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[目的]调查分析医学院校毕业生到农村就业的意向及其影响因素,为有关部门及医学院校培养农村卫生人才提供参考依据.[方法]运用问卷调查方法对我院2010届毕业生的就业意向进行调查分析.[结果]95.11%的毕业生选择地市级以上单位就业,3.53%的毕业生明确表示愿意到乡村医疗卫生机构;其影响因素主要是农村工作及生活条件差、工资低,培训进修机会少,影响发展前途.[结论]农村卫生事业人才的培养与医学生就业的对接是解决医学生就业与农村卫生事业发展问题的一条比较现实的道路. 相似文献
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《护理研究》2017,(3)
[目的]了解护理行业现状、发展趋势及人才需求和供给情况,明确护理专业高职本科衔接存在的问题,为护理高职本科衔接专业教学标准的研制提供客观依据。[方法]采用文献调研、问卷调查、访谈、网络调查、个案分析、统计分析等方法,分析国家及省相关文件、行业规范和职业标准20多项,查阅文献274篇,调研广东省128所医院、7所高职院校、5所应用型本科院校。[结果]护理专业人才是国家紧缺人才,各级医疗机构急需专科以上学历护士,本科毕业生在各方面均优于专科毕业生。但学校教育高职本科人才培养目标及课程体系有较多重复,毕业生在人际沟通、适应能力等方面存在较多不足。[结论]护理专业高职本科衔接是行业的需求,具备衔接的条件、可行性及必要性,应积极进行衔接。 相似文献
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《护理学报》2016,(1)
目的分析新农合实行后护理毕业生到乡镇卫生院就业意向的影响因素,为学校择业观教育及管理部门决策提供理论依据。方法以某校护理学院中专、高职、大专、本科的701名2014年毕业生为调查对象,自行设计问卷,采用分层抽样的方法,对每个学历层次大约选取60%的实习生,再以班为单位发放问卷,进行多因素Logistic回归分析以寻找护理毕业生到乡镇卫生院就意向的影响因素。结果愿意到乡镇卫生院就业护生仅占总人数的25.8%;多因素分析结果显示:本科护生相对于中专护生更不愿意去乡镇卫生院(P=0.001);对于医院所在地环境和医院等级规模不太重视的护生更倾向于去乡镇卫生院就业(P=0.027或0.001);对乡镇经济发展状况了解程度越低的护生越不愿意去乡镇卫生院就业(P=0.001);对乡镇卫生院护士经济收入不清楚的护生更倾向于到乡镇卫生院就业(P=0.006);对新农合给乡镇卫生院带来的作用持否定态度和"不清楚"的护生更不愿意去乡镇卫生院就业(P=0.014或0.002)。结论各层次护理毕业生到乡镇卫生院工作的意向性较低,主要受学历层次高低、对乡镇卫生院护士经济收益的了解程度、认为新农合政策有无促进乡镇卫生院发展等因素影响,学校方面在培养基层医疗卫生服务人才时,须加强护生对乡镇卫生院的认知教育,进行理性的择业引导。 相似文献
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目前,我国各医疗机构在聘用护理人员时多要求她们拥有护士执业证书,这就意味着高职护理毕业生要想顺利就业,就必须在毕业前能通过护士执业资格考试.为促进就业,提高教学质量,使高职护理教学更好地与护士执业考试接轨,本研究拟对我校护理毕业生进行护士执业资格考试方面学习需求的调查,为进行护理教学改革提供依据,现报道如下. 相似文献
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中职、高职护理专业毕业生就业难度日益增高,对其进行有针对性的"精细化"职业指导,提高其综合素质和就业能力、转变其就业理念,促进其顺利就业已经成为中职、高职护校的当务之急。现分析中职、高职护理专业毕业生就业方面存在的问题,探讨促进其顺利就业的职业指导实践。 相似文献
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了解襄阳市农村卫生人才现状和相关配套政策,明确农村人才培养的途径、方法,探索乡村就业基地、面向广大农村地区建立定向培养乡村医生计划,依托高等医学院校为农村基层培养并输送"用得上、留得住"的农村卫生人才. 相似文献
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[目的]了解五年制高职护理人才培养质量。[方法]采用问卷、访谈和查阅相关资料的方式进行调查。对我校自2005年至今的五年制高职护理毕业生进行问卷调查;对用人单位进行问卷调查;对用人单位护理人员进行随机访谈;与麦可思公司合作开展“2012年淮阴卫生高等职业技术学校应届毕业生半年后跟踪调研”。[结果]我校五年制高职护理专业毕业生就业结果及质量较好;毕业生对母校的评价较高;价值观提升状况较好,基本工作能力和核心知识满足工作岗位要求;课程有效性和教学评价较高;社团活动尚有改进空间。[结论]应进一步提高五年制高职护理人才培养质量,建议强化工学交替、任务引领、理实一体等多元化教学模式的探索与实践;建立高素质的“专兼结合”的“双师性”师资队伍;教学管理方面提升社团活动的覆盖面,注重培养学生多种能力。 相似文献
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护理专业领域技能型紧缺人才素质的培养 总被引:7,自引:1,他引:7
黄平 《中国实用护理杂志》2005,21(12):70-71
2004年2月,教育部、卫生部等六部门联合印发了《关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知》,决定把中等和高职护理教育纳入现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程。教育部已分别会同有关部委或行业组织印发了相关专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案。为了搞好护理专业领域技能型紧缺人才的培养,深入探讨能适应经济社会发展和卫生服务模式转变需要的现代护理人才素质的结构及培养,具有十分重要的理论和实践意义。护理人才素质的结构我们认为,护理专业人才素质也应包括思想道德素质、科学文化素质、业务技术… 相似文献
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加强社区卫生工作是有效缓解人民群众看病难、看病贵的重要举措.民族地区社区卫生服务人才培养和队伍建设是发展农村社区卫生服务的重要内容和关键环节.但社区人才缺乏和素质不高成为农村社区卫生服务发展的瓶颈.笔者认为,必须从民族地区社区卫生实际情况出发,重视对乡村医生进行社区卫生服务意识、服务能力和全科医生的培养,鼓励大专院校医学毕业生到社区工作,缓解当前社区卫生人才紧缺的现状和医学生就业形势严峻的压力,让社区居民享有方便、快捷、周到、廉价的社区卫生服务. 相似文献
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随着人们对健康服务需求的不断增加,高职护理教育改革不断深化,培养高素质综合性应用型护理人才成为高职院校的重要工作.通过"临床课程理论与临床实践同步"教学的高职护理教学改革探索,以社会需求为导向,确定护理人才培养目标,以能力为核心,实行四大融合,改革课程体系,呈现五大特点,为高职护理教育人才培养途径和课程体系改革提供了科学依据. 相似文献
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总结了"三突出一提高"培养模式在高职护理专业人才培养中的应用,主要包括制定人才培养目标、完善人才培养方案、改革实践教学的内容和方式等方面,认为该模式提高了学生的综合素质和职业教育的特色和内涵,培养了技能型护理人才以满足临床需要. 相似文献
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目的通过调查本科护理毕业生就业期望,探讨影响其就业的相关因素。方法运用自行设计的问卷调查表对220名即将赴临床实习的应届护理本科生进行就业期望及相关因素的调查。结果护理本科生对于未来工作的期望值与社会现状有差距,专业思想、就业心态及有计划的就业指导都将对护理本科生就业产生影响。结论了解护理本科毕业生就业的影响因素,有目的地进行就业指导等工作,对提高护理本科毕业生就业及培养高素质护理人才都具有现实意义。 相似文献
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目的:探讨紧密结合社区培养高层次的护理人才,促进社区护理事业发展的方法.方法:通过分析文献、调研等方法,确定社区护理人才培养目标、课程设置及"工学交替,学做合一"的教学模式.结果:建立了紧密结合社区的高等护理人才培养模式,构建了社区护理实践教学体系.结论:紧密结合社区的护理人才培养模式适应当前社区护理发展的现状及人们对社区卫生保健的需求,既有利于培养有知识、有能力、重实践、高素质的护理人才,又有利于教师的教学效果与自身发展. 相似文献
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[目的]了解某市各级医疗机构延伸护理服务的开展现状,分析我市延伸护理服务现存的问题,为探索更适合某市群众的延伸护理服务模式提供可靠依据,并为卫生管理部门、医疗机构及行政机构对相关政策的制定提供参考依据。[方法]通过现场访谈及自制"医疗机构延伸护理服务现况调查表""护理人员延伸护理服务认知调查表"问卷对我市35家医疗机构共33名护理管理者及4 857名临床护理人员进行调查。[结果]29所已开展延伸护理服务,占87.88%,开展延伸护理服务过程中遇到的主要困难为人力资源不足、缺乏国家政策指导和相关法律法规支持等。[结论]延伸护理能够推进护理事业的发展,能够满足病人出院后的健康照护,减少再住院率。延伸护理是基于医院、社区、家庭三元联动的结果。 相似文献