心理干预对心肌梗塞患者抑郁情绪的影响

目的：通过心理干预观察心肌梗塞患者的抑郁情绪，躯体症状，心功能的改变，探讨其临床意义。方法：共收治76例心肌梗塞患者，其中47例合并抑郁情绪，按抽签的方法将其随机分成干预组（n=26)与对照组（n=21)，对照组对予常规药物治疗，干预组则在常规药物治疗的基础上进行健康教育及心理干预，抑郁情绪严重者者服用适量抗抑郁药物治疗，3个月后行Zung氏抑郁自评量表（SDS），汉密顿抑郁量表（HRSD）评估，并对所存在的体症状及心功能进行分析评价。结果：3个月后，干预组SDS评分，HRSD（24项）显著低于对照组（P＜0．01），抑郁指数与对照组相比有明显下降（P＜0．05），干预组与对照组相比，躯体症状明显缓解（P＜0．01），心功能得到有效改善（与对照组相比，心功能分级P＜0．01，LVEFP＜0．05），结论：心肌梗塞患者常合并有抑郁情绪；心理干预不仅有助于心肌梗塞患者抑郁情绪改善，而且有益于患者的躯体症状及心功能恢复。     

无症状性脑梗死患者抑郁情绪的干预

无症状脑梗死 (ＳＣＩ)是指临床上无相关症状和既往卒中史、但经ＣＴ或ＭＲＩ证实的脑梗死。ＳＣＩ虽无临床相关躯体症状 ,但其导致的心理功能障碍较常见[1] 。既往由于各种原因对ＳＣＩ伴随的抑郁症状重视不够 ,仅仅针对原发病进行治疗 ,或仅仅给予一些心理安抚。这样做的结果 ,致使患者生活质量下降[2 ] 。本文就此类患者的有效治疗进行探讨。1　资料与方法1.1　研究对象对于 2 0 0 0年 6月～ 2 0 0 2年 6月期间在我院心理门诊就诊的五十岁以上的有抑郁情绪 (Ｈａｍｉｌｔｏｎ抑郁量表测分≥ 2 0 )的 2 5 1名患者行头部ＣＴ和神经系统检查…     

康复期精神病患者焦虑、抑郁情绪的影响因素及其干预

目的：探讨康复期精神病患者焦虑、抑郁情绪的影响因素及干预评价。方法：采用（ＳＡＳ、ＳＤＳ）对１１０例康复期精神病患者的焦虑、抑郁情绪进行评估,使用多元逐步回归分析筛选其影响因素,并实施相应的干预措施。结果：影响因素为：担心出院后影响工作、住院次数、病程、单位经济效益。进行干预前后焦虑症状的发生率为３５．５％和８．２％,抑郁症状发生率为４６．４％和１６．４％。结论：有效的干预可缓解康复期精神病患者的     

脑卒中后抑郁情绪对预后的影响

抑郁情绪是脑卒中后常见的一种精神症状 ,发生率高。本研究对一组脑卒中后幸存者的抑郁情绪及对预后的影响进行了调查 ,旨在引起临床医生对脑卒中后抑郁情绪的重视 ,在治疗脑卒中的同时 ,对抑郁情绪进行心理或药物的干预。1　研究对象与方法1.1　研究对象病例选择标准 :①符合全国第四届脑血管病学术会议制定的诊断标准 ,并经ＣＴ证实 ,首次脑卒中的患者 ;②无阳性精神障碍史及家族史 ;③神志清楚 ,无理解功能障碍 ;④出院后随访二年以上。依照上述纳入标准 ,从我院 1997年 1月至 1998年 12月的住院的病例中选择出 15 5例脑卒中后的幸存者。…     

心理干预对神经症患者焦虑抑郁情绪的影响

目的探讨心理干预对神经症患者焦虑抑郁情绪的影响。方法将46例神经症患者随机分为研究组24例,对照组22例,两组均给予常规药物治疗及常规精神科护理,研究组在此基础上联合心理干预。观察8周。于心理干预前及心理干预8W末采用焦虑自评量表评定焦虑抑郁情况。结果心理干预前两组患者焦虑自评量表、抑郁自评量表总分均高于正常值,心理干预8周末,两组均较心理干预前有显著下降（P＆lt;0.01或P＆lt;0.05）,但研究组下降更显著（P＆lt;0.01或P＆lt;0.05）。结论心理干预可增强神经症患者的自信心,消除不良行为,提高治疗依从性,显著改善其焦虑抑郁情绪。     

心理干预对恢复精神分裂症患者焦虑抑郁情绪的影响

目的：探讨心理干预对恢复期精神分裂症患者焦虑抑郁情绪的影响。方法：对86例恢复期精神分裂症患者进行集体及个别心理干预，在干预前后进行SAS、SDS量表自评，比较干预前后的情绪变化情况。结果：心理干预前焦虑、抑郁状态的发生率分别为32．8％和36％，干预后分别为10．5％和13．9％，前后比较有显著性差异。结论：心理干预对恢复期精神分裂症病人的焦虑抑郁情绪有明显改善作用，有利于病人顺利回归社会。     

大学生情绪调节方式与抑郁的研究

目的：探讨大学生的情绪及情绪调节方法及其与抑郁和性别的关系。方法：98名大学本科生接受了情绪量表,情绪调节方式量表和抑郁量表的评定。结果：（1）大学生情绪感受频率序列（从多到少）为：快乐、兴趣,羞愧、内疚,羞涩、悲伤、惊奇、敌意、愤怒、蔑视、厌恶、恐惧等。（2）一般的模式在感受负性情绪时出现比较多的忽视和抑制,感受正性情绪时出现比较多的重视和宣泄;原因调节多于反应调节。（3）男性感受比较多的愤怒、在感受正性情绪时,男性存在比较多的忽视和抑制,女性存在比较多的重视和宣泄。（4）抑郁高分组包含比较的羞愧、羞涩、悲伤,自我敌意、恐惧、厌恶、愤怒等负性情绪,比较少的快乐和兴趣。在调节方式上,高抑郁在感受负情绪时有更多的重视和宣泄,在感受正情情绪时存在比较多的忽视和抑制,比较少的重视和宣泄,结论：不适当的情绪调节方式可能是增强抑郁的重要原因。     

心理干预对消化性溃疡患者焦虑抑郁情绪的影响

目的探讨心理干预对消化性溃疡患者焦虑和抑郁情绪的影响。方法将180例消化性溃疡患者随机分为对照组和干预组各90例。对照组接受常规的药物治疗;干预组除常规的药物治疗外,给予心理干预,内容包括支持心理治疗、个别心理指导、生物反馈放松训练、团体心理治疗,观察6周。采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)于治疗前后进行调查。结果心理干预后,干预组SAS、SDS得分均明显低于对照组(t=10.85,11.09;P<0.01),干预组临床疗效优于对照组(χ2=5.27,P<0.05)。结论心理干预能有效改善消化性溃疡患者焦虑和抑郁情绪,提高临床疗效。     

大学生认知情绪调节策略对抑郁和焦虑的影响

目的 探讨大学生认知情绪调节策略对抑郁和焦虑影响的总体情况及特点.方法 329名大学生接受了"认知情绪调节策略量表"和SCL-90中的抑郁和焦虑2个分量表的评定.结果 大学生采用较多的认知情绪节策略依次是积极设想、自我负责,反思和积极关注;反思和灾难化对大学生抑郁和焦虑有较强的预测作用,其中在灾难化对抑郁的预测作用上存在显著的性别差异(P＜0.001).结论 大学生认知情绪调节策略对抑郁和焦虑有显著影响,且各有不同特点.本研究为进一步探讨大学生的抑郁和焦虑提供了一定基础.     

心理干预对恢复期精神分裂症患者焦虑抑郁情绪的影响

目的探讨心理干预对恢复期精神分裂症患者焦虑抑郁情绪的影响.方法对86例恢复期精神分裂症患者进行集体及个别心理干预,在干预前后进行SAS、SDS量表自评,比较干预前后的情绪变化情况.结果心理干预前焦虑、抑郁状态的发生率分别为32.8%和36%,干预后分别为10.5%和13.9%,前后比较有显著性差异.结论心理干预对恢复期精神分裂症病人的焦虑抑郁情绪有明显改善作用,有利于病人顺利回归社会.     

The Influence of Aerobic Exercise on Physiological Stress Responsivity

The present study examined the relationship between aerobic exercise participation and physiological stress responsivity to psychosocial stressors. Male subjects (N = 107) who were either intense aerobic exercisers, moderate aerobic exercisers, or nonexereisers completed a telephone interview, a personality assessment battery, a life stress questionnaire, and a physical exercise and hobby questionnaire. Subjects then participated in a stressful laboratory procedure where they faced two stressors: an electric shock procedure, and a difficult “intelligence test.” Pulse rate, finger pulse volume, and skin resistance were assessed during the entire laboratory procedure. Although results demonstrated consistent significant cardiovascular (i.e., pulse rate and pulse volume) differences among the exercise groups during the entire laboratory procedure in that exercisers were less physiologically reactive to the stressors and the recovery periods, most of these results failed to reach significance when statistically controlling for the baseline/anticipation-of-stressors physiological measures. The implications of this study for further research are discussed.     

Acute Emotional and Psychophysiological Effects of Aerobic Exercise

An experiment was conducted to examine the acute emotional and psychophysiological effects of a single bout of aerobic exercise. Forty active and 40 inactive college students were randomly assigned to an aerobic exercise or a waiting-period control condition. Self-report measures of mood and cardiovascular response measures to challenging cognitive tasks were collected before and after the 20-min exercise/control period to examine any exercise-induced changes. The results indicated that mood was significantly altered by the exercise activity, with reductions in tension and anxiety specifically evident. Exercise was not found to have any effects on cardiovascular reactivity. A test of aerobic fitness confirmed fitness differences between active and inactive participants, but no mood or reactivity effects related to activity status were obtained. These results suggest that both active and inactive individuals experience acute reductions in anxiety following single bouts of exercise, even in the absence of changes in cardiovascular reactivity. Implications for the continued investigation of the acute effects of exercise are discussed.     

高中生负性认知方式、反复思考与抑郁的关系研究

目的探讨负性认知方式、反复思考与抑郁情绪之间的关系。方法运用问卷法,对494名高中生进行负性认知方式、反复思考和抑郁情绪的施测。结果 1相关分析结果显示:负性认知方式(稳定性、普遍性、结果、自我、归因)与抑郁存在显著正相关(r=0.267,0.277,0.274,0.217,0.189;P0.01),反复思考与抑郁存在显著正相关(r=0.554;P0.01),负性认知方式(稳定性、普遍性、结果、自我、归因)与反复思考之间存在显著的正相关(r=0.185,0.269,0.287,0.206,0.138;P0.01);2使用结构方程对负性认知方式、反复思考和抑郁情绪三者进行路径分析并且最终模型拟合良好(χ2=5.397,df=4,P=0.249);3经中介效应检验程序检验,确定反复思考在负性认知方式与抑郁之间的中介效应为0.15,中介效应占总效应的比例为49.3%。结论拥有负性的认知方式的个体抑郁和反复思考的水平较高。反复思考对抑郁具有直接的影响作用,并且在负性认知方式与抑郁之间起部分中介作用。     

健身操在抑郁发作患者康复中的作用

目的:探讨健身操对抑郁发作患者康复的影响。方法:对70例住院抑郁发作患者在药物治疗的同时,随机分为研究组35例辅以健身操训练8周,采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD-24)于入组第一天、4周、8周进行评定,护士用住院精神病人观察量表(NOSIE-30)于入组前后进行评定,并与单纯药物治疗的35例抑郁发作患者进行对照。结果:经8周健身操训练后,研究组汉密尔顿抑郁量表总分明显低于对照组,差异有极显著性(t=-5.761,P<0.01),研究组治愈率达88.57%,对照组治愈率62.85%(χ2=6.293,P<0.05),护士用住院病人观察量表研究组总积极因子分、病情总估计明显高于对照组,总消极因子分明显低于对照组,差异有极显著性(P均<0.01).结论:健身操训练能明显改善抑郁发作患者的抑郁情绪,提高疗效,较单用抗抑郁剂治疗效果更显著。     

大学生学习倦怠的综合干预效果分析

目的设计出一套心理教育、团体辅导和个别辅导相结合的综合干预方案,并考察其对学习倦怠的干预效果。方法对10名存在学习倦怠的大学生进行干预实验,采用李永鑫等的《大学生学习倦怠问卷》和自编《干预效果反馈表》对干预效果进行评估。结果实验组后测在情绪耗竭（t=2．465,P〈0．05）、成就感低（t=3．161,P〈0．05）上低于前测,追测在情绪耗竭（t=2．313,P〈0．05）、成就感低（t=2．555,P〈0．05）上低于前测;实验组与对照组在前测中不存在差异,但两组的后测在情绪耗竭（t=-2．422,P〈0．05）、成就感低（t=-2．746,P〈0．05）上,追测在情绪耗竭（t=-2．149,P〈0．05）、成就感低（t=-2．337,P〈0．05）上存在显著差异;被试对干预的主观评价较好。结论干预方案较为有效,但尚需改进和完善。     

大学生人际关系敏感的心理与运动训练干预

目的:采用自我调节、心理训练和体育运动的方法,观察对具有人际关系敏感倾向的大学生干预效果.方法:使用SCL-90量表、艾森克EPQ量表进行评定,筛选西安邮电学院二年级学生人际关系敏感倾向高分者及情绪倾不稳定者48人为研究对象,以三种活动方式进行八周的实验研究.结果:心理训练和运动处方干预八周后,其人际关系敏感变化和情绪稳定性变化均有显著改善(t=1.84～4.14,P<0.01),优于对照组;经Tukey法处理后,运动处方组与心理训练组相比差异有显著性.结论:改善人际关系敏感倾向的效果与心理训练和运动处方相关;体育锻炼过程中渗透一些心理疗法则更有利于改善人际关系敏感倾向和培养健康的个性和稳定的情绪.     

有氧运动对发育期大鼠骨骼肌肌纤维影响的研究

目的观察有氧运动对发育期大鼠骨骼肌肌纤维的形态学影响。方法本实验以雄性发育期(3-13周龄)wistar大鼠为研究对象,采用动物跑台,以坡度5%,速度15m/min的运动负荷,进行有氧运动训练,1h/d,5d/w。在训练3周(3周运动组,T3W)、6周(6周运动组,T6W)和9周(3周运动组,T9W)后,取大鼠腓肠肌内侧头进行冰冻切片,琥珀酸脱氢酶(SDH)胆碱酯酶(AchE)联合染色法,光镜下观察各型肌纤维的变化。结果各运动组各型肌纤维的横截面积、平均直径呈进行性增长,其中T6W组和T9W组的红肌、中间肌纤维的横截面积和平均直径都显著高于各对照组(P<0.05,P<0.01),T3W组、T6W组和T9W组白肌纤维的横截面积和平均直径显著高于各对照组(P<0.01)。各运动组红肌纤维百分比未见明显变化(P>0.05);T6W组和T9W组的中间肌纤维百分比较T3W组显著增加(P<0.01),分别增加10.31%和10.60%,而白肌纤维的百分比显著降低(P<0.01),分别降低11.19%和11.03%。结论有氧运动对发育期大鼠骨骼肌各型肌纤维有明显的促增长作用,并可引起白肌纤维向中间肌纤维的转变,肌纤维的形态结构不仅同运动方式及运动负荷有关,同时还与发育的年龄有着密切的相关。     

大学生与同龄社会青年抑郁情绪的比较研究

目的 了解大学生和同龄社会青年的抑郁情绪状况.方法 选用流行病学调查中心抑郁自评量表(CES-D),随机选取大学生和同龄社会青年共239人进行问卷调查.结果 调查群体中,大学生中肯定有抑郁的人数为28人,占总数的25.9%;社会青年中肯定有抑郁的人数为30人,占总教的22.9%.大学生与同龄社会青年抑郁情绪得分的差异无统计学意义.肯定有抑郁的群体中大学生和同龄社会青年的抑郁情绪得分差异显著(t=2.12,P＜0.05).结论 大学生的抑郁情绪比同龄社会青年严重.     

Evaluation of an Intervention to Increase Self-Efficacy for Independent Exercise in Cardiac Rehabilitation

Adherence to independent exercise is an essential outcome of cardiac rehabilitation (CR), yet limited theory-based interventions to improve adherence exist. This study tested the effects of an intervention based on Bandura's conceptualization of self-efficacy. The self-efficacy coaching intervention (SCI), a supplement to standard care, was designed to increase self-efficacy for independent exercise and independent exercise behavior in CR. We examined whether the SCI vs. attention control (AC) resulted in improved exercise self-efficacy (ESE), barriers self-efficacy (BARSE), and minutes of independent exercise for CR participants (n = 65). While between-group differences did not reach significance (p > .10) for any of the outcome measures, significant within-group changes were noted in BARSE scores and independent exercise (p < .001) for the SCI group. Change in independent exercise for the AC group was also significant (p =. 006). Further study is needed to explore whether short-term changes translate into maintenance of independent exercise participation after program completion.