临床护理五级带教网络管理模式的探讨

目的探讨改进临床护理带教的管理方法,提高教学质量。方法针对目前医院护理临床实习带教现状,建立五级带教网络,重视和加强临床师资队伍的培养及临床护理带教管理工作。结果创新教学管理模式,教学管理及教学评价深受实习护生的好评。结论临床护理五级带教管理模式有利于全面提高实习护生的综合素质。     

优质护理模式下临床护理带教方法的思考

旨在探讨创建优质护理模式下如何做好护生临床实习带教,提出创优护理模式下的临床带教改革思路。依照改革思路,通过加强临床带教师资队伍建设,更新带教理念,对进入临床实习护生进行的岗前培训,强化护生创优质护理理念,指导护生积极参与管床,在带教中加强护生人文素质的培养。期望通过实践,找出适合创建优质护理服务的实习带教模式,提高护生实习质量,培养高素质护理人才。     

培养儿科实习护生专科临床护理技能的探讨

目的 探讨儿科实习护生专科临床护理技能的培养.方法 根据儿科临床护理特点,采取有针对性的科学、有效措施,加强儿科实习护生专科临床护理技能的培养.结果 儿科护生带教工作有了很大改善,带教质量明显提高,带教老师和实习护生对实习效果满意,实习护生对儿科临床护理技能的掌握全面且熟练. 结论 临床带教的重点是强调理论与实践相结合,要求学生通过临床实践掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能,而根据儿科的专科特点进行带教,注重专科临床护理技能的培养,有利于实习护生专科护理技能和综合素质的提高.     

浅析如何提高耳鼻喉科护生的临床实习质量

耳鼻喉科的常用、常见技术是许多其他科室开展护理工作的基本技术技能。为探讨如何提高护生耳鼻喉科临床实习质量问题,总结面临的问题,制定相应对策,采取规范带教管理流程,建立教学质控体系、加强带教教师队伍的建设、改进临床教学方法,培养学生医德素质等措施来解决当前护生临床实习面临的问题,逐步提高耳鼻喉科护生的实习质量。     

浅谈临床带教的管理

目的：探讨提高护生临床实习质量，培养高素质的优秀护理人才。方法：进行岗前教育；选择好临床带教老师；进行质量跟踪评估。结果：加强了带教老师的责任感，护生政治和业务素质有所提高。结论：进一步规范了带教管理，有利于提高护生实习质量。     

持续质量改进在临床护理带教中的应用

目的：通过持续质量改进的实施与效果评价,全面提高临床护理带教水平和护生综合素质.方法：应用持续质量改进的方法,完善护理教学质量管理体系;改进教学策略、双向提高技巧;规范教学活动;加强护生深层次管理.结果：护生的实习成绩、执业考试通过率等逐年提高,带教质量稳步提升.结论：持续质量改进规范了临床教学管理,提升了教学水平,提高了学生的综合素质。     

临床护理带教中存在的问题与对策

目的:进一步提高带教老师的自身素质和带教水平,提高临床护理教学质量,培养出适应时代需要的实用型护理人才。方法:对当前带教中存在的问题做认真分析并提出对策予以改进。结果:规范临床护理带教管理,能提高护生综合素质。结论:针对实习带教中存在问题,制定合理、有效的对策,保证了实习效率,提高了护生的教学质量。     

实习医院护生带教管理模式探讨

目的调查分析实习医院护生带教管理现状,探讨有效的管理模式,健全护生带教工作,以保证实习质量,培养出临床实用型、综合素质强的优秀护理人才。方法对2014—2015年于全国多家三级以上医院实习的300名安徽省本、专科实习护生发放调查问卷,调查医院带教老师的基本业务素养、知识能力水平、护生实习管理,以及护生自我实习管理、实习满意度等。结果实习护生对自我实习管理的总体满意度为91.26%,实习护生对医院带教管理的总体满意度为81.61%。结论完善医院带教管理制度,加强护生的实习管理及护生自我有效管理教育,提高带教教师素质与能力,提高护生教学质量。     

优质护理服务模式下烧伤科本科护生临床护理责任管床带教体会

在优质护理模式下,通过加强临床带教教师队伍建设、更新带教理念、对实习护生进行入科教育、强化护生优质护理理念、指导护生积极参与管床、加强对护生沟通能力的培养等,以期提高护生实习质量,从而培养高素质护理人才。     

提高临床护理教学质量的体会

目的:探讨提高临床护理带教质量的方法。方法:通过改进教学方法提高教学质量,然后根据医院护理部设计的带教老师问卷调查护生对教学的满意度,并比较分析改进教学方法前后护生理论及综合技能考核成绩。结果:带教老师临床护理带教能力提高,护生对带教老师的满意度提高且理论及综合考核成绩明显提高。结论:在临床带教中应加强临床护理带教老师带教意识及能力的培养,确保临床护理带教质量。     

新形势下影响护生实习原因分析及对策

目的 为了提高临床带教水平，培养优秀的护理人才，提高护理队伍的整体素质。方法 分析新形势下影响护生实习的原因，积极采取对策。结果 在临床工作中影响护生实习的原因有护生、带教老师和管理三方面因素。结论 帮助学生尽快适应实习生活，使护生在临床实习中能灵活运用所学理论指导实践，针对问题提出对策并积极改进，这样才能保证护生顺利完成实习任务。提高实习质量。     

改进护理带教方法提高临床带教质量

目的:探讨临床护理带教方法的改进,提高带教质量,方法:主要包括对实习护生通过适应新角色,促进学习效果,重视职业道德的教育,整体护理贯穿始终,理论知识与临床实践相结合,加强法律意识,改进带教方法,因人施教。结果:取得了较明显的带教效果,提高了带教质量。     

浅谈基层医院护生带教管理

总结了加强临床带教管理,提高护生实习质量的经验。主要措施为:加强带教老师的选拔和培训,包括职业道德素质和正规操作的培训;加强护生上岗前的培训,包括医院概况、护生的基本素质和法律意识教育;正确的带教方法,严格无菌技术操作及查对制度、培养以人为本、以健康为中心护理理念、沟通能力和服务意识、加强护生教学检查、护生的业务素质培训、护生的考核方法。     

护理临床带教的管理

目的探讨如何提高护生临床实习效果。方法制定切实可行的带教计划,严格带教老师标准,加强护生岗前教育,注重提高护生的实践能力,护理部加大对临床带教的组织管理力度。结果所有护生均圆满完成实习任务。结论通过规范化的教学管理和有的放矢的带教,保证了临床带教质量,提高了护生临床实习效果。     

中职护生临床实习带教现状分析及对策

临床实习是培养护理人才的关键环节,是护生接触病人的初步尝试。本文通过分析护生临床实习带教现状,探讨并提出相应对策,旨在不断提高护生临床实习带教质量,确保实习成效,为护生毕业后顺利走上临床护理岗位奠定坚实基础。     

浅谈基层医院提高护理临床带教质量体会

目的 提高临床护理带教的质量,对培养护理人才有重要意义.方法 加强教学队伍组织建设,认真做好护理临床带教计划,同时加强科室带教管理,对护生进行培养和教育.结果 加强对带教老师综合素质的培养,加强科室带教管理,才能切实提高护理临床带教质量.结论 规范临床护理带教管理,能提高护生综合素质.     

应用护理程序实行本科护生实习管理的思考

为培养高层次合格护理人才，调动教与学双方的积极性，提出将护理程序应用于本科护生临床实习管理中，通过评估护生。重点加强护生专业思想教育和临床实践的培训，制订教学实习目标和计划，落实带教措施，评价实习效果等来增强带教教师的教学观念，业务素质，巩固护生的专业思想，激发护生刻苦学习专业技术，提高临床教学质量。     

新形势下提升中西医结合医院护生带教质量的探析

目的：通过总结中专护生带教管理的经验,加强实习带教管理工作,提高护生实习质量。方法：通过比较2010年7月的20名中专护生与2011年3月的33名中专护生在我院实习效果的比较,阐述加强带教管理措施,提高实习带教质量的措施要点。结果：实习带教质量得到提高。结论：教学医院通过不断总结,不断加强实习带教管理,可以很好地提高实习带教质量。     

改进临床带教提高护生实习质量

以培养高素质的护理人才为目标，本文通过本院对护生临床带教模式的探索、改进，总结相关经验，提高了护生的实习质量。     

胸外科实习护生带教体会

目的临床护理带教是护理教学的重要环节,本文通过对胸外科75名护生临床实习带教经验总结。体会到经过不断的培养护生职业感、强化服务理念、加强护生沟通能力和评判性思维能力的培养,采取相应的带教方式,建立健全的双向考核机制,可促进临床护理带教质量的提高。