某战区卫生士官队伍现状调查

目的:通过对卫生士官队伍现状进行调研,探究现阶段卫生士官教育和部队人才需求方面存在的问题.方法:对某战区320名卫生士官进行调查,了解现阶段的任职等级、学历层次、培养层次、继续再教育及岗位分布情况.结果:在所调查的卫生士官中,初级士官占86.9%,中级士官占13.1%,尚无高级士官;中专以下学历层次者占大多数(68.8%),其中初高中肄业者最多(40.9%);经地方和军队正规学历培养者分别为8.4%、1.6%,地方院校直招卫生士官仅占1.9%;参加过进修学习或外单位组织的学术活动者仅占8.2%,无一人参加过正规继续再教育培训;专职从事护理、医疗专业岗位的卫生士官不足50%,半数以上承担着其他医学专业岗位、各医学专业岗位兼职或兼任非医学专业岗位.结论:卫生士官整体专业技术水平偏低,外出培训机会较少;数量及等级编配尚需调整;学历教育专业设置单一.专业口径过窄;依托地方院校培养的卫生士官尚有很大潜力.     

对卫生士官培训的几点思考

随着军队医疗卫生机构体制编制的改革，卫生士官在部队基层医疗机构中的作用越来越重要，正在成为基层医疗机构中的骨干力量。为此，如何着眼部队需求，培养综合素质高、应用能力强的新型卫生士官人才，就成为卫生士官培训院校要认真研究和思考的问题。笔者结合近期下部队调研的情况分析，就我院卫生士官培训的问题谈几点意见。     

解决卫生士官分级培训学历的条件和途径

从部队卫生能力长远建设出发,应当设法解决卫生士官分级培训的学历问题。提高卫生士官队伍的学历层次,不但关乎到卫生士官个人的切身利益,更关乎我军基层卫生队伍稳定的大局。     

基层部队士官健康状况调查

目的了解基层部队士官健康状况,为改善基层部队膳食结构、减少慢性病的发生率提供依据。方法对3280例部队士官进行体质量指数(body mass index,BMI)测定,对其中1028例血压、血脂、血糖等指标监测者数据进行比较。结果低体质量士官217人,占6.62%;超重519人,占15.82%;肥胖174人,占5.30%。BMI与学历呈负相关(r=-0.066,P<0.01),与年龄呈正相关(r=0.208,P<0.001)。1028例被检士官中,符合高血压病诊断标准的48人,占4.67%。收缩压与BMI呈正相关(r=0.062,P<0.05),舒张压与BMI无显著相关(r=0.035,P>0.05)。总胆固醇≥5.17mmol/L的72人,占7.00%;甘油三酯≥1.70mmol/L的62人,占6.03%。全部士官的空腹血糖均<6.1mmol/L。作训部队士官空腹血糖、总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白均明显低于联勤部队士官(P<0.01);士官与新兵比较,血糖降低,胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白升高,高密度脂蛋白降低(P<0.01)。结论本组资料士官的营养和健康状况较好,但超重、肥胖的发生率较高。需加强对基层部队膳食结构的指导,以降低慢性病的发生率。     

加强卫生士官队伍建设的几点思考

卫生士官是士官队伍的重要一员,是师以下部队卫勤保障力量的重要组成部分,担负着部队平、战时一线卫勤保障任务。卫生士官队伍的建设质量,直接关系到广大基层官兵的身心健康,事关卫勤保障的成效。加强卫生士官队伍建设,是我军推进部队卫勤力量建设、全面提升卫勤保障能力的一项紧迫任务。1认清卫生士官队伍建设的“四个问题”从调研的情况看,卫生士官队伍现状与军委、总部的要求还有较大差距,与军事斗争卫勤保障需要还不相适应,主要表现在以下四个方面。1.1学历层次普遍偏低从调研情况看,目前卫生士官的学历层次普遍偏低,大部分为高中文化程…     

卫生士官3P培训模式的探索和实践

卫生士官承担了我军基层部队的主要卫生工作,他们是维护基层部队官兵健康的主要基础力量。自2012年开始,预选卫生士官的培养工作开始转由军医大学承担,这也赋予给军医大学新的任务,怎么提高预选卫生士官的授课效果,更加充分地利用军医大学优势资源来服务于部队,是广大预选卫生士官教学人员需要新思考的问题。预选卫生士官的培养工作开始转由军医大学院校承担,更加有利于培养卫生士官岗位任职需求,进一步保障官兵平战时健康,增强基层部队战斗力［1‐2］。     

卫生士官人才培养的实践与探索

卫生士官作为基层部队卫勤保障的生力军,在平战时对巩固提高部队战斗力具有十分重要的作用。我军卫生士官培训工作大部分基本沿用传统的卫生员培训模式,由部队卫训队组织培训,缺乏严格、正规、系统的专业训练,致使卫生士官队伍的整体素质较低,与基层部队卫勤保障任务的需求不相适应。如何满足中国特色军事变革要求,强化基层部队卫勤保障能力,培养适应基层部队岗位任职需要的高素质卫生士官人才,是院校和部队训练机构的历史使命和重要职责。     

护理士官在师旅医院护理工作中存在的不足及对策

为保证基层部队卫生机构的护理质量，由经过院校培训的护理士官接替干部护士的岗位工作。通过近几年的观察与了解，这些具有大专学历的护理士官在工作中存在着一些问题和不足，现归纳总结如下并提出相应的对策。     

从部队建设的大局看卫生士官队伍的学历问题

解决卫生士官的学历问题,提高卫生士官的学历层次.关系卫生士官的个人利益,更涉及部队官兵文化素质的整体提高.结合部队实际和卫生士官特点,从3个方面就有关问题进行讨论,提出一些观点和设想.     

注重基层部队任职需要搞好护理士官技能教学

在军队院校教育中开展护理士官教育是适应中国特色军事变革、军队院校教育改革的重要举措。从2004年我院接收全军首批护理士官培训任务开始，已先后担任了2期5个护理士官队及4期应急士官队的护理操作技能教学任务。在教学实施过程中我们根据基层部队常用护理操作特点，注意确定教学目标、调整教学内容，采用多种教学手段，使教学实施更加适合基层部队卫生工作。     

加强士官卫生员队伍建设的几点思考

卫生员是基层卫生工作的具体实践者,其素质高低直接影响和制约着基层后勤的建设和发展.特别是基层医疗单位的护士改由士官担任后,加强士官护士队伍建设,提高其能力,更是亟待研究和解决的问题.     

士官护士临床培训探讨

随着部队医疗机构编制体制的调整,军队医院,特别是师以下部队医院,大批士官护士承担了过去由护理干部承担的临床护理工作。为了尽快使士官护士适应临床护理工作的要求,我们认真分析了士官护士的特点,结合本单位的实际,分层次组织了临床培训,目前我院士官护士已全部达到了独立上岗的要求。1士官护士的来源及特点士官护士中,有的来自部队,其中包括士官学校的2年制中专毕业学员;有的来自新兵训练大队的半年制卫生员培训班;有的来自地方院校,主要是地方医学院3年制护理专业毕业后应招入伍的护士。部队培养的士官护士,受过新兵期间的专门训练,有…     

加强部队基层门诊部护理工作的思考

近年来,部队基层门诊部为适应我军编制体制调整,实施了士官护士兵役制度改革.在此过程中,出现了以下值得注意的变化:一是人员结构的变化,干部护士正在逐年减少,而接受培训的士官护士由于受到成长周期、教学条件、招生员额等因素制约,短期内无法落编到位,基层门诊大量护理工作由卫生员承担;二是知识结构变化,过去各单位都有一支相对稳定的干部护士队伍,基础知识相对较全面、系统、扎实,工作经验较丰富,护理专业素质较高.而卫生员一般只经过短期(半年左右)的卫生基础培训,理论水平、护理技能等方面存在不足,加上受到服役期等客观因素限制,直接影响门诊部护理工作整体质量.笔者总结近年工作经验,就如何在现有的编制体制下更好地开展护理工作,保证护理整体质量,谈谈自己的看法.     

卫生士官评定专业技术职务的必要性和可行性

卫生士官作为我军医务技术人才的重要组成部分,承担着基层部队预防保健、伤病诊治、卫生宣教、战（现）场急救等重要工作,在基层部队平战时卫勤保障中发挥着不可替代的作用。卫生士官评定专业技术职务,对于进一步调动卫生士官的积极性、创造性,稳定卫生士官队伍,提高卫生士官队伍的整体素质,具有十分重要的意义。     

适应卫生士官任职需求,加强临床实习教学管理

卫生士官作为基层部队卫生机构的主要技术力量,其素质的高低决定了部队卫勤训练与战时保障的效能。卫生士官培养受多种因素和环节的制约,临床实习教学管理就是卫生士官培养过程中的一个重要环节。本文旨在通过对卫生士官岗位任职需求进行分析,从而加强实践教学,强化临床实习教学管理,以使卫生士官适应基层部队卫生机构的岗位任职需要。     

培养卫生士官学员健康教育能力的实践与探索

卫生士官属于专业技术士官,工作在基层部队平战时卫勤保障的第一线,是基层部队卫生机构预防保健、治疗护理、卫生防疫、健康教育、战救训练等工作的中坚力量,其任职能力水平的高低直接影响部队战斗力的形成。为培养卫生士官学员健康教育能力,我们积极探索,初步形成了行之有效的卫生士官健康教育的教学模式,收到了良好的教学效果。     

预选卫生士官课程《营养与食品卫生学》教学模式探讨

作为基层部队的一线卫生力量,卫生士官承担着卫生防疫、战场救治、医疗护理和医学健康宣教的重要任务,是维护官兵健康、促进我军战斗力提升的重要专业技术型人才力量.第十六次全军院校工作会议后,根据军委总部部署,从2012年起全军大部分预选卫生士官的培训由此前分散的机构纳入到院校任职教育中,使卫生士官的培训进一步向“集约化、基地化、正规化”的方向迈进[1].近年来,第三军医大学承担了大量基层部队的预选卫生士官培训工作.     

富拉尔基区医疗机构医生资源调查分析及管理对策

目的了解富拉尔基区(简称富区)医疗机构医生资源分布状况,为卫生规划提供依据。方法采用定量和定性相结合、普查和典型机构调查相结合的SWOT分析法对富区医疗机构医生资源分布现状和管理中的优势和存在的问题进行系统分析。结果2005年富区每千人拥有医生2.56人,明显高于全市的平均水平。学历分布:二、三级医疗机构医生以本科学历为主,分别为50.19%、72.19%,而一级医疗机构、卫生所和村卫生室的医生主要是中专学历,分别占39.11%和73.26%;职称分布:三级医疗机构医生以高级职称为主,占49.11%,一、二级医疗机构以中级职称为主,分别为43.88%、33.56%。结论2001～2005年富区每千人拥有医生人数呈上升趋势,中高级职称的人数和本科及以上学历的人数逐年增加。     

药学专业卫生士官教学模式探索

药学专业卫生士官教育旨在培养基层部队"技军复合、一专多能"的"应用型"药学专业士官人才,其岗位任职需求是为基层官兵提供优质的药学服务,确保用药安全、有效、经济、适当,从而提高医疗质量。显然,单纯由院校专业教员授课的传统药学教学模式难以达到这一目的。为此,笔者对新的药学教学模式进行了探索,以求为基层部队培养出"信得过、用得上、留得住"的药学专业卫生士官人才。1院校教员分期深入临床、部队一线     

卫生士官学员野战卫生防疫车辆组训能力的培训

目前卫生士官在部队卫生防疫工作中的作用越来越重要,已成为部队基层连队的卫生勤务工作的主力军。他们面向基层、服务基层,直接关系到基层官兵的生死残康和部队战斗力,工作上相对独立,岗位上要求熟练的专业技能,是部队卫生工作的基本力量和部队卫生防疫工作的具体实践者。院校卫生士官教育要贴近部队卫生工作实际、立足岗位任职需求,突出专业技能和组训、管理能力培养。野战卫生防疫