关于建立我国图书馆职业资格认证制度的几点建议

实施图书馆职业资格认证制度是社会发展的需要和图书馆现代化建设的需要。现从我国图书馆职业资格认证制度的发展现状入手,分析我国建立职业资格认证制度所面临的主要问题,并对我国实施图书馆职业资格证的几个具体问题阐述个人的观点。     

专业学位与职业资格认证对接的比较研究——以临床医学、翻译、会计和建筑学专业学位为例

专业学位是相对于学术学位而言的学位类型,旨在培养适应特定行业或职业实际需要的、具有创新与实践能力的高层次应用型人才。因而,专业学位从设置之初就明确要求与任职资格相联系。我国自1990年开始试办专业学位,至今已有硕士层次39种,博士层次5种,学士层次1种。由于一直以来多针对在职人员,因而专业学位与职业资格认证的对接没有被重视,2009年规模发展以后,招收对象主要为全日制应届本科生和社会人员,新就业压力的形成,使得这个问题成为主要矛盾。     

我国临床医学专业认证制度的建立与思考

临床医学专业认证是依据《本科医学教育标准——临床医学专业(试行)》,通过学校自评和外部专家考查评审,确定学校临床医学专业在教育教学方面是否达到标准,以及多大程度符合标准,是目前国际通用的外部质量保证制度.本文总结了我国临床医学专业认证的起步与发展,阐述了实施临床医学专业认证的必要性,并对我国临床医学专业认证工作进行了展望与思考.     

实施图书馆执业资格认证的必要性

图书馆执业资格认证就是依照国家和图书馆协会制定的职业标准和认证资格条件，政府认定的考核机构对图书馆从业人员技能水平和认证资格条件进行认定考核，合格后授予相应证书，从而确认图书馆任职资格。图书馆执业资格认证是图书馆专业技术岗位的行业准入标准，实施图书馆执业资格认证，能保证全行业各项工作的顺利开展和保持较高的服务水准。     

美国护理教育专业认证制度及其对我国的启示

美国护理教育专业认证制度作为教育管理与质量保障的重要手段,曾引起世界的广泛关注.本文介绍了美国两大护理教育认证机构及认证制度的主要特点,探讨对我国开展护理教育专业认证制度的启示.     

我国卫生职业资格证书制度面临的问题与对策

在以能力为本位、就业为导向的＂双证制＂卫生职业教育中,毕业生需要获得具有从业资格的职业资格证。然而,由于我国职业资格认证体系与医学准入体制的脱节、专业技术资格与卫生职业资格的分离,出现了卫生行业、专业、职业相互割裂的状况,使大部分医学技术类专业的毕业生至少在毕业后2年内无法取得有效的职业资格,这不仅影响了卫生职业资格证书制度的权威性、严肃性和统一性,而且造成社会认知混乱和毕业生实际就业困难。现从我国医学职业资格认证体系的作用和利弊入手,对我国医疗卫生教育实施职业资格证书制度所存在的问题和影响进行了深入的分析,提出了相应的改革思路和对策,为我国卫生职业资格证书制度的改革进行必要的探讨。     

国外听力学专业认证体系对我国教学改革的启示

[目的]探讨国外听力学专业认证体系对我国听力学教育教学改革的借鉴意义。[方法]本文通过介绍发达国家听力学教育和从业人员职业资格认证情况,结合国内听力学发展现况,寻求其对中国听力学教育的可参考的教学改革启示。[结果]我国听力学教育职业认证标准需要一定的专家从业人员在统一的组织中,形成和完善,并得到国家职业管理部门的认可,并监控和调整职业标准,才是最最符合行业的可持续发展目标的行为。专业认证体系与职业认证相辅相成,可借鉴国外临床教学理念建立中国特色临床教学模式,可以创新型国际化为目标形成中国听力学专业认证体系。[结论]制定出符合中国国情的专业认证体系,深化教学改革,对于推动我国听力学教育发展意义重大。     

高校图书馆建立学科馆员制度的探讨

介绍了开展学科馆员服务的原因,分析了学科馆员的工作现状,提出要端正态度、提高学科馆员业务素质和建立合理考评体系等几点建议。     

以职业资格认证为切入点推进职业教育教学改革

推行职业资格证书制度是我国实施＂人才强国＂战略的重要举措,职业资格证书作为中职学生就业的入场券,对于中等职业学校的教育教学工作提出新的挑战。构建＂双证融通＂的人才培养模式,深入进行教育教学改革,对提高中等职业学校毕业生的就业率起着重要的作用,以我校药剂专业为例做具体说明。     

全国医学院校在校生踊跃报名参加 信息技术国家职业资格（医疗卫生）认证考试

自2006年伊始,卫生部、信息产业部、劳动和社会保障部三部委主管部门联合在医疗卫生行业、面向各医学院校在校生开展“信息技术国家职业资格（医疗卫生）认证考试（简你：NMIE）”．向鉴定合格者颁发“中华人民共和国职业资格证书”;该证书由中华人民共和国劳动和社会保障部印制、信息产业部人事司核发、信息产业部通信行业职业技能鉴定指导中心鉴定。     

医院医卡通系统与图书馆管理系统的集成设计与实现

医院医卡通是建设数字化医院的重要组成部分,将医卡通系统与图书馆管理系统集成管理,可方便医护人员借阅书刊,提高图书管理和服务水平。     

面向用户服务体系的图书馆形态

面向用户服务体系的流动图书馆、盲人图书馆、家庭虚拟图书馆、电视图书馆、手机图书馆和泛在图书馆的本质和使命就是为一切用户服务.     

构建图书馆危机管理预警系统，防范图书馆危机事件

分析了构建图书馆危机管理预警系统的意义,提出了构建图书馆危机管理预警系统的原则,详细介绍了图书馆危机管理预警系统的构成,并提出了应注意的问题。     

医院图书馆业务系统集成研究

介绍了昆明医科大学第一附属医院图书馆的业务系统改造前存在的问题以及改造后系统集成原理、系统构成及集成系统给图书馆信息服务带来的变化,包括提升电子阅览室服务,扩展医院资源服务,开展内外网即时空间、学科导航服务等。     

图书馆实时参考咨询服务系统的设计

从系统设计、结构、功能模块以及系统实现等方面介绍了实时参考咨询服务系统,指出了目前实时参考咨询工作中存在的问题,探讨了实时咨询服务的发展方向.     

营养专业人才社会需求现况及影响因素分析

目的 了解社会对营养专业人才的社会需求及影响因素,为人才培养和政策制定提供依据.方法 采用分层抽样方法,对苏南、苏北和苏中地区各类单位相关人员共420人进行问卷调查,了解被调查者基本情况、工作类别,其单位基本情况、对营养人才的需求状况.有效数据利用Epidata 3.1进行双录入,用SPSS17.0进行数据分析.对调查对象基本情况各项数据、单位用人需求各项目行卡方检验,营养专业人才需求影响因素行单因素、多因素Logistic回归分析.结果 社会营养工作人员主要从业部门不同,但以餐饮从业人员居多,并在不同地区间差异有统计学意义（P＝0.019）;不同地区从业人员文化专业水平差异有统计学意义（P=0.011）.45.9％的调查单位有营养专业人才需求,未来3年营养专业人才需求主要在养老、保健品营销、社区、学校和服务机构等相关部门（P=0.009）,学历要求以本科为主（67.8％）（P＝0.005）、专业以营养为主（89.9％）（P=0.000）.性别、研究生学历、营养专业以及具备实际操作能力是影响未来用人单位营养专业人才需求的因素（P＜0.05）.结论 现阶段营养专业人才培养以本科为主;人才培养应注意具有一定的复合性和应用性,并可能需要分类发展才能满足持久性发展需求.     

临床医学图书馆员制度及其在我国实施的建议

简要介绍了国内外临床医学图书馆员(CML)制度的实施情况,探讨了医院图书馆实施临床医学图书馆员制度及临床医学图书馆员开展学科化服务的方式.     

基于元数据的教学素材库管理系统设计与研究

教育资源建设是教育信息化的基础,是一项长期建设与维护的系统工程,合理、有效地组织教育资源开发与研究成为教育信息化工程的一个瓶颈问题。文章从教育资源素材库优化管理角度出发,提出了一个三层体系结构的素材库建设模型,并着重从素材分类机制、素材规范化表示(规范化编码、规范化描述、规范化格式)方面,讨论教学素材库管理系统设计方案。     

教师专业发展生态系统研究

在传统教师专业发展理论取向的基础上,本文提出了教师专业发展生态系统观点,并以生态学的理论视角探索了教师专业发展的过程,分析了教师专业发展生态系统的基本特点、构成要素和主要内在关系.     

物联网的图书馆管理系统设计

简要介绍物联网的概念及其技术发展,系统阐述了图书馆管理系统构建过程中的RFID、传感器、智能芯片和无线传输网络等关键技术,提出了基于物联网的图书馆管理系统,按照读者和图书馆管理人员的职责,对系统的功能、架构进行设计的方案。