教材和理论教学改革内容,对《药剂学》课程教学进行改革。结果与结论结合高职中药制药技术专业培养目标,从教学内容及教学方法两方面进行教学改革实践,能很大程度上提高学生分析问题和解决问题的能力及知识应用能力。     

中药药剂学科术语英译规范研究——基于《中药药剂学》双语教材翻译实践

基于中医药学名词英译的基本原则并结合Eugene A.Nida的对等翻译理论和《中药药剂学》（双语）教材翻译实践。从翻译方法、术语部件英译、语言结构、内涵理解、目的语选用等几个方面对中药药剂学科术语的英译规范问题进行了探讨,以期促进中药药剂学科术语的规范化研究,提高《中药药剂学》（双语）教材以及中医药教材的英语语言质量和教材建设质量。     

药剂学课程教学初探

<正>药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理使用等内容的综合性应用技术科学,药剂学涉及到许多相关学科,如数学、化学、物理学、生物化学、微生物学、药理学、物理化学及化工原理和机械设备等,是药学类各专业的主     

物理药剂学课程开设现状与分析

随着现代药剂学理论、实验技术的发展及新辅料、新设备的应用,药剂学派生出许多相关分支学科,如物理药剂学、生物药剂学、临床药剂学、工业药剂学、药代动力学等,其中与药剂学联系最紧密的一门分支学科就是物理药剂学,又叫物理药学。物理药剂学是以物理化学的基本原理和实验方法为主导,揭示药物及制剂的物理化学性质变化规律与机理,研究药物制剂形成的理论与作用特点,药物制剂的设计、制备工艺、质量控制及稳定性的学科。物理药剂学作为独立的学科已有半个世纪,近20年来发展尤为迅速,本文对物理药剂学作为一门课程的开设现状进行综述。     

注射剂的制备说课设计

为了满足市场对药剂专业人才的需求,我校积极推行教学模式改革,从传统教学转向理实一体化教学。现就《药剂学基础》教材中"注射剂的制备"说课设计进行分享,旨在提高药剂专业学生的岗位适应能力和教师的教学创造性。