浅谈推拿手法教学的几点体会

推拿是中医特色疗法之一，推拿教学对于培养合格的推拿医师起到关键作用，因而探索符合推拿学科本身的教学方法至关重要。推拿手法学是针灸推拿专业的主干课程之一，推拿手法具有操作性强、易学难精等特点。推拿手法教学除与别的学科有着共性的一面外，在教学过程中还应注重心手、难易、讲练、形神、整体与个性等10个“结合”，充分体现手法学“动”的特点。     

"角色体验"教学法在中医推拿学课堂教学中的应用

推拿手法是中医推拿学教学的重点内容,应用角色体验教学法可激发学生的学习兴趣,自觉、认真地进行手法操作实践,以培养和发展学生中医推拿的临床实践能力.     

有限元分析法在脊柱推拿手法生物力学研究中的应用

脊柱推拿手法属中医推拿手法的一部分,其历史渊源已久,临床疗效确切,但相关基础研究的匮乏使其安全性和理论假说受到一定的质疑。有限元分析法通过图形动态直观表达手法的力学作用机制,将脊柱推拿手法定量、定性且直观地解析,可以获得其他实验或模型无法获得的结果,是研究中医脊柱推拿手法中力学问题的理想方法。目前,通过有限元分析法来阐明中医推拿手法治疗机理的研究主要集中于脊柱方面。本文就有限元分析法对腰椎、颈椎推拿手法生物力学的研究进行了综述,以期为临床更好地应用中医推拿手法治疗脊柱疾病提供更准确、更科学的依据。     

西医院校大一学生推拿手法教学探索与实践

推拿疗法是我国传统医学的重要组成部分,但除了中医院校的部分专业开设有该课程外,现代医学教育体系中本科教育很少单独开设推拿手法课程。针对其教学和考核过程,撰写教学体会,以期与同行交流,促进推拿手法的教学和传播。     

浅论中医推拿诊疗体系

针对中医推拿是现代医学诊断标准和传统手法治疗相结合的现状,笔者提出中医推拿诊疗体系必须回归传统,即中医诊断标准和推拿手法治疗相结合.只有提升中医四诊、经络辨证、手法施治技能,实现和谐统一的诊疗体系,真正提高临床疗效,才是中医推拿发展之路.     

一指禅推法传承教学中“WTA”核心能力的应用

我校推拿教学团队遵循中医推拿传统文化传承理念,将"WTA"(观察、思考、行动)核心能力应用于推拿专业的基础核心课程《推拿手法》的课程教学,收到一定效果,现将其中核心手法一指禅推法结合三大核心能力传承教学的实践进行总结。     

推拿手法课中设“课中课”教改实践探析

仿照中医传统推拿技艺"师承"相授教学方法,将推拿手法课中的"推拿练功"章节提出来,另设"推拿练功"课,倍增练功学时,纳入针灸推拿专业人才培养方案,与推拿手法同步教学,由练功老师带领学生,每天早晨练功1学时,春夏秋冬风雨无阻,循序渐进,滴水穿石,终成特色。     

《黄帝内经》按法相关论述及其推拿教学应用

按法是中医推拿的基础手法之一,本文就《黄帝内经》关于按法的适用证、注意事项、作用机理等进行简要分析,为推拿教学提供指导。     

夏惠明教授推拿特色手法集萃

<正>夏惠明教授从事中医推拿临床、教学、科研40余年,手法宗一指禅推法、丁氏法和内功推拿,功底深厚,手法灵验精奥,独具特色,深受病家赞誉和学子爱戴,笔者有幸跟师学习,颇受教益,现将老师特色手法     

杨希贤推拿学术思想初探

杨希贤 (190 8_ 1991) ,福建省福州市人。生前曾任中国中医药学会推拿学会理事、顾问 ,中国中医药学会福建分会理事、顾问 ,福建省推拿专业委员会主任委员、名誉主任 ,福建中医学院附属人民医院推拿科主任医师并兼任福建中医学院教学工作。杨氏早年跟随其岳父陈少苍学习中医 ,精研岐黄。其后致力于推拿临床医疗和教学科研工作五十余年 ,积累了丰富的临床和教学经验 ,特别是在推拿手法研究及其应用领域中 ,不仅继承传统的中医推拿的精髓 ,而且博采众长 ,锐意创新 ,终自成一家 ,为弘扬和发展中医推拿事业作出了贡献。笔者有幸能与杨氏交往多年…     

对推拿学专业教学的几点建议

中医推拿学教育自建国以来得到了快速发展，但仍有很多不足。作为推拿临床医生，结合自身的教学与临床的体会，认为推拿教学应当加强人体解剖学再教学，重视突出手法的应用技巧教学以及触诊技巧教学，希望引起同道的关注，共同促进推拿学科的发展。     

基于近10年文献对中医推拿治疗“现代鼠标手”选穴及所用手法规律分析

目的探索中医推拿手法治疗"现代鼠标手"选穴及所用手法的类别、补泻等规律。方法通过系统结合人工逐条检索方法检索CNKI、WF、VIP、 Cochrane Library、PubMed、Embase等主要中英文数据库,筛选出近10年(2008年～2018年)国内外学者研究成果中中医推拿手法治疗"现代鼠标手"的临床文献,运用数据挖掘中的频次分析方法,分析中医推拿手法治疗"现代鼠标手"的选穴及所用手法规律。经过筛选符合要求的文献有11篇,包括38个穴位16种中医推拿手法。结果与结论通过统计分析发现,选用经脉主要为手少阳三焦经、手厥阴心包经为主,以大陵穴为主穴,穴位类型以五输穴和原穴为主;推拿手法为挤压类手法、摆动类手法、摩擦类手法,以按法、揉法、擦法为主。     

理筋推拿标准化研究的产业意义思考与探索

现代医学正快速发展,但传统中医推拿却发展缓慢。特别是理筋推拿手法部分,因手法的命名、分类、操作方法及教学培训等较为混乱,缺乏统一标准,使手法难以掌握和传承。如何规范推拿常用的手法操作,一直是推拿学界长期探讨的问题。众多推拿医家呼吁制定推拿的标准化,可是鲜有医者在这方面做出有意的探索。笔者经过近20余年的临床,对理筋推拿进行了系统整理和改进,建立了"中轴关节发力、多关节协同用力"为核心的操作规范,在理筋推拿标准化的道路上做出了积极的探索,应用于临床、培训和产业化探索,取得了良好的效益,值得进一步研究和推广。     

重视“治疗八法”在临床推拿应用的探讨

中医治疗八法在传统医学治疗体系中运用最为广泛,而在推拿应用中重视不够。通常认为推拿就是简单的手法操作,而忽视了理论指导实践的重要性。本文根据不同手法、施术部位和穴位、频率快慢、力之轻重等方面论述中医治疗八法在推拿治疗中的指导作用,以期提高对中医治疗八法在临床推拿治疗中的重视。     

《推拿手法学》中一指禅推法教学方法的改进及教学体会

<正>在各种推拿手法中,最难习练与掌握的手法非一指禅推法莫属。同时,它又是最具鲜明中医特色的传统推拿手法,是中医推拿的代表性手法[1-2]。由于一指禅推法操作技巧性强,且要领抽象深奥,因此,在某种程度上限制了它的传承与发展[3]。当前,保健推拿(按摩)日益受到欢迎,各种保健推拿与保健按摩速成班随之出现,加之中医院校《推拿手法学》课时数相对偏少,从业人员及针推专业学生会一指禅推法者正越来越少,甚至能传授该手法的师资也越来越少。这与当今推     

夏惠明教授的推拿临证辨治学术思想

导师夏惠明教授是云南省名中医,硕士研究生导师,云南省首批名老中医药专家师带徒指导老师,第四批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师,中华中医药学会推拿专业委员会副主任委员,云南中医药学会推拿专业委员会主任委员。导师从事中医推拿医疗、教学、科研工作40余年,手法宗一指禅推法、丁氏攘法和内功推拿,倡导中西医结合,     

推拿手法考核量表的构建与应用

推拿手法考核是检验教学和学生手法质量的重要途径,是真实、客观、公平、公正地评价学生动手能力的一种有效的方法和手段。推拿手法的传授者均非常重视推拿手法的考核。由于推拿手法具有复杂性和灵活性的特点,目前尚无一个全面、客观、统一的考核办法,要想减少主观因素的误差,做到全面客观,有必要从推拿手法动作的外形和内涵、考核标准和细则、考核方式等各方面探讨出符合推拿手法要求的推拿手法操作考核量表。我校推拿教学团队根据多年教学和考核经验,探索出了推拿单式手法操作考核量表和手法技能综合运用考核量表。     

推拿手法学课外实践教学方法与途径的探讨

推拿手法学是中医学的主要基础课程之一．是针灸推拿、康复、中医骨伤等医类专业本科学生的必修课，与中医学的各门基础与临床学科有着广泛而密切的联系。推拿手法具有鲜明的中医学特色和很强的实际应用价值，是一门理论教学与技能培养兼融的课程。     

基于脉动气流技术手形推拿罐疗仪的研发

研发一种新型手形推拿罐疗仪,以克服传统罐疗法存在压痕和疼痛的缺点,同时模拟拿捏类推拿手法,实现罐疗与推拿手法的结合.手形推拿罐疗仪具有喇叭形、硅胶材质的罐口,同时在罐口处增加指腹样形态,模拟推拿时手指拿捏的形状,在脉动气流的吸气、放气作用下,达到模拟推拿手法的目的,且手形推拿罐形成的压痕和疼痛感明显小于传统罐具.     

机械力刺激对血管内皮细胞的应力效应及对推拿活血化瘀机制的启示

推拿手法本质上属于机械力刺激,推拿临床取效的关键途径之一就是发挥其活血化瘀效应,从细胞生物力学原理看就是通过手法机械力刺激对血管内皮功能的调控,引发细胞生物学效应。文章就血管内皮功能和活血化瘀的相关性、机械力刺激的应力效应、推拿活血化瘀的中医理论溯源、中医推拿手法作用的细胞力学机制等方面,从细胞微观学方面来研究手法的作用机制,为中医推拿活血化瘀作用机理提出新思考。