医院临床药师制体系建设的研究与实践

从医院应当建立适宜的卫生人力资源、医院药学要转型,药师职责要转变、医院药师要参与临床用药,协同医师鉴别遴选药品等方面介绍了医院临床药师制体系建设的背景,阐述了临床药师制体系建设的研究与实践的主要内容,指出应建立临床药师培训试点基地,探索临床药师在职岗位培训模式,建立临床药师制,配备临床药师,全职(专职)参与临床药物治疗...     

临床药师制与医院药师职能的转变

临床药师制现状先后出台的法规文件：2002年11月卫生部和国家中医药管理局联合印发《医疗机构药事管理暂行规定》,其中提出“药学部门要建立以病人为中心的药学管理工作模式,开展以合理用药为核心的临床药学工作,参与临床疾病诊断、治疗,提供药学技术服务,提高医疗质量”,在第17条提出逐步建立临床药师制。至此,“临床药师”这一称呼第一次出现在国家法规当中。这是我国第一次在法规中提出要建立临床药师制这一制度。     

药学服务理论及其在临床药师制建设中的应用

从国际国内角度探讨了药学服务的概念及药学服务的内涵等药学服务理论,介绍了南京鼓楼医院自临床药师制试点工作开展以来,紧紧围绕卫生部对试点工作的要求,以药学服务的相关理论指导医院临床药师制试点工作实践,着重对临床药师工作的模式进行了研究。并对药学服务的理论及其在医院抗凝管理专业临床药师制试点工作中的应用情况进行简要介绍.;对临床药师制的实施问题进行了讨论。     

药学服务与临床药师

医院药学是综合性药学的一门分支学科，属于应用技术科学，是医院实现整体的医疗技术服务不可分割的重要组成部分。医院药学内涵包括药学服务与药学研究两大内容。前者包括药事管理，药物不良反应，药学信息，计算机网络。是以病人为中心的各种医院药学实践活动；后者包括调剂、质控、临床药学，是结合实践并促进实践活动的提高与发展。而开展的各项实验室研究工作。     

ICU临床药师开展药学服务的实践

为探讨临床药师在ICU合理用药中的作用,回顾ICU临床药师开展药学服务工作的具体内容,总结临床药师在ICU工作的经验和体会。结果表明,临床药师深入ICU工作一线,发挥自身药学特长,协助医护人员解决了一些实际用药问题,对ICU合理用药起到了积极作用。     

我院临床药师制工作模式的实施体会

按照卫生部试点方案要求,探讨临床药师制工作模式、工作职责、任务和管理制度;充分发挥临床药师专业特长,为住院患者有效解决药物使用相关的各种问题,在临床治疗团队中发挥重要协同作用,实现住院患者药物治疗全程化与个体化,促进合理用药。     

加速临床药师制建设促进医疗团队的建立

回顾了卫生部为加速推动临床药师制度的实施所做的一系列工作,指出了临床药师制度建设存在的主要问题,分析了存在问题的主要原因,提出:要提高对建设临床药师的必要性和重要性、临床药师人才的背景和职业定位以及临床的专业地位、临床药师参与临床用药的主要工作内容和临床药师作用的认识.     

建立符合中国国情的临床药师制的再思考

在现行的医疗体制下,临床药师制度建设重点包括职业定位、队伍培养、职业内容等方面;其建制过程既有机遇也包含着挑战,是一个逐步建制的过程。医院药师的工作模式要逐渐向临床化转型是必然趋势,只有培养一支高水平的临床药师队伍,医院药学在医院才不会被边缘化,其地位才会不断向前发展。     

加强临床药师培养促进医院科学发展

介绍西京医院临床药师培养的做法和体会：通过转变观念、出台政策、搭建平台等方法．为培养高水平的临床药师队伍提供有力支撑．此外,用制定临床药师培训方案、完善临床药师考核标准、提升临床药师综合能力等方法,打造一支专业素质过硬的临床药师队伍。     

建立临床药师制的回顾与思考

近几年,药学界正在讨论医院药学专业今后的走向和发展趋势以及药师职业的命运。提出医院药学的转型和药师职责的转变,其中的核心问题是建立临床药师制。社会要求药师从保障供应型药师转变成参与临床用药、药学保健的知识服务型的临床药师。     

统一认识正确定位加速临床药师制的建立——临床药师培训试点基地工作调研报告

从试点基地及专业培训分布情况、学员基本情况、培训组织工作、试点基地的培训管理制度、培训师资情况、专业培训方向设计、培训计划的制定、带教模式、临床药师在职培训工作的定位等方面介绍了第一批临床药师培训试点工作基本情况,指出必须坚持《卫生部临床药师培训试点方案》的基本原则,坚持招收学员的标准,调整专科化临床药师的培训方向,制订《专科临床药师培训标准》,强化培训计划的制定与实施,加强培训的带教工作,规范培训用技术性文件,加强法律法规教育。     

再论临床药师培养中应处理好的几个环节

结合工作实践,阐述在临床药师培养中如何具体地处理几个环节。进一步提出：临床实践是＂学用药＂最主要的途径;临床实践培养目标是提高临床药师的核心能力;通过对住院病人进行全程化药学监护,让学员学会如何看病人;病例讨论是最主要的互动式教学方法;临床药师师资队伍的建设是当务之急;教学药历是临床药师培养的重要手段;临床药师要分管床位,加强全程化药学监护;病例的选择、考核专家的确定以及适当的提问是病例考核的关键。     

设置口腔专科临床药师培训专业的必要性探讨

目前,我国临床药师培训体系中未设置口腔专业,而且对于口腔专业培训规划的相关研究还是空白,口腔临床药学的发展也因为专科临床药师的匮乏而较为缓慢。本文从国家口腔健康政策、口腔疾病特点及口腔临床需求3个方面进行分析,为我国口腔专科临床药师培训专业的设置提供理论依据。同时,对口腔专科临床药师培训体系的构建进行初步探讨,为口腔专业临床药师培训的设计及具体内容提供参考意见。     

江西省临床药师培训管理的实践

介绍了江西省临床药师培训管理的实践经验,主要做法包括制订管理文件,设立专项经费,精心设计培训方案,依托优势学科,确定培训基地,充分依靠专家,加强过程管理,规范考核管理等。指出,认识到位是做好临床药师培训的前提,科学的培训计划是做好临床药师培训的关键,加强管理是做好临床药师培训的保障。     

浅谈政府高校医院一体化临床教学管理体制的构建

医学教育管理体制机制改革,是促进医学教育可持续发展的重要保障.多年来内蒙古自治区卫生厅、教育厅和高校不断探索和完善政府、医学院校和医院（临床医学院、附属医院及教学医院）之间的管理体制和运行机制,探索出一条适合本地区医学人才培养的临床教学管理体制.     

临床药师在医疗质量管理中的位置与作用研究

目的：了解临床药师在医疗质量中的位置与作用。方法采取实证案例研究和纵向对照研究方法。结果：首都医科大学宣武医院临床药师从2006年至2008年的3年间,参与查房的次数、参与查房的天数、用药干预次数、干预接受率均显著增长。干预的内容分别为：选药;调整剂量、用法,ADR监测;适应症;用药安全;及时停药。完成重大咨询的例数也从25例次增至54例次,增加100%。参与危重症会诊（例次）从10例次增至43例次,增加4倍。结论：临床药师能够与临床医护组成治疗团队,提供药学专业的差异性服务,促进患者用药安全,提升医疗质量。