博茨瓦纳护理大专生教学方法介绍

“三分治疗，七分护理”，护理之于健康，犹如鱼之于水，是非常重要的。因此护理教学是每个国家发展的重要投资。在援助博茨瓦纳玛丽娜公主医院的一年工作期间，对这里的护理教学感触颇深。玛丽娜公主医院是博茨瓦纳首都公费医疗医院。博茨瓦纳护理学院大专生大部分到这所医院见习、实习。博茨瓦纳是英联邦国家，其教育体系也是采用英联邦教育系统。对2006年-2007年博茨瓦纳玛丽娜公主医院男外科12名护理实习生进行调查。现将其教学方法介绍如下。     

博茨瓦纳玛丽娜公主医院手术室对HIV阳性病人的干预措施

介绍博茨瓦纳玛丽娜公主医院根据国际卫生组织(WHO)的标准制订的一套自己医院手术室HIV的干预措施,包括术前自我防护、术中的预防措施和术后的处置等.     

博茨瓦纳玛丽拉公主医院护理人事制度和启示

受国家卫生部派遣 ,笔者于 1 996年 1 0月～ 1 999年 9月参加国家卫生部第 8批援博茨瓦纳医疗队 ,在玛丽拉公主医院工作 3年 ,深感该医院护理人事制度有许多优越性 ,现介绍如下。1　博茨瓦纳国家简介博茨瓦纳位于非洲南部 ,属高原内陆国家 ,国土面积为 58万平方公里 ,截止 1 998年底 ,全国共有人口为 1 44万人。经济主要来源于畜牧业和钻石矿产 ,经济状况在非洲属较富裕国家 ,全国实行免费医疗和高中以下就学免费。由于人口稀少 ,全国只有一所大学——博茨瓦纳大学 ,除部分护理人员在国内培养外 ,医师及高级护理人员需送到美国或英国培养。2…     

援外医务人员HIV职业暴露影响因素及干预对策

目的调查分析援外医务人员HIV暴露影响因素,并提出相应的干预对策。方法选取2014年6月~2017年6月于非洲博茨瓦纳公主玛丽娜医院和仰加奎转诊医院的84名援外医务人员作为研究对象,通过自制的调查问卷对医务人员HIV暴露影响因素进行调查分析,进而提出相应的干预措施。结果年龄、从业年限、学历是导致援外医务人员HIV职业暴露知识差异的影响因素,血(体)液飞溅(41.3%)为援外医务人员HIV职业暴露行为最常见类型,分娩环境下的HIV职业暴露发生比例最高(24.4%)。结论援外医务人员对艾滋病认知存在一定不足,医务人员经常与患者的体液和血液接触,尤其产科的医务人员职业暴露机会增多,应采取有效的预防措施,最大限度地减少职业性感染的发生。     

1例晚期艾滋病并发中毒性表皮坏死患者的护理

中毒性表皮坏死(ToxicEpidermalNecrolysis,TEN)是一种皮肤粘膜的药物反应,特点是表皮及粘膜广泛地坏死〔1〕。晚期艾滋病患者预后差,皮肤损伤面积大,与2度烧伤相似,有体液丢失、感染、疼痛、发热及新陈代谢过度旺盛等许多并发症〔2〕。从1988年起,越来越多报道TEN与HIV感染及AIDS有关,原因是频繁使用抗HIV感染或者治疗艾滋病(AIDS)药物引起的〔3,4〕。博茨瓦纳玛利娜公主医院于2000年9月成功地治愈1例由于反复使用AIDS药物治疗而引起的全身性TEN。现将护理体会报告如下:1病例介绍患者男,31岁,博茨瓦纳人,HeterosexualHIVPosi…     

1例晚期艾滋病并发中毒性表皮坏死患者的护理

中毒性表皮坏死（Toxic Epidermal Necrolysis,TEN）是一种皮肤粘膜的药物反应。特点是表皮及粘膜广泛地坏死。晚期艾滋病患预后差，皮肤损伤面积大。与2度烧伤相似，有体液丢失、感染、疼痛、发热及新陈代谢过度旺盛等许多并发症。从1988年起，越来越多报道TEN与HIV感染及AIDS有关。原因是频繁使用抗HIV感染或治疗艾滋病（AIDS）药物引起的。博茨瓦纳玛利娜公主医院于2000年9月成功地治愈1例由于反复使用AIDS药物治疗而引起的全身性TEN。现将护理体会报告如下。     

浅谈如何提高护士队伍的职业道德素质

"三分治疗,七分护理"这句通俗的语言科学地概括了护理工作在医院工作中的重要地位.护理工作的对象是广大患者,为了使病人在医院接受医疗服务中得到优质的护理,我们每一位护士必需具备优良的职业道德品质、精湛的专业技术及良好的心理状态.     

护士长素质与管理艺术

护理管理是医院管理的重要部分,护士长是护理管理工作的主体,是医院护理队伍的管理和组织,肩负着护理业务管理、护理科研、护理教学、制定规划、资源调配和行政管理等方面的责任.因此,如何提高护士长的素质和管理能力,改善护理质量是摆在当前医院管理面前的重要课题.     

重庆市万州区二级医院临床护理教师教学能力培训情况调查分析

目的调查重庆市万州区二级医院临床护理教师教学能力培训情况,为进一步培训提供参考。方法采取自行设计的二级医院临床护理教师教学能力培训问卷调查表,对重庆市万州区6所二级医院418名临床护理教师进行问卷调查。结果培训形式以院内培训为主(占43.06%),4.55%的临床护理教师从未参加过培训。该地区二级医院对临床护理教师教学能力的培训内容总均分为(3.44±1.04)分,其中指导临床护理技能能力得分最高(4.10±0.72)分,教学查房、小讲课讲授能力得分最低(2.98±1.15)分。结论二级医院临床护理教师教学能力培训力度不够,管理者需加强临床护理教师教学能力系统化、规范化培训,以培养优秀的师资队伍,提高临床护理教学质量。     

应用工作负荷量及质量指标综合评价临床科室护理工作

护理质量是医院工作质量中重要的环节质量。长期以来在护理质量的检查考核中,侧重了对技术质量指标和管理质量指标等方面的考核,而对护理工作效率指标却重视不够,造成了危重病人多、护理工作繁重的科室,工作负荷量大,存在问题多,考核扣分也多;而重病人少、工作量小的科室考核扣分也少。为此,探索建立一套既能反映护理工作的全貌,又有质量的可比性、指导性的质量管理指标体系,是提高护理工作效率的重要保证。根据我院具体情况并综合各兄弟医院的经验,我院於1990年开始试行应用工作负荷量及质量指标综合评价临床科室护理工作质量。其中工作效率指标占20分,护理质量和管理质量指标占60分,科研教学指标占20分。     

护士长在护理管理中的作用

在现代医疗工作中,护理工作是不可缺少的重要组成部分.由此,便有“三分治疗,七分护理“之说.护理工作是集知识、技能、爱心、责任于一体的特殊服务行业.护理管理工作的好与坏,将直接影响护理工作的质量,乃至整个医疗质量和病人的康复.护士长作为基层管理中直接接触护士的管理人员,对医院护理管理工作起着重要作用.护士长良好的自身素质对护士群体可有积极的影响[1].……     

实习护生满意度调查分析

[目的]了解护生实习满意度情况,掌握护生实习需求,评估临床护理教学效果,以促进教学质量进一步提高.[方法]采用自编问卷调查2007年-2008年在我院实习的护理专业护生192人,调查内容涉及教学环境、教学组织、教学效果及教学管理4方面. [结果]护生总体实习满意度较高(4.16分±0.75分),对教学效果满意度最高,对教学环境满意度较低.[结论]改善医院的人文教学环境、深化护理教学改革、增强针对性教学等是提高临床护理教学质量、提升实习护生满意度的有效途径.     

在博茨瓦纳对宫颈癌和宫颈巴氏涂片检查的知识和理解

在博茨瓦纳宫颈癌是最常见的恶性肿瘤 ,在女性居恶性肿瘤发病率和病死率的第一位。 1 990～ 1 994年 ,1 0 34名妇女被诊断为宫颈癌 ,占恶性肿瘤患者的 57 6 %。同期有 1 1 6名患者死于宫颈癌 ,占恶性肿瘤死亡者的 52 2 %。最近的统计表明 ,宫颈癌的发病率正逐年上升。在 1 999年三所城市医院所诊断的恶性肿瘤中宫颈癌的发病率最高( 2 5 6 %)。对以前的住院病历进行回顾性调查也显示在博茨瓦纳宫颈癌是一个常见的健康问题。 1 96 0～ 1 972年间 ,宫颈癌患者占博茨瓦纳 1 0所医院收治恶性肿瘤患者的39 8%。尽管宫颈癌在博茨瓦纳的发病率非常…     

高等护理教育毕业实习规范探讨

护理学是一门实践性很强的应用科学.培养护生的护理实践能力,提高护理教育质量,是完成整个护理教学的重要环节,是实现培养目标,为医院输送合格人才的重要阶段,我国高等护理教育始终重视临床实践教学,理论课结束之后都安排较长时间的毕业实习,一般是40～48周.     

加强对护理业务技术资料档案的收集和管理

护理业务技术资料档案的收集和管理,是医院护理管理工作中的重要组成部分,是为提高医护质量.提高医院管理水平服务的一项工作.是开展科研、教学、工作总结、考评、奖励、晋升、晋级等不可缺少的重要参考依据。长期以来,这项工作还没有引起人们的高度重视.一种只注重工作.不注意收集总结资料的现象在护理队伍中普遍存在.如果长此以往下去.必将会严重影响护理队伍的建设和发展.因此,加强护理业务技术资料     

临床实习护生带教中应用护理程序的体会

临床实习是高等护理教育的重要组成部分,是培养护生理论联系实际及综合能力的关键时期,也是从学生过渡到护理工作者的关键阶段.我院作为一所市级三级甲等综合性教学医院,是甘肃省教育厅授予的兰州大学医学部、甘肃省中医学院、张掖高等医学专科学院等多家医学院校教学实习医院,承担着多家医学院校学生实习的任务.为了培养高质量护理专业人才,我院在实习护生的带教中实行护理部专人分管、科护士长负责、指定专人带教的分层次临床护生实习带教管理机制.医院护理部制定了详细的《实习进修人员培训计划》,科室也制定了《实习进修人员培训计划》.     

护生法律意识培养方法探讨

随着法律制度的健全,病人依法维护自身合法权益的意识日益增强,在医院工作中,医疗护理是不可分割的一个整体,人常说"三分治疗,七分护理",可见护理工作的重要性.由于我国护士培养课程设置中缺乏有关医疗安全方面的教学内容,因此,在临床实习过程中加强护生法律意识的培养就显得非常重要.     

拓展办学模式培养适用型护理人才

目的 探索培养高素质适用型护理人才新模式,提升医院医护人员专业素质,达到教学相长.方法 医院与学院联合举办高护班,学生在学院完成基础课程的学习,在医院完成临床理论课程和临床实习.结果 第一届驻地班学生30名于2010年5月参加全国护士执业资格考试,合格率100％,每门课平均成绩88分,平均成绩高于本校学生,与同期进院的其他院校护理人员相比,适应临床护理工作较快.结论 院校联合办学能充分发挥医院在临床护理教学中的优势.     

多层次临床护理教学的管理与实施

[目的]分析多层次临床护理教学的管理方法及模式,探讨适合我院实际情况的临床实习管理模式.[方法] 通过建章立制,选拔合格的带教老师,根据教学目标的不同,对进入病房的护理实习生统筹安排和分层次带教,针对不同层次的学生制定具体可行的教学计划,并完善教学质量评价.[结果] 使不同层次的学生完成各自的实习任务,达到不同的实习目标,使学生满意、学校满意、医院满意.[结论] 采取多层次临床护理教学的管理,对保证临床护理教学的质量十分重要.     

护理兼职教师在高职院校合作教学中的作用

为了适应社会对高素质护理人才的需求,培养应用型人才,要求教育工作者对护理专业课程体系、教学内容、教学方法和手段进行改革,合作教学是教学改革的一个重要项目.临床专科护理是一门实践性很强的课程,学生学得好坏直接关系到学生的护理水平和就业.教学工作常规由学院专职教师担任,尽量利用学院资源进行教学.我院的专职护理教师中,部分是从医院调至学校,但离开临床时间较长;大部分教师是从大学毕业后直接进入学院,缺乏临床实践经验,由于我院无附属医院,护理教师临床实践有一定难度.为了改变这种局面,我院从2006年开始聘请医院资深护理人员参与临床专科护理课程的教学,取得了满意的效果.现介绍如下.