医学院校生物科学专业细胞生物学教学改革探索

根据医学院校生物科学专业的办学特色,结合细胞生物学领域的最新研究进展,将细胞生物学与相关医学课程进行整合,优化更新教学内容、改革教学方法和考核方式,形成具有医学特色的细胞生物学教学模式,提高学生知识应用能力和实践能力,为医学院校生物科学专业开展细胞生物学教学提供参考.     

基于案例的医学院校细胞生物学教学改革初探

传统的细胞生物学教学往往以讲授为主,把知识全面地＂灌输＂给学生,不利于学生学习能力的培养。案例教学则以培养学生自己动手、动脑,发现、分析、解决问题的能力为主,逐步实现学生的自主学习。文章从围绕教学大纲,合理编写案例;从教学目标出发,体现以学生为主体的学习等具体案例初步探讨在高等医学院校细胞生物学课程中合理开展案例教学,提高教学质量。     

医学细胞生物学教学改革探讨

医学细胞生物学是现代基础医学教育中一门非常重要的基础课程,它不仅是基础医学学科的前沿学科,而且与临床医学各学科紧密联系。医学细胞生物学课程内容繁杂、抽象,如何在有限的时间内,让临床专业医学生系统掌握医学细胞生物学的基础理论知识及实验技能,已成为医学细胞生物学教学改革的重要内容。本文结合郑州大学基础医学院临床专业课程规划的实际情况,在教学内容的安排、教学方法的使用、考试方式的优化等方面进行深入的思考,为提高临床专业医学细胞生物学教学质量提出几点建议。     

细胞生物学讨论课教学改革尝试

为了激发学员学习细胞生物学的积极性 ,加强全面素质教育 ,提高教学质量 ,我们组织了细胞生物学讨论课 ,并进行了问卷调查 ,结果显示 ,学员增强了对细胞生物学的学习兴趣 ,同时综合分析能力也得到了提高 ,并在学习过程中建立了互动式学习模式     

细胞生物学多元化教学改革的探索

为培养学生的科学思维能力和创新能力,构建科学的知识体系,从教学内容、教学方法、教学手段等方面对细胞生物学教学进行了多元化教学的改革和尝试,取得了良好的教学效果,为探索适合我国医学院校现代化教学的新模式积累了资料.     

细胞生物学教学如何与医学院校教育体制改革相适应

为使细胞生物学教学与医学院校教育体制改革相适应，进一步提高教学质量，我们对细胞生物学的教学，包括教学内容和教学方法进行了改革，并取得了良好的效果。     

临床医学专业细胞生物学教学改革与实践

细胞生物学是生命科学的一门前沿学科,作为临床医学生的必修基础课程,学习细胞生物学对培养学生综合能力有重要作用。为了提高临床医学生的自主学习能力和创新能力,文章从教学内容、教学方式、科研实践和评价体系4个层面探索了细胞生物学教学改革,并且对改革中存在的问题进行了总结与建议。教学实践证明,细胞生物学教学改革提高了教学质量,有利于培养高素质应用型临床医学人才。     

医学院校物理教学改革探讨

本文分析了医学院校物理教学的现状,阐述了为培养高素质人才而进行教学改革的具体内容及措施,总结了教学改革的若干体会。     

齐鲁医学院研究生细胞生物学教学改革探索

为实现山东大学齐鲁医学院人才培养目标,细胞生物学课程教学进行了一系列教学改革探索.在教学实施过程中从知识、能力和素质三方面对医学研究生进行了高层次卓越医学人才的培养.通过该课程教学改革,齐鲁医学院研究生的知识、能力和素质得到了进一步的培养和提高.     

提高医学院校细胞生物学教学质量的思考与探索

结合实践教学经验,针对医学院校细胞生物学教学改革,提出以整合优化教学内容为基点,广泛采用现代化教育手段,推广PBL教学模式,加强实验性教学等方面的探索,以提高教学质量,实现培养高素质医学人才的目标。     

核医学教学的改革与探索

分析了核医学教学中产生的问题和不足并提出了改进措施：修订教学大纲;加强教材建设;加强师资队伍建设;改进课堂教学和实验教学.     

医学生物学教学改革与探索

医学生物学是高等医学院校的一门重要基础课程,但由于受课时所限和医学生生物学基础薄弱的影响,往往未受到足够的重视,很难体现其重要地位。本文作者着重介绍自己在医学生物学教学中的改革与实践及所取得的良好效果。改革的具体内容包括课程内容调整、多媒体应用、精讲与粗放相结合、基础与临床相结合、变换教学模式、激发学生兴趣、培养学生创新精神、引导学生进行科学研究,最终使过去不受欢迎的豆芽课变成了"省级精品课程"。     

医学遗传学课程教学改革初探

在生物技术核心课程遗传学教学实践中，我们积极探索适应学科发展与医药院校特色的教学改革模式。结合建构主义学习理论，确立探究式教学改革的思路，形成“一个中心，两者平衡，四法结合”，大众化教育与精英教育相统一的教学特点。通过理论教学与实践教学的两个阵地开展多个方面的改革实践，初步取得了良好的教学效果。     

医学统计学教学方法改革的探讨

目前医学工作者医学统计学应用能力普遍欠缺,为培养合格的医学人才,提高医学统计学教学质量,从教学内容、教学方法及考试方式等几个方面提出自己的某些思考与见解.     

基础知识与前沿进展并举，深化本科《医学生物学》教学内容改革

教学改革是面向21世纪高等医学院校医学教育的一个重要课题，教学改革包括课程体系、教学内容和教学方法的改革．医学生物学作为高等医学院校的一门基础课，是医学生最早接触与医学有关的课程之一．在医学生物学教学内容改革的尝试中，我们应该借鉴国外的经验，采取基础知识与前沿进展并举的方针，鼓励学生的创新能力，提高学生综合素质，培养学生独立思考和解决问题的能力．     

高等医学院校医学英语教学现状与改革设想

我国各高等医学院校中的医学英语教学面临着严峻的挑战,不合时宜的医学英语教学模式亟待改变。本文针对高等医学院校存在的医学英语教学工作未得到重视,从教材、师资、教学内容到教学方法存在的诸多问题,分析探讨解决这些问题的方法。     

深化影像诊断学教学改革培养学生创新性思维

通过教学体系、教学方法、教材建设等对影像诊断学实行教学改革,着力培养学生的创新精神和实践能力。经过教学实践,取得了较好的效果,能为适应于时代要求的大学生实践能力培养提供思路。     

医学研究生分子生物学课程教学改革探讨

研究生课程教学是研究生教育的基础,对于高层次专业人才的培养质量具有非常重要的作用。本文针对医学研究生的分子生物学课程教学中面临的挑战、存在的问题进行剖析,对我校在课程内容、教学模式、课程评估与建设等方面的改进举措进行探讨。     

浅谈生物化学实验教学改革

结合生物化学教学实际,通过改革实验内容和实验教学方法,建立严格的考评制度等,加强学生操作技能和综合素质的培养,从而提高学生综合实验能力。     

高等学校医学检验专业教学改革初探

检验医学是医学高校中一门重要的学科,也是一门发展中的学科,其教学改革应当以适应新时期医学发展为总目的,探索专业教学新模式,加强专业理论课与临床实践的联系,总结课堂教学的基本规律,从而进一步提高教学质量。