对社区120例糖尿病患者足病知识个体化健康教育的体会

目的发挥社区卫生服务机构的优势，使糖尿病患者得到连续性的健康教育，减少并发症的发生，减轻患者就医负担。方法以糖尿病患者及其家属为对象，有目的、有计划、有针对性的进行健康教育和规范化的护理指导。结果为早发现、早预防、早控制糖尿病病情发展，减少并发症，提高糖尿病患者的生活质量起到了重要的作用。结论为了更好地控制和预防糖尿病并发症的发生，要求患者及家属和医护人员共同参与，提高患者对治疗和护理的依从性，减少并发症的发生。     

健康教育在糖尿病防治中的效果探讨

目的：探讨健康教育在糖尿病防治中的影响效果,以有效控制糖尿病。方法：从2009年3月～2010年2月在珲春市医院内1科住院及门诊糖尿病患者中,随机选取110例诊断为2型糖尿病的患者建立个人档案,进行相关知识的评估,进行为期1年的健康教育（包括疾病的知识、饮食指导、运动指导、用药指导、血糖自我监测指导等）。结果：接受教育后糖尿病患者糖尿病的相关知识、饮食知识、运动知识、用药知识、血糖监测知识知晓率分别提高至96.36%、88.18%、80.91%、84.55%、69.09%,有效地控制血糖,为早发现、早预防、早控制糖尿病病情发展,减少并发症起到了重要作用。结论：健康教育适应糖尿病患者的护理需求,使患者走出糖尿病治疗的误区,能有效地改善糖尿病患者的健康意识和健康水平。     

宫颈疾病健康宣教与护理体会

目的 对宫颈疾病患者健康教育,帮助患者正确认识疾病,提高自我保健意识,防止宫颈癌前病变转变为宫颈癌.方法 对就诊于我院宫颈疾病门诊的患者给予系统化的宣教,从发病相关因素、高危人群、普查及诊治方法,以及如何识别宫颈疾病的危险、因素等方面给予宣教.结果 通过健康教育,患者对宫颈疾病的普查、防治有新的认知.缓解患者恐惧与焦虑心理,调动患者主观能动性,提高了患者对医院的满意度.结论 健康教育使患者获得了自我保健知识,树立新观念,使宫颈癌前病变得到早发现、早诊断、早治疗.     

糖尿病患者社区干预的效果观察

糖尿病是一种严重威胁人类健康的非传染性疾病，流行于世界范围内，近年来患病率呈明显上升趋势，为心血管和肿瘤之后的第三大疾病。为有效的治疗和控制糖尿病，提高患者的生活质量，需要对患者实施包括健康教育、自我管理血糖监测、合理运动、控制饮食、心理护理、应用降糖降压药物、并发症的早诊早治等社区综合干预和治疗策略和措施。为验证社区综合治疗策略和措施的效果，本研究选择对实施了综合防治措施的278例糖尿病患者进行临床效果研究，现将结果报告如下。     

糖尿病人健康教育难点分析与对策

目的：深入了解糖尿病患者健康教育的难点，并提出有效的解决对策，获得较好的治疗效果。方法：加强与患者交流沟通，对糖尿病患者进行糖尿病知识宣讲和知识问答，将结果整理分析。结果：糖尿病患者健康教育的难点在于患者心理、因素、用药等方面，对患者实施相对性的干预措施。结论：对糖尿病患者采取有效的健康教育，再按照健康教育难点给与合适的护理对策，从而提高糖尿病治疗效果，增强糖尿病患者对糖尿病正确认识。     

健康教育评价指标应用于糖尿病患者健康教育的体会

目的提高糖尿病患者的护理健康教育效果。方法将100例已诊断糖尿病患者随机分为对照组和实验组，对照组按传统方法进行健康教育，实验组参照糖尿病患者健康教育评价指标进行健康教育；采用健康教育评价指标项目表，封两组患者进行健康教育效果评价。结果实验组的健康教育效果评价指标明显高于对照组。（X^2=226．94。P〈0．001）。结论应用糖尿病患者健康教育评价指标封患者进行系统化、规范化的健康教育，可明显提高健康教育效果。     

糖尿病患者的护理与健康教育

目的通过讨论糖尿病的防治方法,采取相应的护理措施和恰当的健康教育,使得患者的血糖水平控制在正常水平,同时也降低了糖尿病并发症的发生率。方法对118例患者进行使用药物、心理、并发症的护理以及对其进行健康教育。结果这118例的患者在我院都得到了及时的治疗和细心的护理以及相应的健康教育,使得其病情都得到了好转,患者的血糖维持在了正常的水平,并如期出院。结论对于糖尿病一定要正确的认识,早发现早治疗,同时也要制定正确的护理措施,对于患者既要细心的护理也要进行恰当的健康教育,最终使患者树立生活的信心,提高其生活的质量。     

健康教育对糖尿病患者治疗依从性的影响

目的探讨健康教育对糖尿病患者治疗依从性的影响，寻求改善糖尿病患者不良生活习惯，增强治疗依从性的方法。方法自行设计“糖尿病患者对本病相关知识和健康生活习惯认知状况表”，对116例来我院就诊并确诊的糖尿病患者发放问卷，半年后对相同人群发放相同答卷。通过问卷调查分析比较健康教育前后的认知情况。结果经健康教育后患对糖尿病相关知识和健康生活行为的了解显著提高。结论糖尿病患者对本病知识缺乏以及在了解上有许多误区，经过健康教育可提高糖尿病患者对治疗的依从性。     

健康教育在糖尿病治疗中的作用

目的观察健康教育对糖尿病患者在治疗中的作用。方法对60例糖尿病患者分为健康教育组和对照组，在常规治疗的同时对健教组患者同时进行健康教育。结果健教组的患者治疗效果明显好于对照组。结论对糖尿病患者实施系统的健康教育，能明显的提高治疗效果。     

健康教育在老年糖尿病控制中的作用

目的：探讨健康教育对老年糖尿病患者的作用。方法：对96例老年糖尿病患者进行糖尿病知识的健康教育，了解患者对疾病相关知识掌握程度及遵医行为。结果：96例患者对疾病知识掌握程度明显高于教育前，建立了良好的生活方式和遵医行为。结论：健康教育有利于老年糖尿病患者改变不良生活习惯，提高对疾病的自我控制能力．减少和延缓糖尿病慢性并发症的发生、发展。     

某高校女教职工慢性宫颈炎普查结果分析

妇女病普查普治．有利于妇女常见病和宫颈癌的防治，是保证妇女健康的重要措施。对妇女疾病做到早预防、早发现、早治疗，并及时分析普查结果，为今后的防治工作提供依据。     

2型糖尿病生活质量相关影响因素探讨

目的探讨影响2型糖尿病患者相关因素,并对生活质量测评,针对性提出健康教育干预措施,提高患者生活质量。方法对186例2型糖尿病患者一般情况、生活质量,权重糖尿病患者治疗纬度、生理纬度、社会纬度、心理纬度、满意度纬度,采用SPSS11.5建立数据库并对资料进行数据整理分析。结果年龄、性别、婚姻、教育程度、病程、血糖代谢控制水平、治疗方式、并发症等因素在各纬度及生活质量总评分的差别有统计学意义(P<0.05)。结论年龄、性别、婚姻、教育程度、病程、血糖代谢控制水平、治疗方式、并发症等因素是影响2型糖尿病患者生活质量的主要因素。因此针对以上影响糖尿病患者生活质量诸因素,应加强糖尿病基础知识、健康知识、饮食知识、药物治疗、自我护理能力等方面的健康教育,提高患者对疾病的认知能力,鼓励患者加强运动锻炼控制体重,注意自我监测,做到早发现、早诊断、早治疗,以减少其并发症达到全面提高2型糖尿病患者生活质量。     

糖尿病患者健康教育效果观察和评价

糖尿病是慢性、全身性、终身性疾病,患病率呈不断上升趋势.糖尿病持续的高血糖引起的各种慢性并发症严重威胁着糖尿病患者的健康、生存质量乃至生命,已成为糖尿病患者致残和早亡的主要原因.糖尿病的治疗效果有赖于患者的自身管理和控制,基本的糖尿病知识是患者进行有效的自身管理和控制的基础[1].作为整体护理的最重要组成部分,健康教育是提高人们健康意识、纠正不良健康行为、促进疾病康复、预防疾病复发的重要举措.     

糖尿病患者中实施健康教育探讨

近年来，随着人民生活水平的提高，糖尿病的发病率也在逐年上升，其并发症严重威胁着人们的生命健康。由于糖尿病是一种典型的慢性疾病，患者须终生面对，因此健康教育在糖尿病控制中的作用越来越受到重视。通过对患者进行科学的有效的健康教育，可使患者在疾病状态下保持应有的健康水平，积极配合治疗，防止或延缓糖尿病并发症的发生、发展，延长患者生命。所以，对糖尿病患者进行系统的健康教育是十分必要的。现将笔者所采用的具体方法和体会介绍如下。     

糖尿病患者的健康教育

我国糖尿病患病率已达2％-3．6％，比10年前高3-4倍，糖尿病为慢性终身性疾病。可引起眼睛、神经、肾脏、心血管及感染等多种慢性并发症，致残率及死亡率较高。近年来．糖尿病患者的健康教育问题正日益受到各方面的重视，搞好糖尿病教育取得患者的主动配合是糖尿病治疗成功的关键，糖尿病教育已经成为糖尿病防治的一项基本内容。自2002年以来，我院紧紧抓住提高护理质量，强化对糖尿病患者的健康教育这个关键环节，谨慎合理制定健康教育计划，积极有效地开展健康教育，让更多的人获取糖尿病的健康保健知识，增强对糖尿病的保健和预防能力，社会满意度明显提高。现报道如下：     

糖尿病健康教育路径教育模式的效果评价

目的：观察糖尿病健康教育路径教育模式的效果。方法将68例2型糖尿病住院的患者随机分为观察组33例和对照组35例。对照组采用传统的健康教育的方式，观察组根据健康教育路径内容对不同住院天数的患者及家属进行个体化健康教育。结果观察组糖尿病相关知识及格率、自我管理能力的执行率及主动采取健康行为的正确率都明显高于对照组（均P<0.01）。结论实施糖尿病健康教育路径有利于糖尿病患者全面掌握糖尿病相关知识和技能；提高治疗的依从性及自我管理的能力，从而有效降低各种并发症，提高病人的生活质量。     

健康信念模式在提高糖尿病患者治疗依从性中的应用

糖尿病是一种高血糖为特征的常见的代谢性疾病,其治疗的关键是早发现、早治疗、严格控制血糖,以减少并发症的出现。我们对2006年8月至2007年4月入院的糖尿病患者护理上应用健康信念模式指导进行健康教育,以提高患者治疗的依从性,控制血糖,取得了满意疗效。     

浅谈糖尿病健康教育指导内容

随着人们生活水平的不断提高和生活方式的改变，糖尿病的发病率呈逐年上升趋势，糖尿病及其并发症一直是严重威胁人们身体健康的世界性公共卫生问题，其患病率高达2％，如何引导人们树立健康意识，做好自我健康保健是笔者进行健康教育的核心。糖尿病本身只是引起患者血糖慢性升高，但真正对人体有影响的，实际上是糖尿病引起的急、慢性并发症。而大多数糖尿病患者缺乏糖尿病相关知识是致使糖尿病患者出现各种急慢性并发症的重要因素，因此，进行糖尿病健康教育尤为重要。现结合临床谈谈糖尿病健康教育内容，以供大家探讨。     

2型糖尿病患者“一站式门诊”健康教育的效果评价

健康教育是向人们传授保健知识、培养健康行为的一项社会活动。随着医学科学的不断发展，人们就医观念及心理需求发生了巨大变化，对健康教育提出了越来越高的要求。糖尿病专科健康教育是推进糖尿病预防和治疗的有效方法之一。为了深入有效地开展门诊健康教育工作，给患者提供个性化、人性化、高质量的医疗服务，2008年10月我院在省内率先开设了糖尿病“一站式门诊”，由具有专业资质和丰富临床经验的专科护士根据患者的不同特点提供专科健康教育，以加深患者对糖尿病知识的掌握，     

健康教育延缓糖尿病肾病发展的临床研究

糖尿病肾病能够使患者寿命缩短，病死率增高，严重威胁人体健康［1］。国际知名糖尿病教育专家，瑞士Assal教授通过调查指出糖尿病及其并发症的高质量的治疗取决于对糖尿病患者的教育。2008年3月至2013年5月我们将健康教育运用到糖尿病肾病的治疗中，观察健康教育对糖尿病肾病发展的影响，报告如下。