关于高校逐步实行学分制的思考

关于高校逐步实行学分制的思考关永琛（学院机关）在去年六月召开的全国教育工作会议上李鹏总理的报告和八月份发表的“国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见”中都提出要“逐步实行学分制，在确定必修课的同时，设立和增加选修课，拓宽知识视野，激发学生学习...     

论学分制下高校教学管理的创新

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善和高等教育的时代要求，对高校人才培养也提出了多样性的要求，建立以学分制为主体的新型人才培养模式，树立教学管理新观念，创建教学管理新机制，也就成为各高校面临的一个重要课题。以学分制为主题的教学管理深化改革正如火如荼，方兴未艾。例如，辽宁师范大学从2000级本科生开始实行学分制。2001年9月17日复旦大学、南京师范大学、华北水利水电学院、厦门大学等全面推行学分制。四川省教育厅于2004年7月20日批准四川大学、西华师范大学等42所四川省本、专科院校于2004年秋季起实行学分制改革试点。     

高校逐步实行学分制的思考

在高等院校实行学分制是我国教育改革的重要一环,近年来有些学校已在试行。作者分析了实行学分制进展缓慢的原因,并指出学校领导和广大教师必须深刻认识和理解实行学分制的意义,才能推动这一改革。在实行学分制时,应注意取长补短、因地制宜、灵活性与计划性相结合等几项原则。     

创造条件实行学分制

本文对学分制的含义、本质及其优越性进行了讨论；简述了国内外实行学分制的基本情况；提出了实行学分制的基本前提，对我国高校实行学分制的必要性与可能性进行了探讨，并对医学院校是否可以实行学分制作了肯定的回答。     

论高校学分制下的团学活动形式

推行学分制是高等学校教学管理制度的创新,是高等教育主动适应经济社会发展和人的全面发展的需要,在改革传统学年制培养模式的同时,也逐渐形成班级淡化、年级淡化的趋势,本文据此探讨如何在学分制的背景下,有效的开展团学活动。     

医学院校实行学分制的条件及其预测和创建

医学院校实行学分制的条件及其预测和创建同济医科大学彭厚鹏１９７８年，当时任国务院副总理的方毅同志在全国科学大会上正式提出：“有条件的高等学校要实行学分制”。１９９４年，在党中央、国务院召开的第四次全国教育工作会议上，领导同志再次提出“有条件的高等学校...     

实行学分制深化教学改革

2001年教育部颁发了 关于在职业学校进行学分制试点工 《作的意见》2004年 8月教育部又颁发了《 , 关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》 2个意见中对实行弹性学习制度和学 。分制都提出了明确的要求。因此,实施以学分制为核心的弹性学习制度是时代发展的客观要求。1 实行学分制的目的和意义 学分制是相对于传统的学年制而言的教学制度,是一种以学分作为计量单位的先进的教学制度,是一种可供学生在一定范围内自主选择的教学制度。对提高教学质量,促进学生全面发展,拓宽学生的就业渠道具有十分深远的意义。1.1 转变教…     

学分制教学改革与高校教师队伍建设

学分制是以选课为前提 ,以学分作为学习的计量单位 ,以取得必要的最低学分作为毕业和获得学位的标准的一种教学管理制度。许多高校正在积极推行学分制改革 ,如何建设一支德才兼备、数量充足、结构合理、素质较高的高校教师队伍 ,是高校实行学分制过程中面临的一个重要问题     

基于学分制的高校安全稳定工作初探

学分制与学年制存在本质差别。随着学分制改革的不断推进,选修制、试听制、弹性学制、辅修制的逐步实施,高等学校的教学管理、安全稳定、师资管理、后勤管理、党团工作等也必将随之而变。     

我校实行学分制初探

在当今市场经济的大环境中，学生是我们办学的中心，要以经济杠杆为手段，调整我们的教学，调整我们的学生管理，重点是如何调动学生的学习积极性，“学分制”是学生最盼望的，最有希望的，最有发展的，最能刺激学习积极性的重要措施之一。１实施学分制的必要性和意义１．１学习时间上的自由度：“学分制”在国外大学已广泛实施，使学生在学习时间上有很大的自由度，根据自己的条件可以提前毕业，也可以晚毕业，这取决于自己的学习态度和吃苦精神，因为提前拿来学分，要付出更大的努力，但给家庭和个人带来少交学费和早参加工作的经济利益。…     

成人高等教育学分制探讨

随着教育观念的改变 ,成人高等教育已经成为国家高等教育的重要组成部分。针对成人学生的特点实行教学管理制度的改革势在必行。成人高等教育在教学管理制度方面如何创新、改革 ,是每位教育管理工作者正在积极探讨研究的问题。本文就成人高等教育实行学分制的优势、成人高等教育学分制模式的构想、对策与思考进行了探讨。1　成人高等教育实行学分制的优势学分制教学为学生的学习创造了最便利的条件 ,学生可以根据自己的基础、知识结构及工作、学习时间 ,通过选课、选时间和选择学习方式来安排自己的学习。对于有能力的学生还可以选择第二专…     

论继续医学教育学分问题

针对当前继续医学教育学分在卫生技术职务评聘中执行上的差异,结合卫生部、人事部新近颁布实施的《继续医学教育规定（试行）》,初步分析了继续医学教育学分在近几年实施中存在的问题,以提高有关领导和全体卫生专业技术人员对继续医学教育的认识,使继续医学教育在新世纪能够实现跨越式发展。     

浅谈高职高专医学生自主学习能力的培养

针对高职高专医学生特点,分析培养自主学习能力的必要性,探讨在化学教学中培养学生自主学习能力的方法。     

高职院校加强人文素质教育的思考

高职院校中不同程度地存在着轻视人文素质教育的问题,要改变这种状况,应树立全面发展的教育理念,开设好人文教育方面的课程;完善校园文化建设,创造良好的人文环境;开展社会实践活动,开展丰富多彩的第二课堂活动;加强高职院校师资建设,提高教师自身的人文素质修养,促进学生全面发展。     

优化课堂教学时间管理的研究

学校在课堂教学中,提高教学效率的实质是在单位时间内获得最大的教学成效,有效课堂教学就是向50分钟要质量。为此,我们要优化课堂教学时间管理,必须充分发挥教学时间的综合效用,提高教师的时间管理能力,科学管理好课堂教学时间,这样才能提高教学效率和教学质量。     

建立有职业院校特色的学分制

职业院校特色的学分制,就是从职业院校的特点及校情出发,在教学管理中把思想教育与传授知识教育,把全面发展教育与个性发展教育,把基础教育与专业教育,把学分制与学年制、选课制与班级授课制有机结合起来的新型教学管理制度。     

论高校道德教育与可持续发展

可持续发展是人类反思人与自然关系的结果。可持续发展关键在于人。大学生是未来社会的中坚力量。通过高校道德教育这一途径，使可持续发展内化为大学生的道德发展要求，推进社会和谐发展。     

关于医学高职高专院校人事档案管理的思考

人事档案是档案学的一个重要分支。从专业看，人事档案应归档案部门，对档案人员的管理也应属档案部门，才有利于开展人事档案的理论研究和档案人员的专业培训。但是，由于种种原因，医学高职高专院校人事档案管理存在杂乱现象，档案室、组织部门、办公室、人事部门各行其是。这种管理归属上的多门化，造成档案记载的内容及利用的分散，不利于形成系统、完整的综合档案。     

谈高等学校收费及学生欠费问题

高等教育属非义务教育,高校可依据国家有关规定收取一定的学费和住宿费等。缴纳学费是每个大学生应尽的义务。1999年以来，随着高校扩招，在校生规模迅速扩大，但由于政府对高校投入的增长速度相对滞后，对大多数高校而言，事业收入在办学经费中所占比例越来越大，已接近或超过财政拨款。因此，对各高校而言，及时、足额收取学费，对教学、科研等各项事业的开展具有十分重要的作用。而学生欠费是目前高校普遍存在的问题。不断增加的欠费数额，已直接影响高校的发展。     

高职美容专业"双证书"教学改革的研究

美容专业因其自身服务性、技术性、实用性的特点，可率先进行高职美容“双证书”课程的研究，尝试将美容行业标准、人才规格引入学历教育，使高职生在不延长学制的情况下，接受嵌入教学计划体系的职业认证课程的学习，既获得学历证书，又获得职业资格证书，提高就业竞争力。结合实践，论述将高职美容专业的学历证书制度与职业资格证书制度有机结合的教学改革思路和方案。