论新建高职院校的冲突管理

当前,我国高职院校多由中专学校升格或几所中专学校合并而成.在这些新建高职院校里,教职员工有着不同的工作背景,从外地引进的师资、新毕业学生等新进学校的教职员工较多,新职工队伍与老职工队伍的学历、资历、经历存在较大差异,同时还有为数不少的兼职教师.存在众多差异的人们在短时间内聚集在一起工作、生活,使得学校内部冲突大为增加.正确认识并恰当处理这些发生在学校内部的冲突,是学校建设与管理的重要任务之一.     

努力拓展高职院校学生思想政治教育的有效途径

面对高职学院的在校学生数逐年增加,许多从中专学校升格而来的高职院校教育管理的理念、方法还没能很好地转变、更新以及一部分大学生在政治思想方面存在理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄等问题,如何采取新方法、新途径去努力解决这些问题,是值得高职院校学生工作者在工作中探索的问题.现就我校从一所中专学校升格为高职院校后对大学生的思想政治教育进行的一些尝试谈几点心得.     

中专学校教学档案管理的探讨

中专学校教学档案是学校档案的核心部分，是衡量教学管理与整体教学质量的重要标志。加强学校教学档案管理、建立健全教学档案制度、开发利用教学档案资源对促进教育事业发展有重要意义。     

对高职学生特点与教学方法的探讨

近几年,随着国家对高职高专教育的支持,我国职业教育出现了蓬勃发展的良好势头,全国各地越来越多的高职院校涌现出来,其中部分高职院校脱胎于原来的中专学校,这些学校虽然在师资及硬件设施方面有所加强,但同时也存在-些不可避免的现象.     

如何实现中专学校向高职学院的顺利过渡

近几年来，我国先后有一批国家级、省部级重点中专经过评估升格为高等职业技术学院。兰州资源环境职业技术学院也是由国家级重点中等专业学校——兰州气象学校和甘肃工业职工大学先合并，再改制而成的一所职业技术学院——兰州资源环境职业技术学院。在由中专学校、成人高校向高职学院的过渡过程中，出现了一些新问题值得我们深思。     

医学实验室建设与改革

该文对某职业学院从中专学校升格为高等职业学院后的现有实验室结构、实验技术人员队伍状况进行分析，提出加强实验室建设是学校升格为高职学院后必须进行的一项重要任务，建议学院成立医学实验中心，实现实验资源的共享及实验设备的优化，为教学科研提供保障。     

浅谈中专学校合并为高职院校后的档案管理

随着教育体制改革的不断深入，我国教育管理机制发生了重大的变化。尤其中等专业教育逐步转向高等职业教育已经成为一种发展趋势。滨州职业学校就是由四校一所合并成为具有一定规格、学科齐全、优势互补的研究型、综合型高职学院。学校合并重组后，对档案如何进行收集整合、综合管理和开发利用，成为档案管理人员面临的一个新问题，需要我们在进行深入调查研究和总结经验的基础上，探索创新，研究新情况，解决新问题，以适应学院教学、科研和各方面的新要求。１学校合并后档案的整合学校合并后档案室的重组整合亟待解决，包括基础设施更新、…     

对高等卫生职业教育的理性思考

卫生高职教育经历了近十年的发展历程,已取得一定的成效,培养了大批实用型高级卫生技术人才,但与社会需要还存在一定的差距,有待进一步发展。本文主要谈一谈卫生高职教育的现状、发展前景及发展卫生高职教育的主要措施。1高等卫生职业教育的现状目前,各中专学校、高职学院及普通高校都在开办五年制高职教育,招生对象大多是初中毕业生,但各校制订的培养目标、教学大纲、教学计划及各自的教育理念、指导思想及管理模式各不相同,而且中专学校开办五年制高职教育要依托高职院校或普通高校,但在这一过程中,高校实际上只收取一定的管理费,并没有对…     

如何在《基础护理学》实验课中体现职业道德教育

随着教育部国家中长期教育改革和发展规划刚要的颁布和实施，以及国家及各地方政府的“十二五”规划的相继运作，全国各中专学校即迎来了各项事业长足发展的良好契机，也要面对种种不利因素的挑战，尤其是人口基数逐步下降，各大学、技术学院稳步发展的形势下，中专学校的生源数量和质量逐年下降，学校的教学质量和生存发展密切相关。     

建立、健全教师业务档案 深化中等职业学校内部管理工作

目的：阐述收集、整理及合理利用教师业务档案与深化中专学校内部管理工作的关系。方法：分别介绍：①教师业务档案的收集内容及要求：②档案整理方法：③档案的利用价值及如何利用教师业务档案。结果：教师业务档案是教学档案的重要组成部分，建立、健全教师业务档案是学校教学人员管理的重要措施之一，也是对教师工作质量进行规范考评的依据之一。结论：完整、规范的教师业务档案是衡量学校教学管理工作的重要指标。