浅谈带教进修医生的体会

总结带教进修医生的体会,要培养好进修医生带教医师应做好以下几个方面的工作：1,引导进修医生树立良好的医德医风;2,指导进修医生学习新业务,新技术;3,加强组织纪律性,倡导团结协作精神;4,注意从生活上关心进修医生。     

带教基层医院病理进修医生的体会

为基层医院培养进修医生是综合性大型医院的一项责无旁贷的义务，我院作为集医疗、教学和科研为一体的综合性三甲医院，每年为全省各县区培养了大批进修医生，我科主要接受本地区及周边区县基层医院的病理进修医生。本人在多年的病理教学及临床外检过程中，逐渐认识到带教进修医生的重要性和责任感。有一些体会与各位同仁交流、学习。     

神经外科进修医生临床带教的几点体会

结合几年来的带教实践,就如何提高临床带教质量谈几点粗浅的看法,强调加强进修医生理论知识以及规范化的神经外科实践技能、提高进修生的综合思维能力、科研能力和医德的培训非常重要。     

心胸外科进修医生的带教体会

心胸外科是外科学中专业性最强的学科之一，相当部分进修医生来自地、市、县级基层医院，之前并没有很多心胸外科临床经验，如何在有限的时间内把他们培养成为具有一定专业水准的心胸外科医生，是我科临床教学的一项重要而艰巨的任务。笔者近年在进修生教育中积累一些经验，浅谈如下几点体会。     

临床进修医师的带教体会

随着医学科学技术的快速发展,医学知识更新速度加快,许多基层医院的医师亟需接受继续医学教育。教学医院在进修医师进修前要进行临床、理论和科研的考察评估,从而做到因材施教、有的放矢。在进修医师的培养教育过程中,要抓好基础理论知识培训,加强临床技能基本功训练,重视培养进修医师的学习方法和能力,以巩固进修医师的基本理论知识,提高临床及科研能力,为基层医院培养高素质人才。     

口腔修复科进修医师带教体会

随着口腔材料学、生物力学及义齿制作工艺的不断发展 ,口腔新技术、新材料、新方法不断涌现 ,如 :金沉积冠、套筒冠、磁性附着体、钛支架等 ,促使修复科技术飞速发展。然而 ,由于地理位置的差异和经济发展的不平衡 ,致使各地区口腔修复科技术水平参差不齐 ,尤其是基层医院。为了适应时代的发展 ,各基层医院纷纷派送各层次人员来我院进修学习。作为省级教学性医院 ,我们不断总结临床教学经验 ,摸索了一套进修生程序化教学管理方法 (见图 1) ,收到了良好的效果。现介绍如下。图 1　程序化教学示意图1　评估———收集资料对进修生的能力做上岗…     

胸心外科进修医师临床带教的体会

针对胸心外科进修医师特点,制定详细的培养计划,规范手术操作,培养临床思维能力,培养科研思维和科研能力.培养英语阅读、文献检索及论文写作能力.     

肝胆外科进修医师带教体会

肝胆外科进修医师的教学属于继续教育的范畴。在教学工作中,采用"以人为本"的进修教学计划,进行医院优良传统教育,构建自主和谐的进修学习氛围,采用PBL教学方法,运用丰富生动的多媒体课件,适度增加手术和操作实践,达到了满意的教学效果。     

进修医师神经外科教学体会

为了探讨符合我国国情的神经外科进修医师教学方法及理念,提升医院临床医疗和教学质量,本文通过回顾总结解放军总医院神经外科的教学工作,介绍了以下进修医师教学经验:加强岗前培训教育,规范医疗行为;亚专科进修医师导师带教制度;临床专题讲座制度;临床教学查房制度;积极参加学术活动,学习新业务、新技术;重视科研理念,培养论文写作能力。     

浅谈带教培训消化内镜进修医师的实践体会

作者总结多年带教培训消化内镜进修医师的临床实践经验，认为做好带教进修医师培训工作，要以人为本。因人施教，教与学相结合，尊重进修医师，带教培训人性化；着重要抓好进修医师岗前学习、上岗操作、强化提高三个阶段的带教培训学习；医师进修结业后还要重视结业随访，加强学术交流，使已学的知识得到充实和发展。总之，医师进修学习是医院培养专科人才和医学继续教育的一个重要途径，给带教医院和进修医师医院都会带来良好的社会效益和经济效益。因此，应不断提高带教老师的专业素质，加强进修医师的学习与工作能力，进一步做好进修医师的带教培训工作。     

神经外科护理带教体会

目的:总结神经外科护生的临床带教经验。方法:根据护生的特征,进行一对一的有针对性的带教。结果:护生能很快适应神经外科的环境,学习方向明确,提高了护生的独立解决问题的能力以及对疾病的认识。结论:一对一的针对性带教,能让带教老师对护生有一个全面的了解,灵活调整教学计划,因人施教,使护生能全面系统的进行学习与训练,提高带教质量。     

神经外科进修医师的教学体会

初步探讨培养神经外科进修医师的教学经验.通过岗前培训,导师制临床带教,教学查房,临床专题讲座,医德医风缂肮姹芤搅凭婪啄芰Φ呐嘌?取得了较好的教学成就,使进修医生的,临床综合能力得到了全面的提高.     

神经外科的护理带教体会

护理带教是护理教学工作中的重要组成部分,是护理教育理论联系实际的重要环节,它既巩固了护生的理论知识,又训练了护生的基本技巧,培养及锻炼了护生独立工作的能力。神经外科危重病人多,基础护理繁重,病人死亡率高,因而造成护生在临床实习前便产生了畏惧、恐惧的心理,给临床带教带来一定的难度。因此,在神经外科护生的带教过程中,首先,应加强思想品德、专业思想的教育;其次,应讲述各种疾病的观察重点、护理要点,然后进行操作训练,理论联系实践地进行个案护理带教,最后由护生单独对某一病人或几个病人进行护理,做到带教放手不放眼,协助护生完成护理工作。     

浅谈神经外科护理实习带教体会

总结了神经外科护理实习带教的专业特点和带教体会,在充分做好实习带教前的心理准备和知识准备的前提下,制定针对性的带教计划.通过入科培训,使学生尽快适应实习角色,具体带教时要做到系统化、专业化、个体化,并通过实例介绍了具体实习带教的方法.     

浅谈病历书写在进修医师临床带教中的作用

病历书写是临床医师的一项重要基本功,在临床带教过程中,我们发现通过认真修改病历,提高进修医师对临床专业知识的认识和临床思维能力的培养,达到完成进修学习的任务.     

全军肾移植中心进修医师的临床带教

第二军医大学附属长征医院泌尿外科是全军肾移植中心,肾移植数和移植质量在全国名列前茅。由于移植数量多,临床工作十分繁忙,每年需要相当数量的进修医师来帮助我们工作;另一方面,全国许多单位也很希望能派专人来学习肾移植技术,以便自己单位顺利开展此项工作。因此,做好进修医师的带教工作成为一项重要任务。这里我们想谈谈多年来的一些体会。一、重视进修医师我们认为,重视与否是关系到能否圆满完成带教任务、移植工作是否顺利进展的关键。由于种种原因,目前临床对进修医师的重视程度还不够,往往只注重“用”而不注意“教”,这…     

儿童保健专业进修医师临床带教的体会

随着现代医学的迅猛发展，医疗工作对临床医师的素质提出了更高的要求，进修是基层医师进行深造的主要途径之一。我院是大型的综合性三甲医院，亦是资深的教学医院，每年都为全区各县市培养大批进修生，我科主要接受基层医院的儿童保健专业进修医师。在临床带教中，在如何提高进修质量方面探索和总结了一定的经验，并取得了良好效果。     

急诊科进修医师导师制“精准”带教探索

目前进修医师培养多采用“放养”模式,缺乏有效的监督引导机制。北京大学第三医院急诊科自2017年以来,对进修医师采用全程导师制“精准”带教;1∶1匹配导师与进修医师,然后根据进修医师的来源、经历、进修时间、此次进修想达到目标以及导师建议,共同制定个性化、循时间轴细化的培养方案,便于导师及进修医师自身的精准化管理。该模式自实施以来,进修医师能更加高效地完成进修计划,其收获甚至超出预期;导师的带教能力相应明显提升,取得良好的继续教育成效。     

神经外科专业硕士研究生临床带教体会

介绍神经外科专业硕士研究生临床带教的经验及体会。认为,对硕士生的临床带教应当引起高度重视,措施要得当,才能取得良好的教学效果。     

血液内科进修医师临床教学体会

结合多年来在三级甲等综合医院血液内科带教进修医生的教学经验,探讨了血液内科进修医生的群体特点,认为提倡目标性教学;重视理论联系实际,强化关键环节;重视骨髓病理教学和临床实际的结合;启迪辩证思维;培养规避医疗纠纷的能力;加强医德医风建设,对提高临床进修医生教学水平极为有益。