卫生法学课题教学方法改革初探

卫生法学是卫生管理专业学生的一门理论性与实践性都很强的必修的专业课。为了使学生能较熟练掌握卫生法学的基本理论、基本知识和基本技能 ,使之适应未来实际工作的需要 ,根据学生特点及课时少、内容多的情况 ,如何讲授好卫生法学课程 ,笔者进行了初步探索 ,在多年的教学实践中 ,转变学生的学习方式 ,贯彻“案例教学”这一手段 ,收到较好效果。1　转变学习方式 ,推行自主学习模式改革传统的教学方法 ,调动学生的学习主动性和积极性 ,注重能力、素质的培养 ,是我们教学工作中亟需研究的课题。传统的教学方法以注入式为主 ,学生的学习过程强…     

卫生法学教学方法多元化探略

卫生法是关乎人的生命与健康,是构建和谐社会、实现可持续发展的战略支撑,是国家法律体系的重要组成部分。卫生法学是卫生法的荟萃和精华,是一门新兴的正在发展中的交叉学科。该课程是医学教育课程体系的重要组成部分,也是课程改革的重点内容。通过卫生法学教学,使学生增强社会主义法制观念,了解与医药卫生有关的法律制度,尤其是在医患纠纷频发和《侵权责任法》出台的背景下,通过卫生法学课程的学习,明确自己在医药卫生工作中享有的权利和义务,正确履行岗位职责,进行监督执法,同违法行为作斗争,以适应未来工作需要。     

卫生化学教学方法多样化初探

随着我国预防医学事业的迅猛发展,卫生化学作为一门独立的新兴学科应运而生,并取得了长足的进步。现今人们已清醒地意识到:环境质量的评价、各种卫生标准的制定及预防医学各专业的发展将日益依赖于化学分析技术的延伸与拓宽。作为预防医学的专业基础课,卫生化学有别于普通的仪器分     

研究性教学方法在卫生法学课程教学中的应用

开展研究性教学是卫生法学课程教学改革的需要。研究性教学方法具有开放性,可以采取多种形式实施,其中使用价值最大的当属专题研究教学和案例分析教学。卫生法学课程研究性教学实施过程分为3个主要阶段:确定主题、学习与研究、汇报和评价。     

成人医学教育卫生统计学教学方法初探

通过对2002级成人专升本医学统计学教学方法的改革,探讨适合成人的统计学教学方法。统计学学习效果明显提高。在教学过程中不断发现适合不同层次学生的统计学教学方法,才能取得更好的效果。     

医学院校法学课程教学方法探讨

现行医学院校法学课程教学方法存在许多不足,应该建立以课堂理论讲授为基础,采用多种教学手段传授学生法律知识的教学方法体系,其中具有基础性地位和方法论意义的是课堂讲授教学法和课堂讨论教学法。     

卫生法学立体教学模式探讨

随着学科种类的增加,知识更新速度的加快,对知识的信息化要求程度越来越高,原来以课本、粉笔和黑板为主要载体的传统教学已越来越不能满足现代教与学的需要。立体化教学是新形势下的一种新的教学方式,它是在教学活动中能使学生的认识过程、情感过程、意志过程等得到协调发展的一种教学方法。     

加强中等卫生专业学校卫生法学教育

卫生法学自１９７６年至今,特别是党的十一届三中全会以来,社会主义民主和法制建设得到加强,卫生立法工作有了突破性的进展,并进入了新的发展时期。现在,由全国人民代表大会常务委员会颁布的卫生法律有《食品卫生法》、《药品管理法》、《国境卫生检疫条例》、《传染病防治法》等;由国务院发布或批准发布的卫生行政法规有１００多件,如：《医疗事故处理办法》等;由卫生部制定的各种规章、卫生技术标准有１０００余件。此外,各地政府和卫生部门也先后颁布了一些相应的实施细则、条例或办法,初步形成了较为完整的卫生法学体系。在中…     

卫生统计学教学方法探讨

以卫生统计学的实用性特点为中心,提出在教学中淡化对复杂公式和原理的推导,强调入门教学以及掌握在今后工作中解决实际问题的方法,以期在提高教学质量和效果的同时,使卫生统计学真正成为一门工具学.     

教学方法初探

高校培养的学生是否能在激烈的竞争中取胜,是一个值得深思的问题,不断更新,运用何种教学方法培养德才兼备的专业技术人才是高校教育的一个长期课题。笔者对教学作了一些探索,愿与同道商榷。 1.运用启发式教学 教学组织上改变过去单纯的知识传授模式。让学生从被动型学习转为主动型学习;在教学时,重视调动学生的积极思维。例如,在讲授“微波”概念时,我没有直接将概念灌     

卫生法学教学效果影响因素浅析

在依法治国、建设社会主义法治国家的形势下,医学院校如何根据高等教育的发展要求和现代医学人才的素质标准,加强医学生的卫生法学教育,推进卫生法学课程建设,这是值得我们认真研究的重要课题。为此,笔者通过教学信息反馈,了解到卫生法学教学中存在的问题,分析其影响因素。     

浅析医学生的卫生法学教育

随着社会的变革和发展．科学技术的进步和对疾病有效诊疗方法的应用，医疗技术水平和人们的健康水平有了明显的提高，社会对医院的要求和期望值也越来越高。同时，由于市场经济大环境的影响．医疗保障制度改革．人们自我保护意识及法律意识的增强等社会、经济、心理因素的影响．使医疗纠纷逐年增加。因此在医学院校进行卫生法学课程设立．加强医学生的卫生法规教学．为其毕业后工作防范医疗纠纷有着极其重要的作用。     

Internet卫生法学信息资源评价

通过搜索引擎、查找网站链接等方式,对Internet国内卫生法学信息资源进行检索,对检索的卫生法学相关网站进行分析评价,提出加快Interne卫生法学信息资源建设的建议。     

卫生职业教育应重视法学教育

卫生职业教育是培养医疗卫生专业人才的必由之路。随着卫生事业和社会的发展,卫生职业教育在不断改革,并收到了良好的效果。事实证明,只有改革才能满足社会的需要。1中国经济体制改革需要卫生职业教育重视法学教育中国正在从计划经济体制向市场经济体制转变。医疗机构作为社会公益事业,已走进市场。在医疗卫生方面,首先改变了政府的职能,由政府办医院改为政府管医院,卫生行政部门的职能以卫生执法为主,将医院推向市场,在政府的宏观调控下生存与发展;其次出台了许多法律法规,对医疗机构、医务人员进行规范,对医患关系进行法律调整。医疗卫生…     

医事法学英语教学初探

本文从开展医事法学英语教学课程的必要性、课程设置、注意环节等方面进行论述，结合美国相关课程的授课经验，希望对我国医事法学专业课程设置方面起到一定的借鉴作用。     

法学教育模式初探

法学教育是以传授法律知识、训练法律思维、培养合格法律专业人才为内容的一种教育。她既是一种职业教育,更是一种素质教育。笔借鉴世界各国法学教育模式,从法学教育观、人才培养模式、教学内容和教学方法等方面,探讨适合我国国情的法学教育模式。     

《卫生法规与监督学》课程教学方法改革初探

《卫生法规与监督学》是顺应卫生法制建设与卫生监督工作的需要应运而生的一门交叉学科,这门课程的教学目标是使培养的学生不仅具备扎实的卫生法律的基本理论和基本知识,还应具备一定的发现问题、分析问题和解决问题的能力,改革《卫生法规与监督学》传统的教学方法,调动学生的学习主动性和积极性,以学生为中心,注重学生能力、素质的培养,已成为教学工作中亟待研究的课题。本研究根据《卫生法规与监督学》课程各章节内容的特点,探索运用案例教学法、小组讨论法、现场观摩法、角色扮演法等现代教学方法,并结合多媒体教学课件、音频、视频等教学手段,进行有效地教学改革。考虑到传统的闭卷式考试方法不能正确反映本课程的教学效果,无法合理判断学生能力、素质的改变,在教学方法改革的基础上,采取开卷和闭卷相结合的考试方式,并在教改实施过程中采取学生评价和同行评议相结合的方式对教学方法改革的效果进行评价。     

卫生管理专业教学方法浅议

一个合格的现代卫生事业管理人员,必须具备有为卫生事业发展的献身精神,掌握卫生管理科学知识和技能,具有独立分析问题和解决问题的能力,并有较高水平的写作、演讲能力和组织工作能力。为了培养这样的人才,必须对卫生管理专业的教学计划、教学大纲、课程设置、教学内容、教学方法不断进行探索和改革。本文主要结合教学实践,对成人卫生管理专业的教学方法,谈一点体会。