三级量化护理管理模式的应用研究

护理质量管理是护理管理的核心，也是医院全面质量管理的重要组成部分。护理事业如何适应科学技术的迅猛发展，更好地满足人民群众日益增长的医疗服务需求，这是护理管理者需要研究的重要课题。我院护理部于2001年开始在全院开展了“星级护理服务”，并对各科室护士长实施量化考核制度，形成了由主管院长领导、护理部考核护士长、护士长考核护士的三级量化护理管理模式，使护理质量管理有预见性、连续性，环环相扣，取得了较好的成效。     

三级量化护理管理模式对冠心病患者治疗效果的影响

冠心病是心内科和老年病科常见的疾病,随着医疗条件的进步和护理工作质量的提高,对于冠心病患者护理管理也明显的引起临床的广泛重视[1-2].选择有效的护理管理模式应用于冠心病患者是我科研究的热点问题.本研究通过对我院收治的冠心病患者临床资料进行观察和分析,现报道如下.     

护理管理中护理安全综合量化管理模式的应用

目的:分析护理管理中护理安全综合量化管理模式的应用效果.方法:选取我院在职的60名护士作为研究对象,制定护理安全综合量化评分表,对比分析护理安全综合量化管理模式实施前后的护理服务质量压护士考核合格率.结果:护理安全综合量化管理模式实施后的护理服务质量优于实施前,对比差异显著,有统计学意义(P＜0.05);护理安全综合量化管理模式实施后的护士考核合格率(100％)高于实施前(91.7％),对比差异显著,有统计学意义(P＜0.05).结论:在医院护理管理中实施护理安全综合量化管理模式,能够有效提升护理服务质量,提高护士考核的合格率,值得推广应用.     

人性化量化管理模式在临床护理工作中的应用研究

[目的]激发和调动护士工作的积极性、主动性、创造性，改变医患、医护、护护之间的关系，提高护理服务质量和护士综合素质。[方法]制定人性化量化考核内容与评分标准的评价表，评价护理工作质量、理论和技术考核、护理工作业务量、奖惩项目得分；由护理部统计汇总，以科室为单位每月反馈1次，使护理人员及时了解个人信息，调整个人行为。[结果]病人对护理人员的满意度保持在98％以上；医护、护护之间的关系协调、和谐；护理缺点、差错发生率明显减少；护理人员的综合素质也明显提高。[结论]人性化量化管理模式实施简单，效果明显。     

人性化量化管理模式在临床护理工作中的应用研究

[目的]激发和调动护士工作的积极性、主动性、创造性,改变医患、医护、护护之间的关系,提高护理服务质量和护士综合素质.[方法]制定人性化量化考核内容与评分标准的评价表,评价护理工作质量、理论和技术考核、护理工作业务量、奖惩项目得分;由护理部统计汇总,以科室为单位每月反馈1次,使护理人员及时了解个人信息,调整个人行为.[结果]病人对护理人员的满意度保持在98%以上;医护、护护之间的关系协调、和谐;护理缺点、差错发生率明显减少;护理人员的综合素质也明显提高.[结论]人性化量化管理模式实施简单,效果明显.     

三级量化护理管理模式对冠心病患者临床症状及负性情绪的影响

目的探讨三级量化护理管理模式对冠心病患者临床症状及负性情绪的影响。方法将86例冠心病患者按入院时间先后顺序分为实验组及对照组各43例,对照组围手术期间给予常规性护理,实验组围手术期间采用三级量化护理管理模式。对比分析两组患者干预前后临床症状、负性情绪及生活质量。结果实验组干预后心绞痛发作频率、心绞痛疼痛评分显著低于对照组(P0.05),心绞痛持续时间短于对照组(P0.05)。实验组患者干预后汉密尔顿焦虑量表、汉密尔顿抑郁量表评分显著低于对照组(P0.05)。实验组干预后心绞痛稳定性、躯体受限程度、心绞痛发作程度、疾病认知程度、治疗满意度等评分显著高于对照组(P0.05)。结论三级量化护理管理模式能有效改善冠心病患者临床症状及负性情绪,提高患者生活质量,改善患者预后。     

三级质控护理管理模式在手术室中的应用及效果研究

目的:研究三级质控护理管理模式在手术室护理管理中的应用效果。方法:选取我院2016年5月～2017年5月手术患者50例作为乙组,实行常规质量控制方法管理;选取我院2017年6月～2018年6月手术患者50例作为甲组,实行三级质控护理管理,对比两组不良事件发生率、护理质量评分。结果:甲组不良事件发生率明显低于乙组,差异有统计学意义(P0.05);甲组护理文书质量评分、消毒隔离质量评分、物品管理质量评分均高于乙组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:手术室护理管理中实行三级质控护理管理,可减少护理不良事件发生率,提高护理质量。     

护理安全综合量化管理模式在护理管理中的应用

目的 探讨护理安全综合量化管理模式在护理管理中的应用效果.方法 以2009年7月至2010年12月实施护理安全综合量化管理模式的重点科室为研究对象,比较护理安全综合量化管理模式前后护士考核和护理质量的变化情况.结果 实施护理安全综合量化管理模式后护士考核优秀率为67.9％,不合格率为0;而实施前的优秀率为43.8％,不合格率为4.1％,前后相比差异显著.实施护理安全综合量化管理模式后,护士健康知识普及、病房管理、护理操作、护理文书书写合格率分别为98.6％、96.7％、98.7％、99.1％,实施前分别为86.6％、91.2％、92.4％、90.4％,前后相比差异显著;实施护理安全综合量化管理模式后院内事件发生率、患者满意度分别为0.4％、97.2％,与实施前的2.3％、88.9％相比,差异显著.结论 实施护理安全综合量化管理模式对于提高护士水平,提高护理质量有重要的临床意义.     

急诊护理中实施量化管理模式的应用效果观察

目的探讨急诊护理工作中量化管理模式在护理管理中的效果。方法随机抽取本院2011年8月～2013年8月在急诊科抢救室、留观室的45名护士,为研究对象。依据本院的医疗制度和急诊科实际情况,制订急诊护理量化安全评分标准,护士遵守该标准进行评分考核,评价患者护理安全情况,比较实施该制度前后急诊护理的变化,听取患者对医护人员的护理意见。结果实施急诊护理量化管理模式后,护士的医学知识水平、病房管理、护理操作水平、护理文件书写正确率合格率、突发事件处理水平、患者满意度以及护士考核优秀率均有明显提高。数据统计结果表明,差异具有显著意义（P〈0．05）。结论实施量化管理模式对急诊护理中提高医护水平、有效保障患者生命安全以及提高护理水平质量在医学上有着重要的临床意义。     

三级监控模式在压疮护理管理中的应用

目的探讨三级监控模式在压疮管理中的效果。方法建立三级监控组织、严格培训、完善各项制度、完善评估及报告表格、规范监控程序、明确各级职责,对压疮实施预前控制、过程监控、终末评估。结果难免压疮高危患者的上报率增加,难免压疮发生率下降、压疮的好转/治愈率提高。结论三级监控模式管理可有效控制压疮的发生和提高治愈率。     

三级护理质量控制体系在病区护理管理中的应用

目的采用三级护理质量控制体系管理病区。方法介绍护士长、兼职质量控制员、执行护士对病区护理工作进行质量控制的操作方法。结果实现了病区护理管理的自我控制和逐级控制,不断发现工作中的问题和安全隐患,及时采取纠正和预防措施。结论三级护理质量控制体系强化了全员的质量监控意识,使质量管理由个人转变为全员、由被动转变为主动,各项制度及护理措施都能得到有效落实,保证了护理质量和护理安全。     

护理人员综合素质量化管理的研究

[目的 ]探讨护理人员综合素质量化管理方法。 [方法 ]根据法规要求和护理人员所处的能级制定了不同层次护理人员素质标准 ,编制了配套的数据处理软件。 [结果 ]应用此法可科学、公正、全面评价护理人员的工作完成情况和综合能力。 [结论 ]为继续再教育提供了科学数据 ,使护理管理更趋于科学化。     

医护患协同合作模式在护理管理中的作用

目的探讨医护患协同合作模式在护理管理中的作用。方法 2010年7～12月,选择在本院住院的150例患者为实验组,在护理管理上采用医护患协同合作模式,包括医护间、护患间和护护间的合作;同期选择150例患者采用传统的护理管理模式。比较两种护理管理模式下病区护理质量和医护患对护理工作满意度的情况。结果实施医护患协同合作模式后的护理质量和患者、医生、护士对护理工作的满意度均较传统护理管理模式高,组间比较,均P<0.05,差异具有统计学意义。结论医护患协同合作护理管理模式在使患者的多元需求得到满足,促进良好的医护、护患关系建立的同时,提高了护理质量。     

分层次教学模式结合护理量化表在临床带教中的应用

[目的]探讨分层次教学模式结合护理量化表在临床带教中的应用效果。[方法]将40名临床实习6周的护生随机分为对照组和观察组,对照组采用常规带教法,观察组针对护生的学历、知识水平、教育背景等不同进行分层次带教,在教学过程中应用护理量化表对护生进行跟踪评价。[结果]观察组实习结束时理论知识、专科健康教育、技术操作、医德医风等方面评分优于对照组（P〈0.01）。护生对带教老师的满意度也有显著提高（P〈0.01）。[结论]通过分层次教学模式结合护理量化表带教,细化了教学目标,规范了带教程序,全面提高了带教质量。     

分层次教学模式结合护理量化表在临床带教中的应用

[目的]探讨分层次教学模式结合护理量化表在临床带教中的应用效果。[方法]将40名临床实习6周的护生随机分为对照组和观察组,对照组采用常规带教法,观察组针对护生的学历、知识水平、教育背景等不同进行分层次带教,在教学过程中应用护理量化表对护生进行跟踪评价。[结果]观察组实习结束时理论知识、专科健康教育、技术操作、医德医风等方面评分优于对照组(P<0.01)。护生对带教老师的满意度也有显著提高(P<0.01)。[结论]通过分层次教学模式结合护理量化表带教,细化了教学目标,规范了带教程序,全面提高了带教质量。     

团队管理模式在护理管理中的应用

团队是指为实现某一目标而相互协作的个体所组成的正式群体.病区作为临床一线的单元,肩负着医院的核心工作,病区的护理人员是一个自然团队,是一支具有相关技能并为实现某一目标而组成的群体.如何使一个病区能进入良好的运作状态,确保医疗、护理质量,减少差错、事故或医疗纠纷等负性结果的发生,团队精神起着不可低估的作用.一个优秀团队的成效应表现为一加一远大于二.一个有活力的团队成员应具有强烈的凝聚力和向心力,愿意为其所在团队的利益与目标而尽心尽力工作.我院重症监护室于2002年起引进以“加强团队建设,弘扬团队精神,促进护理工作“为内涵的团队管理模式,通过2年的实践,取得了明显效果.现报告如下.……     

以护士为主导的分组管理模式在血液透析护理中的应用效果

目的 分析以护士为主导的分组管理模式在血液透析护理中的应用效果.方法 将我院2018年4月至2020年4月收治的84例血液透析患者按照护理方案的不同分为对照组(n=42,传统护理管理模式)与观察组(n=42,以护士为主导的分组管理模式).比较两组患者的干预效果.结果 护理后,两组的SAS及SDS评分均较护理前显著降低,...     

目标管理模式在妇产科护理质量管理中的应用研究

目的 探讨目标管理模式在妇产科护理管理中的应用效果.方法 该科自2015年1~12月开展目标管理,每3个月制定出若干个新的阶段性目标,科室根据制定的目标按时间和内容进行执行.实施后对其临床资料进行了回顾性分析,比较实施目标管理前后的护理质量,包括基础护理、专科技能操作、护理文件书写的规范、急重症护理等.结果 目标管理护理模式运用后,基础护理、专科技能操作、护理文件书写的规范、急重症护理等均明显优于目标管理模式运用前(P<0.05).结论 护理管理工作中开展目标管理是时代发展所趋,目标管理模式运用到妇产科护理管理中有效地提高了护理管理质量,增强了护理团队的凝聚力,临床效果显著,值得推广和应用.     

护理平台化管理对护理绩效的影响

目的探讨护理平台化管理模式对护理绩效的影响。方法从心血管内科采取平台化管理模式前随机选取护士59名作为对照组,采取平台化管理模式后选取护士91名作为研究组。比较两组护士的护理绩效指标的达标率。结果两组护理工作质量比较中研究组基础护理合格率（99．3％）、病房环境满意度（100．0％）、出院患者满意度（99．0％）等均高于对照组（83．0％,76．2％,95．2％）,差异具有统计学意义（x2=757．93,1259．27,105．40;P〈0．05）。两组工作态度比较中研究组医护合作满意率（100．0％）、服务态度满意率（100．0％）、诊疗告知满意率（95．0％）等均高于对照组（91．8％,93．0％,90．0％）,差异具有统计学意义（x2=12．24,345．90,72．52;P〈0．05）。两组护理工作能力比较中研究组技术操作成功率（95．0％）、病情变化评估准确率（85．0％）及业务考核合格率（92．3％）均低于对照组（97．0％,92．0％,99．4％）,差异具有统计学意义（x2=617．44,128．75,469．24;P〈0．05）。结论运用护理平台化管理模式,最大限度地发挥了护理人员的积极性和创造性,降低了护理成本,提高了护理质量,保证了护理安全。但提高护理业务水平与实践能力提高仍需要长时间的培养。