疾病应对方式在2型糖尿病患者疾病认知与自我管理行为间的中介效应

目的 分析疾病应对方式在2型糖尿病（type 2 diabetic mellitus,T2DM）患者疾病认知与自我管理行为间的中介效应。方法 选取2021年4月至2023年3月开封市中医院收治的285例T2DM患者为研究对象,采用医学应对方式量表、简易疾病感知问卷和糖尿病自我管理行为量表进行测评,采用Pearson分析T2DM患者疾病应对方式、疾病认知与自我管理行为之间的相关性,并建立中介效应模型。结果T2DM患者自我管理行为评分（44.37±6.63）分、疾病认知评分（43.34±5.58）分、应对方式评分（42.36±6.57）分;自我管理行为与疾病认知、应对方式之间均呈正相关性（P <0.05）;疾病应对方式在疾病认知与自我管理行为之间的中介效应成立,中介效应值为25.27%。结论 疾病应对方式在疾病认知与自我管理行为之间的中介效应成立,证实疾病认知可以通过调节疾病的应对方式间接影响T2DM患者自我管理行为。     

自我效能在住院2型糖尿病患者健康素养和自我管理行为间的中介效应

目的 探讨自我效能在2型糖尿病患者健康素养和自我管理行为间的中介效应.方法 采用便利抽样的方法 ,运用慢性病患者健康素养量表、糖尿病自我效能量表和糖尿病自我管理行为量表对350例2型糖尿病患者进行调查.结果 糖尿病患者健康素养得分为(105.18±13.54)分,81.71％的患者具备健康素养;自我效能得分为(6.53...     

自我效能在2型糖尿病患者自我管理能力和自我管理行为间的中介效应

目的：通过中介检验探究自我效能在自我管理能力和自我管理行为间的作用机制，及其在不同病程患者间的差异。方法：以2022年7—9月在山西省、内蒙古自治区的四家医院内分泌科就诊的489例2型糖尿病患者为研究对象，通过一般资料调查表、糖尿病自我管理量表、中文版糖尿病授权简化量表、糖尿病自我效能量表进行调查。采用线性回归模型、Sobel检验、Bootstrap检验，在软件Stata 15.0中进行中介检验，并根据病程是否>5年，划分不同病程组别，进行亚组分析。结果：2型糖尿病患者自我管理行为得分为6.16±1.41,自我管理能力得分为3.99±0.74,自我效能得分为7.05±1.90。自我效能与自我管理能力(r=0.33)以及自我管理行为(r=0.47)呈正相关(P均<0.01)。自我效能的中介效应在自我管理能力对自我管理行为的总效应中占38.28%,且在血糖监测(43.45%)和饮食控制(52.63%)行为中占比很高。病程≤5年的患者，自我效能的中介效应约占总效应的40.99%,而对于病程> 5年的患者，中介效应占总效应的39.20%。结论：自我效能增强了自我管理能力对2型...     

中年高血压患者自我效能在心理弹性与自我管理行为间的中介作用

目的 探讨中年高血压患者自我效能在心理弹性与自我管理行为(SMB)间的中介作用。方法 采用方便抽样法选取2022年2-9月于重庆市铜梁区4个社区卫生服务中心就诊的中年高血压患者335例,采用一般资料问卷、高血压患者自我效能评价表、心理弹性量表(CD-RISC)、高血压患者自我管理行为评估量表(HPSMBRS)进行横断面调查,采用AMOS28.0软件构建中年高血压患者自我效能、心理弹性与SMB的中介效应模型,并以Bootstrap法验证自我效能的中介作用。结果 共收集有效问卷330份,有效回收率为98.5%。患者自我效能评价表得分为(33.24±6.89)分,CD-RISC得分为(63.08±13.64)分,HPSMBRS得分为(67.13±8.76)分。自我效能评价表得分、CD-RISC得分均与HPSMBRS得分呈正相关(r=0.616、0.387,P<0.01),自我效能评价表得分与CD-RISC得分也呈正相关(r=0.199,P<0.01)。性别、职业、病程、每日酒精摄入量、自我效能、心理弹性可解释SMB总变异的47.8%。自我效能在心理弹性与SMB中的中介效应为0.1...     

蒙古族2型糖尿病患者自我管理现状及影响因素分析

目的了解蒙古族2型糖尿病患者自我管理现状及分析其影响因素。方法于2016年1月至2018年10月,采用糖尿病知识问卷、糖尿病自我效能量表、糖尿病自我管理行为量表和一般资料及疾病相关资料问卷对呼伦贝尔市某三乙医院内分泌科门诊就诊的310例蒙古族T2DM患者进行了调查研究。结果自我管理总分为43.67±14.12,其中各维度得分分别为饮食自我管理3.76±2.27,运动自我管理4.44±2.57,血糖监测自我管理2.66±2.33,足部护理自我管理2.04±2.38,遵医嘱服药自我管理5.68±1.59。蒙古族2型糖尿病患者自我管理的影响因素有体质指数、饮食计划、自我效能、知识得分。结论蒙古族2型糖尿病患者的自我管理水平得分在同类研究中较低,有待提高;自我效能水平高、体质指数低、制定饮食计划、知识得分高的患者自我管理好。     

腹膜透析患者自我照顾能力及护理

目的探讨腹膜透析患者自我管理行为，寻求相应的护理对策。方法选取1999年1月～2006年12月在本病区行腹膜透析插管术的患者50例，采用自我效能量表进行自我照顾能力的评估和综合护理干预。结果本组患者总体自我管理行为得分为（7．82±1．54）分，各项得分依次为：遵医嘱服药（8．75±1．80）分，操作水平（8．88±1．76）分，病情监测（7．85±1．69）分，营养摄入（7．28±2．81）分，水盐控制（6．98±2．90）分。从自我管理行为不同等级的分布状况来看，总体自我管理行为良好者24例（48．0％），中等者18例（36．0％），差者8例（16．0％）。结论临床护理工作中可通过健康教育来提高患者的自我效能，进而提高其自我管理行为。     

大学生情绪管理能力对学习投入的影响——学业自我效能感的中介效应

目的 调查学业自我效能感在大学生情绪管理能力与学习投入间的中介效应。方法 采用方便抽样法，线上发放一般资料调查、情绪管理能力问卷、学业自我效能感问卷及学习投入量表。结果 共调查315名大学生，大学生情绪管理能力问卷、学业自我效能感问卷及学习投入量表得分分别为（84.717±13.981）分、（72.327±15.717）分、（75.844±19.293）分。不同年龄段学生学业自我效能感问卷与学习投入量表得分差异有统计学意义，不同年级学生情绪管理能力问卷、学业自我效能感问卷及学习投入量表得分差异有统计学意义。情绪管理能力、学业自我效能感与学习投入均呈正相关关系，学业自我效能感在情绪管理与学习投入中发挥部分中介作用，中介效应为0.70，占比95%。结论 大学生情绪管理能力、学业自我效能感及学习投入均处于中等水平，学业自我效能感在情绪管理与学习投入间起着中介作用。建议高校、教师、家长与学生共同参与，帮助学生提高情绪管理能力、学业自我效能感与学习投入水平，促进学生全面发展。     

自我效能感在Ⅱ期压疮患者恐惧疾病进展与自我管理的中介效应分析

目的 了解Ⅱ期压疮患者自我管理现状,分析自我效能感在Ⅱ期压疮患者恐惧疾病进展与自我管理间的中介效应。方法 选取2019年7月至2022年5月杭州市第一人民医院城北院区收治的120例Ⅱ期压疮患者为研究对象,采用一般资料调查表、一般自我效能感量表（general self-efficacy scale,GSES）、恐惧疾病进展简化量表（form of the fear of progression questionnaire,FoP-Q-SF）和慢性病自我管理量表（chronic disease self-management scale,CDSMS）对其进行问卷调查,采用Pearson相关性分析探讨Ⅱ期压疮患者CDSMS评分与FoP-Q-SF评分、GSES评分的相关性,采用Amos 21.0软件构建结构方程模型并进行中介效应检验。结果 Ⅱ期压疮患者CDSMS评分为（35.76±4.72）分;FoP-Q-SF评分为（38.92±4.68）分;GSES评分为（18.25±3.02）分。不同文化程度、医疗负担和自护能力的Ⅱ期压疮患者的CDSMS评分比较差异均有统计学意义（P<0.05）。Ⅱ期压疮患者的CDSMS评分与FoP-Q-SF评分呈负相关（r=–0.682,P<0.01）,与GSES评分呈正相关（r=0.552,P<0.01）。Ⅱ期压疮患者自我效能感在恐惧疾病进展与自我管理间的中介效应值为19.44%。结论 Ⅱ期压疮患者自我管理能力处于中等水平,需临床予以关注。恐惧疾病进展可通过调节自我效能感,从而影响Ⅱ期压疮患者的自我管理能力。     

老年2型糖尿病患者自我管理状况及影响因素分析

目的：探讨老年2型糖尿病患者自我管理的状况及其影响因素.方法：采用糖尿病自我管理活动问卷及影响因素问卷对320例老年2型糖尿病患者调查.结果：老年2型糖尿病患者自我管理能力较差,自我管理各维度得分分别为：饮食自我管理（4.24±2.57）分,运动自我管理（4.87±2.33）分,遵医嘱服药自我管理（6.21±1.65）分,血糖监测自我管理（1.08±1.79）分,足部护理自我管理（2.79±2.18）分.自我管理现状的多元逐步回归结果显示自我效能、文化程度、糖尿病知识、性别是饮食自我管理的主要影响因素;年龄、自我效能、医疗费用支付方式是运动自我管理的主要影响因素;自我效能、糖尿病知识及是否因糖尿病住院是遵医嘱服药的主要影响因素;自我效能、糖尿病知识、文化程度及社会支持是血糖监测自我管理的主要影响因素;病程、糖尿病知识及自我效能是足部护理自我管理的主要影响因素.结论：老年2型糖尿病患者的自我管理现状不理想,其中遵医嘱服药最好,足部护理及血糖监测最差,患者的自我效能、年龄、糖尿病知识等是主要影响因素.     

长沙地区冠心病患者电子健康素养与自我健康管理行为的相关性分析

目的 ：了解冠心病患者电子健康素养和自我健康管理行为的现状,探讨冠心病患者电子健康素养与自我健康管理行为的相关性。方法 ：2022年6月―2022年9月,采用方便抽样的方法选取湖南省某三甲医院心内科的287名冠心病住院患者为调查对象。使用一般资料调查表、电子健康素养量表和自我管理行为测评量表开展问卷调查,用Pearson相关分析探讨冠心病患者电子健康素养与自我健康管理行为间的相关性。结果 ：冠心病患者的电子健康素养得分为（21.37±6.29）分,自我管理行为的标准化得分为（49.73±11.77）分;电子健康素养得分与自我管理能力总分及各个维度得分均呈正相关。逐步回归分析结果显示,电子健康素养中的应用能力及评判能力2个维度对自我健康管理能力的影响具有统计学意义。结论 ：冠心病患者的自我健康管理行为和电子健康素养均较低,临床医护人员应重视冠心病患者电子健康素养对其自我健康管理行为的积极作用,制定个性化的干预策略,以提高患者的电子健康素养,从而改善患者的自我健康管理现状。     

自我效能在社区2型糖尿病患者角色需求认知和自我管理间的中介效应

目的 调查2型糖尿病患者角色需求认知现状,并探讨自我效能在角色需求认知与自我管理之间的中介效应.方法 采用横断面调查法,于2016年5-6月在北京蓟门里社区卫生服务中心,对210例2型糖尿病患者使用角色需求认知问卷、糖尿病自我管理量表、糖尿病自我效能量表进行调查.结果 2型糖尿病患者角色需求认知得分中位数为0,得分范围...     

2型糖尿病患者低血糖恐惧感与情绪智力及心理弹性的关系

目的 ：分析2型糖尿病（T2DM）患者低血糖恐惧感与情绪智力及心理弹性的关系。方法 ：随机选取2021年4月―2022年4月湖南省人民医院内分泌科收治的186例经历过低血糖的T2DM患者作为研究对象。对研究对象发放一般资料调查问卷、低血糖恐惧感量表Ⅱ（CHFSⅡ）、情绪智力量表（WLEIS）和心理弹性量表（CDRISC）调查患者的一般资料、低血糖恐惧感、情绪智力、心理弹性情况。分析T2DM患者低血糖恐惧感与情绪智力及心理弹性的相关性。结果 ：186例T2DM患者CHFSⅡ总分、WLEIS总分、CD-RISC总分分别为（45.05±7.49）、（60.68±7.15）、（53.38±6.73）。不同年龄、文化程度、工作情况、病程的T2DM患者CHFSⅡ、WLEIS、CDRISC量表得分比较,差异有统计学意义。Pearson相关分析显示,T2DM患者情绪控制得分（r=-0.534）、自我情绪知觉得分（r=-0.581）、情绪运用得分（r=-0.521）、他人情绪知觉得分（r=-0.489）、WLEIS总分（r=-0.545）、坚韧得分（r=-0.583）、乐观得分（r=-0.562）、力量...     

冠状动脉旁路移植术患者自我效能与自我管理行为的调查分析

目的探讨冠状动脉旁路移植(CABG)术后患者自我效能与自我管理行为的相关性。方法采用随机抽样的方法调查,于2012年6月至2014年3月随机抽取某三甲医院行冠状动脉旁路移植术术后患者180例,应用自制调查问卷对180例患者进行调查。运用一般资料调查表、自我效能测量表和自我管理行为问卷分别调查研究对象的一般情况、自我效能水平和自我管理行为水平,使用SPASS16.0软件包进行统计分析。结果 CABG术后患者的自我效能得分为(44.44±0.82),自我管理行为得分(77.83±1.13)。自我效能与自我管理行为差异具有统计学意义(P0.05,P0.01)。结论冠状动脉旁路移植术患者的自我效能与自我管理行为明显正相关,加强患者围手术期健康教育,鼓励患者积极乐观面对疾病,树立信心,增强患者自我效能,同时干预患者自我管理行为,建立稳定的健康行为,从而达到促进和改善患者的生活质量。     

学业自我效能感在高职护理专业学生情绪弹性与学习倦怠关系中的中介作用

目的：探讨高职护理专业学生(高职护生)学业自我效能感在情绪弹性与学习倦怠间的中介作用。方法：采用一般情况调查表、大学生学习倦怠量表、青少年情绪弹性量表和学业自我效能感量表对252名高职护生进行调查,分析学业自我效能感在情绪弹性与学习倦怠间的中介作用。结果：高职护生学习倦怠、学业自我效能感及情绪弹性总分分别为(52.42±12.67)分、(73.46±11.78)分、(39.85±7.49)分。高职护生的情绪弹性总分与学习倦怠总分及各维度得分均呈明显负相关关系(P<0.01),与学业自我效能感总分及各维度得分均呈明显正相关关系(P<0.01);学业自我效能感总分与学习倦怠总分及各维度得分均呈明显负相关关系(P<0.01)。学业自我效能感在情绪弹性与学习倦怠关系中起部分中介效应,中介效应为0.079,中介效应占总效应的比例为8.81%。结论：提高情绪弹性和学业自我效能感是缓解高职护生学习倦怠的有效途径。     

心理弹性在老年慢性疼痛患者疼痛管理自我效能与生活质量间的中介效应

目的 探讨心理弹性在老年慢性疼痛患者疼痛管理自我效能与生活质量间的中介效应。 方法 2021年1月至12月采用方便抽样法选取在南京大学医学院附属鼓楼医院就诊的老年慢性疼痛患者96例为研究对象,应用心理弹性量表、疼痛管理自我效能量表及老年生活质量评定表对入组患者进行调查,采用Bootstrap法行中介效果验证。 结果 老年慢性疼痛患者心理弹性与疼痛自我管理效能及生活质量呈正相关（r=0.456、0.478,P＜0.05）。心理弹性在老年慢性疼痛患者疼痛自我管理效能及生活质量间存在部分中介效应,占总效应52.1%。 结论 老年慢性疼痛患者心理弹性及疼痛自我管理水平处于中等偏低,生活质量还有待提高。心理弹性水平可影响老年慢性疼痛患者疼痛管理自我效能及生活质量,建议医院、社区及家庭可给予患者鼓励及支持,以增强患者心理弹性,提高患者疼痛管理自我效能,提高患者生活质量。     

鼻咽癌患者放疗后自我管理效能感水平现状及其相关因素分析

目的：了解鼻咽癌患者放疗后自我管理效能感水平的现状,并分析其影响因素。方法采用一般资料调查表、中文版自我管理效能感量表对124例鼻咽癌放疗患者进行调查分析。结果自我管理效能感得分为（73．02±25．20）分,呈中低等水平,其中以自我决策得分最高,其次为自我减压,最后为正性态度。患者性别、年龄、文化程度、人均月收入、疾病分期、治疗方案影响其自我管理效能感（P ＜0．05）。结论鼻咽癌放疗患者自我管理效能感水平有待提高,医护工作者可根据患者自我管理效能感水平及其影响因素进行健康教育和指导,从而提高患者自我管理能力及其生活质量。     

自我调节疲劳在中老年2型糖尿病患者睡眠质量与自我管理行为间的中介作用研究

目的 探讨自我调节疲劳在睡眠质量与糖尿病自我管理行为(DSMB)间的中介作用.方法 采用便利抽样法抽取泸州市3所三甲医院的中老年2型糖尿病患者325例,采用自我调节疲劳量表、匹兹堡睡眠指数量表、老年糖尿病自我管理行为量表进行问卷调查.结果 中老年2型糖尿病患者的自我调节疲劳、睡眠质量、DSMB得分分别为(41.48±9.14)、(8.69±4.78)、(17.28±5.38)分.睡眠质量与DSMB呈负相关(P<0.01),与自我调节疲劳呈正相关(P<0.01),自我调节疲劳与DSMB呈负相关(P<0.01).Bootstrap法分析结果显示,自我调节疲劳在睡眠质量与DSMB之间起到完全中介作用,中介效应为0.355,占总效应的66.98％.结论 自我调节疲劳在中老年2型糖尿病患者睡眠质量与DSMB间起到完全中介作用.     

野战医疗所/队驻训官兵的应对方式在自我效能感与情绪体验间的中介作用

目的 探讨野战医疗所/队官兵应对方式在自我效能感与情绪体验间的中介作用，旨在为开展特殊环境下野战医疗所/队驻训官兵的心理健康维护提供依据。方法 采用自制驻训官兵一般情况调查表，正、负情绪量表（positive and negative affect scale, PANAS）、一般自我效能感量表（general self-efficacy scale, GSES）以及简易应对方式问卷（simplified coping style questionnaire, SCSQ），对324例全封闭、高温环境下野战医疗所/队驻训官兵进行调查。结果 324例官兵的一般自我效能感得分为（26.63±5.96）分，积极应对方式得分为（24.73±6.45）分，消极应对方式得分为（9.44±5.19）分，负性情绪得分为（18.77±5.17）分，正性情绪得分为（33.58±7.11）分。自我效能感与积极应对方式、正性情绪呈正相关，与消极应对方式、负性情绪呈负相关。积极应对方式与负性情绪呈负相关，与正性情绪呈正相关。消极应对方式与负性情绪呈正相关，与正性情绪呈负相关。应对方式在自我效能感与负性情绪间起部分...     

学业自我效能感在大学生专业认同与学习投入间的中介作用

目的探究大学生专业认同对学习投入的影响, 以及学业自我效能感在两者间的中介作用。方法使用整群抽样法, 选取4所地方高校441名思政专业大学生, 采用专业认同量表、学习投入量表以及学业自我效能感量表进行问卷调查。使用SPSS 26.0进行描述性分析、相关分析, 并使用AMOS 24.0进行结构方程建模以及采用Boostrap法进行中介效应检验。结果思政专业大学生专业认同得分为(3.854±0.515)分, 学业自我效能感得分为(3.496±0.426)分, 学习投入得分为(4.900±0.899)分。专业认同与学习投入呈正相关(r=0.658, P<0.01), 专业认同与学业自我效能感呈正相关(r=0.735, P<0.01), 学业自我效能感与学习投入呈正相关(r=0.756, P<0.01)。学业自我效能感在专业认同与学习投入间起部分中介作用(效应值=0.266, 95%CI=0.178～0.404 ), 占总效应的63.64%。结论专业认同可直接影响大学生学习投入, 也可通过学业自我效能感间接影响学习投入。     

血液透析患者家庭关怀度与自我管理行为的关系

目的：分析血液透析患者家庭关怀度和自我管理水平,并探讨两者关系。方法采用家庭关怀度评估问卷、血液透析患者自我管理问卷对血液透析中心128例患者进行问卷调查。结果血液透析患者的家庭关怀度总分为（7.92±1.49）分,各维度得分从高到低依次为亲密度、情感度、适应度、成熟度、合作度;自我管理水平总分（47.04±6.02）分,各维度按得分情况由高到低依次为执行自我护理、问题解决、情绪处理、伙伴关系;血液透析患者的家庭关怀度得分和自我管理呈正相关（ r＝0.654,P＜0.05）。结论血液透析患者的家庭关怀度和自我管理行为均有待提高。医护人员应重点关注家庭成员的沟通,促进成员间的合作,从而促进自我管理行为的提高,尤其在伙伴关系的建立上给予指导。