内科健康教育初探

健康教育是整体化护理模式病房的重要护理内容：我科经过2年的探索,已基本形成模式。健康教育的临床运用．完善了护士职能,提高了护士水平,密切了护患关系,确保了护理质量,有利于缩短病程,深受患好评,现将我们的做法和体会报告如下。     

护理伦理学在优质护理服务中的体现

在深入开展优质护理服务示范工程活动中,如何将护理伦理学理念融入护理服务实践中是护理管理者应该注重的问题。护理伦理学是研究护士在工作中应遵循的道德规范,引导护士运用人文伦理观念更好地服务于病人。     

浅析临终关怀中护理伦理与冲突

随着护理伦理学的不断发展,临终关怀中的护理伦理也开始引起越来越多的关注.本文浅析临终关怀的各项内容及其护理伦理应用于其中的体会,对目前临终关怀中护理人员面临的伦理冲突进行了思索.认为护理人员应运用护理伦理学提高患者临终阶段的生命质量,同时应正确认识和处理伦理冲突将对促进临终关怀进一步开展具有积极意义.     

浅谈癌症患者康复教育与身心护理

由于癌症发病机制的多样性、复杂性，其影响和作用又是长期的．缓慢的，痛苦的．所以在护理癌症患者时一定要尊重其个体化、特异性的原则，围绕着治疗与护理措施，在不侵害患者隐私的情况下尽量解答患者关心的所有问题。语言要简洁易懂，重点突出，满足他们的健康知识需求，帮助他们建立健康的生活方式，体现人文关怀，从而有效地预防并发症的发生，减轻病痛，促进患者早日康复。     

加强继续护理教育 重视护理人才培养

随着现代科学技术的进步和医学模式的转变,社会对护理队伍和高等教育提出了新的更高的要求。如何加速护理人才的培养和知识更新,护理管理者都在摸索经验。近年来对重视继续护理教育方面认识不断深化,都在思考和研究教育内容、教育方式和考评方法等问题。我院为适应医学发展的需要,对进一步加强护理人员的继续教育问题进行了探索,通过三年实践,不断完善,为培养护理人才打下了坚实基础。     

循证护理与健康教育相结合在高血压病患者中的应用初探

循证护理(evidence—based nursing,EBN),又称实证护理或求证护理,是指将来自临床专家的研究、病人的愿望和现存的研究资源整合成为最好的证据,来制订病人的卫生保健计划。健康教育是通过有计划有系统有组织的教育活动,促使人们自愿改变不良的健康行为,消除或减轻影响健康的危     

手术患者的心理护理与健康教育

手术室护士不应局限于单纯的手术配合,更应注意＂以人这本＂的身心护理要认识到患者是带着自己的独特的身心需求到手术室接受手术治疗的。并在手术期给予患者更多的身心关怀、照顾而使他们身心处于最佳状态,对手术的愈后质量是十分重要的。     

美学在现代护理模式中的应用

护理美学是一门新兴的学科,它随着社会的发展、医学模式的转变,已受到护理界的广泛重视。“现代护理模式”中护士的工作不再是单纯的疾病护理,而是根据病人的生理、心理、社会、文化、环境的需要对病人进行全方位的护理。为病人和广大健康人群创造一种美的医疗环境和美的护理保健措施,让他们在美的环境中及良好的心态下接受治疗和养身,有益于病员早日康复。1 环境美对病员健康的作用1.1 营造美好的医院环境 医院是治病救人的地方,患者来到这个特定的环境中就医治病,医院为病人提供一个舒适的医疗服务     

护理伦理理论应用于优质护理服务的实践与效果

如何为患者提供优质安全的医疗护理服务是关乎一个医院存亡和发展的关键问题,也是推行优质护理服务示范工程活动的核心内涵。而高质量的护理服务不仅需要护士具有丰富的专业理论知识、精湛的护理技术、娴熟的沟通技巧以及细致的观察能力,还需要掌握护理专业理论及社会人文知识〔1〕。我院在开展优质护理服务示范工程活动中注重护理伦理教育,有效强化了护士的服务意识,提升了护理服务质量,现报道如下。     

高原护理健康教育的特点与体会

目的:加强健康知识的有效传播,积极倡导健康文明的生活方式,促进和提高高原地区人民群众的健康水平.方法:针对青海是多民族聚居省份, 民族地区具有不同语言文字、不同民族习俗、不同文化程度等多样性,开展院前、院中、院后健康教育,普及卫生与保健知识,帮助患者及家属树立正确的健康观念,建立良好的行为和生活方式.结果:①高质量的健康教育,具有提高病人依从性、减轻病人心理负担,增强各种治疗效果的作用;②它可以密切医患关系,提高护理人员在患者心目中的地位,减少医疗纠纷.结论:根据自己的实际工作情况, 探讨高原地区护理健康教育的特点,发展健康教育理论与工作方法,并采取相应的措施,对于高原地区护理健康教育工作的开展具有重要的意义.     

浅谈护理健康教育方法

健康教育为整体护理的重要内容。我院护理人员抓住三个环节(入院、住院、出院)进行健康教育,取得了较好的效果。①入院时有迎声,让病人一入院就听到护理人员亲切的问候声和迎接声,使病人入院就感到温暖,以最佳身心状况接受治疗和健康宣教。②住院治疗阶段有问声。根据不同病人的心态和治疗效果,采用多种方式,分别进行病因和治疗知识的宣教。③出院有送声。帮助出院病人掌握必要的医学知识和自我护理技术。实施护理健康教育,并确保其效果,就必然要实践行之有效的方法。只要在护理工作中坚持因人、因病、因时、因情而教,就一定能帮助病人掌握一般的健康知识和自护方式,为提高全民健康打下基础。     

健康教育的护理实践与效果评价

健康教育是整体护理工作中的一项重要的内容,满足病人不断增长的对疾病知识,用药知识、自护知识和卫生保健知识等方面的心理需求,是健康教育所要达到的目的:通过我科开展整体护理模式病房,进行健康教育的护理实践,使我们认识到:健康教育不仅使护士的职能扩大,潜能得到发挥,价值感得到满足,而且使病人在获得治疗的同时,得到全面、系统的疾病知识和自护知识教育,心理需求受到了充分的重视,这充分体现了整体护理“以病人为中心”的精髓,为使健康教育更具有可行性、针对性,使病人长期受益,现将本科健康教育实施情况报告如下:     

护士实施健康教育在整体护理中重要性

随着现代医学模式的转换，护理工作的内涵也不断拓宽和充实，由单纯的执行医嘱、服药、注射、一般基础护理等以疾病为中心的护理，向以人为中心，以解决其存在和潜在的身心健康问题，实施健康教育为内容的整体护理方向发展。     

整体护理中的健康教育

系统化整体护理是以现代理论为指导 ,以护理程序为核心 ,将临床护理与护理管理的各个环节 ,采用系统的工作方法 ,以病人为中心 ,为病人解决实际问题的新型护理模式。而健康教育是指有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动。对住院病人来讲就是通过医学卫生知识的宣传、指导、教会病人掌握有关疾病的知识 ,纠正不良的生活方式和如何配合治疗护理及怎样进行自我保健 ,促进疾病康复 ,预防疾病复发 ,以提高生活质量为目的 ,从而达到满足患者身、心两方面的需要。我科在实施系统化整体护理中 ,注重病人的健康教育 ,包括入院宣教、疾病宣教、检…     

新形势下医院护理文化与护理管理研究初探

随着我国社会主义市场经济体制的改革，近年来医院如同企业一样被推向市场。医院要在竞争中立于不败之地，就要完善更新运行机制，坚持以人为本的经营理念，最终使医院充满生机和竞争力。为此，当前我国医院在深化改革中，积极推行以人性化服务为理念的护理服务模式已成为悄然兴起的一股热潮，潜移默化的融入了改革的潮流之中，医院护理文化建设的重要性日趋突出。     

顺应护理教育发展趋势 加强护理师资队伍建设

当前，社会对护理人才质量的要求不断提高，在护理教育领域内，从教育观念、教育体系到课程设置和教学内容都发生了深刻变革，对护理专业教师提出了更高的要求。高等护理教育师资队伍的建设直接影响护理教育的质量。为顺应护理教育发展趋势，建设一支结构合理、学历层次较高、综合素质优良的护理专业师资队伍是我国高等护理教育发展的迫切要求。     

浅谈临床护理工作中健康教育技巧

随着医学模式的转变，病人在得到病症诊治的同时，更希望获得相关知识的指导。一个合格的护士不仅需要技术精湛，动作敏捷，富有同情心，同时还应具备广博的医学知识和对病人实施健康教育的技巧。作者结合护理工作实践，谈几点体会。     

试论疗养院护士的护理美学修养

随着现代医学模式的转变,美学与护理学的联系越来越引起人们的重视。一个完美的护士不仅需要掌握本专业的理论知识及基本技能,还必须具备一定的美学知识。 护理艺术施展的对象是需要对疾病进行治疗并期望康复到最佳状态的人。我们在实际工     

心理护理工作中的伦理渗透

心理护理是护理人员运用心理学的理论和方法,研究和解决病人的心理问题。伦理是关于人与人、人与自然相处的准则和道德规范。它主要关注人类行为是否有利于社会的秩序和稳定,是否有利于人心向善,是否有利于人际关系以及人与自然关系的协调。强化伦理在护理心理工作中的渗透,从本质上看,是对心理护理发展的一种激励、提升和保障,