糖尿病患者自行注射胰岛素的健康教育

随着糖尿病患病率的逐年上升，糖尿病患者对健康教育的需求也大大增加。鉴于胰岛素治疗对糖尿病的积极作用，临床上许多患者需长期甚至终身应用胰岛素替代治疗。我院针对需自我注射胰岛素的患者进行健康宣教，以提高患者自我护理能力。在给患者提供护理的同时，帮助患者恢复自我独立，取得较好的效果，现报道如下。     

糖尿病患者应用胰岛素笔注射胰岛素的健康教育

目的了解健康教育在糖尿病患者应用胰岛素笔注射胰岛素治疗中显著提高疗效的方法。方法对90例应用胰岛素笔注射胰岛素的糖尿病患者实行一对一的知识教育及强化训练等健康教育。结果教育干预后患者对胰岛素笔的保养维护、注射技术及胰岛素笔芯相关知识的掌握明显提高。消除因使用不当导致的不良后果,减少并发症的发生。结论系统的健康教育可提高应用胰岛素笔注射胰岛素治疗的糖尿病患者对相关知识的掌握,提高患者在胰岛素治疗中的自我管理能力与技能,对提高胰岛素治疗的依从性有十分重要的意义。     

社区老年糖尿病患者的健康教育探讨

近年来,糖尿病教育已被列为糖尿病治疗的重要内容,在社区有针对性地对老年糖尿病患者进行健康教育.为此,我们对老年糖尿病专科护理的健康教育模式进行探讨.     

社区老年糖尿病患者的健康教育探讨

近年来,糖尿病教育已被列为糖尿病治疗的重要内容,在社区有针对性地对老年糖尿病患者进行健康教育。为此,我们对老年糖尿病专科护理的健康教育模式进行探讨。     

延续性护理对糖尿病患者自行注射胰岛素行为的影响

目的 探讨针对糖尿病（DM）患者采取延续性护理对其自行注射胰岛素行为的影响。方法 选取2019年4月—2022年4月滕州市中医医院收治的70例DM患者作为研究对象,根据随机数表法将患者分为对照组和研究组,每组35例。对照组实施常规护理,研究组实施延续性护理,分析两组自行注射胰岛素合格率、血糖水平、自我管理行为评分、正确处理胰岛素针与医疗废物情况及生活质量评分。结果 研究组自行注射胰岛素合格率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;研究组血糖水平低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;研究组SDSCA量表评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;研究组胰岛素针与医疗废物正确处理例数高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;研究组GQOLI量表评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对DM患者实施延续性护理可提高其自我管理行为能力,提高自行注射胰岛素合格率,稳定其血糖水平并改善生活质量,具有临床应用价值。     

如何指导糖尿病患者掌握自行注射胰岛素技术

胰岛素在剂型、使用方法及注射装备等方面均有很大的进展,给糖尿病患者带来了福音。如何指导糖尿病患者正确使用胰岛素,掌握胰岛素自行注射的技术,更好地控制血糖,防止和延缓糖尿病并发症的发生,是医护人员面临的重要问题。1胰岛素注射前的准备1.1正确认识胰岛素:胰岛素治疗是控制高血糖最有效的手段之一,理想的胰岛素治疗应该接近生理性胰岛素分泌的模     

社区糖尿病患者的健康教育

目的:探讨社区糖尿病患者的健康教育。方法:对2011年1～12月在本社区治疗的49例糖尿病患者及家属采取集中宣教、发放健康教育处方、个别咨询等方式宣传糖尿病的基本知识,指导患者合理饮食、科学运动、正确服药、保持良好的心境。结果:49例糖尿病患者血糖控制率、服药依从率、知识知晓率均显著提高。结论:健康教育能够提高糖尿病患者的自我管理能力,还可有效控制糖尿病病情的发展,延缓并发症的发生,同时也可改善糖尿病患者的生活质量。     

社区糖尿病患者的健康教育

糖尿病患者和脂肪代谢不正常,促进和加重了动脉硬化的过程,致使心血管的发病率不断上升,且成为糖尿病患者的主要死亡原因之一,被现代人称为健康的无形杀手.据有关资料显示,糖尿病可使人的寿命缩短20a,如果在早期发现糖尿病并且及时采取有效的降糖和膳食控制,可以最大限度地降低糖尿病并发症及病死率和致残率.所以糖尿病患者的健康教育就显得尤为重要.     

糖尿病患者应用胰岛素治疗的健康教育

应用胰岛素治疗部分糖尿病是当前控制血糖的重要措施之一。使用胰岛素的患者大部分在社会和家庭 ,把知识教给患者和家属 ,让他们参与控制血糖 ,减少并发症是一件有意义的事。1　糖尿病应用胰岛素患者的特点长期用胰岛素治疗的患者生活质量受到影响 ,自费医疗者经济负担较重 ,心理耐受能力差 ,情绪状态也较差 ,注射胰岛素比较麻烦 ,治疗需要控制饮食 ,失去生活乐趣 ,产生悲观失望心理 ,甚至拒绝治疗。2　健康教育方法2 .1　口头讲解及指导 :向患者讲解胰岛素治疗的必要性 ,注意调节患者的情绪和注意力。对接受能力差的患者有计划地分次进行。…     

社区糖尿病患者的健康教育探讨

糖尿病（DM）是一种终身性、全身性疾病.随着生活水平的提高,糖尿病的发病率不断上升,中国糖尿病患者数已位居世界第二,给社会和家庭带来了沉重的经济负担.要减少DM,一要对DM人进行早期个体化健康行为干预,帮助其建立健康的饮食关和正确的运动模式,使血糖、血脂、体重等代谢指标明显改善,提高他们的认知水平及自我管理能力,减少发生DM和延缓2型DM的并发症,延长期望寿命.二要在全人群中普及DM基本知识,使人们了解DM的危害,这样就需要全社会参与,使人们认识到保持健康的重要性,以消除危险因素、减少DM的发病率.     

对社区糖尿病患者实施健康教育的体会

目的：探讨社区健康教育对糖尿病患者知识及依从行为的作用。方法采用问卷调查方法对56例糖尿病患者及家属进行健康教育,对结果进行处理。结果糖尿病患者对糖尿病有了正确认识。结论对社区糖尿病患者进行健康教育有利于帮助患者逐渐建立起正确合理的生活习惯,可维持、稳定患者知识、依从行为,并将建立起来的良好生活习惯固定维持下来,提高生活质量。     

来得时笔注射胰岛素的健康教育

通过对52例应用来得时笔注射胰岛素的在院糖尿病患者实行一对一的知识教育及强化训练等健康教育，使患者掌握了得时笔的注射技术及保养维护及对不良反应的观察，消除因使用不当引致的不良后果，减少患者并发症的发生。     

多元化教育对老年糖尿病患者使用胰岛素笔依从性的研究

目的：探讨多元化健康教育对老年2型糖尿病患者使用胰岛素笔依从性的影响。方法：66例老年2型糖尿病患者分为试验组和对照组各33例,对照组予常规健康教育,试验组采用多元化健康教育,对比两组患者使用胰岛素笔的依从性。结果：试验组依从性评分19.61±0.39,高于对照组的10.25±0.61（P<0.01）。结论：多元化健康教育模式能提高老年2型糖尿病患者使用胰岛素笔的依从性,改善患者自理能力,提高其生活质量。     

社区健康教育对糖尿病患者自我管理能力的影响

随着社区卫生服务的深入发展，社区护理越来越被重视，由于护理工作深入患者家庭，可具体解决患者实际问题，在糖尿病的康复及日常护理中发挥着重要作用。现将社区护理体会介绍如下。     

社区老年糖尿病患者的健康教育形式及内容

糖尿病（DM）是一种严重威胁人类健康的疾病。随着人民生活水平的提高、生活方式的改变和社会人口的老化,我国糖尿病的发病率呈上升趋势。患者南于长期血糖控制不良,可引起多种并发症导致残疾和过早死亡。因此,加强对糖尿病患者的健康教育,增加患者的有关糖尿病知识,改变其行为和态度,减少糖尿病的急慢性并发症,对提高患者的生活质量具有重要的意义。     

社区健康教育对糖尿病患者的影响分析

目的:探讨社区健康教育对糖尿病患者的影响效果。方法:应用问卷调查的方式,采用自身对照的研究方法,对64例Ⅱ型糖尿病患者在健康教育前、后对其进行糖尿病相关知识掌握程度和行为改变等情况的调查比较。结果:健康教育后,掌握糖尿病相关知识的患者人数明显上升;患者空腹、餐后2h血糖及糖化血红蛋白的监测值改善良好,对足部进行自觉护理的患者人数相对增加,以上这些指标与教育前进行比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:通过实施有针对性、系统化的社区健康教育,可以有效提高糖尿病患者自我护理的意识和行为,减少糖尿病足等并发症的发生,提高患者的生活质量。     

健康教育对老年糖尿病患者治疗依从性的影响

目的探讨健康教育对老年糖尿病患者治疗依从性的影响。方法97例门诊老年糖尿病患者随机分为干预组(n=49)和对照组(n=48),通过自行设计的调查问卷对患者治疗依从性及其影响因素进行调查,随后干预组给予为期3个月的有针对性的全程糖尿病教育。干预后对2组患者治疗依从性、空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白水平进行了对比分析。结果97例老年糖尿病患者治疗不依从的发生率为61%(59/97);文化程度、经济状况及对糖尿病知识了解程度与治疗依从性呈显著正相关(P均<0.05)。经健康教育3个月后,干预组治疗依从性明显优于对照组(P<0.01);空腹血糖、餐后2 h血糖下降幅度亦较对照组更明显(P均<0.05)。结论老年糖尿病患者治疗依从性差,健康教育有利于改善其治疗依从性及血糖控制。     

糖尿病患者的社区健康教育

2001年7月-2003年4月，笔者用美国强生LIFESCAN公司出产的ONE TOUCH PRROFILE稳捷全能型血糖监测仪(使用血糖试纸4—8号)对来我中心就诊的已确诊糖尿病(DM)者，未确诊但有典型或非典型症状者，或有相关疾病需排外DM(如高血压、高血脂……)者进行血糖监测，并进行糖尿病知识的健康教育。     

社区糖尿病健康教育体会

以社区医疗为基础,了解社区糖尿病患者健康教育的重要性。分析了饮食和运动对糖尿病患者健康的积极作用。在药物治疗的基     

浅谈健康教育对社区糖尿病患者的重要性

目的：了解社区糖尿病患者自我控制能力。方法：采取跟踪随访,以及患者到医院就诊或住院时的访谈,对15例社区糖尿病患者进行分析整理。结果：社区糖尿病患者普遍存在3个问题。①血糖控制不好,多伴有并发症。②饮食、运动药物的治疗依从性差。③接受健康教育的机会少,糖尿病的相关知识缺乏。结论：社区糖尿病患者的自我管理能力及健康状况值得关注,应定期组织社区糖尿病患者进行健康教育的学习,改进健康教育的方法,提高患者的自控能力。