多阶段健康教育对老年肺癌患者术后适应状况的影响

目的探讨有家属参与的多阶段健康教育干预方案对老年肺癌患者术后适应状况的影响。方法采用临床试验的方法,收集老年肺癌手术患者81例,随机分为对照组(41例)和干预组(40例),对照组给予常规医院护理,干预组则接受由家属共同参与的多阶段健康教育干预方案。在患者行肺叶切除术后1周,采用《肺癌手术患者术后适应状况调查问卷》分别对2组患者术后适应状况进行评价。结果干预组术后适应状况得分显著高于对照组(P<0.05)。结论对老年肺癌手术患者实施由家属共同参与的多阶段健康教育,可提高老年肺癌患者手术后适应状况。     

护理干预对肺癌吸烟患者戒烟的影响

目的探讨护理干预对肺癌吸烟患者戒烟效果的影响。方法将65例肺癌吸烟患者按入院先后顺序分为干预组(33例)和对照组(32例),对照组患者住院期间给予常规健康教育,干预组在此基础上制订有针对性的戒烟教育计划,并进行戒烟药物干预,出院后每周随访1次,通过电话随访进行为期6个月的戒烟干预。结果干预3个月、6个月后干预组患者的戒烟率均高于对照组,差异具有统计学意义(P0.01)。结论持续的护理干预能提高肺癌吸烟患者的戒烟效果,降低复吸率。     

护理干预对晚期肺癌患者睡眠质量的影响

目的 探讨护理干预对晚期肺癌患者睡眠质量的影响.方法88例睡眠形态紊乱的晚期肺癌患者随机分成干预组接受护理干预,对照组接受一般睡眠健康教育,观察睡眠质量改善情况.结果 干预组患者睡眠质量改善百分比(46.5%)高于对照组(20.9%),P＜0.05.结论护理干预在晚期肺癌患者的睡眠质量方面优于一般睡眠健康教育.     

心理护理干预及健康宣教对肺癌患者癌性疼痛及生活质量的影响

目的探讨心理护理干预及健康宣教对肺癌患者癌性疼痛及生活质量的影响。方法选取本院74例肺癌化疗患者，对其进行心理护理干预及健康宣教，将干预前后的治疗效果进行对比分析。结果患者在进行心理护理干预及健康宣教后，患者健康状况和功能子量表评分升高，患者临床症状减轻，评分较护理前升高。结论对患者进行心理护理干预及健康宣教可以提高肺癌患者化疗质量，降低患者疼痛程度。     

多阶段健康教育对老年肺癌患者术后适应状况的影响

目的 探讨有家属参与的多阶段健康教育干预方案对老年肺癌患者术后适应状况的影响。方法 采用临床试验的方法，收集老年肺癌手术患者81例，随机分为对照组（41例）和干预组（40例），对照组给予常规医院护理，干预组则接受由家属共同参与的多阶段健康教育干预方案。在患者行肺叶切除术后1周，采用《肺癌手术患者术后适应状况调查问卷》分别对2组患者术后适应状况进行评价。结果 干预组术后适应状况得分显著高于对照组（P〈0．05）。结论 对老年肺癌手术患者实施由家属共同参与的多阶段健康教育，可提高老年肺癌患者手术后适应状况。     

思维导图健康教育用于肺癌免疫治疗患者皮肤护理中的效果观察

目的 探讨思维导图健康教育对肺癌患者免疫治疗皮肤护理管理中的应用效果。方法选取2021年12月-2022年10月医院呼吸与危重症医学科住院的80例行肺癌免疫治疗的患者为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组40例和观察组40例。对照组在针对肺癌免疫治疗患者的皮肤护理时采取常规护理（口头宣教+317护平台推送健康指导）;观察组在对照组基础上,发放思维导图健康教育手册,提供更加系统、全面、科学、规范的健康指导。干预后比较两组患者皮肤病生活质量指数（DLQI）、健康教育满意度、健康教育知识知晓、皮肤毒性反应的发生情况。结果 护理干预后,观察组患者的健康教育知识知晓评分、健康教育满意度总分均高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）;干预前观察组和对照组护理患者DLQI、皮肤毒性反应发生程度（皮疹、瘙痒）比较差异无统计意义（P>0.05）;护理干预后观察组患者DLQI总分及皮肤毒性反应发生程度均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 思维导图是一种新型思维方式,融合了教与学,运用到健康教育中有助于促进肺癌免疫治疗患者治疗后皮肤不良反应症状的改善,...     

肝硬化120例自我保健状况及健康需求调查分析

目的：调查肝硬化患者的自我保健意识及健康需求状况,以探讨对肝硬化患者进行健康教育和护理干预的合适途径及措施。方法：采用调查问卷的方式对120例肝硬化患者进行评估。结果：大多数肝硬化患者对自身的健康状况缺乏了解,有77．5％（93例）患者饮酒,且男性明显高于女性,患者对戒酒的重视程度不够,患者自身需要健康教育。结论：对肝硬化患者需要进行健康教育和护理干预,可提高其生活质量。     

心理干预对肺癌化疗患者生活质量的影响

目的探讨心理干预对肺癌化疗患者生活质量的影响,为临床护士更好的护理肺癌患者提供依据。方法将72例肺癌住院患者随机分为实验组和对照组,各36例,实验组全面准确评估生活质量后对患者实施认知一行为疗法、健康教育、音乐疗法3种方法相结合的心理干预,对照组只进行常规护理。采用欧洲癌症治疗研究组织研制的生活质量评定表（EORTC～C30）对实施心理干预前后2组患者的生活质量进行测评。结果实施心理干预后,实验组患者生活质量中部分功能如躯体功能、情绪功能等明显增强,部分化疗副反应如疲乏、恶心呕吐、失眠等得到改善,实验组与对照组生活质量比较有显著性差异（p〈0．05）。结论对肺癌化疗患者实施认知一行为疗法、健康教育和音乐疗法相结合的心理干预,能提高肺癌患者生活质量,且该方法简便、实用、经济,值得在临床护理实践中推广。     

"知信行"健康教育对肺癌患者健康行为及生活质量的影响

目的 探讨"知信行"健康教育对肺癌患者健康行为及生活质量的影响.方法 选取本院肺癌患者124例,随机分为知信行组和常规组各62例,知信行组采用"知信行"健康教育方法,常规组采用传统护理方法,比较两组患者的干预效果.结果 干预后,知信行组患者健康行为明显提高,与常规护理组比较,差异显著(P<0.05);生活质量评价中,干预后知信行组的各功能项目得分高于常规护理组(P<0.05).结论 "知信行"健康教育应用于肺癌护理中,可促进健康行为正性改变,提升患者的生活质量,值得在肺癌护理中推广应用.     

糖尿病104例的健康教育

目的：探讨糖尿病患者存在的护理问题,采取健康教育与护理干预后的效果。方法：选择104例诊断为糖尿病的患者,采用健康教育,心理护理,营养饮食护理等干预。结果：104例患者经2-3个月的健康教育及护理干预,血糖、尿糖、尿蛋白等测定均较治疗前明显降低。结论：尽早进行健康教育及护理干预,可以利于糖尿病患者更好康复。     

信息化健康教育模式在肺癌患者围手术期中的应用

目的 探讨信息化健康教育模式在肺癌患者围手术期中的应用效果。 方法 选取2017年1-9月我科收治的232例肺癌手术患者为对照组,选取2017年10月-2018年6月我科收治的245例肺癌手术患者为观察组,对照组给予传统宣教模式;观察组在对照组的基础上增加信息化手段进行健康宣教。比较2组健康宣教知识掌握掌握情况、术后首次下床活动时间、胸腔引流管留置时间、术后平均住院日及患者对护理工作的满意度。 结果 干预后,观察组肺癌相关知识及疾病自我管理知识得分均高于对照组(t=3.210,P=0.010;t=2.021,P=0.014)。 观察组首次下床活动时间早于对照组(t＝2.210,P=0.031)、胸腔引流管留置时间及术后平均住院日均短于对照组(t=5.209,P＜0.001;t=5.512,P＜0.001)。观察组患者对护理工作的满意度明显高于对照组(Z=-4.530,P＜0.001)。 结论 信息化宣教模式在肺癌手术患者中应用效果显著,可提高宣教效果,促进了患者的术后恢复,提高患者满意度。     

多元化健康教育对肺癌术后患者疼痛程度的影响

目的:探讨多元化健康教育对肺癌术后患者疼痛的影响。方法：将200例肺癌手术患者随机分为观察组和对照组各100例。对照组采用常规口头教育形式;观察组采用漫画式彩色宣教手册、视频短片、疼痛知识讲座等多元化健康教育形式,从患者入院至出院进行系统化的疼痛教育。采用自行设计问卷调查比较两组患者疼痛知识水平;采用视觉模拟评分法（VAS）比较两组患者术后6 h、12 h、24 h、48 h、72 h的疼痛程度。结果：干预后观察组患者疼痛知识得分明显高于对照组患者（P﹤0.05）;观察组患者术后12 h、24 h、48 hVAS评分均明显低于对照组（P﹤0.05）,经重复测量方差分析,两组患者术后疼痛程度评分的组间效应及时间效应差异均有统计学意义（P﹤0.05）。结论：多元化健康教育可有效提高患者疼痛知识水平,有助于缓解患者术后的疼痛程度。     

加速康复外科模式下肺癌术后患者出院准备度现状及影响因素分析

目的：了解加速康复外科模式下肺癌术后患者出院准备度,并分析其影响因素。方法：采用便利抽样法,对加速康复外科模式下的111例肺癌术后出院患者应用一般资料调查表、成人出院准备度量表进行问卷调查。结果：肺癌术后患者出院准备度总分为（163.36±14.35）分,不同年龄、婚姻状况、居住方式、职业的肺癌患者出院准备度总分比较,差异具有统计学意义（P<0.05）。多元回归分析显示年龄、婚姻状况、居住状况是肺癌术后患者出院准备度的主要影响因素（P<0.05）。结论：为提高加速康复外科模式下肺癌术后患者出院准备度水平,应根据年龄、婚姻状况及居住方式三个因素进行加速康复外科模式下肺癌术后患者的个体化术后恢复管理,以降低再入院率,节约医疗资源,提高患者术后生存质量。     

健康教育对癌症患者放化疗期间生活质量和幸福度的影响

目的:探讨健康教育对癌症患者放化疗期间生活质量和幸福度的影响。方法:对40例在院行放化疗癌症患者给予健康教育,并于健康教育前、后应用老年人生活质量调查表和纽芬兰纪念大学幸福度量表对其进行调查分析。结果:健康教育前、后本组患者幸福度总分比较差异有统计学意义(P<0.01);生活质量调查中生活习惯、心理卫生和生活满意度比较差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:系统的健康教育可以改善护理效果、提高癌症患者放化疗期间的生活质量和幸福度。     

肺癌患者对健康教育的认知与需求分析

目的 探讨肺癌患者对健康教育的认知状况及需求.方法 采用自制问卷对170例肺癌患者进行调查,内容包括对健康教育的态度、认知及方式的需求,并按学历、住院次数层次进行分析,采用统计描述法.结果 (1)态度:35.3%认为健康教育没必要,57.1%对健康教育不了解,对健康教育不了解者以高中及以下学历者居多,占90.7%;75%以上的大专及以上学历患者对健康教育持正确态度.(2)认知:本组患者在营养饮食、运动知识、综合治疗根治性3方面掌握率均低于56%;住院>5次患者在综合治疗的基本概念、手术急慢性并发症、用药知识、检验指标、对生存质量的影响5方面的掌握率最高(P<0.05).(3)需求:初中及以下学历者对观看录像方式的需求率最高(88.6%),对黑板报及宣传栏的需求率最低(42.9%);大专及以上学历者对推荐有关手册的方式需求率最高(70.0%).医护讲解、听病友介绍经验等方式需求率在学历间差异无统计学意义(P>0.05).结论 多数低学历肺癌患者对健康教育持不正确态度,肺癌患者在营养饮食、运动知识、综合治疗根治性3方面掌握率均较低,医护讲解、听病友介绍经验是肺癌患者普遍喜欢的健康教育方式.     

穴位按摩结合健康教育改善晚期肺癌患者化疗致末梢神经炎的效果

目的探究穴位按摩结合健康教育改善晚期肺癌患者化疗致末梢神经炎的效果。方法选择在本院进行治疗的90例晚期肺癌患者,按照入院顺序分组原则将其分为观察组和对照组,各45例,观察组接受穴位按摩结合健康教育,对照组接受穴位按摩,比较两组的护理效果。结果干预后,观察组的整体功能、角色功能、情绪功能、认知功能、躯体功能评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的焦虑、抑郁评分均低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的麻木感和刺痛感评分均低于对照组(P<0.05)。观察组的化疗致末梢神经炎发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论穴位按摩结合健康教育改善晚期肺癌患者化疗致末梢神经炎的效果显著,值得研究和推广。     

健康教育在肺癌病人围术期呼吸功能锻炼中的应用

[目的]探讨健康教育对肺癌围术期呼吸功能锻炼及术后病人康复的影响。[方法]将160例肺癌手术病人随机分为实验组和对照组各80例,对照组按临床常规进行指导,实验组制订有序的呼吸功能锻炼训练指导和系统的健康教育方法,并由家属共同参与。术后对比两组病人围术期呼吸相关并发症、死亡、住院天数及住院费用情况。[结果]两组围术期呼吸相关并发症、住院时间及住院费用比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]围术期健康教育可降低围术期呼吸相关并发症发生率,缩短住院时间,降低病人住院费用。     

晚期肺癌病人癌性疼痛管理障碍现状及其影响因素分析

目的:探讨晚期肺癌病人癌性疼痛(CP)管理障碍现状及其影响因素。方法:回顾性分析2019年1月—2021年7月就诊于医院的98例晚期肺癌病人临床资料,分析晚期肺癌病人CP管理障碍现状及其影响因素。结果:晚期肺癌病人癌性疼痛控制障碍问卷(BQ)评分为(3.22±0.25)分;单因素分析显示：家庭人均月收入、文化程度、医疗付费方式、接受过疼痛管理相关培训、疾病不确定感高、慢性疼痛自我效能、应对方式与晚期肺癌病人CP管理障碍有关(P<0.05);多因素分析显示：家庭人均月收入<4 000元、文化程度低、自费付费方式、未接受过疼痛管理相关培训、疾病不确定感高、慢性疼痛自我效能低、消极应对方式是影响晚期肺癌病人CP管理障碍的高危因素(P<0.05)。结论:晚期肺癌病人CP管理障碍处于较高水平,其与家庭人均月收入、文化程度、医疗付费方式、接受过疼痛管理相关培训、疾病不确定感、慢性疼痛自我效能、应对方式有关。     

情景模拟健康教育在晚期肺癌患者癌痛管理中的应用

目的 探讨情景模拟健康教育在晚期肺癌患者癌痛管理中的应用效果，旨在提高晚期肺癌患者提高癌痛应对和管理能力。方法 采用便利抽样法，选取2019年5月-2020年5月在同济大学附属上海市肺科医院肿瘤科住院的晚期肺癌患者60例为研究对象，按其住院时间先后顺序分为对照组（n=30）和观察组（n=30）。对照组患者给予肺癌常规护理及健康教育，观察组在其基础上给予情景模拟健康教育干预，主要围绕正确认识癌痛、癌痛自我评估、癌痛应对、躯体功能应对和负性心理情绪调试等展开。分别于患者入院第1天及第7天评估患者疼痛管理效能及情绪状况。结果 入院第1天，两组患者慢性疼痛自我效能感量表和中文版简式-简明心境问卷得分组间比较，差异无统计学意义（P＞0.05），入院第7天，组间比较有统计学差异（P＜0.05）。结论 情景模拟健康教育可有效提高晚期肺癌患者疼痛管理自我效能，改善患者负性心理情绪，进而提高其生活质量，值得临床进一步应用和推广。     

肺癌患者发生PICC置管静脉炎的危险因素及护理干预对策

目的探讨肺癌患者发生PICC置管静脉炎的危险因素和护理干预对策。方法选取60例PICC置管的肺癌患者为研究对象,按照是否出现静脉炎分为静脉炎组13例和非静脉炎组47例,对可能导致静脉炎的危险因素进行单因素和多因素logistic回归分析。结果 2组在年龄、受教育年限、职业、置管时机、一次置管成功率、穿刺静脉、置管后活动时机、置管后屈肘、体力劳动程度、SCL-90评分方面比较,差异有统计学意义(P0.05);多因素logistic回归分析显示,一次穿刺成功、受教育年限长、置管后3 d内活动、体力劳动程度低是PICC静脉炎发生的保护因素(P0.05);化疗当天置管、职业为农民是PICC置管静脉炎发生的危险因素(P0.05)。结论置管时机、一次穿刺成功率、置管后的活动、受教育年限、体力劳动程度等与肺癌PICC患者的静脉炎密切相关,护理人员应选择合适的置管时机,加强对患者的健康教育。