社区糖尿病患者的健康教育

目的:探讨社区糖尿病患者的健康教育。方法:对2011年1～12月在本社区治疗的49例糖尿病患者及家属采取集中宣教、发放健康教育处方、个别咨询等方式宣传糖尿病的基本知识,指导患者合理饮食、科学运动、正确服药、保持良好的心境。结果:49例糖尿病患者血糖控制率、服药依从率、知识知晓率均显著提高。结论:健康教育能够提高糖尿病患者的自我管理能力,还可有效控制糖尿病病情的发展,延缓并发症的发生,同时也可改善糖尿病患者的生活质量。     

社区糖尿病患者的健康教育

糖尿病患者和脂肪代谢不正常,促进和加重了动脉硬化的过程,致使心血管的发病率不断上升,且成为糖尿病患者的主要死亡原因之一,被现代人称为健康的无形杀手.据有关资料显示,糖尿病可使人的寿命缩短20a,如果在早期发现糖尿病并且及时采取有效的降糖和膳食控制,可以最大限度地降低糖尿病并发症及病死率和致残率.所以糖尿病患者的健康教育就显得尤为重要.     

社区糖尿病患者的健康教育探讨

糖尿病（DM）是一种终身性、全身性疾病.随着生活水平的提高,糖尿病的发病率不断上升,中国糖尿病患者数已位居世界第二,给社会和家庭带来了沉重的经济负担.要减少DM,一要对DM人进行早期个体化健康行为干预,帮助其建立健康的饮食关和正确的运动模式,使血糖、血脂、体重等代谢指标明显改善,提高他们的认知水平及自我管理能力,减少发生DM和延缓2型DM的并发症,延长期望寿命.二要在全人群中普及DM基本知识,使人们了解DM的危害,这样就需要全社会参与,使人们认识到保持健康的重要性,以消除危险因素、减少DM的发病率.     

对社区糖尿病患者实施健康教育的体会

目的：探讨社区健康教育对糖尿病患者知识及依从行为的作用。方法采用问卷调查方法对56例糖尿病患者及家属进行健康教育,对结果进行处理。结果糖尿病患者对糖尿病有了正确认识。结论对社区糖尿病患者进行健康教育有利于帮助患者逐渐建立起正确合理的生活习惯,可维持、稳定患者知识、依从行为,并将建立起来的良好生活习惯固定维持下来,提高生活质量。     

社区健康教育对糖尿病患者自我管理能力的影响

随着社区卫生服务的深入发展，社区护理越来越被重视，由于护理工作深入患者家庭，可具体解决患者实际问题，在糖尿病的康复及日常护理中发挥着重要作用。现将社区护理体会介绍如下。     

糖尿病患者的社区健康教育

2001年7月-2003年4月，笔者用美国强生LIFESCAN公司出产的ONE TOUCH PRROFILE稳捷全能型血糖监测仪(使用血糖试纸4—8号)对来我中心就诊的已确诊糖尿病(DM)者，未确诊但有典型或非典型症状者，或有相关疾病需排外DM(如高血压、高血脂……)者进行血糖监测，并进行糖尿病知识的健康教育。     

浅谈健康教育对社区糖尿病患者的重要性

目的：了解社区糖尿病患者自我控制能力。方法：采取跟踪随访,以及患者到医院就诊或住院时的访谈,对15例社区糖尿病患者进行分析整理。结果：社区糖尿病患者普遍存在3个问题。①血糖控制不好,多伴有并发症。②饮食、运动药物的治疗依从性差。③接受健康教育的机会少,糖尿病的相关知识缺乏。结论：社区糖尿病患者的自我管理能力及健康状况值得关注,应定期组织社区糖尿病患者进行健康教育的学习,改进健康教育的方法,提高患者的自控能力。     

社区糖尿病健康教育体会

以社区医疗为基础,了解社区糖尿病患者健康教育的重要性。分析了饮食和运动对糖尿病患者健康的积极作用。在药物治疗的基     

糖尿病患者社区家庭健康教育的效果分析

目的临床路径引入糖尿病(DM)患者社区家庭健康教育中对提高患者知识知晓率、遵医率和控制率等方面的效果分析。方法随机选择90例DM患者,采用自身对照研究方法,将临床路径引入家庭健康教育中,定期家访进行家庭护理干预。比较教育前后患者的知识知晓率、遵医率和控制率。结果教育后患者知识知晓率77%、遵医率71%和HbAlc65%、2hBs73%,均明显高于教育前(均P<0.001)。结论临床路径的实施对巩固患者相关知识,强化遵医行为,提高治疗效果,改善生活质量方面有重要的意义。     

社区老年糖尿病患者的健康教育探讨

近年来,糖尿病教育已被列为糖尿病治疗的重要内容,在社区有针对性地对老年糖尿病患者进行健康教育。为此,我们对老年糖尿病专科护理的健康教育模式进行探讨。     

社区健康教育对糖尿病患者的治疗效果影响

目的:探讨社区健康教育对糖尿病患者的治疗效果。方法:对64例Ⅱ型糖尿病患者在社区健康教育前、后,采用自行设计的调查表对患者进行问卷调查,了解患者对糖尿病相关知识的掌握情况,并将患者空腹和餐后2h血糖、糖化血红蛋白等监测情况进行统计比较。结果:社区健康教育后,掌握糖尿病相关知识的患者人数明显上升;患者空腹、餐后2h血糖及糖化血红蛋白的监测值改善良好,以上这些指标与教育前进行比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:社区健康教育可提高糖尿病患者对相关知识的掌握程度,有效控制血糖,提高患者的生活质量。     

健康教育在社区糖尿病慢性病防治中的应用探讨

目的：评价健康教育在社区糖尿病慢性病防治中的应用探讨。方法：重庆北碚区北泉社区卫生服务中心的100例糖尿病患者随机区分为两组,一组在常规的治疗方案上实施每月一次的健康教育,另一组按照常规方案进行治疗。结果：实验组的精神状态与生活方式均有好转,血糖控制理想、并发症与病死率和致残率与对照组进行对比差别均有明显意义（P＜0.05）。结论：糖尿病健康教育的实施可使社区糖尿病患者血糖维持稳定,增强对糖尿病知识的了解,提高病人良好的就医行为和改变不良的生活方式。     

浅谈糖尿病的健康教育

糖尿病是一种由于胰岛素绝对缺乏或胰岛素的生物效应降低而引起的体内代谢失调和高血糖状态.是一种慢性终身性疾病,它严重威胁人类健康的世界性公共卫生问题.由此可见,糖尿病人的教育在糖尿病治疗中起到了举足轻重的作用,而糖尿病的教育又可从心理护理、饮食指导、运动指导、药物指导等方面进行综合教育.系统的健康教育可以帮助患者强化健康意识,提高临床治疗效果,最大限度地降低糖尿病的危害性,同时也提高了护士的业务素质.     

针对性强化健康教育对消渴患者血糖的影响

目的：观察针对性强化健康教育对消渴患者血糖的影响。方法：选取消渴患者91例。随机分为观察组45例,对照组46例,在原有消渴治疗方案不变的基础上对干预组进行系统针对性强化健康教育,对照组进行一般健康宣教,观察两组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白的变化。结果：观察组教育后各观察指标稳定下降,与对照组比较差异有显著性（P〈0.05）。结论：针对性强化健康教育使消渴患者能更好掌握相关的健康知识,能提高患者自我管理能力,显著降低血糖水平。     

骨质疏松症的社区健康教育

我国骨质疏松症发病率高。试对绝经期女性和老年男性等骨质疏松症高危人群进行社区健康教育,让其注意调整生活方式,合理膳食,正确补钙,适度户外运动,合理用药,预防跌倒,定期检查骨密度,以从根本上减少骨质疏松症及其并发症的发生。     

骨折合并糖尿病患者的护理及健康教育

目的：通过对骨折合并糖尿病患者进行整体化护理及健康教育，配合医生制定周密的治疗方案，使患者减轻痛苦，减少合并症的发生，早日康复。方法：选取我科2003年以来治疗的各类骨折合并糖尿病患者28例。通过了解病史，仔细观察患者临床症状、生活习惯、饮食规律，及时发现存在的问题。对有“糖尿病倾向”的患者引起重视，并正确鉴别糖尿病与外伤后糖尿病伪像的区别。通过心理护理，对入院患者全方位了解其心理动态，通过日常交谈及讲解，消除其心理的恐惧感，逐步介绍有关糖尿病的知识，使其了解糖尿病并不十分的可怕，通过正确的治疗可以达到良好的效果。加强与医生沟通，将患者的心理状态、生活习惯、饮食规律反馈给医生，帮助医生更好地了解患者病情，对医生制定治疗方案提供可靠有效的临床信息。加强基础护理，对于这类患者从饮食、用药、皮肤等方面加强护理。建议患者控制热量的摄入，合理补充含高钙、高蛋白饮食，增加碳水化合物和维生素的补充。认真观察使用降糖药物后的临床效果及不良反应，及时通知医生；保护患者皮肤清洁；观察受压部位皮肤出血情况，防止压褥产生。加强健康教育，使患者了解糖尿病知识，知道糖尿病的症状，帮助患者养成良好的饮食、生活习惯。结果：通过对骨折合并糖尿病患者的护理及健康教育，特别是加强心理护理、基础护理以及健康教育，缓解了患者的恐惧心理，减少并发症的发生，使临床疗效得到进一步提高。结论：对骨折合并糖尿病患者的整体护理及健康教育，是减轻患者痛苦、减少并发症、提高临床疗效的可靠有效手段，可以促进患者的骨折愈合和身体的早日康复。     

围手术期患者实施个体化健康教育效果分析

目的:探讨个体化健康教育对腹部外科手术患者围手术期血压、心率、焦虑的影响.方法:将98例腹部外科手术患者随机分为健康教育组和常规护理组各49例.健康教育组实施针对腹部外科手术患者特点给予个体化健康教育干预,常规护理组给予常规护理指导.两组患者在手术前1天、术日麻醉前1小时、术后2天对其血压、心率、焦虑值分别测量并比较.结果:两组患者在术前1天、术日麻醉前1小时、术后2天的心率、血压和焦虑值健康教育组明显低于常规护理组(P<0.05).结论:实施个体化健康教育可以缓解患者围手术期的焦虑,降低血压和心率,对手术的顺利进行和术后康复有良好的促进作用.     

浅谈社区健康教育与健康促进的关系

健康是人全面发展的基础,关系到千家万户的幸福,为促进我国公民健康素养上水平的提高,很有必要普及现阶段健康生活方式和行为的基本知识和技能.而怎样使全社会人人知晓这些健康生活方式和行为的基本知识和技能进而遵从就需要发挥社区健康教育的作用,社区护理健康促进是以促进社区居民健康为目标,有组织、有计划的开展健康教育活动,引导社区居民树立健康意识,关心自身、家庭和社区的健康问题,积极参与社区健康教育活动,养成良好的卫生行为和生活方式,以提高自我保健能力和群体健康水平.     

浅谈社区健康教育与健康促进的关系

健康是人全面发展的基础,关系到千家万户的幸福,为促进我国公民健康素养上水平的提高,很有必要普及现阶段健康生活方式和行为的基本知识和技能.而怎样使全社会人人知晓这些健康生活方式和行为的基本知识和技能进而遵从就需要发挥社区健康教育的作用,社区护理健康促进是以促进社区居民健康为目标,有组织、有计划的开展健康教育活动,引导社区居民树立健康意识,关心自身、家庭和社区的健康问题,积极参与社区健康教育活动,养成良好的卫生行为和生活方式,以提高自我保健能力和群体健康水平.     

早产低体重儿喂养不耐受护理方法的研究

目的：探讨健康教育在社区高血压病患者中的应用。方法：调查高血压病患者的健康教育需求,分析高血压病病人的特点,给予相应的健康教育。结果：高血压病病人普遍存在健康教育需求。结论：全面系统的高血压病健康教育对控制血压及防治并发症起到重要的意义