全程护理模式在门诊输液患者中的应用

目的观察全程护理模式在门诊输液患者的应用效果,为门诊输液患者提供更高质量的服务。方法随机将520例门诊输液患者划分为两组,一组是采取常规护理模式的对照组,另一组是采取全程护理模式的实验组。观察两组患者对操作技术、巡回观察、健康宣教及心理舒适度等项目的满意度。结果两组的输液治疗都可顺利完成,且期间没有出现严重不良反应,也无并发症产生。实验组患者对操作技术、巡回观察、健康宣教及心理舒适度的满意度均高于对照组,经统计学处理,P<0.05,差异有显著性。结论患者接受门诊输液治疗时,采取全程护理管理模式,可以普及健康教育,提高患者的心理舒适度,提升患者对护理工作的满意度,可激发护理人员的工作能动性,也利于全面观察病情,保障医疗安全。     

门诊输液患者全程护理管理及健康教育的应用

目的探讨门诊输液患者全程护理管理健康教育临床效果,提高服务质量。方法选择在我院门诊输液的患者800例作为研究对象,随机分为实验组和对照组,对照组给予常规护理模式,实验组给予全程护理模式。结果实验组疾病背景知识普及率、用药知识普及率、生活习惯普及率分别为96．75％、93．00％、95．25％,对照组分别为76．50％、74．25％、75．25％,两组对比差异显著（x^2=69．048、49．987、62．041,P〈0．01）,具有统计学意义。实验组输液操作技术满意率、巡回检查满意率、心理舒适满意率分别为97．75％、97．25％、98．25％,对照组分别为88．25％、82．75％、76．75％,两组对比差异显著（x^2=28．286、45．125、82．571,P〈0．01）,具有统计学意义。结论全程护理管理模式应用于门诊输液患者,在普及健康教育的同时,又提高了患者的心理舒适度,对于患者病情康复是有积极意义的,值得在临床推广和应用。     

分娩全程护理模式在产科护理中的应用

目的探讨分娩全程护理模式在产科护理中的应用价值。方法将200例分娩产妇随机分成研究组与对照组,研究组采用分娩全程护理模式进行护理,对照组用常规护理模式。对产妇满意度、新生儿黄疸发生率、纯母乳喂养率、新生儿体温、睡眠进行比较。结果研究组与对照组新生儿黄疸人数（40人vs55人,χ2=4.51,P=0.034）、纯母乳喂养（98人vs90人,χ2=5.61,P=0.017）、低体温（3人vs11人,χ2=4.92,P=0.027）、安静睡眠（96人vs82人,χ2=10.01,P=0.002）、产妇满意、较满意、不满意人数（72人vs61人、24人vs18人、4人vs21人,χ2=13.3,P=0.001）,差异有统计学意义。结论分娩全程护理模式在产科应用,有利于提高产妇的满意度、新生儿安静睡眠率和母乳喂养率,降低新生儿黄疸及低体温发生率,值得推广。     

全程健康教育模式在糖尿病护理中的应用

目的观察全程健康教育模式在糖尿病护理中的应用效果。方法收集我院收治的200例糖尿病患者,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组各100例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上给予全程健康教育模式,比较两组患者的空腹血糖、餐后血糖控制情况及两组患者的护理满意度。结果护理后,观察组患者的空腹血糖(5.3±1.2)mmo L/L、餐后血糖(7.5±1.4)mmo L/L水平低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度(97.00%)高于对照组(85.00%)两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论全程健康教育模式可以使糖尿病患者掌握更多的疾病相关知识,积极配合治疗,使血糖控制在稳定的范围,降低了并发症的发生,提高了糖尿病患者的生活质量。     

全程护理模式在分娩中的实施及效果评价

要适应现代医学模式的需求，产科需要建立一套全新的科学的工作模式，对待产妇实施全程护理正是新的生物一心理．社会医学模式在产科的具体体现。我们随机抽取560例初产妇，分成A、B2组，A组为观察组，实施助产士全程护理模式。B组为对照组，实施助产士功能护理模式。将2组剖宫产率、产程时间、产后出血率、产妇及家属满意度进行比较分析。     

全程质量控制在门诊静脉输液中的应用

<正>全程质量控制是以患者为中心,实现了门诊静脉输液全过程(接药、溶药、静脉穿刺、观察病情、健康宣教)连续性、系统性的质量控制管理模式。针对我院以往存在的问题,2011年开展全程质量控制(以下简称全控)后,护理质量明显提高,现报道如下。     

全程护理服务模式在急性阑尾炎手术中的应用

目的探讨全程护理服务模式在急性阑尾炎手术中的临床效果。方法将2010年12月至2012年12月间在我院治疗的60例急性阑尾炎患者随机分为观察组和对照组。对照组患者30例,给予常规护理;观察组给予全程护理。对两组患者住院时间、住院费用、满意度进行比较。结果研究发现观察组患者在住院时间、住院费用、及满意度方面的表现均优于对照组,P<0.05存在显著差异。结论对急性阑尾炎患者实施全程护理服务模式,缩短了患者的住院天数、降低了患者的医疗费用、改善了合作关系、提高了患者的满意度,值得临床推广使用。     

全程健康教育模式在糖尿病患者55例临床护理中的应用

目的:探讨全程健康教育模式在糖尿病临床护理中的应用。方法:将109例糖尿病患者分为两组,对照组应用常规护理模式,研究组在此基础上应用全程健康教育模式。结果:研究组对糖尿病临床表现、发病原因、临床检查及治疗方法的知晓率分别为94.55%、87.27%、83.64、90.91%,对照组分别为61.11%、38.89%、37.04%、55.56%;研究组血糖监测、遵医用药、正确应用胰岛素、科学饮食、合理运动等健康行为形成率分别为87.27%、92.73%、90.91%、89.09%、85.45%,对照组分别分37.04%、59.26%、62.96%、53.70%、50.00%。两组差异有统计学意义(P0.05)。结论:全程健康教育模式可以提高糖尿病患者的疾病知识知晓率,有助于培养健康行为。     

全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用分析

目的研究全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用。方法将60例糖尿病患者随机分为对照组与观察组,各30例,给予对照组传统教育,观察组患者实施全程健康教育模式护理,对比两组患者护理前后的应用效果。结果护理前,两组患者的血糖变化无统计学意义(P0.05);护理后,观察组患者的血糖变化、糖尿病知识掌握率与自我管理率均优于对照组;对护理满意度为96.67%,高于对照组的76.67%,差异有统计学意义(P0.05)。结论对糖尿病患者实施全程健康教育模式,可有效改善患者的血糖水平,提高患者对糖尿病知识的掌握率和自我管理能力,同时提高患者对护理的满意度。     

全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果

目的：探讨全程健康教育模式（Holistic health education mode,HHEM）在糖尿病（Diabetes,DM）护理管理中的应用效果。方法将158例在该院长期治疗的DM患者按照数字表法随机分为两组,对照组79例患者给予传统的健康教育模式;观察组79例在对照组的基础上实施HHEM,比较两组的临床效果。结果观察组患者血糖控制率和糖尿病相关知识掌握率均显著高于对照组（P<0.05）,观察组患者满意度和自我管理率均显著高于对照组（P<0.05）。结论采用全程健康教育模式在DM的治疗管理中,能够有效的改善护理质量,提高患者的满意度,值得在临床上大力推广与应用。     

护理程序在输液患者中的应用

静脉输液是临床常用的给药途径,也是护士必须掌握的操作技术。在病人输液当中,常常发现病人或家属自行调节滴速,以致影响药物疗效,甚至产生严重后果。护士在平时输液时只注意基本技能,而忽略了对病人的整体护理。针对这些现象,我们对输液患者实行护理程序(包括:评估、诊断、计划、实施、评价)这一工作方法,收到了良好的效果。     

舒适护理在输液病人中的应用

舒适护理是一个整体的、个性化的、创造性的、有效的护理模式,是一种新的护理理念,它体现了人文关怀的护理素养.其目的:一是使病人在生理上、心理上、社会上达到最愉快的状态或者降低不愉快的程度,消除抵触情绪,从而更好地配合治疗;二是使病人在静脉输液治疗过程中消除恐惧心理,充满信心,在心理上获得满足感和安全感,从而加快疾病的愈合.现将具体过程报告如下.     

优质护理在门诊输液患者中的应用

目的对门诊输液患者在输液过程中,运用优质护理服务工作模式,提升护理质量,提高病人满意度。方法从开展优质护理服务的准备工作做起,在患者输液前、输液中、输液后均提供优质舒适的护理,使患者在输液过程中获得舒适感、安全感、满足感。结果通过细致的准备工作、护士热情得体的服务、输液环境的改善、输液中积极主动的巡视等,护理质量和患者满意度均得到明显提高。结论优质护理服务工作模式在门诊输液室的应用,充分体现了以人为本的护理理念,提高了护理质量及患者满意度。     

舒适护理在门诊输液患者中的应用

目的：探讨舒适护理在门诊输液患者中的应用,为健康教育和临床护理提供相应的依据。方法门诊输液患者628例,随机分为观察组和对照组,各314例,分别应用舒适护理和常规护理,比较两组患者满意度。结果实施舒适护理观察组满意度显著高于对照组（P〈0.01）。结论舒适护理使患者顺利接受静脉输液,减轻负面情绪,提高了满意度,促进了患者康复。     

研究全程护理干预模式在小儿哮喘雾化治疗护理中的效果

目的探索和分析小儿哮喘雾化治疗患儿应用全程护理干预模式的效果。方法随机抽取2015年7月至2017年9月92例在我院接受小儿哮喘雾化治疗的患儿,将纳入患儿分为2观察组(n=48)和参考组(n=44),实施不同护理,观察两组护理效果。结果观察组治疗无效患儿为2例,病情缓解患儿为46例,病情总缓解率为95.83%,参考组治疗无效患儿为8例,病情缓解患儿为36例,病情总缓解率为81.82%,2组患儿病情总缓解率经对比差异显著且有统计学意义(χ~2=11.7185,P=0.0382)。结论小儿哮喘雾化治疗患儿应用全程护理干预模式有助于促进患儿主动积极的配合治疗,可改善临床治疗效果,能够使患儿身心痛苦得到明显减轻。     

手术室全程护理中应用舒适护理模式的效果研究

目的分析在手术室全程护理中予以舒适护理模式的临床护理效果。方法本研究选择菏泽市牡丹人民医院收治的手术患者86例进行分析研究,选取时段为2014年4月至2016年4月期间,以随机数字分组法进行平均分组,其中在手术室全程护理中予以舒适护理模式的43例患者为实验组,而在手术室全程护理中予以常规护理模式的43例患者为对照组,护理后将2组患者的临床护理效果进行对比和分析。结果护理后,相较于对照组,实验组患者的总舒适度明显较高、焦虑评分明显较优、手术配合度明显较高、护理满意度明显较高,2组各项对比数据分析结果均P<0.05。结论在手术室全程护理中予以舒适护理模式具有理想的护理效果,在临床护理中值得应用和推广。     

门诊输液护理中应用人性化护理模式的效果

目的探讨人性化护理模式在门诊输液护理中的应用效果,并总结体会。方法本次研究对象选自2013年1月～2013年12月期间门诊进行输液的200例患者,对其临床资料进行回顾性分析。根据护理的差异,将其平均分为干预组和对照组,每组100例。对照组给予普通护理,干预组则在此基础上采用人性化护理模式,对两组患者护理满意度进行对比。结果问卷调查显示,干预组实施人性化护理后,满意92例,基本满意6例,不满意2例,满意度高达98%;对照组满意66例,基本满意21例,不满意13例,满意度87%,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论人性化护理模式可以有效提高患者的满意度,保证输液的顺利进行,适合在门诊推广。     

舒适护理在门诊输液患者中的应用

目的探讨舒适护理在门诊输液患者中的作用。方法198例门诊输液患者随机分为观察组（1140例）和对照组（1140例）,观察组行舒适护理,对照组行常规指导及穿刺护理,比较两组患者的血压、心率及患者的满意度。结果舒适护理组正常心率和血压以及对护理人员的满意度明显高于对照组,两组对比经χ^2检验,有非常显著的统计学差异（P〈0．01）。结论门诊输液患者运用舒适护理,能有效缓解输液前焦虑恐惧心理,减少血压和心率的波动,使患者以最佳状态配合穿刺,使输液顺利进行,提高了门诊护理满意度。     

全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用

目的研究全程健康教育模式对糖尿病护理管理的作用。方法选取2011年9月至2014年3月于我院治疗的100例糖尿病患者,并分为观察组和对照组各50例。在研究中,对照组所采用传统的健康教育模式,而对观察组采用的方法则是在传统的基础上,再施行全程健康教育模式,各自进行了健康教育后,比较两组患者的血糖控制情况,并对比患者对糖尿病知识的掌握。结果观察组中血糖控制情况良好者有32(64.00%)例,明显多于对照组的22(44.00%)例,观察组中良好的有38(76.00%)例,明显要多于对照组的28(56.00%)例,差异均具有显著的统计学意义(均P<0.05)。结论使用全程健康模式在治疗糖尿病的过程中,与传统模式相比有着较为显著的作用效果,值得在临床上被推广采用。     

糖尿病患者全程护理服务模式的建立与实施

为了使患者从入院到出院后全过程均能得到身心两方面的优质护理.2003年7月至今我们启动和建立了人性化全程护理模式,现将这一模式的建立与实施总结如下：