介绍现代医学的新学科——男性学

男性学是一门新兴的边缘学科。男性学包括男性生殖系统有关的许多基础和临床医学,有其广阔的范畴。男性学是医学一个分支,是从医学角度去研究男性的学科,研究男性所特有的生理、病理、发病机理,以及对疾病的诊断、治疗和预防的综合学科。国际上,泌尿外科、内分泌科对男性生殖系统疾病的研究和诊断治疗工作,已日渐集中,形成了男性学研究     

首届亚洲大洋洲男性学大会卫星会议在黄山召开

<正> 根据首届亚洲大洋洲男性学大会组委会的提议和安排,在安徽省卫生厅、省计生委及中华医学会安徽分会的大力支持下,由皖南医学院弋矶山医院和生殖医学研究所主办的“首届亚洲大洋洲男性学大会安徽卫星会议”于1992年11月14～18日在黄山召开.来自荷兰、澳大利亚、香港     

《内经》研究“男性学”认识论探讨

从《内经》对“男性学”认识论角度进行探讨，认为其对男性学的生理、病理、诊断、防治诸方面均有重要指导意义。认为对经文不但要从文理上理解，更重要应从医理上阐发：并强调脏腑功能认识对男性学研究的重要性。     

中医治疗男性性功能障碍

男性学作为一门新兴学科,随着医学发展而趋向系统化和专业化.尤其近年来,医学科学工作者应历史发展的需要开展现代化研究.在祖国医学开辟男性学科新领域,使男性学日臻完善乃至系统和完整化,为广大患者的健康做出贡献.     

对男性医学涉及法医学问题的思考

近年来不少城市的医疗单位设立了诸如“男性病治疗中心”“男性病医院”“男性专科”“男性病门诊”以及“性病门诊或专科”等服务项目，满足和解决了一些社会需求，其成绩是不容忽视的。但是，由于管理上的漏洞及宣传上也存在着不少问题，致使本来政策性、规范性很强的男性医学(中医称男性学或性医学)就在所难免的发生一些伦理及法律问题，及由此引起的纠纷案件的法医学检验鉴定，     

我国古今男性学概述

男性学是以研究男性生殖系统为基础,男子性、生殖机能问题为主体的专门学科,是与女子性、生殖遥相呼应,从泌尿外科派生出来的一门新兴学科,包括了国外所称的“性医学”在内。在国内,男性学相关理论和知识,可以追溯到数千年之前;其大量临床和实验工作,长期渗透于其它学科,尤其成为泌尿外科中一个特殊的组成部分。     

我院成立男科检验室

男性病学是以研究男性不育与节育为重点的新兴学科,是近年来受到广泛关注的一个医学研究领域。其重要性决不亚于妇产科学。这不仅因为它与优生优育、计划生育有关,而且也涉及很多伦理以及家庭、社会稳定方面的问题。国外男性学的发展十分迅速,我国虽然起步较晚,但发展很快。自1981年国家计划生育委员会和卫生部举办“全国男性病学讲习班”以来,我国已进入初建男性学科阶段。     

“生殖工程”的兴起及其进展

当前,细胞工程和基因工程蓬勃发展,生殖工程”也相继兴起。它的出现与发展必定大大推动生殖方面的理论研究,并有很重大的实践意义。 所谓生殖工程(Reproduction engineering)包括男性学、人工受精、精卵与胚胎的冷冻技术、体外培养和胚胎移植等。其中有些技术在畜牧业早已开展,而人类“生殖工程”的兴起则是从1978年7年第一例“试管婴儿”在英格兰诞生开始。此后,在英国、澳大利亚、美国等15个国家诞生了近千例“试管婴儿”,今年4月台湾省诞生了一例。“试管婴儿”的成功、     

医学人文慕课中“教”与“学”的分歧———一项质性研究

为深入分析目前医学人文慕课中存在的问题,本研究从“教”与“学”两个不同视角,采用参与式观察、访谈、专题小组讨论等质性研究方法开展调研。①跟踪调研华南某医科大学两门医学人文慕课的建设全过程,与教学团队、制作团队、医学人文专家开展访谈、专题小组讨论,了解建设过程中的问题、挑战及相关对策和思考。②调研学生对现有国家级精品在线开放课程中医学人文慕课的学习感受、收获和意见。调研结果揭示出医学人文慕课中存在诸多问题,“教”与“学”双方对医学人文慕课的态度存在明显分歧,体现了医学人文慕课在微观层面的挑战：有效监控下的自主学习难以实现;重要教学成果难以达成;教师的超大工作量等。最后,从“教”与“学”的分歧中,反思医学人文教育理念、教学模式和师资养成方面存在的深层痼疾,并预测了医学人文慕课的线上-线下协调互补、大众与个性化课程多元并存的宏观发展趋势。     

“道教医学”研究之思想方法

从“道教医学”与中医学的异同、“道教医学”的历史演变,以及从“道教医学”的角度去剖析批判巫医现象等3个方面,概述了“道教医学”研究的意义及方法。     

《中医男科学》评介

<正> 王琦、曹开镛同志主编的《中医男科学》,已由天津科学技术出版社出版。该书34万字,分总论与各论两大部分。总论述及基本理论,各论主要是对40个男性特有病症的辨证论治。《中医男科学》的问世,反映了中医临床学科的新发展,亦反映了医学科学发展的时代特征和新趋势。随着男性疾病的增加,自70年代开始,国际上开始重视男性医学,有些国家建立了“男性生殖生理研究室”,“男性学门诊”;1969年出版了国际     

祖国医学对男性保健学的贡献

祖国医学在漫长的历史发展过程中,积累了丰富的男性学理论和经验,尤其是保健学方面成就卓著,是我们今天研究男性学的重要内容。 从现存的文献资料看,最早提出房室养生学理论的人当推春秋时期的老子。《老子》五十五章曰:“合德之厚,此之赤子。……骨弱柔而握固,未知牝牡之合而竣作,精之至也;终日号而不嘎,和之至也。知和曰常,知常曰回明,益生曰祥,心使曰强。”老子认为:善于养生者,不可贪图欲而消耗精力,应平和少欲,精辟地提出了节欲保精房室养生的根本观点。成为几千年来房室养生学的理论纲领。先秦两汉时期的医学家对房室养生学的     

医学课程思政研究热点与发展趋势的可视化研究

目的 探索医学课程思政领域研究热点和发展趋势,分析存在的问题,为医学课程思政发展提供参考。方法 检索中国知网数据库收录于2017至2021年的医学课程思政文献,通过Excel软件和Citespace软件对纳入研究的1 257篇文献的发文时间及发文量、主要作者及研究机构、关键词、突变词进行可视化分析。结果 医学课程思政文献发文量呈上升趋势;赵文星、刘瑞婷、杨红梅等人发文较多;菏泽医学专科学校、福建卫生职业技术学院、上海健康医学院等机构发文较多;频次较高的关键词有“教学改革”“生物化学”“思政教育”等;中介中心性较强的关键词有“实践教学”“思政课程”“医学英语”“人文素质”等;突变强度较高的关键词有思政教育、思政课程、职业素养等。结论 医学课程思政是当前医学教育的热点研究,当前研究主题包括教学改革和教学实践两个方面,明晰课程思政评价的逻辑并逐步构建起课程思政评价体系与机制是今后的研究热点。     

医学本科生创新能力培养的实践与改革探索

重庆医科大学重视本科生创新能力的培养,并通过加强基础医学理论与实践相结合的方式来培养学生创新能力。近年来,借助“大创项目”“大创平台”及卓越医学本科生导师制科研项目深化培养了医学本科生创新能力,医学生在科研论文发表、各类科学竞赛及专利申请等方面都取得了较好成绩。但在医学本科生创新能力的培养实践中也发现存在低年级学生医学背景知识薄弱、导师专业单一、平台仪器设备不足等问题,因此需要改革医学本科生创新能力培养方式。基于此,课题组在广泛调查研究后从学生、导师和管理机制3个方面提出针对性的改进对策,以期为医学本科生创新能力培养机制的深化改革提供新线索。     

我省召开首届男性学学术研讨会

四川省首届男性学学术研讨会于6月10日～13日在成都召开。全省100多名从事男性学、泌尿外科、计划生育及基础研究的医务科研人员参加了大会。会上按男性性功能紊乱、男性不育、生育调节等五个方面共交流报告论文80多篇,并邀请了国内著名有关专家学者作了10多个专题讲座。与会者进行了广泛的讨论与交流。这次会议对我省男性学科的临床与科研将起到巨大的推动作     

基于集成平台+地理信息系统的医学地理制图引擎架构设计

介绍国内外医学地理制图的研究现状,分析医学地理制图系统新需求,研究具有将“医学数据”转变为“医学地理数据”功能的医学地理制图引擎,具体设计该引擎的系统架构,包括工作机制、结构及内容、层间功能调用策略等方面。     

医学整合视域下的医学教育改革

医学整合是当今医学发展和医学教育改革的必然趋势,国内外医学院校在“整合”这一理念的指引下开展了一系列医学教育改革探索与实践。针对探索过程中遇到的困难与问题,提出转变观念,适应医学模式转变的趋势;医学教育改革必须同“新医改”工作相结合;发挥教育行政主管部门在医学课程体系改革方面的主导作用以及加强医学内部多层面整合等思考与建议。     

基于共词分析的医学教学设计发展趋势研究

目的　准确了解医学教学设计研究现状与发展趋势,为今后的医学教学实践提供依据。方法　检索2000年1月1日至2013年12月30日中国知网学术期刊论文,检索项为“主题”,检索词为“教学系统设计”或者“教学设计”,并且“主题”,检索词为“医学”,匹配均为“精确”的检索方式进行检索,共检索出298篇文章。运用共词分析法对文章中的关键词进行高频关键词比较,新兴突现词分析,高频关键词聚类的研究。结果　2000年至2006年与2006年至2013年两个阶段中,医学教学设计研究中的课件制作、远程教育等传统E-learning相关词汇频次逐步减少,而合作学习、教师教育、建构主义等新形势教育信息化相关的词汇频次增多;另外,后一阶段中涌现出交互式电子白板、虚拟现实技术等新技术、新媒体相关的新鲜词语;根据2007年至2013年关键词的相关性,发现当前医学教学设计研究主要聚集在一线课堂教学、信息技术支持医学教学改革和医学教学实施者培训3大方面。结论　目前及未来的医学教学设计研究将主要集中于一线高效教学、信息化支持的多元化教学及互联网环境下的开放医学教育研究3个方面。     

关于医学伦理学发展中若干问题的思考——写在中国医学伦理学研究30周年

中国医学伦理学研究经过30年的发展,学科日渐成熟。然而,中国医学伦理学的学科、学科理论和体用价值依然是需要求解的问题。从立论依据、理论基础、产生发展载体和基本研究视角等方面阐述了中国医学伦理学首先是学科,其次才是学科课程。考虑中国文化传统、经济社会发展特色、医学科学技术发展和医疗卫生体制改革等因素,拟构建的支撑医学伦理学学科的学科理论体系由四层级结构组成。源自于医学及其实践活动诉求之“体”的医学伦理思想,始终以审视者的目光．担负着为医学及其实践活动导航之“用”。     

猪在生物医学研究中应用:潜力和局限性

人类医学和兽医医学实际上是一个医学。由于这次会议(指“生物医学研究中的猪模型国际会议”)已经或将要对心血管、血液学和营养性疾病进行讨论,我将在更广泛的领域列猪作为一种动物模型来研究人类医学的很多重要问题如:肿瘤、老年病、糖尿病、烧伤、环境卫生、高血压和动脉粥样硬化等方面应用的可能性作介绍。