药师用药指导对门诊精神分裂症患者服药依从性的影响

目的 探讨用药指导对门诊精神分裂症患者服药依从性的影响.方法 将2009至2010年的门诊(出院后复诊及初诊)精神分裂症患者864例,按时间先后顺序分成对照组和观察组,两组均接受系统的抗精神病药物治疗,观察组在此基础上进行药师合理用药指导.结果 由药师指导用药的观察组服药依从性高于对照组,有显著性差异(P<0.05).结论 药师提供用药指导,有助于患者服药依从性的提高,从而使药物发挥疗效.     

精神分裂症患者出院后服药依从性对照研究

目的探讨精神分裂症患者出院后服药依从性的相关因素。方法对符合标准的160例出院精神病患者的服药情况及相关因素进行调查和分析。结论患者的服药依从性与年龄、文化程度、家庭成员对其的支持理解情况、药物种类的多少有较大关系。     

整体护理对精神分裂症患者服药依从性的影响

依从性是指患者对医生医嘱指导的服从或遵守[1].精神分裂症患者药物治疗过程中,服药依从性是影响患者疗效、预后的重要因素之一.据报道,精神分裂症患者药物治疗不依从的比例为46%[2].造成不依从的原因很多,如何进行深入调查分析,寻求行之有效的护理方法,改善患者的依从性,是临床工作者所面临的实际问题.本文探索影响精神分裂症状患者服药依从性的相关因素,寻求有效改善服药依从性的护理方法.     

精神分裂症患者服药依从性影响因素Logistic回归分析

目的 采用Logistic回归方法探讨精神分裂症（schizophrenia,SCH）患者服药依从性影响因素,提高SCH患者治疗效果。方法 回顾性分析2019年3月～2022年2月天津市退伍军人精神病疗养院治疗的SCH患者87例,采用相关调查表及问卷收集患者服药依从性和认知功能等信息。根据服药依从性结果分为依从性好组和依从性差组,采用Logistic回归分析影响服药依从性的独立危险因素。同时对患者进行为期12个月随访,评估SCH复发情况,并分为复发组和非复发组,比较复发组与非复发组用药依从性评分有无差异,同时采用Log-rank检验分析用药依从性对复发风险的影响。结果 87例SCH患者服药依从性评分为（6.33±1.98）分;认知功能总分为（227.24±40.11）分;自知力评分为（12.01±3.38）分。服药依从性评分与认知功能（r=0.22,P <0.05）和自知力评分（r=0.25,P <0.05）均存在明显的相关性。单因素分析显示,性别、年龄、饮酒史、对医生的信任度、认知功能和自知力评分是影响服药依从性的因素（P <0.05）。Logistic回归分析显示...     

精神分裂症患者出院后服药依从性调查及其护理干预

目的 探讨影响出院后精神分裂症患者服药依从性的相关因素及其护理干预措施.方法 随机抽取80例出院后的精神分裂症患者,采用治疗依从性相关因素和临床疗效总评定量表,对其服药依从情况及其影响因素进行调查分析.结果 服药依从性与重大生活事件、家庭支持情况、医护人员的随访情况以及精神病知识掌握情况、所服用药物的数量、副反应的有无等有密切关系.结论 针对各种影响因素提出护理措施,做好出院指导,建立良好的家庭支持系统,完善复诊及随访制度以及提高护理服务水平对提高患者服药依从性十分必要.     

影响精神分裂症患者服药依从性的调查分析

目的:对影响精神分裂症患者服药依从性的相关因素进行分析。方法:采用自编调查表对453例精神分裂症患者的有关临床资料进行了分析。结果:在接受调查的453例患者中,服药完全依从的325例,占71.7%,部分依从78例,占17.2%,不依从的50例,占11.1%。典型和非典型抗精神病药使用以及单一和联合用药在部分依从、不依从与完全依从三组中比较有明显差异,且拒服药物原因较多。结论:改善医患关系、加强健康教育、选用单一、副反应少、服用简便的非典型抗精神病药物都是提高精神分裂症患者服药依从性的有效方法。     

健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响

目的探讨健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响。方法将140例住院精神分裂症患者随机分为两组,两组患者在接受常规治疗护理的同时,对研究组患者进行药物治疗依从性健康教育。结果研究组患者药物治疗依从性明显高于对照组（P〈0．01）。结论精神分裂症患者在治疗过程中应用健康教育,可提高患者对药物治疗的依从性,减少疾病复发率。     

康复治疗对提高精神分裂症患者服药依从性的探讨

目的研究康复治疗对精神分裂症患者服药依从性的影响。方法随机抽取2010年6月至2010年12月在本院住院的80例精神分裂症患者的相关资料,采用简明精神病量表(BPRS)评定及自制的服药依从性量表,并对其结果进行分析。结果实验组临床疗效优于对照组,两者比较有统计学意义(P<0.05)。结论康复治疗可有效提高精神分裂症患者的服药依从性,更好的巩固疗效,防止复发。     

综合性护理对精神分裂症患者服药依从性和生活质量的影响

精神分裂症是精神科的常见病和多发病[1].精神分裂症患者服药依从性差,随着患者出院时间的推延,患者对抗精神病药物治疗的依从性更加降低,从而影响精神分裂症患者的生活质量和康复[2].近年来,慢性精神分裂症患者的治疗逐步由单一药物治疗向药物治疗与康复护理的综合治疗方法发展[3].本研究观察了综合性护理干预对精神分裂症患者的服药依从性和生活质量的影响.     

电话回访对精神分裂症患者出院后服药依从性的影响

目的观察电话回访对精神分裂症患者出院后服药依从性的影响。方法将80例精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各40例。观察组采用电话回访方式进行健康教育,对照组未采用任何随访方式,随访6个月后,比较2组服药依从性和复发情况。结果观察组服药依从率为87.5%高于对照组的67.5%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组复发率为7.5%(3/40)低于对照组的25.0%(10/40),差异有统计学意义(P<0.05)。结论电话回访可提高精神分裂症出院患者的服药依从性,降低患者疾病复发率。     

整体护理对精神分裂症患者服药依从性的影响分析

目的：研究整体护理在提高精神分裂症患者服药依从性中的应用质量。方法82例精神分裂症患者,随机均分为两组,每组各41例。其中观察组在常规护理的基础上行护理干预,对照组行常规护理,观察两组患者的服药依从性。结果观察组41例患者中,依从率为92.68%,对照组41例患者中,依从率为75.61%。结论加强对精神分裂症患者的护理干预,能够提高其治疗依从性,值得推广应用。     

提高精神分裂症患者服药依从性的护理研究

目的通过有针对性的护理措施,提高精神分裂症患者服药依从性。方法选取精神分裂症患者150例,实施心理干预、精神卫生知识教育等护理干预措施。结果护理干预前遵医嘱服药36例,监督下服药75例,不肯服药39例;护理干预后遵医嘱服药78例,监督下服药51例,不肯服药21例。干预前后患者服药依从性比较差异有统计学意义(P<0.05)。精神疾病知识了解情况:干预前了解36例,一般64例,不了解50例;干预后了解55例,一般60例,不了解35例。干预前后患者精神疾病知识了解情况比较差异有统计学意义(P<0.05)。抗精神类药物知识了解情况:干预前了解18例,一般49例,不了解83例;干预后了解75例,一般43例,不了解32例。干预前后患者抗精神类药物知识了解情况比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对精神分裂症患者实施有针对性的护理干预,能有效改善服药行为,提高服药依从性。     

恢复期精神分裂症患者团体心理治疗对服药依从性的影响

目的探讨团体心理治疗对恢复期精神分裂症患者服药依从性的影响。方法选取2015年6月~2017年2月我院收治的精神分裂症患者80例,将纳入患者随机分为对照组和研究组,对照组患者单纯接受抗精神病药物治疗及常规护理,研究组患者在对照组的治疗基础上接受团体心理治疗。对比分析两组患者治疗前和治疗2个月后的服药依从性。接受不同护理治疗后,研究组患者PANSS三项评分均优于对照组患者(P<0.05)。结果治疗前两组患者的服药依从性无明显统计学差异(P>0.05);干预治疗2个月后,研究组患者的服药依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论团体心理治疗能够明显提高精神分裂症患者的服药依从性,改善社会功能,值得在临床上推广应用。     

护理干预对精神分裂症病人服药依从性的影响

目的 探讨护理干预对住院精神分裂症病人服药依从性的影响.方法 将86名住院精神分裂症病人随机分为对照组和观察组,对照组病人采用传统药物治疗和一般性访谈,观察组病人在药物治疗的基础上采用健康教育、心理护理、自知力教育、纠正错误观念等干预措施.结果 护理干预4周后,观察组病人服药依从性明显高于对照组,两组比较,有显著性差异(P＜0.05).结论 积极的护理干预可以提高住院精神分裂症病人的服药依从性,对于提高治疗效果、预防病情复发有着积极的意义.     

社区精神分裂症患者服药依从性相关因素分析

目的：探讨社区精神分裂症患者服药治疗的依从性。方法：对357例社区精神分裂症患者有关因素的临床资料进行了调查。结果：完全依从的有264例（73．9％）,部分依从和不依从的有93例（26．1％）。〉30岁组的依从性较≤30岁组的要好,家庭人际关系好的病人优于家庭人际关系差的病人,目前精神症状严重、每日服药数量〉10片者依从性差（P〈0．01）。经逐步多元回归分析,影响服药依从性的主要因素为：BPRS总分、服药数量、随访次数、年龄。结论：改善家庭人际关系、加强社区医疗服务质量、选用服用简便的药物、减少副反应是提高精神分裂症患者院外服药依从性的有效手段。     

健康教育对精神分裂症病人服药依从性的影响分析

目的了解精神分裂症病人服药依从性情况,探讨健康教育对病人服药依从性的影响。方法将100例精神分裂症病人随机分为实验组和对照组,每组50例。实验组的病人开展有针对性的健康教育,对照组未开展健康教育,比较两组病人服药依从性情况。结果对病人开展系统的健康教育,病人服药依从性明显提高。结论加强健康教育,提高病人服药依从性,是控制病情,减少复发的关键因素。     

经药学培训的护士对住院患者服药依从性的影响

目的探讨经药学培训护士药物咨询干预对住院患者服药依从性的影响。方法对80例冠心病单支冠脉病变支架植入术后患者住院治疗至满一年疗程进行药物咨询干预,通过问卷调查和电话回访方式评估干预后患者用药依从性并与对照组比较。结果住院治疗至满一年疗程结束时观察组依从性佳者占92．5％,对照组例依从性佳者占67．5％。2组比较差异有极显著性（P〈0．01）。结论经药学培训护士对住院患者进行药物咨询干预可以提高其服药依从性。     

护理用药教育对慢性心力衰竭患者出院后服药依从性的影响

心力衰竭（chronic heart failure,CHF）是一种复杂的临床综合征,是临床各种心脏疾病发展的严重阶段,具有发病率、再住院率、病死率高的特点[1]。近年来,随着我国社会经济的高速发展和人口老龄化的进程,高血压、冠心病等常见心血管疾病发病率上升,随之而来我国的CHF患病率也在逐渐上升。目前,针对CHF的治疗主要是以口服药为主,     

实施药学服务对糖尿病患者出院后服药依从性的影响

目的：观察实施药学服务对糖尿病出院患者服药依从性的影响。方法2012年1-6月160例实施药学服务的糖尿病出院患者作为观察组,2011年6-12月160例未实施药学服务的糖尿病出院患者作为对照组,两组均口服降糖药治疗。结果出院时两组血糖相关指标接近,差异无统计学意义;干预后观察组的相关指标均低于对照组,依从性好于对照组,差异有统计学意义。结论主动的药学服务能有效提高糖尿病患者服药依从性,更好地控制患者血糖水平。     

免费服药对贫困精神分裂症患者服药依从性及生活质量的影响

目的探讨免费服药对贫困精神分裂症患者的服药依从性和生活质量改善效果的影响。方法将2011年2月至2012年10月116名纳入贫困精神分裂症标准患者进行免费药物治疗,比较治疗前后简明精神病评定量表（BPRS）和社会功能缺陷筛选量表（SDSS）的各项指标,分析免费服药对贫困精神分裂症患者的服药依从性和生活质量改善效果的影响。结果免费服药的贫困精神分裂症患者BPRS和SDSS治疗前后差异有统计学意义（P〈0.05）,免费服药可以提高患者的依从性,治疗后患者病情稳定性,生活质量得到了改善。结论对贫困精神分裂症患者采取免费服药措施,一方面极大减轻贫困患者的经济负担,另外一方面改善患者的生活质量,体现社会公平,值得更大范围的推广和应用。