“诵、解、别、明、彰”在《针灸医籍选读》教学中的应用体会

[目的] 激发学生学习针灸古医籍的热情和兴趣，提高阅读针灸古医籍的能力，使古代针灸医籍在新时代背景下焕发新的活力。[方法] “诵、解、别、明、彰”历来被视为学习中医经典的必经之路，基于《针灸医籍选读》课程特点，应用现代语言，重新解读该五步法，并应用于实际教学。[结果] 现代语言解读下的“诵、解、别、明、彰”五步教学法，课堂教学效果较好，可逐步引导学生对经典理论产生兴趣，激发学生学习针灸古医籍的热情，提高阅读针灸古医籍的能力。 [结论] 应用现代语言解读“诵、解、别、明、彰”经典学习五步法，可提高学生阅读针灸古医籍的能力，培养学生的临床思维能力，促进针灸经典理论的继承与创新。     

民国中医医籍特色探析

民国时期的中医医籍具有重要的学术价值和历史价值,体现出时代特征性和历史继承性。民国时期中医医籍的特色主要表现为:医籍著作众多,西医专著始现;印刷形式创新,新印刷者崭露;医籍广泛出版,社团贡献突显;发展医学事业,大量教材涌现;传承中医经典,温病著作多产;各科医籍争艳,针灸独具特色。加强对民国时期医籍的研究,旨在"辨章学术,考镜源流",为当代临床实践积累宝贵经验。     

宋金元时期江苏针灸医家医籍研究述略

以《中国医籍考》《中国医籍通考》《江苏历代医人志》《中医人物词典》《中医人名辞典》《中国医学人名志》《中国分省医籍考》《中国针灸荟萃·现存针灸医籍》等为依据,对宋金元时期的江苏针灸作一全面梳理,考证出见于著录的针灸医籍5部,涉及医家4人。通过对医家医籍的整理研究,概括总结当时江苏针灸发展的特点,以期为进一步探讨江苏针灸医学的发展历史,提高针灸文献研究水平提供文献基础。     

民国时期中国针灸医籍数量考

以《中国中医古籍总目》为基础,参考相关书目工具书及研究论文,对民国时期针灸医籍数量进行详细考证,发现《中国中医古籍总目》收录医籍与其收录原则不完全相符.统计民国时期中国针灸医籍的数量时应当注意：时间范围为1912-1949年;应将丛书作为子目各书的一个版本,而不应将二者分别作为2种不同书籍计算;译作及外国人的著作不应计算在内.根据以上原则统计的结果是：民国时期中国针灸医籍数量为201种.     

浅谈新世纪《内经选读》教材(第二版)中的几个问题

[目的]探讨新世纪(第2版)《针灸医籍选读》中《内经》选的几个问题.[方法]通过阅读相关文献发现问题,寻找新的解释.[结果]该教材《内经》选部分比如原文的引用、注释、按语、提要等部分内容需要些许商榷.[结论]新世纪(第2版)《针灸医籍选读》是中医学针灸推拿专业本科主干经典课程的教材,保持了中医原著的原汁原味,尽管存在少许值得商榷的问题,但该教材仍是值得在教学中应用推广的优秀教材.     

民国时期日本伤寒医籍出版琐议

民国时期出版日本伤寒医籍共计21种,其中大部分在1920-1939年代出版。而原著多成书于日本明治维新之前,且多为汉医名家之作。这些医籍的大量出版,一方面是与中医抗争运动有关,民国医家欲借此壮大中医声势,并激励国医研习医籍,提升医术;另一方面则与中医革新的趋势相关,日本汉医不仅进行了中西医结合的成功尝试,且其便于取法、注重实证的特点亦符合民国中医界革新的需求。     

梁乃津教授学术思想探讨

汇总近年来发表的相关文献,总结了岭南名老中医梁乃津教授的学术思想.认为梁乃津教授的学术思想主要体现在以下几个方面:(1)研习中医理论主张经典医籍和后世各家学说并重;(2)临床诊治提倡中医药为主,并重视中西医结合;(3)强调病人为本、疗效为先,治病时主张多种疗法的结合;(4)擅长治疗脾胃病,亦专于治疗疑难病.梁乃津教授学术思想及相关经验值得中医后学者继承与发扬.     

云南著名针灸专家管正斋

云南著名针灸专家管正斋邱纪凤（云南中医学院昆明６５００１１）关键词医林人物，名中医，管正斋，针灸管正斋（１９０８－１９８０），字谨谔，号杏轩，云南名中医，以针灸名于世。山东省高密县人，解放前迁居昆明。管氏出生于世医之家，幼年即随父习医及针灸，研读医籍...     

《针灸古医籍》及《针灸各家学说》教学体会

《针灸各家学说》及《针灸古医籍》两本教材为一门课程,是我校针灸专业学生在完成基础教学课程后所开设的一门选修课,在大学三年级进行。笔者针对本门课程特点及授课对象,浅谈教学体会,不当之处,敬请指正。1 知己知彼,教学相长 中国针灸学源自上古,历史悠久。我院所开设的《针灸各家学说》及《针灸古医籍》课程,是在学生们获得了中医及现代医学基础知识及针灸专业基础之后所进行的。主要内     

《黄帝内经》全文检索软件研制开发

在科学技术日新月异的今天,应用计算机和互联网对中医古籍进行整理和开发愈显重要.这将提高对经典古籍研究的系统性、准确性和工作效率,成为中医现代化的重要组成部分.此项工作还将为古典医籍开发性研究打下坚实的基础.     

《针灸医籍选读》教学改革初探

《针灸医籍选读》是研究古代医籍中关于针灸基础理论和针灸临床知识的一门原文课。内容主要选自《内经》、《难经》、《针灸大成》等有关针灸方面的医经、医论及针灸歌赋，其介于基础与临床课之间，作为针灸专业高年级学生的必修课，是针灸专业的后期提高课。在教学改革实践中，围绕着如何加强学生对针灸理论、临床经验的深刻认识，重点在教材内容、教学方法等方面做了初步的尝试。     

甘肃省举办中医古籍医案医话展览会

为配合甘肃省振兴中医事业大会的召开,甘肃省中医学会和兰州地区医学图书情报协作组,于1984年10月13日在甘肃中医学院举办了以该院图书馆藏书为主的“全省中医古籍名老中医著述医案医话展览会”,展出了馆藏历代医籍和省内著名老中医、医学教育家的著作近1,500种(部)。这次展出的医籍内容有医经、伤寒、金匮、本草、针灸等十大类;从版本上说,不但有元、明、清刻本,而且有精抄本多种,其中不少是罕见之书。另有省内著名老中医柯与     

中医古籍分类体系及其演变

中医古籍主要收录在历代综合性书目及中医专科书目中,介绍了中医古籍在七分法、四分法、十二分法中的归类,以及中医专科书目《医藏目录》和《中国中医古籍总目》的医籍分类,分析了中医古籍的分类体系及其演变过程,有助于从分类角度在浩如烟海的古文献中查找医籍文献。     

中医论文古籍引用常见错误辨析

从字词、句段、语言风格等三方面详细分析了中医期刊论文中涉及经典医籍内容引用时容易出现的几种错误,认为中医古籍的引用关系到中医学术的继承与发展,应该引起广大作者以及期刊编辑人员的重视。     

《针灸医籍选》课堂教学心得

《针灸医籍选》是针灸推拿学专业的一门必修课程,该课程以培养学生阅读古籍能力,提高针灸基础理论水平为主要目的,在针灸推拿学专业课程结构中占据着重要的地位。教材内容以《内经》、《难经》的针灸精华为主,奠定了中医针灸理论的源头,构架了针灸理论体系,但《内经》、《难经》的理论历史悠久、文字义理深奥、内容博大精深,给教与学均带来一定的困难。在多年的教学实践中,     

《针灸大成》论治小便异常

近年来,针灸作为中医重要组成部分在医学领域大放异彩,《针灸大成》是明代杨继洲从众多医籍中广泛参考吸收针灸学之论述,并附以自己的针灸治疗病案,编撰而成,从针灸治疗、针药配合等多方面对内、外、妇、儿、五官等各科疾病的治疗进行论证.目前,针灸治疗小便异常的机制尚未探析完全,因此,整理《针灸大成》中与小便异常相关的条文论述,探析小便异常的病因病机、治疗方法及针刺规律,为临床诊治小便异常提供了理论依据及诊疗思路.     

探索适合高职高专的“针灸医籍选读”教学法

"针灸医籍选读"是针灸推拿专业的理论课程。怎样根据高职高专学生的特点,结合职业标准,使针灸理论课程与临床实践相结合,是目前高职高专针灸教学面临的重大课题。基于此,我们对本课程的教学方法进行大胆探索,创造适合高职高专的"针灸医籍选读"教学法,使教学质量大幅度提高。     

从名医验案中探讨王居易教授临床诊疗思路

王居易教授从医从教针灸临床50余年,熟读古典医籍并在此基础上创立"经络诊察法""同名经合穴与合穴配伍法""经络气化"等相关理论,将古典医籍与临床紧密的结合,为针灸临床提供新的治疗思路.王老通过"经络诊察法"结合患者临床表现辨别病变经络,依据经络辨证法诊断治疗疾病,取穴甚少,疗效显著,值得临床推广.     

张吉教授学术经验述要

张吉教授为全国著名中医针灸学家 ,北京中医药大学教授 ,主任医师 ,博士研究生导师 ,全国第二批名老中医药专家。张吉教授从事中医针灸教学、科研及临床医疗工作 40余载 ,治学严谨 ,医术精湛。其在学术上倡导要精究经典 ,博极医源 ,极为重视经络理论指导临床辨证施治的研究。临证强调辨证审因 ,中西互参 ,注重针药并用 ,灸罐推按结合治疗各种疑难痼疾 ,尤其擅长诊治风湿、类风湿、哮喘、面瘫、脑血管病、骨关节病、老年病及各种痛证。笔者有幸跟师学习 3年 ,现将其学术经验介绍如下。1　潜心研究经典张吉教授从事经典医籍教学 40载 ,潜心研…     

《宋元明清医籍年表》出版

2005年4月人民卫生出版社出版了刘时觉编的《宋元明清医籍年表》。全书95万字,分北宋医籍年表、宋金医籍年表、元代医籍年表、明代医籍年表、清代医籍年表、宋元明清医籍书名索引、宋元明清医籍著者索引、宋元明清医籍分类索引。其中年表分公元、纪年、干支、作者、书名、考略6项按时间排列,涉及著作流传状况以及内容简介等;分类索引分医经、本草、食治等25类。该书是年表形式的目录学著作,可供中医临床医生、中医院校以及中医药学研究人员作为工具书参考使用。