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在中医发展的历史长河中,汇集了无数宝藏,集中体现在不计其数的医籍之中,它们为今日的中医地位奠定了良基。怎样使它们潜藏的精华日益发挥效能,更好地为临床医疗增光添彩,笔者就其研究的思路改革提出以下建议。 相似文献
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中医在预防医学中发挥着重要的作用,根据近年来培养中医基础学科研究生的体会和国家的需要,对中医研究生的培养提出几点建议:(1)加强临床工作能力的培养;(2)开展预防医学知识的教育;(3)增加医学统计的实践教育;(4)促进中西医学的配合与结合。 相似文献
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简要介绍医学情报专业教育的发展,分析新时代医学情报研究机构、卫生信息中心、数字图书馆的特点和发展要求,探讨医学情报专业教育的教学内容及方法,提出增加卫生信息化、卫生统计学教学内容、转变思想观念———由信息服务向知识服务转化等几点建议。 相似文献
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我院中医专业是我省高等教育的一个重要组成部分。它经历了二十年的历程,从无到有,在师资队伍,设备条件,教学质量,临床水平,科研能力等诸方面都有了长足的发展,为我省的中医药事业做出了重大贡献。但要使中医教育适应时代的发展和人民防病、治病、保健的需要,仍有很多方面需要改进和提高。 相似文献
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陈永治 《山东中医药大学学报》1986,(2)
<正> 为了从根本上扭转中医后继乏人和素质下降的局面,真正培养出一批优秀的中医少年大学生,我认为教材、教学方法和思想教育固然重要,而招收智力优秀的少年入学亦是一大关键。兹略述管见,以供参考。一、年龄及对象山东中医学院去年是从14~16岁的初中毕业生中招生的。我认为这个年龄 相似文献
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吴元洁 《广西中医学院学报》2014,(2):163-165
正由于中医理论抽象深奥,一直以来,中医课程存在教师难讲、学生难学的现象。青年教师多缺乏教学、临床经验,教学效果不尽如人意,部分学生对中医缺乏学习兴趣,专业思想不巩固。因此,青年教师教学能力亟待提高。笔者尝试对中医专业青年教师教学能力的发展提出几点思考。1对教师教学能力的认识教师的教学能力是以智力为基础发展起来的一般能力和特殊能力的结合,是教师进行有效教学的核心要素。一般来说,教学能力包括对教学大纲、教材和学生特点等方面的理解掌握 相似文献
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最近龚幼龙等同志在评述国外卫生专业教育体制后,建议我国在医学院卫生系基础上建立卫生学院(或预防医学院)和进修学院,以培养卫生专科医师;连志浩等同志建议改现行卫生系为卫生本科进修系和卫生专科进修系.作为医学系本科(或化学 相似文献
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郭谦亨 《陕西中医学院学报》1981,(2)
采取多种形式,办好中医学院,加速培养中医人才,同时组织好现有力量加快对祖国医学理论的研究,实现中医现代化,促进中西医结合,创立我国现代化的新医学、新药学——这是我们医务工作者肩负的光荣的历史使命。也是毛泽东、周恩来同志的遗愿。党中央在(78)56号文件中重申的党的中医政策,非常重视中医教育和中医药理论研究问题。作为一个受党培养和教育几十年的老中医、我情难自禁,很想谈谈自己对这方面的点滴意见和建议。一、中医教育 相似文献
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改进中医专业生化教学方法的几点意见 总被引:1,自引:0,他引:1
董彩虹 《湖北中医药大学学报》2001,3(2):62-62
生物化学是医学专业的一门重要的基础课。由于内容艰深,难以理解与记忆,被医学生称为最难学的一门学科。笔者尝试将不同的教学方法应用于生物化学教学,取得了较好的教学效果。现小结如下。1帮助学生树立正确的专业思想 首先应注意启发学生联系学过的中医基础理论知识,强调中医理论以经验为基础,运用辨证的思维方法,从宏观、整体的角度分析和考察机体的生命活动;而生物化学则以实验研究为基础,运用化学的方法和手段,从微观的角度研究生命活动的本质。两者不仅不存在矛盾,而且互为补充。如通过研究cAMP和cGMP,来探讨中医… 相似文献
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物理化学是药学、药剂专业的基础课程,结合药学专业特点和学科特点,以培养高素质创新型人才为目标,保证实验教学质量,提高学生对知识的消化吸收,以发挥学生主动性为中心,从实验内容安排、实验教学方法、考核方式和加强双语教学等多方面提出了几点建议。 相似文献
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针对我院护理专业现有的高职课程设置中存在的一些不足,借鉴其他院校护理专业校本课程设置的经验,笔者建议从以下几个方面进行改革,以期能改变现存的问题,提高护理教学质量,适应社会对护理专业人才的要求。1开设多层次的人文社会课程,培养人文素质人文教育的作用就是使受教育者有灵魂、能思考、辨真伪、能创新,从而启发思想、提高修养,孕育情感,净化心灵。人文社会科学的内容是人类社会不断获得精神需求、涵养人文情怀的 相似文献
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对药理学教学改革的几点建议 总被引:3,自引:0,他引:3
药理学是基础医学与临床医学、医学与药学之间相互联系的一门学科,在高等医药院校,《药理学》课程占有举足轻重的地位,俗话说学好《药理学》就是半个医生。但是学生普遍认为《药理学》枯燥无味,难学、难记,是一门“五多”课程,即药名多、别名多、作用多、用途多、不良反应多。而且药名拗口又难记,常常将药物张冠李戴,更不用说其作用、用途、不良反应、禁忌、注意事项等等。 相似文献
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刘玉清 《中华医学信息导报》1995,(21)
中华医学会是中国科协系统历史悠久、会员众多的学会之一,如今她已走过了80年的历程,值得祝贺。 值此世纪交替,我国由传统的计划经济向社会主义市场经济转变的重要时期,如何使“老”学会焕发“新”青春,在新形势下作出更大贡献,是学会领导和广大会员最关心的事,也是应集思广义、深入探讨的问题。我作为一名老会员,又担任过学会常务理事和专科学会主任委员,对这些年来学会深化改革,并一直坚持学会宗旨,为发展我国的医学科学事业所取得的成就深有体会。不久前,全国科 相似文献
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教材是教会学生认识世界的工具之一,在培养为四化建设服务的开拓型建设人才中起重用作用。国家教委副主任何东昌曾指出:“要努力提高教材的思想性、科学性、启发性、适应我国情况的先进性和教学的适应性”。教材改革是教育改革的重要部分,要坚持三个面向,提高教材的 相似文献
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近年来,深感在结核病的临床研究中存在一些问题,直接影响到研究的科学性和结论的准确性。本文就一次结核性胸膜炎治疗座谈会的论文为例,讨论临床研究中存在的某些问题、产生的原因及可能采取的对策。 相似文献
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白血病已列入我国防治恶性肿瘤的重点,此外,由于对白血病肿瘤细胞的观察具有比实体恶性肿瘤有更方便而精确的指标,因而对白血病研究、对指导恶性肿瘤的科研以及防治有其深远的意义, 自1970年以来各国在白血病领域中的基础理论与实验研究加速了步伐,无论是在病因、发病机理、实验室检查、临床诊断及治疗上取得了一系列的进展,成绩可喜。1984年在洛阳 相似文献
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药理学是基础医学与临床医学、医学与药学之间相互联系的一门学科,在高等医药院校,<药理学>课程占有举足轻重的地位,俗话说学好<药理学>就是半个医生.但是学生普遍认为<药理学>枯燥无味,难学、难记,是一门"五多"课程,即药名多、别名多、作用多、用途多、不良反应多. 相似文献
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宋念艺 《湖北省卫生职工医学院学报》1993,(1)
我院是一所着重培养县级以下医疗单位实用型人才的成人高校。基于这一办学方向以及我院的办学条件,我认为我院工作的重心应该首先放在狠抓教学质量这一中心环节上。只有不断提高教学质量,才能培养出大批合格的医用人才,才能使学院适应医学教育市场化的发展形势,也才能使学院在市场竞争中立于不败之地。关于教学质量问题,许多医教工作者已经做了大量卓有成效的研究与探索工作。为此,就如何提高我院教学质量问题,提出以下几点建议。 相似文献
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一、问题的提出自1981年全国首次病案管理学术会议召开到现在,我国的病案管理工作水平大大提高,通过九次学术交流和等级医院评审工作的开展,病案管理工作的重要性越来越被医院管理者所认识.随着21世纪的到来,科学技术的进步,信息技术的高速发展,病案管理也应随之上一个新的台阶.首先是对病案的认识上,病案的作用除了体现在临床医疗、教学、科研、预防、医院管理等方面外,随着时代的发展,其它诸如在法律(公安、检察、司法、律师),各种保险、交通事故的处理等方面起着不可替代的巨大作用. 相似文献