中文版脑性瘫痪儿童生活质量问卷的信度

目的确定中文版脑瘫儿童生活质量问卷(CPQOL)的不同自评者间的信度。方法康复医疗机构中21例脑瘫儿童的两名家长分别进行自评,1家特殊教育学校18名脑瘫儿童及其家长分别采用CPQOL中文版进行自评。计算家长间、家长与儿童间的等级间相关系数(ICC),分析家长与儿童CPQOL各项分值间的差异。结果 CPQOL各分区家长间ICC=0.49~0.86,其中功能、获得服务分区信度极好,参与能力与躯体健康、疼痛与残障的影响分区信度中等。儿童与家长间的信度相对较低(ICC=0.29~0.73),其中功能、参与能力与躯体健康的信度良好,其余3个分区均较低,社会福祉和受容度分区的信度不理想。儿童自评分值均高于家长,其中参与能力与躯体健康分区分值有显著性差异(P0.05)。结论中文版CPQOL家长问卷信度尚可,尤其在功能和获得服务分区;家长和儿童自评的信度中等,社会福祉和受容度分区的信度较低。     

脑性瘫痪儿童生存质量评估问卷的内容效度分析

目的:通过对脑性瘫痪(脑瘫)儿童生存质量评估(CPQOL)问卷项目与《国际功能、残疾和健康分类》儿童和青少年版(ICF-CY)类目的关联分析,明确CPQOL问卷的内容效度和使用价值。方法:由2名从事儿童临床评估5年以上的康复医生独立确定CPQOL每个项目所包含的概念,在完成概念提取后召开讨论会,统一概念用语,删除错误提取的概念,提取概念不一致时通过讨论决定,最终确定CPQOL 66个项目包含的概念,然后根据联系规则,通过讨论将CPQOL的项目概念与ICF-CY类目编码进行匹配,如果在确定类目编码意见不一致时,邀请第三方做出决定。通过分析CPQOL项目概念与ICF-CY类目编码关联的分布状况分析CPQOL问卷的内容效度。结果:共计从CPQOL66个项目中提取了104个概念,与ICF-CY编码发生了118次关联,涉及59个编码以及4个其他代码。在身体功能成分中主要与b1精神功能相关联,其中b152情绪功能被关联的次数最多;在活动和参与成分中关联较多的为d7人际交往与人际关系,d8主要生活领域和d9社区、社会和公民生活;环境因素成分中被关联最多的是e4态度、e3支持和相互联系和e5服务、体制和政策。结论:CPQOL问卷涵盖了脑瘫儿童生存质量评价所需涉及的各项生物和心理因素,更多地注重评价脑瘫儿童在参与过程中的感受和感受能力,以及环境因素对生存质量的影响,可以很好地符合目前关于生存质量评价的概念框架。     

脑性瘫痪儿童运动功能与生存质量之间的相关性分析

目的:分析4—12岁脑瘫儿童运动功能与生存质量之间的相关性。方法:以2014年4—6月期间在复旦大学附属儿科医院康复中心、上海市徐汇区华泾社区卫生服务中心儿童康复科、上海市闵行区江川社区卫生服务中心儿童康复科、上海市宝山区金惠康复医院和上海市浦东特殊教育学校接受康复干预的4—12岁的脑瘫儿童和家庭为研究对象,共90例脑瘫儿童和家长纳入研究,其中脑瘫儿童包括男性54例,女性36例,平均年龄(7.40±2.44)岁;4—7岁59例,8—12岁31例,采用中文版脑瘫儿童生存质量问卷(cerebral palsy quality of life,CPQOL)评价生存质量,采用中文版脑瘫粗大运动功能分级系统(gross motor function classification system,GMFCS)进行粗大运动功能分级。采用中文版脑瘫患儿手功能的分级系统(manual ability classification system,MACS)进行手功能分级,通过分析GMFCS、MACS与CPQOL各项分值之间的相关性明确脑瘫儿童运动功能与生存质量之间的关系。结果:GMFCS分级与7个CPQOL分区中的5个分区有着较弱的相关性,其中与社会福祉和受容度、功能、参与能力与躯体健康、情绪健康与自尊4个分区为负相关(r=-0.29—-0.38,P0.05),表明GMFCS分级越高上述4个分区的分值就越低,也就是相关的生存质量就越低,此外GMFCS分级还与疼痛和残障的影响分区呈现较弱的正相关(r=0.28,P0.05),表明GMFCS分级越高,脑瘫儿童受到疼痛和残障的影响就越明显。与GMFCS相比,MACS只有与CPQOL的社会福祉和受容度、功能两个分区呈现更弱的相关性(r=-0.27,P0.01;r=-0.23,P0.05)。与较小年龄脑瘫儿童(4—7岁)相比年龄较大脑瘫儿童(8—12岁)的GMFCS分级与CPQOL各分区的相关性更为明显。结论:粗大运动功能在一定程度上影响着脑瘫儿童的生存质量,与粗大运动功能相比手功能对生存质量的影响较小,较大年龄组脑瘫儿童的粗大运动功能与生存质量之间的关系更为密切。     

脑瘫儿童母亲生活质量及其影响因素分析

目的 探讨脑瘫儿童母亲生活质量及其影响因素.方法 对123例脑瘫患儿及其母亲发放患儿基本情况调查表和美国简明健康测量量表SF-36,采用自填与访谈相结合的方式进行调查并统计,然后采用t检验、相关分析及单因素方差分析,对其影响因素进行分析;采用多元回归分析方法筛选和分析其生活质量的主要影响因素.结果 脑瘫儿童母亲的总体生活质量普遍下降,其中情感职能、活力、总体健康得分最低,分别为55.28、60.49和65.26分.脑瘫儿童母亲生活质量各个维度的相关性分析显示,患儿年龄与总体健康、生理功能、情感职能三个维度呈正相关(相关系数分别为0.213、0.191、0.298,P＜0.05);患儿病情与除身体疼痛外的其它七个维度呈负相关;母亲年龄仅与社会功能呈正相关(相关系数为0.196,P＜0.05);母亲文化程度与总体健康、情感职能、社会功能、精神健康呈负相关(相关系数分别为-0.274、-0.312、-0.427和-0.180,P＜0.05).单因素分析显示,患儿年龄、患儿病情、父亲职业、母亲职业、母亲文化程度五个因素对母亲生活质量的影响具有统计学意义(P＜0.05).以生活质量总积分为因变量,多元线性逐步回归分析(Pin=0.05,Pout=0.10)显示,患儿病情、父亲职业两个因素进入多元线性回归方程,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 患儿年龄、患儿病情、母亲文化程度、母亲职业、父亲职业五项因素是影响脑瘫儿童母亲生活质量的主要因素;针对脑瘫儿童母亲的心理特征,采取综合性全方位的干预措施,可提高患儿康复效果和改善母亲生活质量.     

脑瘫儿童生存质量评价量表的修订与试用

目的：引进并修订脑瘫儿童生存质量评价量表（CP QOL-Child）,为分析和评定脑瘫儿童生存质量影响因素及康复效果提供基础数据。方法：将国外引进的脑瘫儿童生存质量问卷量表（Cerebral Palsy Quality of Life Questionnaire for Children,CP QOL-Child）按中国国情进行修订（简称CP问卷）,并对27例脑瘫儿童（年龄4-9岁）进行逐人测试,采用内部一致性信度和分半信度表示,效度分析采用维度与其相应条目的相关,及其各维度之间的相关表示,并进行统计分析。结果：修订后CP总问卷的内部一致性为0.916,各维度的内部一致性为0.759-0.889,总问卷的分半信度系数为0.690,各维度的分半信度系数为0.667-0.899;各维度与其相应条目的相关系数为0.452-0.888,各维度之间的相关系数为0.180-0.620。27例儿童CP问卷显示,社会交往、心理健康及生理健康方面得分较高,而自理能力、社会支持、残疾影响、生活环境得分较低。结论：修订后的CP问卷具有较高的信度与效度,适合中国脑瘫儿童应用。脑瘫儿童的社会支持、生活环境和自理能力方面有待进一步提高。     

引导式康复训练改善脑瘫患儿躯干稳定控制能力的效果分析

目的:探究引导式康复训练对脑瘫患儿躯干稳定控制能力的改善效果。方法:选取2015年6月～2016年9月收治的104例脑瘫患儿为研究对象,采用随机数字表法分为实验组和对照组,各52例。实验组实施引导式康复训练,对照组实施常规康复训练。比较两组治疗前后躯干控制与平衡能力、独立性功能及生活质量。结果:治疗后,两组躯干控制测试、Berg平衡量表和功能独立性测量量表-儿童版评分均较治疗前升高,且实验组高于对照组(P0.05);治疗后,两组脑瘫儿童生活质量评价问卷残疾影响维度评分较治疗前降低,其他维度评分较治疗前升高,且实验组变化幅度大于对照组(P0.05)。结论:引导式康复训练可提高脑瘫患儿躯干控制能力、平衡能力和生活质量,增强其独立性,对改善患儿躯干稳定控制能力效果显著。     

脑卒中影响量表的Rasch分析

用Rasch分析测试脑卒中影响量表 (strokeimpactscale ,SIS )的多重心理测验特征 ,并鉴定和删除SIS中不适合的项目。选取参加美国甘氨酸拮抗剂的神经保护作用 (GAIN)试验的脑卒中患者 6 96例 ,在脑卒中后第1、3个月进行 2次SIS评定。运用WINSTEPS(3.31版 )中的Rasch分析 ,对SIS中 4种心理测验特征 (单维、目标、项目难度及分类 )进行评价。结果进一步验证了SIS的有效性 ,仅 5个项目不是单维的 ,其项目有适当的难度范围 ,各方面的得分能将患者分为多个层次 ,其ADL/IADL、运动功能、肌力、社会参与及综合躯体方面有健全的心理测验特征 ,但交流、记忆和情绪仅评定重度损害患者的功能受限情况。因此删除SIS(2 .0版 )的 5个不合适项目而建立的 3.0版SIS对将来临床实践和研究大有裨益     

俱乐部式小儿脑瘫健康教育对患儿家长生活质量影响的研究

目的俱乐部式小儿脑瘫健康教育模式对患儿家长生活质量的影响。方法选择2016年1月-10月的100例脑瘫患儿家长,随机分为观察组和对照组,观察组采用形式丰富、内容活泼的健康俱乐部式教育模式,内容包括集中讲座、家长交流会、医教结合、健残互助、社会融入活动及家庭康复指导等内容;对照组采用传统健康教育模式。运用生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)比较两组患儿家长的生活质量。结果观察组躯体功能维度为(55.730±11.907)分,对照组为(45.114±12.394)分;观察组心理功能维度为(53.383±15.274)分,对照组为(42.842±15.472)分;观察组社会功能维度为(60.977±9.696)分,对照组得分为(50.573±9.911)分;两组间得分经协方差分析,差异有统计学意义(P0.05)。但物质生活维度观察组平均得分(59.270±14.563)分与对照组(58.173±14.967)分,比较差异无统计学意义(P0.05)。结论俱乐部式小儿脑瘫健康教育模式从信息传播、行为干预、心理支持等多个维度对患儿家长实施健康干预,能有效提高家长的生活质量,改善身心健康。     

中文版成人血友病活动能力评估量表的信度和效度研究

目的 检验成人血友病活动能力评估量表(HAL)汉化后的信度和效度。 方法 对原始问卷进行翻译、回译、校对后最终形成HAL中文版,将中文版HAL及中文版关节炎生活质量测量量表2-短卷（AIMS-SF）通过直接发放问卷或邮件形式交由华中科技大学同济医学院附属协和医院血友病诊疗中心登记治疗的成人血友病患者完成填写,共发放150例问卷,搜集到98例有效问卷,应用SPSS 20.0版统计软件对数据进行处理与分析,对问卷内部一致性信度、分半信度、内容效度、结构效度、聚集效度进行检验。 结果 问卷总量表及各维度的Cronbach′s α系数均在0.7以上;总量表的分半信度r=0.970,各维度分半信度均大于0.7;各维度得分与总分及各维度条目得分与该维度得分的Pearson相关系数均大于0.6;问卷各维度间相关系数小于各维度与总量表间的相关系数;HAL总分和AIMS2-SF总分及AIMS2-SF“躯体”维度得分相关性均较好（分别为r=0.640,P<0.01;r=0.576,P<0.01）。 结论 中文版HAL具有良好的信度和效度。     

欧洲癌症研究与治疗组织研制的生活质量核心调查问卷第3版中文版生活质量调查问卷测评

目的:在应用生活质量核心调查问卷第3版中文版调查贵州省少数民族地区癌症患者生活质量及相关状况之前,首先对该问卷量表进行信度、效度和反应度的测评,并与卡氏功能状态量表进行比较。方法:选择2003-11/2004-11贵州省人民医院肿瘤科癌症患者215例进行生活质量调查。原则上问卷由患者本人完成报告及填写,如患者不能书写可由家属及或医务人员代为填写,但必须是患者自我的真实表现。纳入标准:经病理或细胞学确诊的恶性肿瘤患者(病种及病期不限),需住院进行放射治疗、化学治疗以及姑息支持治疗者,预计生存期超过3个月者,年龄≥18岁,文化程度及民族不限,卡氏功能状态量表评分不限,既往和目前均无精神疾病及意识障碍,能真实理解问卷内容,自愿接受调查。为了测试该问卷的重测信度,随机选取癌症患者56例在完成第1次调查后第4天再重新调查1次。调查同期随机对贵州省人民医院住院的非恶性肿瘤患者100例进行生活质量核心调查问卷健康调查,以作为对照组进行问卷区分效度的分析。①生活质量核心调查问卷第3版共15项领域30个条目,包括5个功能量表:躯体功能、角色功能、认知功能、情绪功能、社会功能;3个症状量表:疲乏、疼痛、恶心呕吐;6个单项测量项目和1个整体生活质量量表。②卡氏功能状态量表:分为10个等级,根据患者的机体功能状态给予0～100分的评定。该量表作为生活质量核心调查问卷的对照量表。结果:所有接受调查者大部分能独立完成问卷,极少数文盲在调查者及或家属帮助下完成,问卷回收100%,无一例脱落。①该问卷内部一致性信度检验除认知功能量表和角色功能量表克朗巴赫系数较低(0.51,0.57)外,其余均大于0.70。问卷分半信度检验相关系数r=0.85,重测信度检验各对应量表和单项目之间均有较高的相关性(r>0.81)。②在结构效度主成分分析中,提取9个主成因,累计贡献率达75.12%。所有条目与量表之间相关分析除了第6条目与其相对应的角色功能量表相关较低(r=0.357)外,其余r>0.4。量表与量表间相关分析均有统计学意义(P<0.01),除认知功能量表与疲乏症状量表相关较高(r=-0.592)外,其他均为中、下相关。③问卷反应度测评显示不同治疗时期及非癌症患者生活质量大部分领域得分差异均有显著性。④卡氏功能状态量表与生活质量核心调查问卷第3版的功能量表间相关最高(r=0.63,P<0.01),并且能够反映不同机体功能状况(卡氏功能状态量表评分)癌症患者生活质量的差异(P<0.01)。结论:生活质量核心调查问卷第3版中文版具有较硬的心理测量学参数,可以作为国内癌症生活质量研究的测评工具。     

分娩态度量表的修订与信效度研究

目的对中文版分娩态度量表(childbirth attitudes questionnaire, CAQ)进行修订并检验。方法 2020年6月,采取便利抽样的方法选取在福建省福州市三所医院进行产检的621名孕晚期孕妇作为研究对象,采用一般资料问卷、CAQ量表及分娩恐惧量尺(fear of childbirth scale, FOBS)对其进行调查,应用因子分析结合Rasch分析法修订CAQ并检验修订版CAQ的信效度。结果主成分分析结果显示,CAQ满足单维度标准,经Rasch分析和因子分析,删除2个条目,形成14个条目的修订版CAQ。验证性因子分析显示,修订版CAQ模型拟合理想;Rasch分析显示,修订版CAQ的个体分割指数和项目分割指数分别为2.88和9.50,个体信度和项目信度分别为0.89和0.99;Cronbach’sα系数为0.92,重测信度系数为0.82;校标关联效度为0.55(P0.01),已知组别效度显示,初产妇、有剖宫产倾向的孕妇得分更高(t=-2.01～2.05,P0.05)。结论修订版CAQ信效度良好,可作为评估孕晚期女性分娩恐惧的有效工具。     

初中生学校生活质量与生活满意度的关系

目的:考察初中生学校生活质量现状及其与生活满意度的关系。方法:于2004-11采用分层随机取样的方法,选取深圳市3所中学的初一至初三年级的学生450人作为观察对象进行问卷调查,运用《学校生活质量量表》和《简明多维学生生活满意度量表》进行初中生的学校生活质量和生活满意度测量。①《学校生活质量量表》(中学版)由45个题目组成,包括整体满足感、负面情感、师生关系、社群关系、成就感、机会、经历7个分量表。填答方式为要求根据题目描述与自己实际情况的符合程度填写“完全不同意”到“完全同意”的4级判断,评分依次为1～4。除负面情感维度是得分越低表示学校生活质量越高以外,其他维度均为得分越高表示学校生活质量越高。②《简明多维学生生活满意度量表》量表由5个题目组成,分别代表家庭、朋友、学校、生活环境、自我中的一个。量表的反应方式来自《高兴-可怕量表》,1可怕、2不幸福、3基本不满意、4混合(满意与不满意相等)、5基本满意、6愉快、7高兴。5个题目得分的均值即为生活满意度的得分。调查方法均采用集体施测方式进行,同时在调查问卷中收集学生的人口统计学资料。学习成绩为学生自我知觉的在班级中的成绩等级,即:要求学生在上、中、下3个等级中选出与自己成绩情况相符或接近的一级。结果:发放问卷450份,收回合格问卷431份,回收率95.8%。①初中生的学校生活质量处于中等以上水平。②初一年级学生的整体满足感、师生关系和机会3个维度的生活质量显著高于初三年级的学生。③初中生在整体满足感、师生关系、社群关系、成就感、机会5个维度的生活质量呈现出随学习成绩的提高而提高的特点,学习成绩越好的学生负面情感越少。④学校生活质量中的负面情感维度与生活满意度呈中等偏下的显著负相关,相关系数为-0.45;其他学校生活质量维度如整体满足感、师生关系、社群关系、成就感、机会、经历均与生活满意度呈中等以上的显著正相关,相关系数分别为0.62,0.57,0.63,0.61,0.63,0.61,0.59,P均<0.01。⑤初中生学校生活质量和生活满意度呈显著正相关,学校生活质量对生活满意度的解释率为61%。结论:初中生对其学校生活质量具有较高的评价,学校生活质量是影响初中生生活满意度的重要因素。     

女性骨质疏松症生活质量简易评价问卷的本土化研究

[目的]翻译并检验女性中文版骨质疏松生活质量简易评价问卷(OPAQ-SV)的信效度。[方法]通过翻译-回译对英文版OPAQ-SV问卷进行汉化,选择20例女性骨质疏松症病人进行预实验,对问卷进行修改和文化调适后,选择对234例女性骨质疏松症病人进行测试,检验中文版OPAQ-SV问卷的信效度。[结果]中文版OPAQ-SV有34个条目,共3个维度,问卷总Cronbach’sα系数为0.956,各维度分问卷为0.844~0.967;折半系数总问卷为0.865,各维度分问卷为0.727~0.950;主成分因子分析得出6个公因子,累计方差贡献率为75.16%,6因子模型与原量表因子结构模型的验证性因子分析拟合总体都较为理想,表明量表结构效度良好。[结论]中文版OPAQ-SV具有良好的信效度,适合中国文化背景下女性骨质疏松症病人生活质量的评估。     

儿童环境健康知识和技能问卷的汉化及信效度分析

目的 汉化儿童环境健康知识问卷和儿童环境健康技能问卷，并依据项目反应理论验证其信度效度。方法 便利选取河南省某高校的316名本科护生为研究对象。运用经翻译、文化调试形成的中文版儿童环境健康知识与技能问卷进行问卷调查。基于项目反应理论的Rasch模型及评定量表模型对问卷进行评价。结果 残差主成分分析与验证性因子分析残差相关分析结果显示，2个问卷均满足单维性与局部独立性假设。知识问卷的条目信度为0.970，个体信度为0.810。技能问卷的条目信度为0.930，个体信度为0.910。知识问卷的重测信度值为0.917，技能问卷的重测信度值为0.952。儿童环境健康知识内容效度为0.960，儿童环境健康技能内容效度为1.000。2个问卷的难度设置合理，数据与模型拟合程度较为理想。结论 2个问卷具有良好的心理测量特征，可以准确测量护生的儿童环境健康知识及技能水平，并对不同水平的护生及进行适当区分。     

乳腺癌病人自我感受负担问卷研制以及信效度检验

[目的]编制科学、有效且有实用性和推广价值的中国乳腺癌病人自我感受负担问卷,验证其信度和效度。[方法]通过文献回顾和半结构式访谈,结合乳腺癌病人自我感受负担操作性定义,形成了乳腺癌病人自我感受负担初始化问卷的各维度和条目池;请10例乳腺癌病人和5名专家对问卷进行表面效度和内容效度的验证。对315名乳腺癌病人进行问卷调查。应用区分度和条目与总分相关分析对问卷进行条目分析;采用因子分析检验问卷的结构效度;应用欧洲癌症研究与治疗组织研制的第3版中文生活质量核心调查问卷和焦虑自评量表检验问卷的效标关联效度;采用总问卷和各个维度的Cronbach’sα系数来表示内部一致性信度;第1次测量3周后,再次发放50份问卷,两次测量的Spearman相关系数验证其重测信度。[结果]回收有效问卷294份;乳腺癌病人自我感受负担初始化问卷包括5个维度共35个条目;应用区分度分析和条目与总分相关分析删除1个条目;对其余34个条目进行因子分析,以特征值>1.0行最大方差正轴旋转提取5个因子,累计贡献率为62.093%;第3版欧洲生命质量协作组癌症核心量表和焦虑自评量表与乳腺癌病人自我感受负担问卷之间的相关系数-0.582,0.765(P均<0.01),总问卷的Cronbach’sα系数为0.961,5个维度的Cronbach’sα系数为0.795~0.918;问卷的重测信度为0.800,5个维度的重测信度为0.623~0.793。[结论]本研究编制的乳腺癌病人自我感受负担问卷具有较好的信度和效度,能客观有效地评估乳腺癌病人自我感受负担状况。     

初中生学校生活质量与生活满意度的关系

目的：考察初中生学校生活质量现状及其与生活满意度的关系。方法：于2004-11采用分层随机取样的方法，选取深圳市3所中学的初一至初三年级的学生450人作为观察对象进行问卷调查，运用《学校生活质量量表》和《简明多维学生生活满意度量表》进行初中生的学校生活质量和生活满意度测量。①《学校生活质量量表》（中学版）由45个题目组成，包括整体满足感、负面情感、师生关系、社群关系、成就感、机会、经历7个分量表。填答方式为要求根据题目描述与自己实际情况的符合程度填写“完全不同意”到“完全同意”的4级判断，评分依次为1～4。除负面情感维度是得分越低表示学校生活质量越高以外，其他维度均为得分越高表示学校生活质量越高。②《简明多维学生生活满意度量表》量表由5个题目组成，分别代表家庭、朋友、学校、生活环境、自我中的一个。量表的反应方式来自《高兴一可怕量表》，1可怕、2不幸福、3基本不满意、4混合（满意与不满意相等）、5基本满意、6愉快、7高兴。5个题目得分的均值即为生活满意度的得分。调查方法均采用集体施测方式进行，同时在调查问卷中收集学生的人口统计学资料。学习成绩为学生自我知觉的在班级中的成绩等级，即：要求学生在上、中、下3个等级中选出与自己成绩情况相符或接近的一级。结果：发放问卷450份，收回合格问卷431份，回收率95．8％。①初中生的学校生活质量处于中等以上水平。②初一年级学生的整体满足感、师生关系和机会3个维度的生活质量显著高于初三年级的学生。③初中生在整体满足感、师生关系、社群关系、成就感、机会5个维度的生活质量呈现出随学习成绩的提高而提高的特点；学习成绩越好的学生负面情感越少。④学校生活质量中的负面情感维度与生活满意度呈中等偏下的显著负相关，相关系数为-0．45；其他学校生活质量维度如整体满足感、师生关系、社群关系、成就感、机会、经历均与生活满意度呈中等以上的显著正相关，相关系数分别为0．62，0．57，0．63，0．61，0．63，0．61，0．59，P均〈0．01。⑤初中生学校生活质量和生活满意度呈显著正相关，学校生活质量对生活满意度的解释率为61％。结论：初中生对其学校生活质量具有较高的评价，学校生活质量是影响初中生生活满意度的重要因素。     

生活质量综合评定问卷

生活质量综合评定问卷（GQOL 1274）由李凌江、杨德森于1998年完成编制,是生活质量的综合性问卷。其应用原则与目的：①主要作为社区普通人群生活质量的评估工具,也可作为特定人群（如老年人,慢性病患者等）生活质量的综合评定问卷。②为多维评定。包括躯体功能、心理功能、功能、物质生活状态四个维度20个因子。每个维度在不同人群中带有共性。各维度之间既相关又有独立性。可根据研究目的与对象选择不同维度单独或综合使用。     

多囊卵巢综合征患者生活质量问卷的汉化及信效度研究

目的 翻译、修订多囊卵巢综合征患者生活质量问卷(Polycystic Ovary Syndrome Questionnaire, PCOSQ),并对其信、效度进行初步评价. 方法 翻译并修订多囊卵巢综合征患者生活质量问卷,用形成的中文版问卷对91例多囊卵巢综合征患者进行调查研究,运用SPSS 17.0对测定结果进行信效度检验. 结果 中文版多囊卵巢综合征患者生活质量问卷中,各条目之间及各条目与问卷总分之间相关系数均具有统计学意义(P<0.01);问卷条目的区分度检测显示该问卷中不存在需要删除的条目. 中文版多囊卵巢综合征患者生活质量问卷总的Cronbach' sα信度系数为0.930. 因子分析共抽取6个公共因子,方差累积贡献率为74.9%. Pearson相关性分析显示问卷各维度与问卷总分的相关系数0.635~0.875(P<0.001).结论 中文版多囊卵巢综合征患者生活质量问卷具有较好的内部一致性,信度、结构效度也较好,均达到了心理测量学的要求,可用于测评多囊卵巢综合征患者的生活质量.     

中西医结合疗法改善脑性瘫痪患儿粗大运动功能及生存质量的效果评价

目的探讨中西医结合疗法改善脑性瘫痪患儿粗大运动功能及生存质量的效果。方法 114例脑瘫患儿分为对照组和联合治疗组各57例。对照组患儿给予传统西医治疗,联合治疗组患儿给予中西医结合疗法治疗。治疗6个月后,比较2组患儿粗大运动功能测试量表(GMFM-88)评分、脑瘫儿童生存质量评价问卷(CP QOL-Child)评分及临床疗效。结果治疗6个月后,2组患儿GMFM-88各功能区百分比及总百分比均较同组治疗前提高,且联合治疗组高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。治疗后,联合治疗组脑瘫患儿CP QOL-Child中社会交往、自理能力、生理健康、心理健康、社会支持、生活环境6个维度得分及总分均高于对照组,残疾影响维度得分低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。联合治疗组总有效率为70.18%,显著高于对照组的50.88%(P0.05)。结论中西医结合疗法能显著改善脑性瘫痪患儿粗大运动功能及生存质量,值得临床推广应用。     

脑瘫患儿主要照顾者家庭需求现状的调查分析及对策

目的了解脑瘫患儿主要照顾者的家庭需求及探讨其相应对策。方法采用一般情况调查表及脑瘫患儿家庭需求问卷对115例脑瘫患儿主要照顾者进行调查。结果脑瘫患儿主要照顾者的家庭需求问卷得分为(96.13±19.47)分,条目均分为(3.00±0.61)分,脑瘫患儿主要照顾者最主要需求前2项为信息需求和经济需求。结论脑瘫患儿主要照顾者的总体需求水平较高。加强和完善脑瘫患儿社区康复以及家庭主要照顾者社会支持,满足患儿照顾者的需求,以提高照顾者生活质量。