西南少数民族地区中学生艾滋病知识知晓情况

目的 了解西南少数民族地区中学生艾滋病基本知识知晓状况,为该地区中学生的艾滋病健康教育与健康促进提供数据支持.方法 分层随机抽取回族、彝族和哈尼族3个少数民族聚居地区14所中学的1793名学生,自行设计问卷对艾滋病知识知晓情况及感染艾滋病危险的感知情况进行调查.结果 回族、彝族和哈尼族3个少数民族聚居地区,初中生艾滋病基本知识知晓率分别为7.5％,40.4％和5.9％,高中生分别为31.2％,48.7％和70.6％;初中生感染艾滋病危险的感知率分别为54.0％,60.6％和35.6％,高中生分别为64.0％,55.6％和48.8％,不同地区间差异均有统计学意义(P值均＜0.05).回族和哈尼族聚居地区初中生和高中生之间艾滋病知识知晓率及感染艾滋病危险的感知率差异均有统计学意义(P值均＜0.01).结论 少数民族地区中学生艾滋病知识知晓率较低,应通过适宜的健康教育与健康促进方法来提高其对艾滋病基本知识的认知.     

乡镇中小学生伤寒副伤寒健康教育效果评价

评价乡镇中小学校开展伤寒副伤寒健康教育的效果,为在农村地区开展传染病健康教育提供依据.方法 采用分层随机抽样方法,抽取贵州省平坝县内伤寒副伤寒高发区3个乡镇9所学校的小学生和初中生进行健康教育,比较干预前后伤寒副伤寒知识、态度、行为改变情况.结果 干预后小学生的伤寒副伤寒防治知识知晓率、态度和行为持有率分别为70.68%,87.95%,19.18%,初中生为73.62%,90.69%,21.72%,均明显高于干预前(P值均<0.05).干预前小学生的知识知晓率和态度持有率低于初中生(P值均<0.05),干预后差异无统计学意义.结论 伤寒副伤寒高发地区和危险因素集中地区中小学生的相关防治知识、态度和行为亟待改善,健康教育效果显著.     

初中生健康素养干预效果评价

目的 了解干预前后初中生健康素养相关知识、理念、行为、技能的改变,为开展针对性健康教育和行为干预提供依据.方法 按照分层整群随机抽样方法,抽取南京市某区3所中学初一至初三的在校学生(干预前486名,干预后504名)作为研究对象.干预前后分别进行健康素养问卷调查,评价干预效果.结果 干预后,初中生健康知识与理念正确率由36.68％提高到80.32％,行为形成率由38.79％提高到76.7％,基本健康技能的掌握率由17.61％提高到55.51％;除正确的读写姿势外,其余各题目干预前与干预后差异均有统计学意义(P值均＜0.01).结论 学校健康教育干预能有效提高学生健康知识知晓率,建立良好的行为习惯,促进基本健康技能的掌握.     

宿州市2所中学初中生铁营养知识态度及行为

了解宿州市初中学生缺铁性贫血营养知识、态度和行为现状,为探讨针对性的铁营养知识教育方法和策略提供参考依据.方法 随机分层整群抽取宿州市2所中学1 268名初中生进行铁营养知信行问卷调查.结果 有36.7%的男生和43.4%的女生知晓铁是营养性贫血相关物质;能够知晓缺铁体征的男生比例为35.4%,女生为43.9%;仅有14.0%的初中生知晓含铁丰富的食物.不同性别初中生在铁营养知识的了解和铁营养知识的获取途径方面差异有统计学意义(P值均<0.05).高年级初中生对铁与人体健康关系和缺铁体征知识的知晓率高于低年级(OR值分别为1.468,1.177,P值均<0.05);父亲中专及以上文凭的初中生对此2项知识的知晓率明显高于父亲初中及以下文凭的初中生(OR值分别为1.537,1.330,P值均<0.05).结论 初中生营养知识的获取与学校的学习、家庭背景存在密切关系.需要学校和家庭共同采取针对性的营养教育方案,促进初中生健康饮食意识和行为的形成.     

中学生重点传染病防治知识、行为和干预需求调查

目的了解山东省中学生重点传染病知识、行为和健康教育干预需求情况,为进一步有针对性干预提供建议。方法采用多阶段整群抽样法,对山东省2个县区1 200名中学生进行问卷调查。结果中学生流行性腮腺炎知晓率为70.2%,肺结核知晓率为74.6%,流行性感冒知晓率为76.1%;除流行性腮腺炎和流行性感冒传播途径知识2个问题,其他传染病防治知识知晓率初中生与高中生比较差异均有统计学意义(P<0.05);除咳嗽/打喷嚏,怀疑得肺结核2个行为,初高中生在其他行为形成率方面差异有统计学意义(P<0.05);在健康教育干预方式需求上,初中生和高中生均认为医生介绍、教师讲课、现场咨询、观看录像4种方式非常有效。结论高中生在传染病知晓率方面高于初中生,初中生在行为形成率方面要好于高中生。     

武冈市200名初中生结核病防治知识健康教育效果分析

目的了解初中学生结核病防治知识健康教育效果。方法选择武冈市内200名在校初中生进行结核病防治知识健康教育前后的问卷调查,健康教育的方法采取结核病防治知识讲座和发放资料。结果健教前,200名在校初中生结核病防治知识知晓率为40.0%,健教后知晓率为97.0%,两者差异有非常显著性意义（P〈0.01）。结论对在校学生进行结核病防治知识的健康教育可以明显提高在校学生的结核病防治知识知晓率。     

静安区中小学生结核病防治知识知晓率调查

目的了解静安区中小学生结核病防治知识的知晓情况，为改进结核病健康教育提供依据。方法在全区每所中小学校中采用分层随机整群抽样方法，对2046名学生开展关于结核病预防与控制知识的问卷调查。结果2029份有效问卷中，小学生、初中生、高中生总体结核病知识知晓率分别为64．9％、70．3％和70．9％，总体结核病知识全部知晓率分别为5．0％、6．9％、7．8％。结核病防治知识平均得分均为5分以上。绝大多数学生知道肺结核是呼吸道传染病及其主要症状。但“痰检的重要性”、“遵守治疗原则的重要性”和“结核病诊治的国家减免费用政策”知晓率均较低。结论静安区中小学生预防与控制结核病健康教育已取得初步成效，但仍有薄弱环节，需要在今后工作中予以改进。     

女性中学新生青春期保健知识教育效果调查

目的了解襄阳市五中实验中学女性初中生健康教育前后对青春期健康知识的知晓情况。方法采用整群抽样方法,以实验中学140例女性初中新生为研究对象,于健康教育前后进行青春期健康问卷调查,对调查结果进行分析总结。结果健康教育前,女性初中生对青春期健康知识知晓率为35.64%;健康教育后,青春期健康知识知晓率为83.26%;各项认知比健康教育前明显提高。结论健康教育是女性初中生获得科学、全面、专业的青春期健康知识的重要途径。     

泉州市2011年儿童家长手足口病相关知识调查

目的 了解泉州市儿童家长手足口病知识知晓率,为防病及健康教育提供科学依据.方法 用自行设计的手足口病知识问卷对家长进行调查,用SPSS 17.0软件包统计分析.结果 家长总知晓率为74.0％,城市家长知晓率(78.1％)高于农村家长,女生家长知晓率(76.1％)高于男生家长(70.7％);获得手足口病知识的主要途径为广播电视和卫生宣传.结论 家长的手足口病相关知识知晓率较低,要开展形式多样的健康教育,提高知晓率.     

南平市项目县2014-2015年碘缺乏病健康教育效果评价

目的 了解南平市实施健康教育后目标人群碘缺乏病防治知识认知的改变,评估健康教育干预效果.方法 2014-2015年,选取顺昌、建瓯、邵武和浦城作为项目县,每县选择3个项目乡(镇)的中心小学,对5年级学生开展碘缺乏病健康教育,在每个项目乡(镇)选择3个未开展过地方病健康教育的行政村,开展社区碘缺乏病健康教育活动,对健康教育前后的碘缺乏病知识知晓率进行对比.结果 健康教育项目实施后,小学生碘缺乏病知识知晓率从基线调查的61.1％上升到89.6％,育龄妇女知晓率从基线调查的61.8％上升到87.0％,小学生、育龄妇女知晓率在健康教育后均有提高;不同县市健康教育前后知晓率比较,小学生防治知识知晓率邵武最高,育龄妇女的知晓率健康教育前后均类似.结论 南平市目标人群健康教育干预前碘缺乏病知晓率不高,健康教育项目的开展,提高人群碘缺乏病知晓率.     

深圳市福田区中学生传染病防治知识态度行为调查

目的了解深圳市福田区中学生重点传染病知识、态度、行为和健康教育方式需求情况,为开展有针对性干预措施提供依据。方法采用分层整群抽样方法,对福田区4所学校的887人进行问卷调查。结果中学生对健康定义、流行性感冒、禽流感、红眼病、艾滋病等相关知识的知晓率均超过80%,流行性腮腺炎低于50%,狂犬病预后知晓率低于15%;除个别问题外,高中生知晓率高于初中生差异有统计学意义（P〈0.05）。中学生超过95%认为学校传染病预防工作重要,高中生患病继续上课比例较初中生高,差异有统计学意义（P〈0.05）,要求患病同学休课、饭前每次洗手的比例较初中生低,差异有统计学意义（P〈0.05）,初中生和高中生在吐痰、便后洗手和打喷嚏等方面差别无统计学意义（P〉0.05）。在健康教育干预方式需求上,初中生和高中生均首选观看宣传片,其后依次为医生讲课、老师讲课。结论高中生在传染病知晓率方面高于初中生,但行为形成率差别不大,提示需加强良好行为习惯的培养。     

中学生应急救护知识普及现况研究

目的了解中学生应急救护知识普及和需求情况,为中学生开展救护知识普及提供依据。方法自行设计调查问卷,对辖区1707名中学生开展问卷调查。所获数据用SPSS13．0软件进行统计分析。结果心肺复苏知识知晓率为9．84％,交通事故求助电话知晓率及放射性事故救护知识知晓率均低于25％,学校安全通道知晓率达53．54％;地震、洪灾和火灾应急救护知识知晓率均大于60％。学生救护知识的获得主要来自学校,63．15％的学生希望学校开设救护知识普及课程。知识知晓率和行为形成率在文化程度方面的差异均有统计学意义（P〈0．05）。知识知晓率在性别方面的差异有统计学意义（P〈0．01）,行为形成率在性别方面差异无统计学意义（P〉0．05）。结论为提高学生自救互救能力,普及救护知识势在必行。     

上海市嘉定区中学生健康知识和行为现况调查

目的了解上海市嘉定区中学健康知识和健康行为状况,为更好的开展针对中学生的健康教育工作提供科学依据。方法采用整群抽样方法,抽取了上海市嘉定区4所中学高一年级全体学生进行问卷调查,共调查1 348名学生,其中男643人,女705人。结果中学生总体健康知识知晓率为76.3%,其中男生为75.1%、女生为77.4%,且差异有统计学意义(χ2=21.163,P<0.001);中学生总体健康行为形成率为70.6%,其中男生为69.9%、女生为71.2%,且差异有统计学意义(χ2=5.536,P=0.019)。结论应进一步加强中学生健康教育工作,尤其是针对男生,提高中学生的健康知识水平,促进健康行为的形成。     

江苏省国家卫生城市中小学生健康知识水平调查

目的了解江苏省国家卫生城市中小学生的健康知识知晓情况。方法对江苏省中小学生的健康知识进行了问卷抽样调查。结果中学生的健康知识知晓率为90.40%,小学生健康知识知晓率为91.07%,中小学生平均知晓率为90.48%。苏南城市小学生健康知识知晓率高于苏北城市(P<0.01),中学生无显著差异。结论国家卫生城市学生的健康知识知晓率较低,学生应知的健康知识内容及知晓率标准缺乏统一性、系统性,中小学校健康教育教育课未得到落实。     

上海市嘉定区社区居民和学生合理营养知识健康教育干预效果评估

目的 了解上海市嘉定区居民和学生合理营养知识的知晓水平，找出重点干预内容，评价健康教育干预效果。方法 根据系统抽样与简单随机抽样相结合的方法，分别于干预前、后在嘉定区所有的14个镇、街道各随机选择1个居委（村）、1所学校（小学或中学），随机抽取部分人群进行问卷调查；健康教育采取点、面结合，广泛宣传的方式。结果 基线调查结果显示居民和学生合理营养知识总知晓率达到80．2％，其中大多数有关合理营养的基础知识和相关知识、中国居民膳食指南和平衡膳食宝塔知识的知晓率均超过50％，但对合理膳食和营养不良的概念等部分知识的知晓率较低；干预后调查对象在平均得分、总知晓率和各类知识的知晓率上均有显著提高，总知晓率达到88．5％。结论 合理营养知识健康教育效果明显，但要真正改变人们的饮食行为，实现由知识的获得、态度的转变到行为实践的飞跃，仍需要进行长期广泛而持续的营养教育工作。     

青少年不良行为的现况研究

目的：了解开化县青少年不良行为的相关情况。方法通过多阶段整群随机抽样方法,采用自我管理式问卷方法对开化县10所中学,17个班级的741名初一至高三的中学生进行集中调查。结果开化县中学生中感觉自身健康状况好或非常好占46.96％,15.38％有自杀意念,2.29％有自杀行为。34.55％有吸烟史,9.45％从不吃早餐,46.15％有喝牛奶的习惯,仅有50.88％吃东西之前洗手,60.32％便后洗手,88.08％有刷牙习惯,5.24％没有进行过60 min以上高强度体育活动,上网主要是玩游戏和聊天,艾滋病传播途径知晓率59.32％。暴力行为率11.47％,校园暴力行为率8.91％,有校园被偷经历占18.08％,回答有性行为的占3.37％。结论青少年中,吸烟、上网玩游戏、校园暴力、卫生习惯差等不良行为存在,应针对性地加强青少年素质教育。     

深圳市罗湖区学生口腔健康相关因素调查

目的了解罗湖区学生、老师、家长口腔健康状况及特点,制定学生防龋策略。方法随机抽取义务教育阶段学生、家长、老师,采用匿名口腔问卷调查,对问卷进行统计分析。结果中学生口腔状况好于小学（χ^2=109．4,P〈0．01）。学生口腔健康知识知晓及健康行为形成小学高于中学（χ^2=105．3,χ^2=34．6,P〈0．01）。老师口腔状况、健康知识知晓率及健康行为形成小学高于中学（χ^2=17．2,χ^2=22．0,χ^2=7．0,P〈0．01）;家长健康知识知晓及行为形成情况与文化程度呈正相关,除农民受文化程度的影响外,其他职业家长的差异无统计学意义。结论学生健康知识的掌握、行为的形成与知识的传授者相关,家长需带动自己的子女共同形成并保持自我保健习惯,口腔健康教育是持续的,终身的。     

深圳市宝安区中学生艾滋病知信行现况调查

目的了解深圳市宝安区中学生艾滋病的知识、态度和行为现况,为在该区开展艾滋病健康教育提供参考依据。方法在深圳市宝安区随机抽取的8所中学进行艾滋病知识、态度、行为的基线调查。结果艾滋病相关知识的总体知晓率为50.2%,其中初中生的得分明显低于高中生（P〈0.01）,公立学校的应答情况明显好于私立学校（P〈0.01）;对于艾滋病患者大部分学生能给予关心和帮助,但很多同学认为艾滋病离他们还很遥远;目前学生获取艾滋病知识的来源途径主要为广播电视、报刊杂志或书籍和宣传资料等。结论在校中学生对于艾滋病相关知识的总体知晓率处在较低水平,学校及有关部门应通力合作,加强对学生开展青春期卫生保健和艾滋病相关知识的健康教育。     

山东省中小学生健康行为干预效果评价

目的评价以健康教育课为主的综合干预措施对山东省中小学生健康行为的干预效果,为学校的健康促进工作提供参考依据。方法采用随机化对照实验研究方法对在山东省沂源县和寿光市中小学校随机抽取的600名干预组学生和399名对照组学生进行健康行为问卷调查。结果干预前,干预组和对照组学生对健康知识的总体知晓率分别为52.3%和51.3%,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,干预组学生对健康知识的总体知晓率为70.9%,高于对照组学生的54.4%,差异有统计学意义(P<0.01);干预前,干预组与对照组学生在健康相关态度和行为7道题的正确率差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,除"吸烟不是成熟的标志"外,其他6题干预组学生的正确率均高于干预前(P<0.05)和对照组学生(P<0.01);干预后干预组学生主动向家人和朋友宣传健康知识的学生比例为90.0%,高于对照组学生的82.7%,差异有统计学意义(P<0.01)。结论在中小学生中进行以健康教育课为主的综合干预,可有效提高健康知识水平,促进其健康信念和行为的养成。     

山西省大同市居民重点传染病知识及健康行为现状调查

目的了解山西省大同市居民重点传染病的知识、相关行为选择及健康行为现状,为传染病预防适宜技术的开发提供依据。方法采取方便抽样的方法,选择流动人员、中小学生、牧区居民、普通居民以及贫困居民共128人作为调查对象进行问卷调查和行为观察。结果被调查者对于血吸虫病、甲肝与细菌性痢疾的知晓率分别为8.3%、12.5%和13.0%。咳嗽、打喷嚏时偶尔或从不捂住口鼻、偶尔或从不开窗通风行为的比例分别为19.4%和13.5%。阿莫西林胶囊说明书中药物名称、适应证、用法用量、不良反应和禁忌的掌握理解正确率分别为97.8%、17.7%、58.5%、12.5%和83.9%。测量体温、安全套使用、咳嗽吐痰以及洗手行为正确操作的平均得分分别为5.82±4.20分、5.36±4.38分、4.26±1.38分和6.70±2.18分。女性的洗手行为得分高于男性（P〈0.05）。结论大同市居民的健康行为如咳嗽吐痰、开窗通风形成率仍有待进一步提高,应有针对性地开展健康教育。