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相似文献
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1.
生物心理社会医学模式的产生,对于医学体制的变革,具有极其重要的促进作用,主要表现在:一、促进医学教育和医学理论体系的改革现代医学的理论体系基本上是生物医学模式,现代医学院校也基本上是以生物医学模式的理论体系为教学内容,培养了千万名医学生,为丰富人类医学科学宝库作出了巨大贡献。但是,随着医学模式的转变,必然促进医学教育和医学理论体系的改革。医学院校应随着医学模式的改变设置课程、教学设施并制定学制,培养不同知识结构的医学生。在课程设置方面,过去由于长期受到“生物医学模式”的制约,我国医药院校忽视了心理医学和社会医学的教育。现行大学本科医疗专业课程设置共25门,3,972个课时,其中生物医学类的课程19门,2,856个课时,占总课时数的72%;  相似文献   

2.
提高医护人员素质 适应医学模式转变   总被引:1,自引:0,他引:1  
自然科学和社会科学的飞速发展,以及自然科学与社会科学的互相渗透和互相作用,为生物医学模式向生物心理社会医学模式的转变奠定了基础。1医学模式的转变已为广大医务人员所熟悉和接受早在1948年世界卫生组织(WHO)就指出“健康是一种身体上、精神上和社会上的完满状态,而不是没有疾病和虚弱现象”。这种健康观决定了医学科学不仅要担负人体生理机能的维护和修复,还要担负个体心理健康的养成和维持、社会环境因素对人体健康影响的预防和控制等。1.1疾病谱的改变使得转变医学模式成为必要由于医疗技术的不断提高、医院设备的…  相似文献   

3.
随着医学模式转变为生物-心理-社会医学模式,健康观念、医学观念发生了改变,要求医学体系和医学教育模式发生转变,临床研究生的培养也就临着严峻挑战。人文素质、科学素养的培育以及循证医学等资源有效整合成为解决问题的关键。  相似文献   

4.
医学模式已由生物医学模式转变为生物一社会一心理医学模式.健康的概念也由过去的“没有疾病”转变为“身体、心理和社交方面的完好状态”。作为未来人类健康的保护神之———临床医学学生不仅要学会治疗疾病,而且还要学会预防疾病、保护和促进健康。因此,为了搞好;临床医学专业的预防医学教学工作.使他们提高认识,转变观念,对这门功课感兴趣.提高学习的积极性和主动性,将预防医学的基本知识和技能学得扎实、掌握得牢固,我们设计并实施了问题式教学法,初步探讨其效果。一、研究方法1采用卫生部推荐的顾学箕教授主编《预防医学》…  相似文献   

5.
随着医学的发展和疾病谱的改变,医学模式和人们的健康观发生了变化.健康已不仅仅是没有疾病或虚弱,而是身体上、精神上和社会活动的完好状态.医学模式已由单一的生物医学模式转变为多维的生物一心理一社会医学模式.  相似文献   

6.
医学模式转变对预防医学教育的影响浙江医科大学310006王亦夫21世纪的医学将从传统的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,人们将清楚的认识到,疾病已不再是简单的单因单果,而是涉及社会、心理、生物因素的多因多果;疾病谱和死因谱的改变,促使医院从...  相似文献   

7.
临床专业预防医学教学改革探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着经济的发展、医学模式和卫生模式的转变,人们对卫生服务尤其是预防保健越来越关注,临床医学生担当了预防和控制疾病,增进人类健康的重任.我们通过不断引导临床学生重视预防医学,改革教学内容,优化教学方式和考核方式,增加了学生学习主动性和积极性,进行临床专业预防医学教学的进一步完善,积极培养他们成为防治结合的医学复合型人才.  相似文献   

8.
护理教育同健康教育密不可分。随着医学模式由单纯生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变,护理工作的重点也逐渐由医疗护理转移到健康保护和健康促进上来,提高全民的自我健康意识,也应成为护理教学中极为重要的教育内容。正因为中等医学教育承担着中等护理人才培养的艰苦任务,所以,健康教育应成为护理教学中重要的组成部分。  相似文献   

9.
近十几年来,循证医学(Evidence-Based Medicine,EBM)发展迅速,在基础医学、临床医学等各领域发挥了重要作用.同时,由于人类疾病谱的改变和新的健康观念的形成,现代医学也从传统的生物医学模式向现代的生物-心理-社会医学模式转变,疾病诊疗理念也相应的从经验科学向EBM转化.在临床医学教学过程中开展EBM教育,创新教学方法,培养出符合全球医学教育基本要求[1]的实用型医学人才,乃是我们当前医学教育的主要目的.  相似文献   

10.
由于环境因素、社会经济因素和人口因素的不断变化,以及科学技术发展与进步,疾病谱和死亡谱的改变,医学模式从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,这就要求临床医生不仅能治疗病人,还应具有预防疾病,维护和促进健康的能力。非预防医学专业医学生的预防医学实习是预防医学教学的重要组成部分,也是学生掌握及运用预防医学知识,提高学生动手能力的重要途径。  相似文献   

11.
面向21世纪 深化预防医学课程体系改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
当今世界上,由于医学模式已从单因单果的生物医学模式转向多因多果、主体网络式的生物心理社会医学模式和健康观的转变。对医学教育人才的培养提出了更高的要求,如何结合临床的特点。加强临床专业预防医学教育是当前不断深化医学教育改革的重要一环。  相似文献   

12.
现代产科服务的新要求   总被引:5,自引:2,他引:5  
随着社会的进步、科学的发展.人们对健康和生活质量的要求不断地提高,为人民健康服务的医学的发展亦已从治疗医学、预防医学发展到保健医学;医学服务的模式也不断地发生着变化,从生物医学模式发展为生物-心理-社会医学模式,以适应现代的需求。在这样的形势下,我们产科工作者急需对产科服务的现状进行反思,看清当前存在的问题,找出差距,明确现代产科服务模式的新要求。  相似文献   

13.
临床医学本科教育与GMER的一致性评价   总被引:4,自引:0,他引:4  
朱旭红  阎正民 《现代预防医学》2005,32(4):407-408,410
目的:评价华西临床医学本科教育与中华医学基金会提出的全球医学教育最基本要求(Global MininluIn Enssential Requirement in Mdical Education GMER)的一致性,为临床医学教育改革提供参考。方法:随机抽取华西临床5年制毕业生150人,采取问卷调查法,集中填写编制好的调查问卷。用EPIDATA2.1a建库,数据用SPSS11.5分析处理。结果:在教学内容上学校对GMER7大领域的要求程度由高到低依次为医学科学基础知识,临床技能,沟通技能,职业价值、态度、行为和伦理,批判性思维和研究,信息管理,群体健康和卫生系统。教学方式上以传统的课堂讲授为主,讨论方式最少。结论:华西临床医学本科教学内容基本覆盖了GMER的相关内容,在学校最不重视的相关标准大部分都在选修课里,且教学方式以课堂讲授和自学为主,提示学校应加强这些内容的教学,改进教学方法,以提高学生在这些方面的素养。  相似文献   

14.
随着现代医学的发展,传统的生物医学模式已被现代的生物——心理——社会医学模式所取代。医学模式的转变,使医院不仅担负着救死扶伤的神圣职责。也成为开展健康教育的中心.可以说在医院开展健康教育既是时代的需要.也是医院改革的必然。  相似文献   

15.
临床医学专业预防战略实习方法的改进和效果评价   总被引:1,自引:0,他引:1  
临床医学专业预防战略实习方法的改进和效果评价同济医科大学预防医学教研室430030王增珍,黄绪镇,唐嗣斌,高蔚,陈咏梅医学模式已由生物医学转变为生物-心理-社会医学模式,健康的概念也由过去的"没有疾病"转变为"躯体、心理和社会适应方面的完好状态"。现...  相似文献   

16.
新形势下的课堂模式给我们解决了内容多、时间少的问题.课堂对教师来说,就是教学方式.在课堂改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展.这就是高效课堂.  相似文献   

17.
随着医学的发展和疾病谱的改变,医学模式和人们的健康观发生了变化。健康已不仅仅是没有疾病或虚弱,而是身体上、精神上和社会活动的完好状态。医学模式已由单一的生物医学模式转变为多维的生物一心理一社会医学模式。人们的卫生需求也由过去的疾病防治发展到延年益寿、增进健康、合理营养以及保持良好的心理状态和社会能力等。因此,慢性病患者除了考虑基本的治疗措施外,还应纳入生存质量的概念。[第一段]  相似文献   

18.
医学模式已由原来的生物医学模式转变为生物、心理、社会医学模式,健康教育也就越来越重要了。健康教育是全社会都要参与的系统工程,医务人员首当其冲、责无旁贷,下面介绍一下我们开展冠心病健康教育的体会。  相似文献   

19.
对于一般的中小型综合性医院来说 ,所承担的教学科研任务不是很重 ,医疗业务量也不是很大 ,它们很有必要参与周边地区的社区卫生服务 ,以满足人民群众不同层次的医疗服务需求。一、适应医学服务模式转变、参与医疗市场竞争随着社会的发展 ,人民生活水平的提高 ,人民群众在得到疾病治疗的同时还希望得到有关预防、保健、护理、康复等方面的综合医疗服务。这种综合医疗服务就是心理医学和社会医学的结合体 ,是医学模式转变的结果。中小型综合性医院参与社区卫生服务有利于医学模式由生物医学向生物 -心理-社会医学模式的转变 ,有利于医疗市场…  相似文献   

20.
随着社会的发展和人民生活水平的提高,健康的观念也在发生变化,人们对健康的需求不仅仅是没有疾病,而且寻求生理、心理、社会多方面的满足。医学模式也由原来的生物医学模式转变为生物一心理一社会医学模式。我院是楚雄市区一家集科研、教育、临床为一体的具有46年历史的三级乙等医院.拥有床位300多张。为了更好地服务于广大群众,  相似文献   

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