高中生学校回避行为心理防御机制及相关因素的初步研究

目的　探讨有学校回避行为高中生的心理防御机制 ,及其与父母养育方式、生活应激和社会支持的关系 ,以期为有效的心理治疗提供依据。方法　经心理咨询门诊收集有学校回避行为的高中生共 18人为研究组 ,在一所高中随机抽取正常高中生共 2 1人为正常对照组 ,所有对象均填写防御机制问卷 (DSQ)、生活事件量表 (LES)、社会支持评定量表和父母养育方式评价量表 (EMBU)。对结果采用t检验和Pearson相关分析进行统计比较。结果　二组在心理防御机制上 ,退缩和升华因子分 ,有统计学显著性差异 (P <0 0 1) ;生活事件量表中的工作学习评分 ,也有统计学显著性差异 (P <0 0 5 )。社会支持评定量表的总分及客观支持分 ,也有统计学显著性差异 (P <0 0 5 )。研究组的心理防御机制与父母养育方式、生活应激和社会支持无显著相关 (P >0 0 5 )。结论　对于有学校回避行为的高中学生 ,应提供更多社会支持 ,给与人际与学业上的帮助、训练和或治疗 ,以减少内外应激 ,增加自我成熟度     

妊娠少女的心理现状及相关因素调查

目的了解妊娠少女的心理状况及社会心理因素,并探讨少女妊娠的可能危险因素,为少女妊娠的预防与干预提供参考依据。方法研究组为上海市几个妇产科医院就诊的19岁以下确诊妊娠的123名未婚少女,对照组为上海市几个高中、技校和大学的确定未怀孕的126名少女学生,参加调查的少女完成以下问卷：一般情况调查、症状自评量表(SCL-90)、家庭功能问卷(FAD)。结果两组焦虑/抑郁分量表得分未见明显差异。妊娠少女在家庭功能上的得分明显高于非妊娠少女,表明家庭在沟通、处理问题、情感反应、情感介入、行为控制及总的功能等方面存在问题(P＜0．001)。结论家庭功能不良与少女妊娠密切相关,且影响妊娠少女的心理现状。     

汶川地震后绵竹市高中学生心理健康状况及其相关因素研究

目的探讨地震后灾区高中学生心理健康、社会支持状况及相关因素。方法对随机抽样选择的816例绵竹市高中学生分别采用一般情况调查表、事件影响量表修订版（IES—R）、社会支持评定量表（SSRS）、领悟社会支持量表（PSSS）及症状自评量表（SCL-90）进行测量。结果（1）绵竹市高中学生PTSD发生率为13．11％;（2）绵竹市高中学生SCL-90各项指标分值（躯体化及人际关系敏感除外）远远大于常模组（P〈0．05）;（3）绵竹市高中学生SSRS各项指标分值低于常模组（P〈0．05）,而PSSS各项指标中,领悟社会支持总分、家庭支持、其他支持分值高于常模组（P〈0．05）;（4）绵竹市高中学生IES—R分值与地震当时的主观感受（r=0．36,P〈0．05）、亲人的受伤情况（r=0．21,P〈0．05）、朋友及同学的受伤情况（r=0．18．P〈0．05）、家庭财产损失情况（r=0．11,P〈0.05）呈正相关;（5）IES—R分值与SCL-90各项指标（躯体化、人际关系敏感除外）均成正相关（P〈0．05）。（6）IES—R分值与PSSS中领悟社会支持总分（r=-0．09,P〈0．05）、朋友支持（r=-0．09,P〈0．05）、其他支持（r=-0．09,P〈0．05）呈负相关。结论与正常人群比较,绵竹市高中学生地震后的心理健康水取较差;他们较正常人群对社会支持的领悟更敏感;有效的社会支持及对社会支持的感受可降低PTSD发生率。     

团体心理辅导纳入高校新生心理健康教育中的探索

大学生的心理健康状况封其一生的成长和发展作用非常巨大。但目前我们的心理教育大都是教师说教式的,关注的对象大多是心理发展有问题的学生,为了使更多的学生的心理素质得到提高,我们在工作中探讨了将团体心理辅导纳入大学新生心理健康教育中,预防与保健为主,治疗为辅。     

广东省怀集县中学生心理求助状况调查及相关因素分析

目的了解广东省怀集县中学生心理求助状况,探讨其相关因素,为开展校园心理卫生服务提供依据。方法采用分层随机抽样方法,在广东省怀集县两所中学每个年级各抽取2个班级共12个班级的593名学生作为调查对象。采用自编人口学问卷、症状自评量表(SCL-90)、心理求助经历问卷进行匿名调查。通过Logistic模型探讨影响心理求助行为的相关因素。结果共567份(95.6%)问卷纳入最终分析。被访者平均年龄(15.1±1.6)岁,女生293名(51.7%)。243名(42.9%)学生有心理求助经历,同学或朋友(61.7%)、亲人(48.6%)、心理医生(6.6%)是怀集县中学生心理求助的前三名对象。专业心理咨询求助比例为2.8%。多因素分析发现,SCL-90评分160分(OR=2.0,95%CI:1.4~2.9)、班主任为女性(OR=1.7,95%CI:1.1~2.6)、较大年龄(OR=1.3,95%CI:1.0~1.3)是心理求助行为的独立相关因素。SCL-90评分越高,心理求助比例越高。结论怀集县中学生心理求助对象大多为关系密切的非专业医务人员,需针对学生、家人、老师进行心理卫生知识培训。     

大学生抑郁的心理辅导对策研究

抑郁是大学生心理不适的主要原因，其抑郁程度因专业、年龄、性别和地域而呈现出不同差别。抑郁心理主要是认知脆弱性和特定负性生活事件的交互作用而引起的。调适抑郁心理的有效方法是认知法、内观法和森田法。     

团体心理辅导对严重精神障碍患者未成年子女心理健康状况的影响

目的探索团体心理辅导对严重精神障碍患者未成年子女心理健康状况的影响,为开展特定人群的心理健康促进工作提供参考。方法 2016年2月,按自愿原则征集绵阳市严重精神障碍患者的未成年子女26名为研究对象,并对其开展为期4次、每次7天的团体心理辅导。干预前后采用应对方式问卷(CSQ)、Piers-Harris儿童自我意识量表(PHCSS)、青少年主观幸福感量表(SWBSA)评估研究对象的应对方式、自我意识及主观幸福感。结果干预后,研究对象CSQ的求助因子评分高于基线期(t=2.448,P=0.022);PHCSS的行为(t=-2.358,P=0.027)、智力与学校情况(t=3.602,P=0.002)、躯体外貌与属性(t=4.842,P0.01)、焦虑(t=3.876,P=0.001)、幸福与满足感(t=2.769,P=0.011)因子评分均高于基线期;SWBSA的环境满意度因子评分低于基线期(t=-3.268,P=0.003)。结论团体心理辅导可能有利于塑造严重精神障碍患者未成年子女的积极应对方式,提升自我认同。     

团体心理辅导结合气功治疗老年焦虑症的研究

目的 探讨在气功放松训练与团体心理辅导对老年焦虑症的临床治疗效果。方法 以32名患老年焦虑症的气功锻炼者研究对象,进行为期12周的气功放松锻炼和团体心理辅导,分别于锻炼前后测查90项症状自评量表（SCL-90）,焦虑自评量表（SAS）。结果 经过治疗,被试在心理健康状况和焦虑水平明显好转。结论 气功放松训练结合团体心理辅导能有效治疗老年焦虑症。     

团体心理辅导对精神分裂症患者低自尊的效果研究

目的探讨团体心理辅导对精神分裂症患者自尊水平的影响。方法对144例恢复期精神分裂症患者,随机分为研究组和对照组,在原有药物治疗的基础上,研究组配合团体心理辅导,在入组前、辅导后,分别采用焦虑自评量表、抑郁自评量表和缺陷感量表对两组患者进行评定。结果研究组实施团体心理辅导前后SAS、SDS、FIS评分,差异均有统计学意义(P<0.01),团体心理辅导后两组间SAS、SDS、FIS评分,差异也均有统计学意义(P<0.01)。结论团体心理辅导可提高精神分裂症患者的自尊水平,缓解其焦虑、抑郁情绪。     

飞行员心理健康状况及相关心理社会因素的调查研究

目的探讨心理社会应激因素与飞行员心理健康的关系,为开展心理健康教育和提高军事训练的效率提供科学依据。方法对421名健康疗养飞行员进行问卷调查,包括症状自评量表（SymptomChecklist90,SCL-90）、卡特尔16种人格问卷（Cattell’S16PersonalityFactors,16PF）、社会支持评定量表（SocialsupportRatingScale,SSRS）、紧张性生活事件评定量表（StrainedLifeEventRat—ingScale,SLERS）,并采用SPSS11．0作相关／回归分析。结果飞行员自身的多项性格特点、获得的社会支持、经历的多项紧张性生活事件与其心理健康水平均有相关性;多元回归分析显示,负性的人际关系问题、负性的工作经济问题、负性的学习问题、负性生活事件年心理紧张度,性格特点中紧张性、稳定性、忧虑性、敢为性以及其自身健康等级是影响军事飞行员心理健康的主要因素。结论心理应激有关因素对飞行员心理健康有重要影响。     

脑血管病住院病人心理反应相关因素的调查及护理对策

目的 脑血管病患者的心理症状如抑郁、焦虑等可直接影响患者的生存质量.方法 对脑血管病住院病人采用问卷法进行心理反应及相关因素的调查.结果 心理反应阳性率为34.3%;与病人关系密切的相关因素是关心自己的治疗、亲属探视、对病情担心、对环境感到陌生、睡眠以及陪住等.结论 建立心理护理登记制度、严防自杀、减轻焦虑、改进护理规章制度等护理对策可改善患者的生存质量,提高治疗效果.     

神经外科急危重症患者家属心理需求及现状调查

目的调查神经外科急危重症患者家属的心理需求现状。方法选取2012-01—2012-12在我院神经外科治疗的178例急危重症患者家属作为研究对象,采用发放调查问卷的方式对神经外科急危重症患者家属的心理需求状况进行调查和分析。结果第1位保证患者的生命安全,分值为(4.98±0.01)分;第2位保证患者得到最佳救治,分值为(4.92±0.03)分;第3位了解患者治疗效果、预后,分值为(4.88±0.12)分。与小学及以下文化程度患者家属相比,大专及以上文化程度患者家属心理需求评分明显降低,差异有统计学意义(P0.05)。与年龄≥55岁患者家属相比,年龄≤35岁患者家属心理需求评分明显降低,差异有统计学意义(P0.05)。而不同性别患者家属心理需求评分差异无统计学意义(P0.05)。结论医护人员应根据神经外科急危重症患者家属的心理需求,积极采取针对性的护理干预方案,全面提升神经外科急危重症患者的临床救治水平。     

高中学生考试焦虑与家庭因素的关系分析

目的研究高中生考试焦虑的现状及其家庭相关因素。方法应用考试焦虑量表(TAS)、家庭环境量表中文版(FESCV)和父母养育方式评价量表(EMBU)对山东省某中学高一年级538名学生进行调查。结果高中生考试焦虑的检出率为65.20%。有考试焦虑者家庭环境量表的亲密度、情感表达因子分显著低于无考试焦虑者(P<0.05),而其矛盾性、成功性因子分显著高于无考试焦虑者(P<0.05)。有考试焦虑者父母养育方式评价量表的父亲过分干涉、父亲拒绝否认、父亲过度保护、母亲过分干涉过分保护、母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉因子分非常显著高于无考试焦虑者(P<0.01),而其母亲情感温暖理解因子分极显著低于无考试焦虑者(P<0.001)。结论高中生考试焦虑检出率较高。高中生考试焦虑与家庭环境和父母养育方式密切相关。     

青少年学校心理辅导培训班招生通知

为帮助青少年解决成长中的心理健康问题，加强学校心理辅导工作，上海市疾病预防控制中心精神卫生分中心、上海交通大学医学院附属精神卫生中心将举办青少年学校心理辅导培训班。本次培训授予Ⅱ类学分10分。     

精神分裂症病人家庭照顾者的心理状态及需求调查

目的：探讨精神分裂症病人家庭照顾者的心理卫生状况。方法：采用SAS，SDS量表及自制需求调查表对50例家庭照顾者进行调查。结果：家庭照顾者的SAS，SDS，分均显著高于国内常模，结论：精神分裂症病人家庭照顾者的焦虑，抑郁症状突出，有针对性地开展家庭服务及社会干预十分必要。     

抑郁症患者心理弹性及相关因素的研究

目的探讨抑郁症患者心理弹性的特点,及影响心理弹性的相关因素。方法选取抑郁症患者60例,使用抑郁自评量表(SDS)、心理弹性量表(CD-RISC)、自尊量表(SES)和简易应对方式问卷(SCSQ)对患者进行调查。结果①不同分组的CD-RISC得分中,30岁以下患者的CD-RISC低于30岁以上(P0.05),重度抑郁患者低于中轻度抑郁患者(P0.05),有自杀念头患者低于无自杀念头患者(P0.05);②心理弹性与抑郁症状显著负相关(r=-0.56,P0.01),积极应对、自尊与心理弹性显著正相关(r=0.79,0.65,P0.01),消极应对与心理弹性不相关(r=0.13,P0.05)。③抑郁症状、积极应对和自尊对心理弹性有预测作用(R~2=0.72,P0.05)。结论心理弹性与抑郁症状显著负相关,积极应对方式和自尊是心理弹性的影响因素,提示通过转变积极的应对方式、提高自尊,能提高患者心理弹性,帮助疾病恢复。     

神经外科择期手术病人的心理需求调查分析

目的探讨神经外科择期手术病人的心理需求。方法采用调查问卷的方法,用自制需求量表对我院神经外科109例开颅手术病人在入院24h内进行调查,采用SSPS11.0.统计软件包进行分析处理。结果神经外科择期手术病人对疾病知识、手术知识和社会支持方面需求较高。结论护理人员应根据病人的心理需求实施相应的护理干预,满足病人的心理需要,解除术前焦虑及抑郁。     

慢性乙肝患者心理压力水平及相关因素调查

目的 探讨慢性乙型肝炎患者的心理压力水平及其相关的影响因素.方法 采用压力与情绪管理系统的压力测评软件对112例慢性乙肝患者进行心理压力水平调查,并采用描述性、相关性等研究方法分析压力水平及其相关影响因素.结果 慢性乙肝患者的心理压力水平平均得分为(7.05±1.41),与我国常模比较,差异具有统计学意义(P＜0.05);较高心理压力的发生率占70.5％;心理压力水平与患者的性别、年龄、疾病类型、对疾病的认识、病程、经济状况、社会支持、家族史等有关,患者需要采取有针对性的心理干预.结论 慢性乙肝患者压力水平较高,而且随患者的性别、年龄、疾病类型、对疾病的认识、病程、经济状况、社会支持、家族史等不同而不同.患者的心理状况在一定程度上影响着疾病的进程和预后.因此,加强对慢性乙肝患者的心理干预意义重大.