试论高等医学院校的创新教育体系

随着知识经济的到来 ,一个国家和民族的创新能力和水平决定着一个国家和民族的地位和发展速度。高校作为知识的生产、传播基地对培养民族创新精神和培养创造型人才方面 ,肩负特殊的使命。加强高等医学院校的创新教育 ,对于迎接知识经济与新医学革命的挑战 ,培养适应时代要求高素质创造型医学人才 ,具有重要的现实意义。医学创新教育是个系统工程 ,必须从教育理念、教育内容、教育方法、教育管理、教育环境等多环节实施全方位创新 ,形成一套完整的创新教育体系。一、树立新的医学教育理念创新教育是培养创新意识、创新精神、创新思维、创造力…     

高等医学院校实施创新教育的途径

创新教育是知识经济时代的呼唤，是实现新时期医学人才培养目标的要求。本文结合我校在实施创新教育、构建创新教育体系方面的实践，探讨了高等医学院校迎接创新教育这一新理念的途径。     

中医药研究生创新教育初探

<正>创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是时代发展社会进步的重要标志,是人才培养的核心内容之一。研究生教育作为最高层次的教育,是国家创新体系中的重要组成部分,其核心任务在于培养具有创新精神、创新意识、创新基础和创新能力的高级专门人才,这是关系国家富强与民族兴旺的大事。培养高素质的     

试论新世纪医学创新性人才的培养

21世纪是人类更多地依靠知识和技术创新及可持续发展的世纪，知识和技术创新成为国家和民族生存发展和竞争力的基础。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的原动力在于教育，决定民族未来的是教育。中共中央国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确提出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质”。高等医学教育担负着加快知识创新和医学人才培养的重大历史责任，培养医学生的创新意识与能力是高等医学教育迎接新世纪挑战的必然选择。面对新的发展要求，高等医学院校应转变教育观念，改革医学人才培养模式，提高医学大学生的创新能力。     

创新型高等药学人才培养的多维路径探析

培养创新型高等药学人才是时代赋予高等药学院校的历史使命。高等药学院校应优化课堂教学、强化实践育人、繁荣发展校园创新创业文化、打造创新创业型师资队伍,提高育人质量。     

浅谈医院档案创新

目的 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新是档案事业发展的时代要求,档案工作要创新必须有实招,只有在服务的内容和范围上创新,发挥档案管理人员的创新能动作用,才能使我们的档案工作适应和服务于治黄各项事业,才能使档案工作充满生机和活力,才能使档案事业可持续发展.     

解剖教学中的创新教育

<正> 创新是一个民族、一个社会富有生机与活力的前提条件,也是现代社会发展的必备精神,因此,创新教育是时代的要求。江泽民同志说:“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创新性人才方面,肩负着特殊的使命。”创新性人才具有创新精神、创新能力和创新人格等三方面的素质,因而培养创新性人才的创新教育也应包括相应的三个方面内容。那么,高等医学职业教育中的解剖教学该如何搞创新教育呢?     

医学人文教育与创新型医学人才培养

创新型国家建设需要创新型人才。高等医学院校加强医学人文教育是培养创新型医学人才的要求，而当前高等医学院校人文教育现状制约医学创新人才的培养。从建立以人文课程为基础的全程人文教育体系，强化专业教师人文教育功能等方面加强医学人文教育，培养创新型医学人才。     

课堂互动与实用型医学人才的成长

创新是一个国家生存和发展的灵魂,高等医学教育更是肩负着培养能适应时代要求具有创新能力的高素质医学人才的重任,医学教育方向不断创新,贯彻与时俱进的科学发展观势在必行,形势对教师素质和教学方法已提出了新的要求。1课堂互动的依据和观念随着成人继续教育的不断深化、广泛     

大众化时代高等医学教育的发展质量

高等教育有一般和具体的质量要求。大众化的高等教育是多样化的高等教育,对其质量要求也应多样化。高等教育大众化时代的高等医学教育其层次、形式及其质量要求也应多样化。在大众化时代,高等医学教育应是精英教育和大众教育并存,高等医学教育应树立发展的、多样化的、整体性的和特色化的质量观。     

面向21世纪医学成人高等教育改革的思考

社会主义市场经济体制的建立 ,给成人高等医学教育提供了良好的机遇 ,如何使成人高等医学教育适应当代社会的发展 ,深化教育改革 ,建立起主动适应经济体制和社会发展需要的医学教学体系 ,是成人高等医学教育面临的重大课题。1 成人高等医学教育改革的必要性社会和经济发展的需要　当今社会的迅猛变革和经济的蓬勃发展 ,必须要求成人教育作相应的变革以适应时代的需要。成人高等医学教育培养出的人才 ,不但要有丰富的理论知识和较强的实践能力 ,更要具有良好的政治素质和职业道德。科学技术的发展需要　当代科学技术的迅猛发展、导致医学科…     

论知识经济时代我国高等医学教育的创新

２１世纪是以创新和技术为特征的知识经济时代。迎接知识经济时代的挑战，改革我国目前存在着的传统医学教育思想，高等教育唯有创新。本文分析了我国高等医学教育创新的必要性，并就其创新的途径进行了探讨。     

重视教学方法改革,探索培养创新医学人才的途径

创新是社会与民族进步的动力与灵魂,能否不断创新是人类在以高新技术为核心的知识经济社会中必须面对的关键问题。高等医学院校担负着培养医学创新人才的重大使命,如何推进与创新人才培养体系相适应的教学方法改革,是各个医学院校下一步改革的重点和难点。积极转变教育教学观念,围绕培养创新医学人才的目标,紧紧抓住教学方法改革的关键环节,实施创新医学教育,不断提高教育教学质量,也是地方医学院校生存和发展的重大研究课题。     

预防医学专科教学中进行创新素质培养

人类创新促进人类社会不断进步发展,"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉".创新人才,是指具有宽厚的基础知识,丰富的文化底蕴,极强的问题意识,稳定成熟的心理品质和较高创新精神和创新能力的人才[1].即,创新人才应该具备3个方面的素质:创新意识、创新精神与创新能力.中国经济从20世纪末到现在,已进入了高速发展阶段,21世纪教育的战略目标和重点是教育培养出大批创新人才.     

创新思维是医学科学研究的灵魂

一个国家、一个民族，最宝贵的财富是创新精神，创新是民族的灵魂，它远比财富还重要。因为有了创新思维可以创造出无限的财富。一切成功者，无不与创新有关。医学上的突破和发展也充分证明了这一论断。医学上仍有许多未知数，需要我们去揭秘，只有创新思维才能发展。本文从创新思维的内涵，结合医学的一些实例作一分析，以求促进医学有一个新的突破性的发展。     

内科护理学教学与创新教育

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。时代在进步，社会在发展，科学技术突飞猛进，创新意识和创新能力已成为一个国家综合国力和参与国际竞争的因素，也是当今医学教育的核心。医学教育必须顺应素质教育的大潮，着眼于培养学生的创新教育，护理教育也不例外，实施创新性护理教学是时代的呼唤。     

创新是推动思想政治工作的有效途径

江泽民总书记曾讲 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”同样 ,创新也是思想政治工作的有力武器 ,是推动新时期思想政治工作发展的动力源泉。在新形势、新任务、新机遇和新挑战面前 ,不断适应时代要求 ,从发展的实际出发 ,与时俱进 ,不断创新 ,直接关系到思想政治工作的质量和效果。即一个地区、一个部门思想政治工作成效如何 ,取决于其中有多少思想政治工作者在进行敢超前人的开拓、创新。1　思想政治工作如何创新1 1　在研究问题中创新 :新的形势对思想政治工作提出了新的要求、新的课题 ,我们的工作还存在诸多…     

高等医学教育创新人才培养的路径选择

培养出具有创新意识、创新精神和创新能力的医学创新人才是时代赋予高等医学教育的历史使命。因此，必须对传统医学教育中不适应时代特征和要求的教育观念、教育模式、教学内容、教育方法、教师素质、教育评价等加以创新，正确认识阻滞医学创新人才培养的现实各种因素，把培养医学生的创新意识和创新能力作为学校教育的重要任务，并确定实施策略，保证医学创新人才培养目标的实现，避免盲目性、随意性和表面化。     

培养现代医学研究生创新能力的探讨

进入21世纪以来，人才竞争已成为国际竞争的焦点，怎样结合我国国情和医学研究生教育的特点，培养高素质的医学创新人才是时代的要求，是促进医学科学发展的历史使命，也是高等医学教育改革的主要研究课题。下面，笔者结合我院研究生教育的实际状况，探讨现代医学研究生创新能力的培养。     

高层次临床营养支持创新人才培养的探索

在全球化的竞争环境下,创新人才的培养不仅是一个国家、一个民族先进与落后的重要表征,更是能否实现可持续发展的根本保证。目前,我国一些高等医学教育由于受传统教育思想的影响,过分强调专业知识的传授,而忽视素质和创新能力的培养。实用主义明显,专业知识不够精深,知识结构不尽合理,学术科研能力欠缺,创新能力不强。