高校青年教师网络思想政治教育工作探析

网络的快速发展,给思想政治教育带来了机遇和挑战。高校青年教师既是教师又是青年的身份特点,决定其在网络思想政治教育工作中有着特殊的地位和作用。要高度重视青年教师网络思想政治教育面临的困境,进一步更新工作理念,增强工作的互动性,提升工作的说服力,积极构建话语体系,切实推动高校青年教师网络思想政治教育工作的创新发展。     

全程化专家指导在高校青年师资培养中的应用价值

建立一支高水平的青年教师队伍是建设高素质高校教师队伍的核心,是适应新世纪高等教育发展的必然要求.药物化学是药学领域重要的龙头学科,是培养药学专业学生的核心课程.本校药学院药物化学教研室开展了一个利用多媒体、网络等现代化技术辅助地帮助青年教师提高教学能力和课题组织能力的综合性工程,在该项目中贯穿始终和核心点为全程化专家指导.本研究介绍了全程化专家指导在青年师资培养中的相关背景、具体实施方法和相关思考.     

青年教师如何上好医学设计性实验课

在医学高等教育的设计性实验课中,青年教师如何指导学生选择实验课题, 做好实验前的准备,掌控实验进程并正确评价学生的实验设计?这些在实验课的大纲中都没有具体地硬性规范,这常常使经验并不丰富的青年教师不知何从,设计性实验课在实际操作中必须把握那些关键环节,本文将对这些疑问展开探讨.     

药学开放性实验的实施和效果探讨

开放性实验是一种新型的实验教学模式,它是一种根据学科特点建立的以学生为主体教师为主导,实现以学生独立设计实验方案、自我训练为主的教学模式.这种实验教学模式能够加强学生对专业知识的理解和实验基本技能的训练,有利于培养学生动手能力、独立工作能力、自学能力以及分析问题和解决问题的能力[1].     

提高医学分析化学实验准备工作质量的实践和探索

医学分析化学是药学专业和检验专业学生必修的一门重要专业基础课程,而医学分析化学实验是学生加深对理论知识的理解、提高动手能力和形成定量测定概念的重要手段,因此,对于实验技术人员来说,无论是对于学生实验还是对于科研工作,如何能高效而且优质地完成医学分析化学实验的准备工作是一个非常重要的环节。本文从实验室管理、实验课前准备、实验课结束后工作和教师素质提高等方面对高效、高质量完成医学分析化学实验准备工作进行了探讨。     

高职药学《药用植物学》课培养学生实验能力的探索

<药用植物学>是一门实践性较强的学科,又是药学专业学习中药知识的重要学科.本文就如何在实验教学中培养学生的观察能力、实验操作能力、思维能力和探索能力所做的探索进行介绍,希望起到抛砖引玉的作用.     

新时代高校实验技术人员队伍建设的探索

高校实验技术人员是高校师资队伍的重要组成部分,他们在高校实验教学、科学实验研究中起到关键作用.本文对本校实验技术人员的工作情况进行调研,并针对调研中发现的问题提出有力措施,为高校建设一支具有高思想素质、专业水平和管理能力的实验技术人员队伍贡献力量.     

加强实验教师素质修养提高职业教育教学质量

实验教学是医学教育教学中的一个重要组成部分,对巩固学生所学的理论知识,培养学生的观察能力、实践操作能力、分析问题和解决问题的能力,以及启发学生的创新能力,提高其综合素质等均具有重要意义。实验教师的素质修养,直接影响医学教育的教学质量。笔者根据自己的工作经验和体会,从业务能力、思想品德、管理水平等三个方面,谈谈医学实验教师应具备的素质修养。     

开放性实验"双黄连片的制备及质量标准检查"的实践与思考

在本科生实验教学中,推行半开放性设计实验,即实验内容和方法都是教师指定的,在教师的指导下完成,但在时间上是完全放开的,学生可以按实验指导书上的方法去完成;如果实验做失败了,还可以重做或采用新的方法重做,也就说内容是相对固定的,方法和时间是灵活的.在这种新型的实验教学模式下,学生的独立思考能力和创新能力得到提高,实验综合...     

提高卫生微生物学实验准备质量的工作体会

卫生微生物学是公共卫生与预防医学本科教育教学的一门重要课程,卫生微生物学实验是对课堂理论的直观验证和课外延展.通过实验课激发学生学习兴趣,培养学生的观察、思考、分析、解决问题的能力.实验准备工作的质量直接关系到实验教学的效果.该文从实验技术人员如何增加知识储备、实验仪器耗材的准备、学生参与实验准备和预实验、提高学生生物...     

加强化学实验,培养学生的综合能力

本文从加强专业思想教育,注重实验前的准备工作,加强化学基本操作的训练,精心设计实验考核内容与方式等方面来阐述如何搞好化学实验教学,培养学生的综合能力。     

浅谈高校青年教师教学能力的培养策略

随着高等教育事业的蓬勃发展,青年教师已成为高校教学的主力军.因此,提高青年教师的教学能力,是保证高校教学水平的根基所在.本文分析了当前高校青年教师的教学现状,并提出了几点高校青年教师教学能力的培养策略.     

医、药、护在ADR报告与监测中的主体责任分析

药理学实验教学是提高学生动手能力、感受药物药理作用及其特点、了解药理学研究基本思路的重要手段之一。加强和完善实验前准备工作是提高药理学实验教学质量的基本条件。近三年来我们对此进行了一些探索，在总结药理学实验全流程的基础上发现：严格选择实验内容；加强带课教师的培养和训练；强化和完善实验室管理是提高实验质量的3个基本条件。     

药学专业青年教师导师制实施的相关策略

青年教师导师制是“青蓝工程”用于培养青年教师的主要制度之一,它推进了青年教师的培养进程,收到了较好的效果。根据本系青年师资培养的实践经验,从导师制的缘起、内涵、药学专业教师的特点入手,探讨药学专业青年师资培养导师制实施的相关策略。     

药物分析实验教学探讨

药物分析实验是药物分析课程的重要组成部分.针对药物分析学科的特点和基本要求,以培养学生综合素质和创新实践能力为目的,从实验内容、教师、学生、PBL教学等方面进行改革和实践,取得了良好的效果.     

青年硕士研究生导师能力提升路径研究

近年来,我国高校硕士研究生导师数量增加较多,其中新增导师以青年教师为主,普遍具有高学历、科研能力强的特点,但也存在着缺乏研究生指导经验、工作压力较大和缺乏团队支持的问题。建议从加强岗位培训、加强考核与激励、重点选拔培养、促进团队合作的途径提升青年导师素质。     

做好医学基础生化实验准备工作的体会

医学生物化学是医学院校一门实验性、技术性都很强的基础课,基础生化实验是医学生物化学教学的重要组成部分,而做好实验准备工作是确保医学基础生化实验课顺利开展的前提.实践证明,实验准备工作平凡、琐碎,却直接关系到理论教学和实验教学质量的提高,意义重大.     

药剂学实验教学模式的构建

实验教学是培养学生工作能力的重要环节，是抽象思维与形象思维传授知识与训练技能相结合的过程，对于培养学生严肃认真的实验作风、提高实验能力、加深对理论知识的理解、综合运用和开拓创新等方面起着重要作用。结合药剂学实验教学的实践经验，谈谈关于药剂学实验教学改革的一些看法。     

BL420F系统下神经干动作电位的引导

电生理实验是生理学实验重要组成部分,经典的电生理实验包括坐骨神经f动作电位的引导、传导速度的测定、不应期的测定,减压神经放电,膈神经放电,大脑皮层诱发电位,脑电图,心电图等,受高职院校实验室条件和学时限制,我室保留惟一的电生理实验即坐骨神经干的动作电位引导,此实验可使学生感受生物电现象,验证相关理论,实验方法虽简单,但实验成功率不高.如何提高实验成功牢,教师的引导至关重要.     

在物理化学教学中培养学生科学素质

科学素质包括科学知识、科学能力、科学方法等基本要素,是人们认识自然、应用科学知识的禀赋。高等教育对学生科学素质的培养尤为重要。如何使培养的大学生具有会做实验的灵巧双手和善于理论思维的大脑,是高等教育工作认真研究的问题。现就物理化学教学过程中如何加强对学生科学素质的培养,略谈我们的认识。