论加强医学院校人文社会科学教育

加强医学院校人文社会科学教育 ,是培养医学生全面素质的需要 ,是现代医学发展及新医学模式转变的客观要求。医学院校应从提高教师的人文社会科学知识水平 ,发挥“两课”的主渠道作用 ,营造良好的校园文化氛围和加强社会实践活动等方面来强化人文社会科学教育 ,培养提高医学生的人文素质 ,以适应 2 1世纪对医学人才的需要     

谈医院管理工作中的人文关怀

人文关怀是肯定人性和对人的价值的尊重,医学的人文精神决定医疗服务必须体现人文关怀,医院管理工作与人文关怀的结合是现代医院发展的必由之路。医院管理工作应突显医疗人文关怀,这是时代发展的需要、履行宗旨的需要、医院自身发展的需要。医疗人文关怀的突显要从意识形态入手,必须摒弃＂大国心态＂,完善＂技术才是硬道理＂的观念,要实现从要我关怀到我要关怀的转变。医院管理要与医院文化建设工作紧密结合,要与使命教育紧密结合。     

医院文化对职业素质形成及医院质量的影响

随着社会主义市场经济和国家卫生改革的发展,医院要在竞争中求发展,履行社会功能,医院管理必须更新观念,构建自己医院独具的医院文化工程,强化基础医学教育,补充人文社会科学知识和生物心理医学科目,提高全体医务工作者的职业素质,确保高质量地完成诊疗任务,以优质服务和良好的信誉求得最佳的社会效果和经济效益。现将我院近两年医院文化工程实施、职工职业素质形成,医院质     

强化人文素质 教育培养高素质医学创新人才

医务工作者不仅要学习掌握基本的医学知识和技能,还应当注重社会人文知识的学习,具备良好的人文素质。进而将无形的医学人文素质转化为有形的医疗资本,可产生巨大的社会效益和经济效益,提升医院形象,促进医院可持续发展。     

医学模式转变与医学生人文素质教育的思考

医学模式转变不仅要求医学生要掌握医学专业知识，具备良好的职业道德和高度的责任心，而且要具备各方面的素质，特别是要具备较好的人文素质。因此，加强医学生的人文素质教育，使他们成为高素质的医学人才，是医学发展的必然和需要。     

以胜任力为导向住院医师人文教育

住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分,住院医师不仅需要掌握扎实的医学专业知识和临床技能, 而且应具备良好的职业素养以及合格的岗位胜任力.在知识与技能培训中融入医学人文精髓,培养在医疗工作中的胜任力是医学教育工作者应考虑的问题.分析住院医师医学人文教育的现实意义和存在问题,并提出加强人文素质培养、提升岗位胜任力的策略.     

护理继续教育的必要性

护理学是一门实践性、社会性很强的学科，护理继续教育是护理人员实施护理知识更新、不断提高护理专业工作能力和业务水平、提高护理质量、增强医院综合素质的有效途径。1继续教育的必要性1．1随着社会的发展，医学模式的转变，作为现代护士，具备和掌握必须的护理新知识内容，不仅仅是护理实际工作的要求和提高护理行业整体素质和水平的需要，也是保持护理学学科常新进步的需要。     

缺了人文课程 医学教育不完整

<正>人文社会科学素质教育作为医学素质教育的一部分,能最大限度地调动学生的主观能动性和创造性,促使他们形成创新精神,满足医学生的心理需要、知识需求。进入21世纪,医学模式基本完成了由传统的医学模式向"生物—心理—社会"医学模式的转变,揭示了医学的人文社会科学性质。医学教育与人文社会科学教育相结合已成为一种国际性的发展新趋势,现代医学模式赋予了医学既有自然科学属性又有人文社会科学属性综合性学科体系,缺乏人文社会科学课程     

从文化角度看军医大学临床医学生的人文素质培养

1977年美国学者恩格尔提出了生物-心理-社会医学模式,即现代医学模式。这一医学模式的确立,医学关注的不仅仅是“疾病”本身,同时要考虑到医疗活动过程中渗杂的文化、政治、经济、伦理等各种社会因素。这就要求医生以及未来的医生———医学生具备深厚的人文素质底蕴,具备关注人类价值与精神的能力,为患者提供人性化的医疗服务[1]。1提高医学生人文素质是当前高等医学教育发展趋势1.1医学科学的发展要求医学生具备良好的人文素质医学科学是研究人并最终服务于人的科学,是多门自然科学与人文社会科学高度结合的一门学科。当今,生物医学科学、…     

人文关怀在护理工作中的应用

随着医学模式的转变,医学和护理所关注的已不仅仅是患者的疾病,而是从人的生理、心理、社会等各方面整体关注患者。人文关怀护理是护士将获得的知识内化后,自觉地给予患者的情感付出[1],与患者进行思想交流,激发其内在的活力和潜能,增强其抗病的信心,使其早日康复。我科自2003年采用人文化护理以来,大大提高了病人的满意度,此介绍如下。1培养护士的人文素质护士应树立关爱生命和以人为本的服务理念,加强人文社会科学知识的学习和培训,规范护理服务行为,倡导人文关怀,改善护患关系。让护士站在病人的角度上对待病人,在情感上视病人如亲人,急…     

中医药文化在医科院校校园文化建设中的作用探析

随着"生物-心理-社会"医学模式的提出,相应要求医科院校应培养出既具有自然科学知识体系,又具有必要社会科学知识体系的复合型医学专业人才,从而符合新的医学模式对医疗行为活动的要求.因此提出在医科院校校园文化中应植入中医药文化,通过中医药相关文化的建设可以起到:弘扬传统文化精髓,丰富医科院校人文教育;树立大医精诚风范,培养合格医学人才;构建良好医患关系,促进和谐社会发展等作用;并对新时期医科院校学生综合知识体系培养具有一定的指导意义.     

浅析人文关怀在护理工作中的作用

目的探讨人文关怀在现代护理工作中的作用。方法实施人文关怀护理主要从提高护理人员人文素质、加强相关知识的学习、营造医院文化环境等方面着手。结果通过实践,取得了良好的效果,提高了患者满意度,减少了护患纠纷。结论随着现代护理模式的转变,单纯以疾病为中心的护理模式已不能满足于现代患者的需求,倡导以人为本,注重人的需要,强调对人尊重的关怀护理已成为现代护理的服务理念。     

浅谈现代医学继续教育的新要求

现代医学继续发展必须有更加科学的医学教育模式为之服务,医学知识的快速更新以及社会的高速发展对于医生的综合素质提出更加严格的要求;作为一名合格的医学工作者,必须进一步强化医学以及人文等各个方面知识的学习,树立全新的健康价值理念。     

浅谈现代医学继续教育的新要求

现代医学继续发展必须有更加科学的医学教育模式为之服务,医学知识的快速更新以及社会的高速发展对于医生的综合素质提出更加严格的要求;作为一名合格的医学工作者,必须进一步强化医学以及人文等各个方面知识的学习,树立全新的健康价值理念。     

浅谈现代医学继续教育的新要求

现代医学继续发展必须有更加科学的医学教育模式为之服务,医学知识的快速更新以及社会的高速发展对于医生的综合素质提出更加严格的要求;作为一名合格的医学工作者,必须进一步强化医学以及人文等各个方面知识的学习,树立全新的健康价值理念。     

更新观念 加强对护理人员的素质培养

改革开放以来,随着市场经济体制的建立,竞争机制的引入,多元利益导向的产生以及医学高科技的发展,医学模式的转变等,都对护理人员的素质培养提出了更高的要求,只有更新观念才能适应社会发展的需要。 1 培养具备多元知识结构的护理人员 护理工作是为病人健康服务的,每位护理人员都肩负着护理改革的使命,这就要求护理人员具备多元知识结     

浅析人文关怀在神经内科临床带教中的应用

随着医学的发展和生物-心理-社会医学模式的转变,医疗卫生服务开始更多的关注人的心理状态,神经内科医生不仅要具有精湛的医疗技术,同时还须具备良好的人文关怀精神和崇高的职业道德。本文探讨人文关怀对于神经内科患者的重要性及神经内科实习生在临床中人文关怀的忽视,进一步对如何提高神经内科实习生的人文素质提出一些建议。     

浅析加强护士综合素质培养,有效提高护理质量

随着医学-护理模式的不断转变,人们对医院和护理工作质量的要求越来越高,护士综合素质以成为评价护理质量高低的重要标准,提高护理质量的基本保证.分析影响护士综合素质提高的因素,加强自身综合素质培养,不断完善自我,要求自我,达到患者满意,有效提高护理质量,促进医院健康发展.     

浅析加强护士综合素质培养，有效提高护理质量

随着医学一护理模式的不断转变，人们对医院和护理工作质量的要求越来越高，护士综合素质以成为评价护理质量高低的重要标准，提高护理质量的基本保证。分析影响护士综合素质提高的因素，加强自身综合素质培养，不断完善自我，要求自我，达到患者满意，有效提高护理质量，促进医院健康发展。     

论护理教学中的技能培养与素质教育

目前随着医学与护理模式的转变,教育者应顺应时代的要求,转变传统教育观念,树立新的现代教育理念,采取一系列措施使护生的素质、知识、能力等综合能力得到提高,更好的适应社会的需要.