论成人高等教育与高等教育大众化

一、在高等教育大众化的过程中成人高等教育职能面临转变 高等教育大众化的内涵是质和量的统一,高等教育大众化要求人们重新认识高等教育自身。科学技术的发展对于高等教育的影响将是全方位的。传统的高等教育应迅速适应科学技术革命的形势,走出“象牙塔”,与社会建立起密切的联系。在此过程中,大学必须不断扩充、完善,从单一的教学演变成教学、科研、服务三位一体的综合职能,知识的创造、传播及应用在高等院校统一起来。高等教育逐步从社会的边缘走向社会的中心,对知识经济社会的发展发挥至关重要和不可替代的作用。在这里,教育与社会生产劳动结合得尤为紧密,使教育不仅是生活的准备,而应成为生活的本身。     

入世：中国高等教育的机遇与挑战

随着对外开放程度的进一步增大,经济社会的不断发展,中国加入世贸组织融入全球经济一体化格局的进程加快了。入世,对中国政治、经济、文化、科技、教育等诸多领域,无疑既是一种机遇,又是一种挑战。如何抓住机遇,迎接挑战,为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献,充分发挥高等学校人才库、知识库和高新技术辐射源作用,是新世纪中国高等教育面临的重大课题。     

联合办学是中医高等教育改革与发展的需要

我院以转变传统的教育思想和教育观念为先导,立足改革,在原隶属关系不变的前提下,１９９５年起与福建师范大学生物工程学院联合办学,探讨解决中医专业口径窄、毕业生社会适应性差、后劲不足的弊端,利用联合办学的优势,对学生的知识结构和业务技能进行系统地合理地设...     

建设高等教育强国--应对全面建设小康社会

要实现全面建设小康社会的宏伟目标必须依靠科学技术、依靠教育。对此，现阶段应提出建设高等教育强国的目标和任务，并需从规模、质量、结构、效益、思想五个方面去努力。     

中医药高等教育应对加入WTO的思考

加入WTO标志着我国改革、开放进入了一个新的历史阶段。中医药高等教育虽然具有民族特色和传统优势,但仍然需要我们深入思考在加入WTO后所面临的新形势和新情况,抓住机遇,迎接挑战,为中医药事业的发展和进一步走向世界做出积极的贡献。     

高等教育大众化的主要特点

从投资主体的多元化，教育结构的多样化，多层次化，教育水平，质量标准的多样性三个方面阐述了高等教育大众化的特点，提出了我国在向高等教育大众化发展的过程中所存在的一些特殊性。     

古代中医高等教育专业和课程设置及其意义

我国古代的中医高等教育，发端于南北朝(刘宋、北魏)，形成和完善于隋唐时期。其后，社会地位有所提高，办学规模逐渐扩大，管理制度日趋完善。教学质量不断提高，为继承和弘扬中医药学术培养了大批人才。总结古代中医药高等教育专业和课程设置经验，对于办好今天的中医药高等教育，培养更多高质量的专业人才，具有借鉴意义。     

开展我国信息管理专业高等教育势在必行

信息化是当今世界经济和社会发展的趋势。以现代医院病案管理为基础的卫生信息管理随着现代信息产业、电子计算机技术和网络技术的迅速发展和广泛应用,已成为一门集多学科为一体的、具较高科学性及专业性的边缘交叉学科。因此,适应这一学科需要的,具有较高专业素质的人才培养和教育也在世界范围内受到重视,并且得到蓬勃发展。1996年国际病案学会在第12届病案管理大会期间,曾就卫生信息管理专业的人才培养召开教育委员会专门会议,并提出了基本教学内容的要求。以美国、     

构建中职“出口”多向“立交桥”

本文分析了现阶段中等职业教育存在的“出口”问题,提出了解决出口问题的4项措施：（1）构建中职与社会就业准入“立交桥”;（2）构建中职与高职教育的“立交桥”;（3）构建中职与基础教育及高教的“立交桥”;（4）构建中职与社会职业需求指导的“立交桥”。     

中外合作办学的实践与思考

世界经济发展的国际化和一体化趋势，要求我国高等学校成为面向世界的国际型创新人才培训的基地。在高等教育国际化的大背景下，尤其是我国加入WTO后，中外合作办学在我国得到迅速发展，办学规模逐步扩大，办学层次逐渐提高，办学模式也趋于多元化。我校于2003年经教育部批准正式启动中外合作药学专业本科合作办学项目，经过几年的摸索和实践，积累了一些经验，并对实践中所遇到的问题进行了认真思考，采取了相应的对策，促进了中外合作项目的顺利实施。     

2＋x：中职通往高职的“立交桥”

本文从“２＋Ｘ”立体办学模式的意义、构想，对中职如何发展高职进行了探讨，为中职架设高职“立交桥”的可行性提供了参考。     

发展健康相关专业高等教育应成为我国医学教育现代化的重要任务

健康相关专业（Allied Health Profession,AHP）教育的任务是培养与现代医学相关的各类高级技师。尽快弥补我国在高等教育层次上缺乏相应的专业设置的缺陷，开展有关的本科和高等职业教育，是关系到实现我国医学和医疗服务现代化的重要任务。通过介绍四川大学华西临床医学院的初步实践，并就我国开展AHP教育的理念、方向、策略和存在的问题进行了讨论。     

英国高等教育质量保障体系对我国高等教育的启迪

随着我国高等教育的飞速发展,高等教育质量越来越受到社会的关注。本文借鉴英国在高等教育质量保障中的优点,从改善我国教育评估体系、更新评估内容、创新评估方法等方面提出了建设性的意见,为推动我国未来高等教育事业健康稳定发展指明了方向。     

从专业设置谈中等卫生职业教育的深化改革

１中等卫生职业教育的现状与机遇１．１现状当前，中等卫生职业教育的专业设置，均以１９９２年初所修订的社区医学、预防医学、妇幼卫生等１０个西医、西药类专业教学计划与大纲来教学。随着时间的推移这些专业显现出专业老化、缺乏特色、与社会需求不相适应的缺陷，限制了学校的发展，使中等卫生职业教育的道路越走越窄。１．２机遇１．２．１新专业、新计划、新大纲的制定为了贯彻落实第三次全国教育工作会议精神和中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，实施《面向２１世纪职业教育课程改革和教材建设规划》，适…     

浅议职业学校办学活力的来源

职业教育是我国教育体系的一个重要组成部分.随着我国加入WTO,国有经济越来越多地融人世界经济大潮,职业教育的重要性则更加明显地表现出来.     

构建“专业—计算机—英语”课程体系

课程设置是学校教学内容的根本问题,教育改革要通过课程改革来实现。我国现行的医学教学课程体系是按分科课程理论来设置的,各门学科之间自成体系,相互孤立;过分依赖必修课,忽略学生整体素质培养,在教学中很难做到“强化专业意识,淡化学科意识”,也难以推行开放化、多样化、终生化的教育观;从教学结果看,学生综合思维能力差,缺少发展潜能。鉴于这些原因,笔者认为,在中专医检教育中应构建以专业课程“结构化”,基础课程“服务化”强化计算机知识技能、扩充英语教学内容,开设多种选修课为主要内容的“专业—计算机—英语”课程…     

在新世纪发展高职教育的设想

随着我国经济的飞速发展，全社会对高层次应用型技术人才的需求不断增加，从而极大地促进了高等职业教育的发展，高职教育已成为新世纪高等教育的重要组成部分。在我国，由于高职教育还处在探索阶段，所以仍存在着各种各样的困难，如投入不足限制着办学条件的改善；一大批中等专业学校和成人高校及民办院校升格为高职学院后的转制；学校内部思想观念的转变，如何突出以教学改革为重点的战略措施等等。这就要求我们应及时转变思想观念，按高职教育的规律和要求办学，找准位置，采取相应措施，依据市场需求在专业设置、教学过程、招生就业等方…     

加强高等教育研究为新世纪教育的改革发展服务

中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列关于深化教育改革的重大决策,为新世纪我国教育的改革发展指明了方向,同时也向高等教育研究工作提出了更高的要求。进一步提高认识,采取切实的措施,加强高等教育研究,更好地为新世纪高等教育的改革和发展服务,是包括专职教育科学研究人员在内的高校广大教育工作者面临的重要任务。 一、积极开展教育研究,是国家对教育工作者的一贯要求 新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国的高等教育研究工作发展迅速,已经取得了丰硕的成果。“在我国,高等教育研究已在全国和各有关单位成为一种组织起来的有目的、有计划、有领导的专业活动;它有自己的专门任务和为完成这些任务所需的专门机构与队伍;它的活动得到政府和社会在制度、政策、经费等物质条件上的支持与调控。总之,高等教育研究已成为一种公认的社会分工,一种专门职业。”我国“高等教育研究工作的这种总体状况”,表明“已经基本上达到了‘制度化’的状态。”