俄罗斯的医疗保健制度改革

苏联解体前，俄罗斯的医疗保健全由国家统管，成立独关全后采的宏观调控的市场原理进行管理。本以彼得堡市及其效区的医疗保健改革为例作简要介绍。     

医学教育改革要正确处理好四个关系

从哲学角度分析和正确处理医学教育中规模与结构、大众与精英、标准与求异、局部与整体四个关系,有助于我们进一步认清医学教育的本质与规律,端正医学人才的培养目标与方向.     

我国继续医学教育体制的探讨

笔者提出以政府部门、学术团体、卫生实体单位为一体，组成我国继续医学教育的网络体，因此就能解决组织领导、师资、对象、基地、设施、综合评估、统一政策步调、科学的教育计革和管理等各个环节问题，起到“牵一发而动全身“的效果，不失为有领导、花钱少、实效快的适合我国情况的继续医学教育路子。文中分叙了各部分应负的能以及具备的优势，从而把继续医学教育工作，从开始阶段就纳入一个整体的社会系统工程，避免不协凋的状况发     

卫生改革与政策法规对医学教育的影响

卫生改革与相关政策通过对卫生服务供需双方的作用,必将对卫生人力和医学教育产生深刻影响,我们根据山东省的实际情况,从规模结构、层次结构、课程体系、质量和培养模式等几个方面来讨论卫生改革与相关政策法规对医学教育的影响。     

试论我国中等医学教育的改革与发展

我国中等医学教育发展中存在的问题随着改革开放的不断深入,现有的中等医学教育在观念、模式、体制、管理和教学方法等各方面,都面临着社会主义市场经济大潮的强烈冲击,因而产生了一系列困扰正常发展的新问题。概括起来,主要有以下几方面:1、教育观念的层次错位,对中等医学教育的重要战略地位认识不足。以中等医学教育的战略地位来看,按照投入产出的最佳比例和社会实际需求,无疑应当强化中等医学教育的发展和投资比重,以满足广大人民群众的保健医疗需要,确保社     

高等医学教育与经济体制的变革

通过分析医学教育与经济体制变革的演变，探讨世界经济全球化与医学教育发展的趋势。     

完善医学教育体系为基层医疗卫生改革提供人才支撑

基层医疗卫生队伍人才缺乏是影响医改正常进行的重要因素。该文针对中国基层医疗人才队伍的基本情况,在深入分析原因后,提出大力发展医学高等教育,是解决基层医疗卫生人才问题,健全基层医疗卫生服务体系的重要支撑,也是实现医改目标的重要举措。     

俄罗斯公立医院改革的主要做法与特点

俄罗斯公立医院体系是由全国统一建立,但受经济转型的影响,早期的改革重点是管理体制上向地方分权、积极拓宽筹资渠道、加强机构之间的竞争。但这些改革并未达到预期的效果,所以当前改革的重点在于优化结构布局、集合管理职权、实施医药分开和加大对地区级公立医院的投入。改革的主要特点是受政治经济体制改革的影响较大,重视政府干预与市场机制相结合,并与医疗保险改革相互促进,通过加强立法为改革提供支持和保障。这种在服务体系方面优化资源配置、在公立医院管理上加强了政府的干预作用的改革策略可为我国公立医院改革提供借鉴。     

我院继续医学教育十年回眸

我院于1989年3月开始在临床医师中试行学分制,十年来,我们在上级党委的正确领导下,在训练工作中以继续医学教育为主体,全方位、多形式、多渠道、多层次抓人才培养,在提高整体素质的基础上,突出以学科带头人和技术骨干为重点,使我院技术建设迈上了新台阶。我们的做法是:     

美国医学教育体制对我国临床教学模式的启示

1美国现行医学教育体制的主要特点1.1教育时间长专科执业医师需要经过11—16年的教育和培训。医学院学生前2年主要学习解剖、生理、病理等基础医学课程,后2年进行内科、外科、精神病科以及家庭医生科等临床专业训练,最后1年主要准备全美医师资格考试,通过者可获得医师执照。但要成为专科医生,还要经过8年专业定向临床训练,前4年为住院医师培训(Internship/Residencies Train ing),后4年为专科医师培训(Fellowship Train ing),通过资格考试才能获得临床专科医师资格。1.2教学模式新一是接触病人时间早,学生从入学第一年起就直接接触病人,较…     

成人继续医学教育考试制度的改革分析

随着我国继续医学教育的发展和教学水平的提高,传统的成人医学教育考试模式已经不能适应医学人才培养的需要。实施考试制度的改革,才能够激发学生学习兴趣,有效提高考试效果并能达到成人教育所要求的学习目的。因此,成人医学教育考试制度的改革迫在眉睫。     

从城乡卫生保健服务差异分析谈高等医学教育制度改革

文章通过城乡统计数据的比较,从居民健康水平和卫生资源配置状态进行分析,探讨城乡居民在卫生保健服务水平上的实际差异,从而提出我国卫生服务公平性的一些思考与对策。     

我国远程医学教育的改革和发展

随着我国社会经济的发展和卫生事业改革的不断深入 ,人民群众对卫生服务水平的要求不断提高 ,要实现为人民健康服务和为社会主义现代化建设服务的方针 ,需要有一支高素质的卫生技术人员队伍。我国虽已有 557万的卫生人员队伍 ,但其整体素质和水平还不能适应当前的形势 ,面对新的挑战 ,仅靠集中在教室、课堂的传统学习方法既无法适应科学技术迅猛发展 ,知识不断更新的速度 ,也无法满足在职卫生技术人员学习、提高的迫切要求。我们必须改革传统的教学模式 ,并发展全新的教育手段 ,为广大卫生技术人员提供形式多样、内容丰富的教学活动。一、发…     

欧美国家医学教育体系对我国当前医学教育改革的启示

当前,随着社会的发展,人们越来越重视生命与健康,对医疗卫生服务的期待和要求越来越高,期望提高医学人才质量,培养出更多的优秀医师。医学教育面临前所未有的压力,站在了一个新的历史起点。在医学教育进一步深化改革之际,教育部、卫生部于2012年决定共同实施卓越医生教育培养计划（简称“卓越计划”）。借鉴国际有益经验,完善中国特色医学教育体系,提高人才培养质量,是“卓越计划”下我国临床医学教育改革的主要目标。     

俄罗斯现行卫生防疫监督体制值得借鉴

俄罗斯现行卫生防疫监督体制是在前苏联体制基础上建立的，在体现国家监督行政执法方面一步到位，经费投入方式解决了诸多问题，国家总卫生医师制度能提高工作质量，有利于内部约束机制的建立；我国卫生监督工作为适应社会主义、场经济体制，要认真总结历史经验和教训，学习借鉴俄罗斯的经验较之欧美的经验更具有可行性。     

教学医院的继续医学教育

教学医院的继续医学教育王玉乌虎祥作者单位：７１００３２西安市，第四军医大学基础部（王玉）；西京医院医教部（乌虎祥）继续医学教育是一个新兴的教育领域，是医学教育过程中的高层次教育阶段。教学医院应当成为继续医学教育的主要阵地，但如何才能作好教学医院自身的...     

大数据时代我国高等医学教育挑战

随着计算机互联网信息技术的发展,社会进入大数据时代,传统的医学教育模式已经无法适应社会发展的需求.在大数据时代背景下,探讨我国高等医学教育面临的困境与矛盾,从改革理念、培养模式、课程设置、信息素养、人文素质等五个方面提出对策与建议.     

临床教学改革初探

我院是南京地区的一所综合性三级甲等医院,拥有内外妇儿等35个专科,750余张床位,年门急诊病人60余万人次.长期以来,医院十分重视教学工作,自50年代起就成为南京医科大学(原南京医学院)的教学医院,2001年1月又成为南京医科大学第三临床医学院.目前每年承担南医大四年级临床医学生100名、五年级实习生40名、硕士生6～10名的教学任务,他们全部学习、生活在我院.通过多年的教学实践,医院已建立了一支专兼结合满足教学需要的师资队伍,形成了良好的临床教学氛围,积累了一定的教学经验.