高校师资队伍“近亲繁殖”的表现,成因,危害及其矫正

近年来，高校师资队伍“近亲繁殖”愈演愈烈，严重影响到师资队伍的优化，成为高校师资队伍建设中一个不容忽视的重要问题。本文试图对“近亲繁殖”的表现、成因、危害进行分析，并提出矫正之浅见。１　表现１１　学术上的“近亲繁殖”：目前，我国高校教师来源主要从本校毕业生中选留。有些高校除少数本校不能培养的专业教师从其他学校和途径引进外，本校有毕业生的专业几乎９０％从本校历届博士、硕士、本科生中选留。博、硕士毕业后留在本教研室工作极为普遍。有时同一个专业的毕业生在校内不同单位交换安排都十分困难，阻力重重。这样…     

论高校遗留工作中竞争机制的引入

一、问题的提出党的十三大报告曾经指出“科技的发展、经济的振兴、乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养”。在高校师资、设备、图书这三大支柱中,师资是提高人才培养质量的关键因素,选留优秀毕业生充实师资队伍,无疑是高校提高和加强师资建设的重要一环。     

加强高校师资培训 促进师资队伍建设

高校师资培训在高校师资队伍建设中起着非常重要的作用,师资培训是高校师资队伍建设的一个重要环节,是一项培养人才的系统工程。当前,高校教师队伍还不能完全适应现代化建设对高等教育改革与发展的要求,其中突出的问题是:师德建设有待加强,教师总量不足、结构不合理、教育教学水平和创新能力有待进一步提高,充满生机和活力的用人机制尚未形成,集聚人才的体制性障碍依然存在,教师队伍的法制建设、管理体制和运行机制仍需完善。高校师资培训是提高教师素质的有效途径和师资队伍建设的重要环节。高校要建立一支素质优良、结构合理、相对稳定的…     

人本思想与高校师资队伍建设

近年来高校师资流失已成为一种普遍现象,究其原因,对作为管理对象的教师主体地位的忽视是一个重要原因.从高校管理的角度看,要把师资队伍建设作为一个完整的系统来看,以人为本,从而构建师资队伍的主动力系统、辅动力系统、反馈控制系统以及系统环境.     

现代高校师资培训中存在的问题与解决的策略

本文在考察我国高校师资队伍现状的基础上，剖析我国高校师资培训过程中存在的问题，并从人才引进、资金筹措、培训方向与评估机制等维度提出解决问题的策略。     

加强高校师资培训 促进师资队伍建设

高校师资培训在高校师资队伍建设中起着非常重要的作用，师资培训是高校师资队伍建设的一个重要环节，是一项培养人才的系统工程。当前，高校教师队伍还不能完全适应现代化建设对高等教育改革与发展的要求，其中突出的问题是：师德建设有待加强，教师总量不足、结构不合理、教育教学水平和创新能力有待进一步提高，充满生机和活力的用人机制尚未形成，集聚人才的体制性障碍依然存在，教师队伍的法制建设、管理体制和运行机制仍需完善。高校师资培训是提高教师素质的有效途径和师资队伍建设的重要环节。高校要建立一支素质优良、结构合理、相对稳定的师资队伍，除有计划引进补充新教师外，主要还是依靠对现有教师的培训。     

内蒙古高校师资队伍建设现状及完善对策

本文以内蒙古医科大学为例,探讨内蒙古高校在促进师资队伍建设中所做的各项举措,也通过师资队伍建设取得的成绩,探索提升高校师资总体水平的有效途径。     

浅谈卫生职业院校专业建设与发展

由于护理专业的本科或研究生学历教育近些年才刚刚实施，因此，护理专业高学历师资来源较少。我国现阶段护理专业专业课程如健康评估和专科护理等，师资来源还是以医学院校临床医疗专业毕业生为主。为此，根据职业院校护理专业建设及发展需要，我们重点在观念、能力上建立适应职业需求、适应专业需求及可持续发展的职教专业师资队伍。从多元、立体、全方位需求出发，提出“职教师资培养、专业师资培养、专长师资培养、复合型师资培养、职教专家师资培养、专业专家师资培养”的培养方案。     

我国医学英语教学研究十年回顾与展望

本文梳理了我国核心期刊上刊登的国内高校医学英语教学研究文章。结果显示,国内高校医学英语教学研究存在研究进展缓慢、实证性研究不足、对教师与学生的研究偏少、青年师资力量不足、国际视野不足等问题。针对现状,提出了如下建议：就师资队伍而言,采用"一升、二扩、三合作"的方法,加强医学英语师资队伍建设,提升师资队伍教学与研究水平;...     

浅谈新时期如何优化师资队伍结构

高校师资队伍的整体素质是办好高等教育的关键,而整体素质的提高又以师资结构合理为前提条件。没有一支职称结构科学,年龄分布合理,个体优秀且群体优化的师资队伍,要办好高等教育是不可能的。因此,优化教师队伍结构,是高校师资队伍建设的一项战略任务。本文根据近几年来高校师资队伍建设的若干情况。就如何优化教师队伍结构,略陈管见。一、问题的提出近几年来,许多高校在师资队伍建设中,不惜投入大量的人力、物力和财力,师     

关于学生健康管理的研究——应用数量化理论Ⅱ分析学生健康状况与学生成绩的相关性

大学生与智力状况似可通过学习成绩反映出来。因此,选择福山市女子初级大学生327名进行研究,对她们应用多种统计方法,包括数量化理论(Ⅱ),着重分析学生健康状况和学习成绩之间的关系。在这篇报告中学习成绩受各种实验变量的影响,31种对照用变量的观察指标是:肥胖指数、7种健康检查的测量指标、从CMI(Cornell医学指数)—健康调查表中选     

提高卫生学校师资水平的一条有效途径——与医科大学联办大专班的初步体会

一、问题的提出中专卫校师资力量的强弱直接关系到中等医学教育质量的高低,但目前全国许多卫校师资不足、质量不高(见表1)。而我校在这方面的问题更为突出,全校教师中,大专以上毕业生的比例远低于全国平均水平,这样的师资队伍必然要影响教学质量的     

关于对81、82年分配来我校的大专毕业生质量情况的调查

<正> 81、82两年我校先后接收了从九所高校分配来的毕业生四十四人,其中本科三十人,基础医学师资班四人,专科十人。     

急诊专科护士综合能力评价体系视角下师资队伍建设初探

综合能力评价指标体系的构建为有效评价急诊护士专科培训的培训效果和质量提供了依据,同时对培训基地的师资提出了更高的要求和挑战。在此背景下,就急诊专科护士师资队伍现存的问题如整体师资力量薄弱、缺少准入和考核标准、梯队建设不合理等,从师资准入标准、师资考核体系、优化专科护士师资队伍结构等几个方面探讨急诊专科护士培训基地师资队伍建设方案。     

新形势下高校师资管理制度改革探究

教师是高校不可缺少的人力资源,规范合理的师资管理制度是高校建设高水平师资队伍的基本保障,也是人才培养与科学研究顺利开展的有力保证。我国高校在师资管理方面存在学术创新缺乏、工资待遇较低、行政化严重、人才引进和流动困难、超编与缺编等严重制约高等教育事业发展的问题。针对这些问题,高校师资管理改革可通过确保学术自由、引入市场机制、提倡教授治校、尝试"非升即走"及实行"远缘杂交"等措施改变现状,对进一步完善我国高校师资管理制度,加快实现教育国际化进程有重要的实践意义。     

住院医师规范化培训基地师资队伍建设探索

住院医师规范化培训师资队伍是住院医师规范化培训质量的重要保证。从2015年8月起,我院开展了住院医师规范化培训师资培训、考核与聘任、评估,遴选出了一批优秀的住院医师规范化培训师资,短期内提升了住院医师规范化培训带教质量。为优化师资队伍和提高带教质量,每年应进行师资遴选,加强师资培训和师资绩效管理。     

高校师资队伍建设应把握的几个环节

教师是学校建设发展的主体。没有高水平的师资队伍,就不可能有高质量的教育。随着经济社会的飞速发展和高等办学规模的不断扩大,进一步加强师资队伍建设成为高校发展亟待解决的问题。文章就师资队伍建设的目标确定、师资培养、教师选用等方面的问题进行了系统分析,提出了对策。     

我省高校心理健康教育工作中存在的问题与对策

目的 探讨我省高校心理健康教育工作中存在的问题与对策。方法 对高校心理健康教育工作中存在的问题做了分析,并提出了相应的对策。结果 高校心理健康教育师资专业技术水平偏低,经费不足,管理体制不够健全。结论 应加强管理,提高认识,强化师资队伍建设,促进学生心理素质的提高。     

新形势下高校师资培训工作的认识

市场经济体制的建立，要求高校师资队伍建设要有超前意识，主动适应发展社会主义市场经济的需要。在师资培训工作中，要增强竞争观念和效益观念，不断提高培训质量和培训效益，使师资培训工作主动适应高技师资队伍建设的需要。当前要搞好高校师资培训工作应着眼于以下五个方面：一、培训对象。高校办学水平的高低，知名度的大小，是由是否具备高水平的教师队伍决定的。而其中起关键作用的，是具有较高水平的学科带头人和骨干教师队伍。学科带头人在确立学科发展方向，发展新兴学科，进行专业改造方面具有重要作用，同时还可带动一批人共同提…     

湖南省全科医生转岗培训师资队伍建设调查研究

湖南省全科医生转岗培训工作分梯队进行师资队伍的建设,包括管理师资,骨干师资,普通师资。本研究通过问卷调查和小组访谈的方式调查了24名管理师资和39名骨干师资,对师资队伍的基本情况、全科医生转岗培训工作开展情况进行定性和定量研究,对今后全科医生师资队伍的建设提出政策建议。