健康教育模式对老年冠心病伴前列腺增生患者的影响

目的 观察不同健康教育模式对冠心病伴前列腺增生患者进行健康教育的效果。方法 将100例住院冠心病伴老年前列腺增生病患者随机分为两组。评估患者健康知识缺乏程度，根据患者不同情况进行科学有效的健康教育。对照组50例实施标准的健康教育。观察组则根据老年人冠心病伴前列腺增生特点实施有针对性的综合式健康教育。结果 观察组各项指标均优于对照组。结论 对老年冠心病伴前列腺增生病人实施有针对性的综合式健康教育，比单纯地进行标准健康教育更能充分调动病人及家属的主观能动性，并促其积极配合护理使健康教育计划得以有效实施，提高治疗效果，缩短了住院时间，同时使患者对疾病预防保健知识得到了进一步的认识，提高了患者的生活质量。     

老年前列腺增生患者抑郁的患病率调查与健康教育

目的调查高龄人群中前列腺增生患者抑郁的患病率,以及前列腺症状评分与抑郁发生率相关性,以便有针对性地对老年前列腺增生伴抑郁患者制定健康教育措施。方法对来我院就医的348名老年前列腺增生患者进行问卷调查,采用国际前列腺协调委员会推荐的前列腺症状评分（IPSS）表进行评估,同时采用老年抑郁量表进行问卷调查。结果348例老年前列腺增生患者有81例合并抑郁状态,抑郁发生率为23.28%。随着患者基础疾病症状的明显、IPSS评分的增加,相应的抑郁发生率明显增加,当IPSS评分在15～20分时抑郁发生率明显高于IPSS评分在7～10分组（P〈0.05）。结论老年前列腺增生患者合并抑郁状态发生率高,在治疗其前列腺增生的同时需关注其心理状况。     

军队干部前列腺增生患病率及健康教育对策研究

目的探讨驻京部队军职干部前列腺增生（BPH）的患病情况及其与相关因素的关系，为更好地对此类人群进行健康教育提供理论依据。方法采用军队制定的统一干部查体表，为134个驻京部队的干休所或部队大院的中老年军职干部共1799名进行全面查体，并对查体资料进行分析。采用国际前列腺协调委员会推荐的前列腺症状评分（IPSS）和生活质量评分（QOL）表进行评估。结果本组军队干部前列腺增生患病率按年龄分组为≤60，61～69，70～79，≥80岁者分别为32．55％，56．69％，86．68％，82．96％，平均患病率68．85％。结论驻京军队干部人群中的前列腺增生患病率高，随年龄增加其患病率及临床症状呈正相关性，因此应加强对军队干部此方面的健康教育，提高生活质量。     

健康教育在老年冠心病患者中的应用

冠心病是一种常见的心身疾病，由于心理、社会和生物等多种易患因素，使冠状动脉粥样硬化、狭窄、阻塞引起心肌缺血、缺氧甚至坏死而导致心绞痛、心律失常、心肌梗死、心力衰竭或心脏骤停。冠心病是威胁着人类生命的一种疾病，研究证明对冠心病患者的治疗不能全部依赖于药物治疗。由其是对老年冠心病患者重点进行基础知识、饮食、心理、运动、药物等方面的健康教育，实施健康教育可使治疗取得事半功倍的效果，因此对老年患者开展有关心理行为、生活方式等方面的健康教育是非常必要的。通过健康教育，巩固了老年患者住院治疗效果，减少了疾病复发和意外事件的发生。     

军队干部前列腺增生患病率及健康教育对策研究

目的 探讨驻京部队军职干部前列腺增生(BPH)的患病情况及其与相关因素的关系,为更好地对此类人群进行健康教育提供理论依据.方法 采用军队制定的统一干部查体表,为134个驻京部队的干休所或部队大院的中老年军职干部共1799名进行全面查体,并对查体资料进行分析.采用国际前列腺协调委员会推荐的前列腺症状评分(IPSS)和生活质量评分(QOL)表进行评估.结果 本组军队干部前列腺增生患病率按年龄分组为≤60,61～69,70～79,≥80岁者分别为32.55%,56.69%,86.68%,82.96%,平均患病率68.85%.结论 驻京军队干部人群中的前列腺增生患病率高,随年龄增加其患病率及临床症状呈正相关性,因此应加强对军队干部此方面的健康教育,提高生活质量.     

军队干部前列腺增生患病率及健康教育对策研究

目的探讨驻京部队军职干部前列腺增生(BPH)的患病情况及其与相关因素的关系,为更好地对此类人群进行健康教育提供理论依据。方法采用军队制定的统一干部查体表,为134个驻京部队的干休所或部队大院的中老年军职干部共1799名进行全面查体,并对查体资料进行分析。采用国际前列腺协调委员会推荐的前列腺症状评分(IPSS)和生活质量评分(QOL)表进行评估。结果本组军队干部前列腺增生患病率按年龄分组为≤60,61～69,70～79,≥80岁者分别为32.55%,56.69%,86.68%,82.96%,平均患病率68.85%。结论驻京军队干部人群中的前列腺增生患病率高,随年龄增加其患病率及临床症状呈正相关性,因此应加强对军队干部此方面的健康教育,提高生活质量。     

健康教育在前列腺增生病人中的应用

良性前列腺增生是老年男性的常见病。发病与老年人性激素平衡失调有关。主要表现为尿频、排尿困难、尿潴留。外科手术则是前列腺增生症的主要治疗手段，而正确有效地做好健康教育对促进疾病的恢复，减少并发症的发生有重要的意义。     

健康教育指导表在前列腺增生患者中的应用

良性前列腺增生(BPH)临床上多采用各种术式的前列腺摘除术[1],有效的健康教育是手术顺利进行和术后康复的重要环节。我科自2009年以来应用健康教育指导表对BHP患者进行健康指导,取得了很好的效果,现介绍如下。1临床资料2009年5月至2010年5月在我院泌尿外科行前列腺摘除术的患者58例,年龄65~80岁,平均69.5岁。手术方式均为于连     

改进健康教育方式对老年良性前列腺增生患者术后遵医行为的影响

目的 探讨量化加动态管理相结合的健康教育对老年良性前列腺增生患者术后遵医行为的效果.方法 选取2010年2月~2012年2月在本科住院的65岁以上的老年良性前列腺增生患者158例,按入院时间先后随机分为观察组和对照组,观察组79例,对照组79例.对照组采取常规的健康教育方法,观察组采用量化加动态管理相结合的健康教育方式,即定时、定量、动态对患者进行健康教育.比较2组护理效果及患者的遵医情况、满意度、健康知晓情况、并发症等.结果 观察组遵医行为、健康知晓率和护理工作满意度均高于对照组,且术后并发症明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）.结论 对老年患者采用量化加动态管理相结合的健康教育方式可提高患者对健康知识的掌握程度,使患者自觉采取健康行为,积极配合治疗、护理,减少了并发症的发生,同时患者满意度也提高了.     

前列腺增生患者围手术期的健康教育

我科2002年1月～2005年1月对150例前列腺增生患者实施健康教育，有效预防了并发症的发生，提高了护理质量，收到满意效果。     

前列腺增生手术前后的健康教育

总结了1268例前例腺增生病人手术前后的健康教育,包括术前评估病人,常规检查指导、饮食指导、心理护理、疾病知识介绍;术后心理护理、病情监测,药物护理,一般护理等。认为手术前后的健康教育消除或降低了有碍于疾病治疗及康复的不利因素,提高了患者生活质量,增加了社会效益。     

良性前列腺增生患者围手术期健康教育

良性前列腺增生（BPH）是中老年男性常见病。据流行病学统计,男性35岁以上前列腺可有不同程度的增生,50岁以后出现临床症状,主要表现为夜尿次数增多、尿频、尿线细、尿不尽感、终末滴沥及不能憋尿等下尿路症状,严重影响睡眠及日常活动,容易导致焦虑、抑郁等心理问题,给患者及其家属带来身心伤害。本文就良性前列腺增生患者围手术期健康教育现状综述如下。     

经尿道前列腺电汽化术治疗前列腺增生患者的健康教育

前列腺增生是老年男性的常见病，多发病，其发病率随年龄递增。据文献报道。国外一组尸检发现，40岁以上的男性80．1％有前列腺增生，80岁以上95．5％有前列腺增生。随着生活的提高，我国的人口老龄化。前列腺增生极大地影响个人满意的，高质量的生活，会在个人生理上，心里上造成障碍。今     

应用临床护理路径对前列腺增生住院患者进行健康教育的探索

目的 运用临床护理路径对前列腺增生住院患者（BPH）进行健康教育，探索其与传统健康教育效果比较。方法 按照自行设计的（BPH）临床护理路径表进行健康教育，并全程评价健康教育效果，出院时再调查病员的满意度，住院时间。结果 运用临床护理路径进行健康教育的患者取得了非常好的效果。结论 很多种疾病住院病员的健康教育可采用此方法。     

老年冠心病患者的社区健康教育及护理

近年 ,老年冠心病的发病率、复发率及猝死率均有上升趋势 ,究其缘由 ,在很大程度上同预后、康复、保健有关。我院从 2 0 0 0年以来对 2 5例冠心病患者进行社区健康教育及护理 ,效果良好 ,现报道如下。1　临床资料本组 2 5例中男 16例 ,女 9例 ,5 5～ 73岁 ,平均 6 4岁 ,伴颈椎增生 5例 ,高血压心绞痛 11例 ,脑血栓 9例 ,病史均在 5年以上 ,患者在我院住院治疗过 ,根据治疗情况及本人状况先后出院。出院后 ,为了加强患者愈后的保健 ,减少冠心病的复发率和猝死率 ,我们针对患者病情及居住条件 ,选派业务熟练 ,责任心强 ,素质高的护理人员 ,对…     

老年冠心病病人的健康教育

[目的]探讨老年冠心病病人的健康教育方式及内容。[方法]通过单人指导和集体教育两种形式对老年冠心病病人重点进行饮食、心理、运动、药物等方面的健康教育。[结果]提高了病人医疗保健知识和自我保护能力,减少了疾病复发频率,促进了病人康复。[结论]对老年冠心病病人实施正确的健康教育,是一项很重要的临床护理工作。     

老年冠心病患者实施健康教育的远期效果分析

目的探讨老年冠心病患者实施健康教育的远期效果.方法 110例老年冠心病患者被随机分为健康教育组(教育组)及对照组,每组各55例.在常规治疗的基础上教育组在住院期间及出院后4年内给予健康教育处方结合口头卫生宣教及科普板报知识等经常性的健康教育活动,而对照组不予健康教育.结果教育组患者对冠心病知识的了解情况、饮食控制情况、规律服药治疗情况比对照组好(P＜0.01),出院后再次住院次数比对照组少(P＜0.01).而情绪及吸烟量控制两组无显著性差异(P＞0.05).结论对老年冠心病患者实施经常性的健康教育是控制疾病恶化的重要措施.     

前列腺增生患者围手术期的健康教育

目的:探讨运用护理程序对前列腺增生患者进行围手术期健康教育的效果.方法:将60例前列腺增生患者随机分为实验组和对照组各30例,实验组采用护理程序进行健康教育,对照组进行常规健康教育.结果:实验组患者在疾病认知、检查指导、术前准备知识、用药知识、术后配合知识、饮食知识、康复知识及自我护理能力等方面的效果明显高于对照组.经χ2检验,差异均有显著性意义(P＜0.01).结论:运用护理程序对前列腺增生患者进行围手术期健康教育,显著地提高了健康教育效果和患者的自我保健能力.     

对前列腺增生手术患者的健康干预

前列腺增生症是老年男性的一种常见病、多发病，随着我国人口平均年龄的增长，发病有所增加。它以进行性排尿困难、尿潴留为主要临床症状，重者出现血尿、肾功能受损，甚至肾衰，严重干扰了老年人的生活。手术是治疗前列腺增生可靠有效的办法。