中药功效术语亟待规范

中药学是以功效为核心的理论与实践相结合的学科,以语言文字来正确表述中药功效,对教学及指导临床具有十分重要的意义。现行中药学教材中一般记载500味左右中药,但中药功效术语极不规范。笔者从事中药学教学已近30年,深感中药学教材中的这种弊端给中药教学与临床运用带来许多不便,故中药功效术语亟待统一规范。 1 相似功效术语纷繁 一般中药学教材按功效分类,约为20类左右。作为教材,功效术语相对统一才能便于学,便于记,便于用。但现行     

中药标本室,实验室开放管理探索

<中药学>、<中药鉴定学>是中药专业的主要课程,两者内容密切关联,是实践性极强的学科.如何帮助学生扩大中药知识面、提高鉴别操作技能,适应将来基层工作,历来是中药专业教学改革的重要论题之一.从80年代初期起,我们就在<中药学>、<中药鉴定学>的教学中,非连续性地多次试行对学生开放标本室、实验室的方法(以下简称"开放法"),作为课堂教学的补充,其中有成功的心得,也有失败的教训.为了进一步开展教学改革,特将体会小结如下,供参考商榷.     

对改进中药炮制学实验教学的几点认识

中药炮制学是我学院2006年开设的一门中药专业必修的特色课程之一,中药炮制学实验教学是中药炮制学教学中的一个重要环节。我学院2009年新修订了中药学专业本科教学计划,中药炮制学实验教学学时定为32个,并且单独作为一门课程记分。本实验课程是一门实践性课程,教学重点在于培养学生动手、动脑能力,通过具体实验操作,巩固课堂讲授的理论知识,如学生通过了解各种药材的炮制方法,更好地理解炮制理     

中药重点学科建设概况

中药重点学科建设概况中药教研室关键词中药学中医药研究机构中图分类号Ｒ２８８本院中药重点学科在１９７９年建室的基础上经过教研室全体人员的共同奋斗，得到了很大的发展。１９８９年被省教委列为重点课程建设，经验收合格并被评为优秀教学单位。１９９３年又被省教委...     

二十一世纪的生药学与中药鉴定学的关系及发展

作为中药鉴定学的创建人之一,对西医药院校开设的生药学和中医药院校开设的中药鉴定学的概念混乱问题提出了见解。指出这两门学科从兴起到现今,教材的主要差异是所依据的医学理论体系、研究对象、学科性质和内容要求的不同;提出两个学科概念不清将对学科定位、研究生专业设置、要求学生掌握的知识和国际学术交流等都会带来影响;认为两个学科在21世纪可能先是独立发展,后具较大的分化、归并,甚至因完成历史使命而消失。     

浅谈中药的不良反应

本文通过对中药的不良反应原因、不良反应表现等的分析 ,阐述在应用中药上所显现出的问题。近年来中药使用人数不断增加 ,使用范围不断扩大 ,使中药不良反应的发生率越来越高 ,呈上升趋势。因此 ,中药的不良反应不容忽视     

中药配方与其它学科的关系

中药配方是一项知识面涉及很广的技术工作，它不仅与中医学、中药学、药材学、中医方剂学等有关，而且与植物学、动物学、矿物学、药剂学、中药炮制学也有密切的关系，现简要论述如下。     

1995中药学科研究热点分析

采用布拉德福“文献离散律”的情报分析方法，对中药的权威检索工具《中文科技期刊资料目录·中草药》１９９５年的文献主题词，说明词进行统计，从不同角度分析了１９９５年中药学学科研究热点，中药治疗疾病的研究热门、热点，以及薄弱环节，并将１９９５年中药学科研究热点与前５年中药学科研究热点进行对比，从而提示了中药的发展趋势。     

中药学专业应加强《中药学》教学

《中药学》是专门研究中药基本理论、基本知识和用药方法的一门学科,其内容涉及中药来源、采制、性能、功效、应用方法(包括药物配伍、剂量、煎服法、禁忌)等。它不仅是《方剂学》、《中药炮制学》、《中药药理学》的前修课程,而且与后继课程《中药鉴定学》、《中药化学》也有一定的联系。在整个专业课程体系中,《中药学》是重要的专业基础课之一。1987年国家教委颁发的普通高校中药类专业业务要求中规定,学生应该获得“中药基本理论和临床用药的基本知识”,并将《中药学》列为专业的主要课程之一。但是,在具体实行教学计划过程中,却往往未能得到应有的重视,严重影响学生对这门课程学习的积极性。     

对中药实验教学的认识

对中药实验教学的认识孙龙川，李瑛（中医系中药教研室）关键词中药学，实验教学随着我因社会主义现代化建设事业的发展，培养学生的智能和能力，不但已成为高等教育中引人瞩目的重要问题，而且也是高等教育改革中亟应解决的实际问题，中药实验进入课堂，就是传统中药教学...     

深化中药高等教育改革的思考

１９９３年我国全面实施药品专利法后，迫切需要加快国内医药事业由仿制到创制战略转移的步伐，而加快实现我国中药产业现代化，发挥中药特色，是创制新药战略转移中的重要一步。最近，国家中医药管理局提出今后１５年中药行业发展战略是：中药工业总产值年均增长１５％，２０００年达到３６０亿元．２０１０年达到１１００亿元，１５年内中药行业要基本实现产业现代化。出口创汇从本世纪末８亿美元到２０１０年达到２０亿美元，并有１～２个新药打入国际市场。任务十分艰巨。目前，我国中药行业科技力量还比较薄弱。中药产品的科技含量水平…     

中药专业本科生后期教学研究与构想

后期教学是教学过程的一个重要组成部分 ,是对大学本科的基础理论知识的实践与验证 ,是对学生应用所学的知识去独立分析及解决问题的系统训练 ,是培养学生创新精神和实践能力的重要阶段。通过后期教学达到提高学生动手能力、独立思维能力、科研设计能力的目的 ,为学生进入社会奠定坚实的基础。1　后期教学的重要性与必要性　　中药专业是实践性很强的专业 ,课堂上所学到的理论必须通过具体的实验操作去验证、去理解、去融会贯通 ,学以致用 ,真正掌握中药专业的知识。《高等教育法》中明确指出 :“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能…     

中药药名来源概述

中药药名均有其一定的意义、来历，命名往往根据其性能、气味、形态、颜色、生长特性、入药部位、生长环境、产地、传说故事及译名。本文就上述十个方面对中药命名原则进行初步阐述。     

高职高专中药制药技术专业《中药学》教学改革的探讨

《中药学》是研究中药基本理论与基本知识以及各种中药的来源、采制、性能功效和应用方法等知识的一门学科,是中医、中药等专业必修的专业基础课程,也是中药制药技术专业核心课程之一。高职高专中药制药技术专业主要培养面向医药卫生行业,从事中成药、中药饮片生产和鉴定、质量检验、中药调剂、中药购销等岗位的高素质技能型专门人才。     

与时俱进,勇于创新——丁安伟教授谈中药学的科学研究与学科发展

就如何提高中药质量、建立科学规范且可被国际认可的中药质量标准及中药学科的发展趋势等采访了丁安伟教授。丁安伟教授认为，要提高中药质量，首先把好源头关，即中药材的质量，同时强调实施GAP、GLP、GCP、GMP及GSP等规范化管理是提高中药质量的根本途径。指标性成分、有效成分及有害物质的研究等已成为中药质量标准的主要研究内容。广泛使用现代先进实验技术和科研手段；多学科的协作研究；产、学、研的结合及中药研究国际化等将是中药学研究发展的趋势。     

试论中药的对症治疗作用

针对学术界中存在的轻视或否定中药对症治疗的倾向,列举大量事实,论证了中药对症疗效的客观存在。认为深入研究中药对症治疗作用,有利于中药学理论的不断完善和临床疗效的提高。     

继往开来再展宏图--我院中药教育的回顾与展望

湖北中医学院自1959年建校以来，至今已整整走过了40年的光辉历程。为了加速中药教育事业的发展，1971年以新药学专业之名开始招收工农兵学员，随即组成教学连队开赴兴山县和神农架林区开门办学，至1972年5月正式成立中药系，从而开创了湖北省高等中药教育的先河。在近30年中，中药学专业经历了从无到有、从小到大、从弱到强的发展阶段，赢得了中华沃土杏林之园的一席重要位置。     

现代中药分类方法的研究

对现今学术界在中药分类方面所采用的各种方法,进行了系统的整理总结和客观评介。分析了各种分类方法的优点,指出了某些分类方法存在的问题,展望了现代中药分类的发展趋势。     

中药合理加工炮制以尽其效

<正> 近年来,运用现代科学方法和炮制知识对中药有效成份进行了研究。已取得了初步成果。由于各种药材所含的成份有异,理化性质各不相同,因此,熟悉和掌握中药有效成份及其理化性质,选择适宜的炮制方法,对指导临床合理使用中药,使药物发挥最大的疗效,有着重要意义。     

中药提取与浓缩新工艺探讨

中药提取与浓缩是中药生产的关键工艺之一,衡量其新工艺的先进性应从下列方面考虑。作为提取工艺首先应该考虑提高有效成分的收率,缩短操作周期,保证产品质量及操作的实用性。而浓缩工艺则应提高能源的利用,保持药效和合适的浓缩比。下面就搅拌式动态提取与热泵式强制循环浓缩新工艺进行探讨。