河南省介入手术室专科护士临床培训体验的质性研究

目的了解河南省介入手术室专科护士临床培训体验, 为进一步完善其培训体系和管理方案提供依据。方法采用现象学研究方法, 对2017年至2019年河南省介入手术室专科护士进行半结构式深度访谈, 使用Colaizzi 7步分析法提炼主题。结果从介入手术室专科护士临床培训体验中提炼出5个主题, 分别为培训需求较高、培训效果较好收获颇丰、课程设置有待多元化和精细化、培训期间心理压力较大、临床带教师资力量参差不齐。结论介入手术室专科护士培训可有力提升学员专科知识、技能和自我价值感, 但应注意缓解其心理压力, 持续改进和完善培训课程设置及培训模式。     

静脉治疗专科护士的培养现状与研究进展

通过介绍并对比中美静脉治疗专科护士在培养、资格认证、继续教育及资格持续认证等方面的总体现状, 探讨了我国目前存在的主要问题, 并对我国静脉治疗专科护士培养的科研进展进行了介绍。针对我国静脉治疗专科护士培养目前主要存在的问题分别从培养体系与资格认证与持续认证两方面结合我国具体实际情况给出了具体的建议, 旨在为我国的静脉治疗专科人才培养和队伍建设提供一定的参考和借鉴。     

糖尿病专科护士实践文化照护的现状及困境的质性研究

目的探究糖尿病专科护士实践文化照护的现状及遭遇的文化照护困境。方法采用描述性质性研究方法, 于2022年3—8月以目的抽样法选取广州市12名三甲医院的糖尿病专科护士进行一对一半结构式深入访谈, 采用Colaizzi 7步分析法对访谈资料进行分析和提炼。结果提炼出3个主题和10个亚主题:对文化照护的认知情况(对文化照护概念缺乏理解);实践文化照护的主要内容(尊重糖尿病患者的宗教信仰及风俗禁忌、为糖尿病患者提供语言一致性沟通、为糖尿病患者提供个性化的健康指导、改变糖尿病患者的不良健康观念维护患者健康、为糖尿病患者寻求支持系统);实践文化照护的阻碍因素(自身因素、患者方面因素、环境因素、组织管理因素)。结论糖尿病专科护士对文化照护的概念及内容缺乏了解, 文化照护能力不足, 但在护理实践中对糖尿病患者实施了部分文化照护工作。鉴于该群体在临床工作中所遭遇的文化照护困境, 应通过糖尿病专科护士、相关专家、医院、科室等多方努力解决。     

社区护士静脉治疗护理技术规范化培训效果评价

目的为开展社区护士静脉治疗护理技术规范化培训课程, 提高社区护士静脉治疗水平提供参考依据。方法本研究为类实验性研究。于2020年5—7月采用便利抽样法及自行设计的社区护士静脉治疗护理技术水平评定量表, 对大连市20所社区卫生服务机构的260名护士进行调查并进行规范化培训, 比较培训前后社区护士静脉治疗护理技术水平变化情况。结果培训后社区护士静脉治疗护理技术水平评定量表的理论知识、技能操作、并发症护理及健康教育得分为(15.32 ± 1.67)、(18.26 ± 2.46)、(19.32 ± 1.57)、(16.33 ± 1.02)分, 高于培训前的(10.23 ± 2.43)、(12.35 ± 3.42)、(14.36 ± 2.48)、(12.31 ± 1.47)分, 差异均有统计学意义(t值为1.32～2.46, 均P<0.05);培训后社区护士静脉治疗护理技术水平评定量表的总分为(77.41 ± 1.21)分, 高于培训前的(55.38 ± 1.35)分, 差异有统计学意义(t=2.38, P<0.05)。结论上级医疗机构应组建静脉治疗培训小组, 加强对社区护士开展静脉...     

我国麻醉专科护士的培训现况与展望

麻醉专科护士对麻醉医疗服务工作的顺利开展具有重要意义, 然而, 目前关于麻醉专科护士的培训资源、内容、考核与认证等方面尚无统一标准。本文从我国麻醉专科护士的培训资源、培训内容、考核认证、岗位职责等方面进行总结, 并对未来进行展望, 为规范和完善我国麻醉专科护士培训提供参考。     

三级综合医院护士对护理机器人感知的质性研究

目的深入了解护士对护理机器人的看法, 为未来规范护理机器人应用, 推动智慧护理服务模式创新提供参考。方法采用目的抽样法, 于2023年3?—6月选取上海市2所三级综合医院的15名注册护士为研究对象进行半结构式访谈, 并运用Colaizzi 7步分析法对访谈资料进行分析。结果共提炼出感知护理机器人带来的多重益处(获得工作助手、有利护理安全、促进专业价值认同)、感知护理机器人的多重风险(担心影响患者安全、担心引发患者不良情绪、担心功能局限)、感知护理机器人应用的多重困境(担心产生学习负担、担心工作模式改变、担心责任界定模糊、担心影响护士岗位)3个主题。结论虽然护士对护理机器人持肯定的态度, 期待护理机器人减轻护士工作负担, 但也担忧机器人不能充分适应临床环境, 对患者身心可能存在潜在风险, 以及对护理人员和护理工作模式的存在新挑战。面对智慧化护理未来, 应从强化护士信息化专业培训、改进护理工作模式与流程、完善智能化产品应用规章制度等多方面入手, 多方合作打造智慧护理应用生态。     

我国信息护士核心能力培养认证的质性研究

目的探讨我国信息护士的工作职责、核心能力、培养认证。方法本研究为质性研究。采用目的抽样法, 于2022年1—3月选择我国浙江省、江苏省、河南省、福建省和台湾地区的5名信息护士和9名护理信息学专家进行半结构式深入访谈, 应用Colaizzi分析法进行资料分析。结果经访谈得出5个主题, 分别为信息护士工作职责、信息护士应具备多种核心能力、信息护士的资质准入应统一、信息护士的培养方式应系统和规范、有必要对信息护士进行资格认证。结论护理管理者应注重对信息护士专业知识与技能、评判性思维, 沟通与协作能力, 专科拓展能力、护理管理能等主要核心能力的培养, 以提高信息护士业务水平, 对发展护理信息学意义重大。     

ICU护士道德困境体验质性研究的Meta整合

目的系统评价和整合ICU护士道德困境真实体验的质性研究。方法计算机检索PubMed、Cochrane Library、Web of Science、Embase、中国知网、万方数据库、维普网、中国生物医学文献数据库等中英文数据库, 收集与ICU护士道德困境相关的质性研究, 检索时限均为建库至2023年4月15日。采用澳大利亚JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价标准(2017)对纳入研究进行质量评价, 采用汇集性整合方法整合结果。结果共纳入13篇文献, 提炼出42个主要结果, 归纳成9个类别, 综合成3个整合结果, 分别为ICU护士道德困境的产生及体验、道德困境对ICU护士的影响、ICU护士道德困境的应对方式。结论护理管理者应重视ICU护士的道德困境体验, 降低道德困境对ICU护士的负面影响, 增强ICU护士道德韧性。     

哮喘儿童家庭管理的质性研究

目的了解哮喘儿童及其照顾者家庭管理的过程和内容, 为改善哮喘儿童的健康结局提供依据。方法本研究为质性研究。采用目的抽样法, 于2022年3—4月选取首都儿科研究所附属儿童医院哮喘门诊的26例患儿及其26名主要照顾者为研究对象进行半结构化访谈, 采用QSR Nvivo 12软件和主题分析法分析资料。结果共提炼出4个主题和13个子主题, 即哮喘儿童家庭管理疾病相关内容(诱因预防、药物管理、病情监测)、哮喘儿童家庭管理方式(疾病管理观念、哮喘管理期望、疾病管理生活常规、对疾病本质的理解、疾病管理难度)、影响哮喘儿童家庭管理向自我管理过渡的家庭因素(促进过渡因素、阻碍过渡因素)、心理社会状态(麻木、乐观、病耻感)。结论哮喘儿童家庭管理需要专业护理人员的干预支持, 以提升哮喘儿童的家庭管理, 改善哮喘儿童的健康结局。     

深港融合下心肺康复专科护士实践基地的建设

目的总结深港融合下心肺康复专科护士实践基地的建设经验, 为心肺康复专科护士提供优秀的实践基地。方法构建实践基地培训课程体系, 设置临床实践课程, 通过理论考核、思维导图、个案汇报和模拟考核等提高心肺康复专科护士的专业素养和实践技能。结果心肺康复专科护士均通过中国康复医学会护理专委会的操作考核, 获得结业证书;心肺康复专科护士的个案成绩较培训期提高, 差异有统计学意义(P<0.001)。结论规范化的实践基地培训为培养更多优秀的、高素质的心肺康复专科护士夯实了基础, 推动了我国心肺康复事业的发展。     

护士首次参与直升机医疗救援体验的质性研究

目的深入了解护士在参与直升机医疗救援时的真实体验。方法本研究为质性研究。采用目的抽样法, 于2021年9月—2022年3月对来自不同医疗机构首次参加过直升机医疗救援任务的7名护士进行半结构访谈。应用质性研究中的Colaizzi 7步分析法对访谈资料进行整理分析, 并提炼主题。结果通过资料分析, 归纳出4个主题, 分别为救援中面临的困难与压力、直升机救援护士应具备的能力、直升机救援中的心理体验、期望专业化的直升机救援培训。结论护士参与直升机救援的经历和经验一方面可为直升机救援护士的筛选、培训、考核提供参考, 另一方面可为直升机救援体系的建立完善提供依据。     

新生儿专科护士核心能力评价指标体系的构建

目的构建新生儿专科护士核心能力评价指标体系, 为临床培养新生儿专科护士提供参考。方法从2020年1月开始, 通过文献回顾、理论分析、访谈法、Delphi专家咨询及优序图法, 确定新生儿专科护士核心能力评价指标及权重。结果纳入全国28名函询专家, 经过3轮函询问卷, 第1轮专家问卷回收率为93.33%(28/30), 第2、3轮专家问卷回收率均为100.00%(28/28), 第3轮函询专家的权威系数为0.85, 一、二、三级指标的专家意见Kendall协调系数分别为0.150、0.221、0.161;最终构建的新生儿专科护士核心能力评价指标体系包括5个一级指标, 17个二级指标, 58个三级指标。结论本研究构建的新生儿专科护士核心能力评价指标体系具有一定的科学性、可靠性及临床应用价值, 有利于我国新生儿专科护士的培养。     

基于遗忘曲线的情景模拟培训在泌尿外科机器人手术专科护士中的应用

目的探讨基于遗忘曲线的情景模拟培训在泌尿外科机器人手术专科护士中的应用效果。方法采用便利抽样法, 选取2019年12月—2021年12月海军军医大学第一附属医院泌尿外科的机器人手术专科护士44名, 对护士进行基于遗忘曲线的情景模拟培训。比较干预前后护士的专科知识考试成绩、各项护理操作成绩及综合素质能力。结果干预后, 护士的专科知识考试成绩、护理操作成绩及综合素质评分均高于干预前, 差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在泌尿外科机器人专科护士中应用基于遗忘曲线的情景模拟培训能够提升护士专科知识水平, 熟练掌握护理操作, 提升综合素质能力。     

脑卒中专科护士理论培训课程体系的构建与初步评价

目的基于脑卒中专科护士应具备的核心能力, 构建脑卒中专科护士理论培训课程体系并在卒中专科护士理论培训中进行初步评价。方法应用德尔菲专家咨询法, 在文献研究的基础上, 形成脑卒中专科护士培养课程初稿, 采用发送电子邮件的方法, 对符合遴选标准的14名专家进行了2轮咨询, 构建了脑卒中专科护士理论培训课程体系;采用便利抽样方法, 对127名参加北京护理学会第一期卒中专科护士培训学员的理论成绩及满意度进行分析, 评价脑卒中专科护士理论培训课程体系的应用效果。结果 2轮专家咨询问卷的有效回收率均为14/14, 2轮咨询专家的权威系数均为0.94, 一、二、三级指标的专家Kendall协调系数分别为0.356、0.216、0.207(P<0.05)。最终形成的脑卒中专科护士理论培训课程包括5个一级指标(专业实践概念、通科护理知识、脑血管疾病的诊断与治疗、急性脑卒中的护理管理、脑血管疾病的二级预防), 21个二级指标, 63个三级指标。运用层析分析法确定了各级指标权重系数, 并通过一致性检验(CR<0.1)。以构建的课程体系为内容框架设置理论课程对卒中专科护士进行培训, 109名学员完...     

以专科护士为主导的心脏康复护理研究进展

心脏康复可有效预防并控制心血管疾病的发生、发展, 护士作为患者的直接照护者、具体工作的执行者在其中发挥着重要作用。以专科护士为主导的心脏康复护理则能为患者提供更专业的指导, 提升康复效果。本文总结了院内、院外以及新形势下的以专科护士为主导的心脏康复护理研究进展, 并结合我国现状提出思考与建议, 以期为我国心脏康复护理的发展提供参考与借鉴。     

基于CIPP模型构建复合手术室专科护士培训方案及其应用效果评价

目的基于CIPP模型构建复合手术室专科护士培训方案, 并探讨其应用效果。方法基于CIPP模型构建复合手术室专科护士培训方案。采用方便抽样法选取2020年3月—2021年3月同济大学附属东方医院的手术室护士100名, 分为对照组和观察组, 各50名。对照组采用常规专科护士培训方法, 观察组采用复合手术室专科护士CIPP模型培训方案。比较两组手术室护士的培训效果。结果培训后, 观察组护士的专科理论考试成绩、操作技能考核成绩均高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。培训后, 观察组护士术前操作规范率、术中操作规范率、手术仪器操作规范率、手术配合度均优于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于CIPP模型构建的复合手术室专科护士培训方案能提高复合手术室护士的操作技能, 有利于提升手术室管理质量。     

护士人文护理培训研究进展

阐述人文护理及人文护理培训的概念, 总结目前所开展的人文护理培训的现状, 主要包括以人文关怀护理理论为基础制订的培训课程、以人文医学执业技能培训为参考制订的培训课程、以培训模式为框架制订的培训课程、以促进医院发展为导向制订的培训课程、以发展人文护理学科为目标的人文培训等, 通过总结现有研究成果, 为构建系统化的护士人文护理执业能力培训课程提供参考。     

护士参与ICU患者过渡期护理体验的Meta整合

目的系统评价护士参与ICU患者过渡期护理体验的质性研究。方法系统检索Cochrane Library、CINAHL、PubMed、Embase、Web of Science、OVID、Elsevier、中国生物医学文献数据库、中国知网、万方数据库、维普网中有关护士参与ICU患者过渡期护理体验的质性研究, 检索时限为建库至2023年2月28日。采用澳大利亚乔安娜布里格斯研究所(JBI)循证卫生保健中心的质性研究质量评价标准对文献进行质量评价, 利用汇集性整合方法进行整合。结果共纳入16篇文献, 提炼出33个研究结果, 归纳成11个新类别, 综合成4个整合结果, 分别为护士在患者过渡期前的准备工作、护士在患者过渡期的情感体验、护士在患者过渡期面临的挑战、护士希望在患者过渡期获得支持。结论护士在患者过渡期前应从多方面完善准备工作, 在过渡期间与患者建立有效的沟通模式。同时护理管理者需重视对护士的心理支持与专业培训, 设立ICU联络护士及制订规范的ICU过渡期护理流程, 加强护士的组织支持, 提高患者过渡期的护理质量, 促进过渡期护理工作的有序开展。     

精神障碍患者行改良电休克治疗体验质性研究的Meta整合

目的对精神障碍患者行改良电休克治疗(MECT)的真实体验质性研究进行Meta整合。方法计算机检索PubMed、Embase、Web of Science、中国知网、维普网、万方数据库、中国生物医学文献数据库, 收集建库至2022年2月18日关于精神障碍患者MECT体验的相关质性研究。采用澳大利亚乔安娜布里格斯研究所循证卫生保健中心质性研究质量评价标准进行文献质量评价, 采用汇集性整合法对纳入结果进行归纳与整合。结果本研究纳入16篇文献, 提取69个研究结果, 相似结果归纳组成10个类别, 并整合形成4个结果, 分别为MECT决策经历;治疗态度具有差异性;生活常态被打破;调整策略应对新常态, 并期望获得多元支持与帮助。结论医务人员应重视精神障碍患者的MECT经历及身心体验, 多途径满足患者需求, 同时应协同患者家属、同伴构建多元化支持系统, 为患者提供必要的支持与帮助, 协助其应对新常态。     

营养支持专科护士岗位胜任力考核体系的构建

目的构建营养支持专科护士岗位胜任力考核体系, 为营养支持专科护士培训改革、职能发挥和护理服务质量提升提供参考依据。方法依据美国肠外和肠内营养学会发布的营养支持专科护士实践标准, 通过文献检索和小组讨论拟定营养支持专科护士岗位胜任力考核体系初稿。2021年11月—2022年2月采用德尔菲法对15名专家进行2轮专家函询, 根据专家建议进行指标筛选与修改, 形成最终的营养支持专科护士岗位胜任力考核体系。结果 2轮专家函询问卷的有效回收率为93.3%(14/15)和100.0%(15/15), 专家权威系数分别为0.922和0.917。第1轮专家函询中, 50.0%(3/6)的一级指标同意百分比≥80.0%, 64.9%(24/37)的二级指标的同意百分比≥80.0%。第2轮专家函询中, 一、二级指标的同意百分比均≥80.0%。最终形成的营养支持专科护士岗位胜任力考核体系包括6个一级指标(专科实践能力、沟通协调能力、教育与咨询能力、法律伦理决策能力、科研能力、领导力)、29个二级指标。结论本研究构建的营养支持专科护士岗位胜任力考核体系科学合理、可靠性高, 可用于规范营养支持专科护士的培养流程,...