网络与多媒体结合的小组讨论式影像学教学体会

结合已开展的网络与多媒体结合的小组讨论式医学影像学教学实践,从网络多媒体课件的制作、讨论课前准备及教师的引导、网络教学平台建设及教师自身能力素质培养等方面的体会加以阐述,以期提高对此教学方法的认识,适应医学影像学的快速发展,全面提高教学质量.     

网络与多媒体结合的小组讨论法在影像学教学中的应用

目的:探讨网络与多媒体结合的小组讨论法在临床医学影像专业教学中的应用效果。方法:试验组和对照组分别采用网络与多媒体结合的小组讨论教学法和传统的多媒体教学法,教学结束后进行教学效果评估及学生问卷调查。结果:试验组的教学总量增加,学习成绩高于对照组,差异具有显著统计学意义,绝大多数学生认为新教学法达到了教学目标,提高了学习效率。结论:新的教学法有利于学生临床综合思维的培养,提高了学生自主学习的能力,教学效果优于传统多媒体教学法。     

网络多媒体在医学影像学教学中的应用

介绍网络多媒体的构建及其在医学影像学教学中的应用现状,包括资源库主要内容、网络教学平台、数据库应用情况、以及存在的不足和改进措施。并结合国内外医学影像学教学方法和经验,分析网络多媒体教学未来的发展方向。     

多媒体在医学影像学见习教学中的应用探讨

通过总结分析多媒体教学在医学影像学见习教学应用中的优势及不足之处,介绍了寻找纠正不足的可能性解决方法,以期在今后的见习教学中不断改进,提高教学质量。     

医学影像学课程多媒体和网络教学改革的探索

目的本文总结了多年来北京大学第一医院将多媒体技术应用于医学影像学教学的经验,对医学影像学课程多媒体和网络教学的未来进行了展望.材料和方法简要介绍了医学影像学教学中所应用的多媒体硬件设备及多媒体软件的制作,包括讲授大课、实习课和医学生考试的软件.报告了教师和学生对多媒体教学的适应情况.评价了多媒体教学的优点并指出了尚待改进之处.结果和结论多媒体和网络化教学在医学影像学教学中的应用是非常有益的,能够提高学生学习的积极性和学习效率,更加客观地检验学习效果.同时,能够促进教学改革和网络化教学的进一步完善和提高.     

医学影像学课程多媒体和网络教学改革的探索

目的本文总结了多年来北京大学第一医院将多媒体技术应用于医学影像学教学的经验,对医学影像学课程多媒体和网络教学的未来进行了展望。材料和方法简要介绍了医学影像学教学中所应用的多媒体硬件设备及多媒体软件的制作,包括讲授大课、实习课和医学生考试的软件。报告了教师和学生对多媒体教学的适应情况。评价了多媒体教学的优点并指出了尚待改进之处。结果和结论多媒体和网络化教学在医学影像学教学中的应用是非常有益的,能够提高学生学习的积极性和学习效率,更加客观地检验学习效果。同时,能够促进教学改革和网络化教学的进一步完善和提高。     

关于医学影像学教学的思考

随着医学技术的发展，据影像学的特色，浅谈传统影像学教学中存在的不足，提出应用多媒体网络技术改变现有的教学模式，提高教学质量。     

多媒体课件在医学影像学教学中的应用

医学影像学是一门借助于先进影像设备与医学相结合的一门新兴学科，医学影像学已从单一的传统放射学发展成为包括超声、放射、磁共振、数字减影血管造影等影像手段在内的现代医学影像学。这门学科在医学诊断上有着举足轻重的作用。多媒体教学以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受。近几年来，我们将多媒体技术引入医学影像课堂教学中，收到良好的教学效果。现将我们在医学影像学多媒体教学实践中的体会求教于大家。     

多媒体课件在医学影像学教学中的应用

随着现代教学的发展和计算机的普及，医学影像学多媒体教学以图像质量好、理论与临床实际相结合、学生学习兴趣高而被广大师生所喜欢，得到了充分的利用和肯定，成为提高医学影像学教学效率和教学质量的有效手段。通过几年的实践，笔者发现当前医学影像学多媒体教学课件制作及应用中还存在一些问题，现总结如下。     

医学影像学多媒体实验教学系统在教学中的应用

随着医学影像设备的迅速发展，传统的影像学实验课教学方法已经不能适应现代影像学的教学需要。为此，我院于2006年建立医学影像学多媒体实验教学系统，并将其初步应用于实验教学中，获得一定成效。     

基于网络技术的医学影像诊断学实验课教学改革实践

针对医学影像诊断学实验教学存在的问题,介绍了将多媒体和网络技术应用于影像学教学,充分利用互联网资源提高实验课教学效果,培养学生分析问题、解决问题的能力,以适应信息时代学习的一些方法.     

医学影像学多媒体教学探析

本文探讨了医学影像学教学中使用多媒体技术的重要性与必然性,分析了多媒体教学的优势,同时指出了医学影像学多媒体教学中存在的一些不足,并提出了应对措施。     

基于PACS图像的影像诊断学多媒体幻灯片制作

利用医学影像存档与通讯系统(PACS)内的影像资料,构建医学影像教学片库,从片库中选取所需图像,制作包括X线、CT和MRI等内容的影像诊断学多媒体教学幻灯片,并在医务人员继续教育授课中使用.文章介绍了基于PACS图像的多媒体教学幻灯片的制作经验和应用效果.     

MP5在医学多媒体教学中的应用与探讨

我国医学院校普遍存在多媒体教室资源相对紧张的问题,为此昆明医学院附属延安医院提出了使用MP5组建“随身携带的多媒体教室”。通过教学实践和调查问卷显示,师生对此持肯定态度。     

基于多媒体与网络技术的影像学实习教学改革研究

随着教学改革的深入与发展,以计算机技术为核心的教育技术在临床教学中发挥着重要的作用。针对传统影像学实习教学存在的问题,将多媒体和网络技术应用于影像学实习,对于减轻教师的劳动强度、提高教学质量、激发学生的学习兴趣有重要意义。     

多媒体在医学影像学教学中的应用探讨

介绍多媒体教学的特点，对医学影像学多媒体教学与传统教学方式进行比较，将两者有机结合，有利于改进教学方法，提高教学质量、效率和增强教学效果。     

基于网络环境下的医学生理学教学模式的探索

结合生理学教学改革,从网络课程内容和网络环境下生理学研究性学习模式方面介绍了网络教学的开展和应用,指出网络教学在医学生理学教学中的应用可提高医学生独立获取知识、信息综合分析及创新能力。     

新型医学影像学多媒体教学效果调查与分析

目的：探讨新型多媒体教学在影像学实习中的应用效果：方法：以医学影像学专业教材为蓝本,以老式多媒体课件为模板,形成新型多媒体课件。利用新型多媒体课件对80名影像专业学生．采用同一名教师讲课与学生讨论两种方式结合进行实习教学,并与老式教学效果进行对比。结果：91．25％的学生认为新型多媒体教学内容与教材内容衔接度有所提高：结论：新型多媒体课件,提高了学习的兴趣和热情,提高了教学质量,符合现代医学人才要求和适应医学影像发展的需要。     

多媒体课件在医学影像学教学中的应用价值

目的评价多媒体课件在医学影像学教学中的应用价值。方法对我校6名教师采用多媒体课件教学前后的体会,从医学影像技术专业三个年段146名学生中随机抽取60人作教学效果的问卷调查,并进行分析。结果多媒体课件教学对比传统教学,可以提高学生的理论和实践技能操作考试中的成绩,学生对授课方法的接受度、课堂生动性、实践技能操作指导等方面有较大的提高。结论在医学影像学教学中合理采用多媒体课件教学可以提高教学成效,推进教学质量的提高。