浅谈卫生防疫工作如何向现代医学模式转变

卫生防疫工作是卫生服务的重要组成部分,它在保护和促进人民群众的身体健康方面有着不可替代的作用,在卫生防疫网络建设、人力资源开发、疾病控制、卫生监督、科学研究、健康教育等领域都取得了很大的成绩.     

浅谈初中化学教学中如何体现学生的主体地位

在实施初中化学素质教育的过程中,应强调以学生为主体从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导实践、参与、交流的教学方法,以激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体地位,提高学生学习的能力,从"强制性"学习转化为积极主动的自主性学习.因此,在初中化学教学中,如何实践以学生为本,以学生为主体的思想,本人做了一些初步的尝试.     

浅谈如何把“情”灌注在语文教学中

语文教学中,教师除具备应有的专业知识和业务能力外,还必须投入足够的感情,要用富有激情的、艺术化的教学美化学生心灵,陶冶学生情操,丰富学生知识,引发学生联想,培养学生创新精神,增强学生实践能力,全面提高学生的语文素质。     

中医药学概论中“整体观念”的教学

对＂整体观念＂的教学进行了设计。在内容方面,丰富了＂整体观念＂的内涵,指出＂整体观念＂应该包括人与自然界、人与社会环境和人体本身的统一三个分论点。人与自然界的统一具体表现为人体物质组成、形态结构、体质特征、生理节律、得病倾向等与自然界的统一;人体是一个统一的整体则包括人体本身物质组成、形体结构、生理功能、病理变化的统一与人体局部是全身的映射等。人与社会环境的统一,表现为人与社会时代环境的统一,人与本身所处个体社会小环境的统一等;提出了整体观念本身包括局部是全体的映射或缩影的观点。在教学素材的组织上,注重对中医经典理论的引用,特别是《内经》原文的引用,同时结合现代科学研究成果。在教学过程上,注意渗透中医＂天人合一＂、＂天人相应＂等基本观点。     

现代医学模式在医护人员中面临的困难

针对现代医学模式在临床医疗护理实践中所面临的困难,从临床医生传统的思维方式,临床护理中生物-心理-社会医学模式观念淡漠两个方面进行了具体的分析,提出了相应的解决对策,以期现代医学模式的思想能够有效的渗透到临床工作当中去.     

谈药理教学中如何体现素质教育

在药理教学中如何体现素质教育?我们认为,在综合素质教育中,应着重强调德育教育、爱国主义教育和教师自身综合素质的提高。第一,德育教育是素质教育的核心。由于学生的大部分时间是在课堂上度过的,因此,课堂教学怎样渗透德育教育是一个十分重要的问题,它可以使思想教育保持经常性、连续性与持久性。在此,简单地说“教”并不能产生好的效果,只有深入挖掘教学内容的思想性,才能找到进行思想教育的结合点〔1〕。如在药理教学中,要培养学生具有良好的职业道德和精湛的专业知识,用辩证唯物主义一分为二的观点认识药物,指出药物有治病…     

浅谈现代医学对缺血性脑血管疾病的认识

缺血性脑血管病是一姐由于动脉粥样硬化、血液及血流动力学的改变造成血管痉挛,狭窄和闭塞而引起的脑血管病总称,它是目前的常见病,多发病,病死率和致残率均高,脑血管病和心脏病．恶性肿瘤构成多数国家的三大致死疾病。对其进行系统化,规范化的治疗,有助于缺损的运动功能尽快恢复,降低其死亡率及致残率,对提高全民特别是中老年人的生活质量有着极大的意义。     

浅谈现代医学模式与眼视光学教育

随着医学的发展,医学模式由生物医学模式向生物心理社会医学模式转变,眼视光学教育应当顺应新的医学模式,重视心理、社会因素在眼视光学中的作用,以培养出满足社会需要的新型医学人才。     

浅谈在优质护理服务中如何体现中医护理特色

优质护理服务是实施责任制整体护理,责任护士为患者提供整体护理服务,履行基础护理、病情观察、治疗、沟通和健康指导,与中医护理的整体观、生命观、人文观相统一。因此,中医院在以"中医药为主导,发挥中医药特色与优势"的方针指引下,提高中医护理水平,并在优质护理服务服务中更好的体现中医护理特色。     

浅谈在优质护理服务中如何体现中医护理特色

优质护理服务是实施责任制整体护理，责任护士为患者提供整体护理服务，履行基础护理、病情观察、治疗、沟通和健康指导，与中医护理的整体观、生命观、人文观相统一。因此，中医院在以＂中医药为主导，发挥中医药特色与优势＂的方针指引下，提高中医护理水平，并在优质护理服务服务中更好的体现中医护理特色。     

浅淡卫生防疫工作如何向现代医学模式转变

卫生防疫工作是卫生服务的重要组成部分,它在保护和促进人民群众的身体健康方面有着不可替代的作用,在卫生防疫网络建设、人力资源开发、疾病控制、卫生监督、科学研究、健康教育等领域都取得了很大的成绩.     

浅谈“注意功能”在电视中的体现

“注意”是人的心理活动对一定对象的指向和集中,其本身不是一种独立的心理过程,而是感觉、知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同特征。它起着维持某种心理活动的指向,并使这种活动持久并深入下去的作用。所以,一切心理过程的发生和维持离不开注意。在电视教学过程中,作为传递知识信息的载体——图象和声音,是引起视     

在外科教学中体现素质教育

在外科教学中怎样实施素质教育，我们就此问题谈些具体感受和看法，与同行商榷。1 优化教学过程，培养学习兴趣课堂是素质教育的主阵地，要求我们教师不仅从仪表、语言、态度和举止行为上去潜移默化学生，而且要优化教学过程，把素质教育融入课堂教学的每一个环节，使学生由文化课和医学基础课学习能够自然转入临床课的学习，让学生很快适应新的学习内容和学习环境，产生学习兴趣，掌握新课的学习方法。在优化教学过程中，教师不仅要使学生了解外科学的范畴、发展简史和学习外科学的要求及方法，更重要的是激励学生学好外科学知识，以适应祖…     

浅谈在目标教学中如何搞好生理教学

目标教学模式在生理教学中的应用，能够真正改变传统教学模式中单一的理论知识讲解模式，使生理教学中的理论知识能够与实践应用相结合，实现理实一体化，对于学生生理知识的深入学习和发展将会产生积极的影响。本篇文章主要从当前生理教学中存在的普遍问题以及在目标教学中如何搞好生理教学两个方面进行分析，在明确问题的基础上，更好的改革和创新生理教学模式，提升每一位学生的生理知识学习能力和学习质量。     

浅谈对现代医学模式与母乳喂养的认识

母乳喂养是自然界赋予人类的本能喂养方法。但自 70年代起 ,母乳喂养率迅猛下降 ,这个问题正在世界范围内产生了不良影响 ,危及到儿童的健康和生存条件 [1 ] 。随着时代的变迁 ,生物医学模式向生理心理社会医学模式的演变 ,爱婴医院的创建和爱婴行动 ,人们对母乳喂养给予了新的认识并乐于接受。实践证明 ,母乳喂养对母亲、婴儿及家庭是有益的。这充分说明了以家庭为中心、母婴同室进行母乳喂养这一新的产科制度顺应了生物、心理、社会医学模式的转变与需要。1　现代医学模式的特点与影响母乳喂养因素　　现代医学模式的特点表现为 :(1)它强…     

浅谈数学在现代医学中的应用

随着生命科学的发展,数学在现代医学中的应用日益广泛和深入,无论是初等数学还是高等数学都起着极其重要的作用.它们的应用涉及到医学的各个领域,本文就几个方面做一下粗浅的介绍.