专科护士的培养和使用现状

综述国内外专科护士的发展、培养模式、资格认证和使用情况,比较国内外专科护士的培养和使用差异。指出我国可以借鉴国外的成熟经验,加强国内专科护士的培养和使用,构建规范的专科护士培养体系,加强专科护士培训基地建设,完善资格考核认证系统。对专科护士的岗位设置、工作内容、工作职责等方面形成完善体系和标准。     

国内外急诊专科护士资格认定现状

在医学日益发展的今天,护理学作为一门独立的学科正日趋完善.护理专业化发展已成为许多国家临床实践发展的方向,专科护士已经在适应医学发展、满足人们对健康的需求及提高专科病房护理质量等方面起着越来越重要的作用[1].专科护士(Clinical Nurse Specialist CNS)是在护理专业化进程中形成和发展起来的高级临床护理工作者.80年代后、美国、英国、日本、新加坡等国相继培养了大批的CNS.各领域的专科护士如精神科护士(Psychiatric Nurse)、手术室护士(Operating Nurse)等都体现出该护理领域专科护士的专长.今后5年优先发展的专科护理领域排序中,急诊急救排序为首位.国外对急诊专科护士选拔与培养均采用资格认证形式确定,对于学历、护理工作时数及复审要求均做出了说明.国内对急诊专科护士的资格认证条件还处在起步论证阶段.现将国内外急诊专科护士资格认证条件综述如下.     

儿科专科护士资格认证与工作现状的研究进展

从儿科专科护士的概念、认证机构、认证条件、认证考核、延续认证、工作现状等方面,对国内外儿科专科护士的资格认证和工作现状进行综述,以期为我国建立统一规范的儿科专科护士资格认证考核体系和临床管理方案提供参考。     

国内外ICU专科护士资格认证与培养研究进展

介绍国外ICU专科护士的资格认证与培养模式,分析和总结国内外ICU专科护士资格认证制度和培养模式。借鉴国外的成功经验,探讨适合我国国情的ICU资格认证制度和培养模式,规范ICU专科护士资格认证制度,结合我国国情寻求最佳的培养模式。健全临床师资培训制度,明确专科护士的职责和待遇,将是我国ICU专科护士今后研究和实践的方向。     

社区护士资格准入标准与资格认证管理研究

本课题针对目前国内社区护理质量管理体系不健全;社区护士准入标准不严格;社区护士定位不清的现状,提出建立社区护士资格准入标准与资格认证体系,实行社区专科护士岗位培训与资格认证一体化.为全面提升中国社区护理质量管理和制定中国社区护士资格准入标准提供参考依据.     

专科护士资格再认证研究进展

对国内外专科护士资格再认证相关研究进行综述,总结专科护士在国内外进行资格再认证的现状,包括资格再认证的机构、周期、形式、内容等方面,以实现我国专科护士的动态管理和人才知识更新,更好地发挥专科护士的作用和发展护理专业化、专科化提供参考和借鉴。     

美国临终关怀护士资格认证现状及其启示

专科护士资格认证制度为达到专业标准的护理从业人员提供认证。在国外被高度重视[1],1991年,美国成立了国家唯一许可的资格认证机构———美国专科护士认证委员会(The Accreditation Board     

美国急救方向专科护士的资格认证及启示

本文系统地总结了美国对急救方向专科护士资质的认证内容,其中包括认证机构、认证机构对认证申请者的资格要求、考试形式、考试内容、认证结果及认证结果更新等方面。希望通过参考和借鉴国外先进的认证经验,指导和规范我国急救专科护士的培养及认证工作。     

北京市ICU专科护士资格认证培训效果评价

目的探讨ICU专科护士资格认证培训效果。从而提高培训质量,改进教学方法。方法采用自设问卷,对北京市17所三级甲等医院的经北京市ICU专科护士资格认证培训、在ICU持证上岗1年以上的护士进行问卷调查,内容包括护士在接受培训后专业理论、临床实践、教学能力、科研能力方面的改变。结果培训后,ICU专科护士在职业认知、临床实践、教学示教、科研意识改善方面均提高。不同工作年限的ICU护士,培训效果差异无统计学意义。ICU专科护士在专业会诊与咨询方面能力较弱。结论统一的ICU专科培训提高了护士的临床实践能力、教学能力和科研意识。     

专科护士的培训、资格认证及管理

随着国民经济和科学文化的不断发展，社会需求的扩大和人们自我保健意识的提高及医疗市场竞争的日趋激烈。人们对专科护理质量的要求越来越高。高素质的护理人才在医疗机构、社区保健和家庭护理方面起着非常重要的作用，其专长的形成和地位的确认需要大量的临床实践和专业培训教育及资格认证。为此，我们将专科护士培训及资格认证和管理的设想报道如下。     

北京市ICU专科护士资格认证项目实施效果调查分析

[目的]探讨北京市ICU专科护士资格认证项目实施效果。[方法]通过问卷调查形式,了解获得北京市ICU专科护士资格证书护士的临床使用效果,重点对他们的专业理论实践水平、教学科研能力和临床使用者与合作者对他们的评价几方面进行调查。[结果]ICU专科护士通过培训提高了监护能力、教学能力、科研能力,他们的工作得到医院的认可。[结论]北京市专科护士管理与培训的各个环节科学、严谨、合理,可以借鉴。     

国家级专科护士资格认证后考核标准的构建

[目的]建立国家级专科护士资格认证后考核标准,为国家级专科护士的规范管理提供依据。[方法]基于专科护士的培养目标,通过查阅相关文献自行设计咨询问卷,应用德尔菲法对54名专家进行2轮函询。[结果]2轮咨询的有效回收率分别为98.2%,100.0%;专家的判断依据系数、熟悉程度、权威系数分别为0.89,0.75,0.82;确定了包括工作考核、学习考核、教学考核、科研考核、再认证考核5个一级指标和21个二级指标的国家级专科护士资格认证后考核标准。[结论]确定的国家级专科护士资格认证后考核标准适用于重症、手术、造口等国家级专科护士的考核。     

美国伤口造口失禁专科护士资格认证现状及启示

该文从认证机构及专科方向、培训内容、申报条件、资格认证考试以及认证过程等方面系统地阐述了美国伤口造口失禁专科护士资格认证的发展历程及现状.参考和借鉴美国的先进管理经验、结合我国国情,从统一规范认证机构、 构建切实可行的专科护士人才培训体系及再认证长效机制等方面为我国伤口造口失禁专科护士的认证工作提供建议.     

上海市部分三级甲等医院ICU护士胜任力调查分析

[目的]了解上海市综合性三级甲等医院成人综合重症监护室(ICU)护士胜任力现状及影响因素。[方法]应用自行设计的调查问卷,对9所综合性三级甲等医院的175名成人综合ICU护士进行调查。[结果]获ICU资格认证的A组护士胜任力优秀率和良好率均高于未获资格认证的B组护士;A组护士的一级指标得分均高于B组(P<0.05);A组护士的二级指标得分高于B组,但临床科研能力和职业发展能力两组比较差异无统计学意义。[结论]A组护士胜任力高于B组,应进一步加大ICU专科护理培训,提高专科护士的胜任力水平。     

国内外疼痛专科护士资格认证的研究进展

综述了国内外疼痛专科护士资格认证条件,提出了我国疼痛专科护士资格认证存在的问题及解决办法.     

ICU专科护士临床教学基地评审方法与体会

2002年，北京市卫生局委托北京护理学会启动北京市ICU专科护士资格认证工作。众所吲知，存培养专科护士的过程中，临床教学基地占有非常重要的地位．它是完成专业教育、造就合格人才的地方。为此，2003年北京市ICU专科护士资格认证委员会经过半年的酝酿准备．历时一个月的时间进行了首批ICU专科护士临床教学基地评审工作．最终12家医院16个ICU通过评审，并由北京市卫生局正式挂牌《北京地区ICU专科护士临床实践基地》。现将评审工作方法与体会报告如下。     

北京市ICU专科护士资格认证项目实施过程

目的 通过北京市ICU专科护士资格认证的管理实践，探讨我国专科护士培养的方法与途径。方法 在循征医学的基础上，设定ICU专科建制标准、ICU教学基地资格评审文件、专科护士培训课程设置、考试考核等。结果 实施2年共有162名在职ICU护士接受专科培训并获得北京市ICU专科护士资格证书。结论 以专科护士培养为主导的研究方向是我国培养高级护理人才的重要步骤，是我国护理教育发展的基本策略。     

美国信息护士认证管理进展与启示

本文阐述了美国信息护士的工作职责内容,以及信息护士的资格认证准入要求、考试形式、考核内容、认证机构及继续认证等方面的内容,旨在为我国护理信息事业发展专业化、护理人才专科化提供参考。     

北京市ICU专科护士资格认证项目实施过程

目的通过北京市ICU专科护士资格认证的管理实践,探讨我国专科护士培养的方法与途径.方法在循征医学的基础上,设定ICU专科建制标准、ICU教学基地资格评审文件、专科护士培训课程设置、考试考核等.结果实施2年共有162名在职ICU护士接受专科培训并获得北京市ICU专科护士资格证书.结论以专科护士培养为主导的研究方向是我国培养高级护理人才的重要步骤,是我国护理教育发展的基本策略.     

资格认证在护士规范化培训中的管理实践

目前国内外均有“国际护士资格认证”“专科护士资格认定”的报道，许多发达国家都借鉴美国高级执业护士的人才培养模式，2001年底，经北京树才教育培训中心的引进，美国海外护士资格认证考试（CGFNS）在中国“登陆”，也为国内护士的在职培训提供了一条新的思路。我院自2003年在护士规范化培训中采用“资格认证”制，收到满意效果。现报告如下。