对青岛农业大学22 000名学生的甲型 H1N1流感知识认知水平调查

目的:探讨青岛农业大学学生对甲型H1N1流感知识的认知情况,为高校开展防控甲型H1N1流感的健康教育提供依据.方法:采用自编问卷,整群抽取大一至大四22 000名学生进行甲型H1N1流感知识的调查,利用SPSS 12.0软件进行统计学分析.结果:青岛农业大学22 000名学生对甲型H1N1流感知识的传播途径基本了解,回答正确率平均为(81.95%);但对甲型H1N1流感的非传播途径的认知存在误区,回答正确率平均为(54.87%);城、乡大学生对甲型H1N1流感的预防措施的认知水平差异有统计学意义(P<0.01);农村生的预防措施的认知水平低于城镇生的认知水平. 结论:高校对大学生进行全面、系统及深入的预防甲型H1N1流感的健康教育已迫在眉睫,培养良好的个人卫生习惯、加强大学生的自我防范意识是预防甲型流感的重要手段.     

综合科住院患者甲型 H1N1流感认知及行为状况调查

目的：了解住院患者对甲型H1N1流感的基本认知及行为改变状况,为制定健康教育措施提供依据。方法抽取南平市第一医院住院患者240例,采用自制问卷进行调查分析。结果本组患者随着年龄的增长对甲型H1N1流感的认知水平呈下降趋势,随着文化程度的提高而呈升高趋势;对甲型 H1N1流感一般知识知晓率≥82．6％,多数患者知晓甲型 H1N1的传播途径,获得相关知识最主要途径是医护人员的指导和电视科普教育;城镇患者对甲型 H1N1流感主要损害呼吸系统、戴口罩有预防作用的知晓率,从报纸/杂志、网络资讯获得甲型 H1N1流感知识的比例及加强身体锻炼的比例显著高于农村患者（ P＜0．01）。95．4％的患者更加注意个人卫生,84．0％多吃水果、富含蛋白质的食物,82．4％保持室内通风,70．6％加强身体锻炼,37．0％服用维生素或保健品,28．2％在人多的地方戴口罩;95．0％的患者对政府和医院在甲型 H1N1流感疫情防控方面所采取的具体措施表示满意。结论政府、医院做好甲型 H1N1流感的预防及相关知识的宣传和普及工作,及时开展健康教育,能显著提高公众对甲型 H1N1流感相关知识的认知水平和应对能力。     

对护士甲型H1N1流感健康教育的效果评价

目的评价健康教育对护士甲型H1N1流感知识、信念、行为（简称知、信、行）改善的效果。方法以抽样调查方式比较教育前、后的知、信、行各方面问题的总正确率差异,评价健康教育效果。结果教育前后知识总正确率分别为81．91％,97．89％;信念（态度）总正确率分别为80．32％：96．53％;行为总正确率分别为87．23％,97．68％。教育后知、信、行总正确率与教育前比较,差异均有统计学意义（P〈0.01）。结论以讲座、承诺、督促的模式开展医院护士甲型H1N1流感专题健康教育,可有效提高护士预防甲型H1N1流感的知识、信念、行为水平。     

不同年级本科护生甲型H1N1流感认知现状调查

目的了解不同年级本科护生甲型H1N1流感认知情况。方法运用自行设计甲型H1N1流感知识认知调查问卷对某高校护理专业1-4年级160名本科生进行调查。结果在认知层面,不同年级护生在病人与他人至少保持的距离、杀死猪肉中病毒的有效温度、预防甲型H1N1流感的有效药物、甲型H1N1流感潜伏期及使用正确打喷嚏方法5个方面,差异均具有显著性（均P〈0.05）;在信念层面,不同年级在支援甲型H1N1流感灾区的意愿中,差异有高度显著性（P〈0.01）;在行为层面,有感冒症状会及时就医上及避免去人群稠密区上差异均有显著性（均P〈0.05）。结论同年级在甲型H1N1流感相关知识认知、态度、行为方面存在差异,教育管理者需结合各年级护生的不同特点,制定出相应的教育策略。     

某高校大学生甲型 H1N1流感防治知识认知情况及影响因素

目的：了解某高校大学生甲型H1N1流感防治知识认知情况及影响因素,为学校健康教育活动的开展提供科学依据。方法采用分层和整群抽样法,对某高校不同年级、不同专业的1200名在校大学生以不记名问卷调查的形式对甲型 H1N1流感防治知识认知情况进行调查,共回收1126份有效问卷,分析影响认知情况的因素。结果医学专业学生认知率总体优于非医学专业（ P＜0．05）,知识获知途径主要是网络占83．93％,其次是电视广播占28．95％,课堂获知最少占13．50％。单因素分析显示性别、年级、专业及健康状况均与甲流认知情况关系密切（P＜0．05）,而多因素logistic回归分析发现大三是影响甲流知识认知情况的保护因素,而中医专业、非医学专业和有心理疾病均是甲流知识认知情况的独立危险因素（P＜0．05）。结论某高校大学生对甲型H1N1流感相关防治知识的认知情况不容乐观,因此高校应即刻采取科学有效的教育宣传方式,加大相关知识的教育和普及力度。     

大学校园内H1N1型流感防控知识需求与实施效果分析

[目的]探讨大学生对甲型H1N1流感相关知识需求,以便采取个体化健康教育,提高大学生的健康水平.[方法]采用问卷调查方法,从广东医学院1 390名护生中随机抽取539名进行甲型H1N1流感防控知识的健康教育需求调查.[结果]大学生对甲型H1N1流感防控知识需求依次为主要症状、心理疏导、饮食指导、日常预防和卫生指导,选择的健康教育方式频次由高到低依次是甲型H1N1流感防控知识视频宣传、教师上课个案分析、医护直接沟通、健康教育手册、宣传板报;不同年级、不同性别的学生,对健康教育的需求也不同.[结论]大学生防控甲型H1N1流感的知识缺乏,希望得到心理疏导及日常饮食、预防、卫生指导等健康教育,针对不同年级、不同性别的学生应给予他们个体化的健康教育指导及心理疏导.     

孕妇甲型H1N1流感认知状况调查

目的了解孕妇对甲型H1N1流感基本知识的认知情况,为该甲型H1N1流感易感和危重症高发群体制定适宜的健康教育策略提供科学依据。方法选择2009年11—12月进行围产期保健的158例孕妇进行问卷调查,调查内容包括对有关甲型H1N1传染性、传播途径、预防措施、健康行为改变等方面。结果 93.7%孕妇能够正确判断甲型H1N1流感是呼吸道传染病;孕妇对于甲型H1N1流感普通预防措施的知晓率较高,在72%以上。45.6%的孕妇对甲型H1N1流感有所关注但比较乐观,31.6%较为关注并考虑防范,17.7%对甲型H1N1流感密切关注且极力防范,仅有2.6%不关心或仅作了解;78.5%的孕妇比以前更注重自己的个人卫生习惯;77.2%认为孕妇是甲型H1N1流感易感人群。目前孕妇获取甲型H1N1流感相关信息的主要途径为电视;最希望了解的内容是甲型H1N1流感的预防措施。结论孕妇对甲型H1N1流感知识掌握不全面,还应进一步加强相关健康教育,促进健康教育多样化,并重视孕妇群体的特殊心理反应。     

高危人群对甲型H1N1流感医院感染控制认知调查分析

目的：探讨传染病医院工作人员对甲型H1N1流感医院感染控制知识的认知程度。方法：选择救治甲型H1N1流感期间传染病医院不同岗位工作人员进行无记名自填式调查问卷。结果：全院对甲型H1N1流感医院感染控制认知总体情况良好,认知的薄弱环节是对防护措施,尤其是一级防护和三级防护的认知;不同工作岗位的工作人员对甲型H1N1流感医院感染控制认知程度不同,与甲型H1N1流感有接触的工作人员认知度高于其他工作人员,中高级职称、高年龄段（35岁以上）的医务人员认知度高于初级职称及低年龄段（35岁以下）的医务人员。结论：针对薄弱环节,进一步加强全员医院感染控制知识、技能的培训考核。     

甲型H1N1流感流行期间及流行后医学院在校大学生心理状况及流感知识和预防行为调查

目的 了解甲型H1N1流感流行期间及流行后,医学院在校大学生对甲型H1N1流感相关知识的知晓率、预防行为及心理健康状况.方法 抽取某医学院在校大学生500名,于甲型H1N1流感流行期间及流行后,采用自制甲型H1N1流感相关知识和预防行为问卷测评相关知识的知晓率及预防行为状况;采用症状自评量表评定心理健康状况.结果 本组...     

图书馆员工甲型H1N1流感的调查分析及预防对策

目的 调查分析图书馆员工对甲型H1N1流感(甲流)的知晓度,并探讨甲型H1N1流感的预防措施.方法 对78名图书馆工作人员进行问卷调查,问卷主要内容包括:甲流的临床表现、传染期、传播途径、主要预防措施等,问卷由被调查者自行填写.对问卷结果进行分析,并提出预防对策.结果 97.4%的工作人员听说过甲型H1N1流感,92.3%认为甲流与其他流感症状相似,85.9%认为通过打喷嚏或者咳嗽等方式可传播,60.3%能正确知晓预防甲流的5个主要措施.结论 提高图书馆工作人员对甲型H1N1流感相关知识的知晓度,注意个人卫生,增加机体免疫力,彻底控制好传染源,彻底切断传播途径,能够有效预防甲流的传播,为广大读者创造良好的图书借阅环境.     

对综合医院门诊就诊患者甲型H1N1流感知识知晓率的调查

目的了解医院门诊就诊患者对甲型H1N1流感知识知晓率的现状,为相关部门对流行性传染病的防控工作和健康宣教提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,对北京市某三级甲等综合医院2009年5月至6月期间的门诊就诊人群进行问卷调查,共获得245份有效问卷。结果不同文化程度的门诊就诊患者对甲型H1N1流感知识的知晓率差异具有统计学意义（P〈0．01）;门诊就诊不同科室的患者对甲型H1N1流感相关知识知晓率差异具有统计学意义（P〈0．01）,孕妇更关心甲型H1N1流感预防相关知识,知晓率最高,占89．88％,而外科患者知晓率最低,占62．31％。结论应加强对门诊就诊患者甲型H1N1流感的健康宣教。     

1402例疑似甲型H1N1流感患者病情观察和护理

回顾性总结了1402例疑似甲型H1N1流感患者的病情观察及护理体会,认为针对甲型H1N1流感的流行特点及传播途径,采取有效的消毒隔离措施,做好预检分诊和疫情监测,进行积极有效的健康教育,使患者和学生了解甲型H1N1流感的相关知识,进行自我保护和自觉的保护他人,能有效地控制疾病的传播。     

孕妇对甲型H1N1流感的认知态度调查

目的:了解在我院进行产检孕妇对甲型H1N1流感的基本认知和态度,为制定有效的防控措施,开展相关的健康教育提供依据.方法:采用自行设计的调查问卷,采用随机抽样的方法,对我院产检的孕妇进行自填式问卷调查.结果:孕妇对甲型H1N1流感相关知识的知晓率为99.64%;文化程度越高的孕妇越能正确面对甲型H1N1流感(P<0.05);孕妇获取甲型H1N1流感相关知识的主要途径为电视、报纸.结论:我院产检孕妇对甲型H1N1流感的知晓率较高;文化程度越高的孕妇,对甲型H1N1流感的知识越关注,越能正确的面对;孕妇获取甲型H1N1流感相关知识的主要途径是媒体宣传.     

甲型H1N1流感流行期间医学院在校大学生心理卫生状况调查

目的探讨甲型H1N1流感流行期间医学院在校大学生的心理卫生状况及其相关因素,为大学生管理、心理咨询和健康教育提供依据。方法对530名医学大学生采用症状自评量表和自拟一般情况调查表进行问卷调查分析。结果入组大学生症状自评量表各因子评分均显著低于全国大学生常模（P〈0．01）。不同年级大学生症状自评量表强迫、抑郁和焦虑因子分有显著性差异（P〈0．05）;大三学生症状自评量表各因子分均高于大一、大二学生。症状自评量表各因子≥2分检出率为41．8％;其中男生检出率为49,16％,女生为37．62％,男生显著高于女生（χ^2=6．219,P〈0．01）。症状自评量表因子分≥2分检出率与大学生对甲型H1N1知识知晓程度、防治措施的了解程度和对甲型H1N1流感的关注程度有关。结论在甲型H1N1流感流行期间,医学大学生心理健康总体状况良好,但仍存在部分心理问题。     

医院门诊甲型H1N1流感的预防控制

甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病.感染途径主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播,也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播,接触病人呼吸道分泌物、体液和被污染的物品亦可造成传播.人群普遍易感,做好门诊预防控制工作,能减少或避免甲型H1N1流感发病率.     

《甲型H1N1流感中医药预防方案》发布

为指导甲型H1N1流感的中医药预防工作，充分发挥中医药的特色与优势，卫生部、国家中医药管理局组织专家，在总结古今文献的基础上，根据今年甲型H1N1流感疫情的特点制定了《甲型H1N1流感中医药预防方案（2009版）》。     

孕产期妇女甲型H1N1流感防治进展

与季节性流感和历次流感大流行相似,甲型H1N1流感大流行过程中,孕妇感染甲型H1N1流感的风险增高,孕妇甲型H1N1流感的患病率、病死率增高,易继发严重并发症.因此,基于疗效-风险评估,无接种禁忌证的孕妇,妊娠各期均应接种甲型H1N1流感疫苗.出现流感样症状或与甲型H1N1流感患者密切接触的孕妇,都应接受神经氨酸酶抑制剂(更推荐奥司他韦)治疗或预防,无需等待实验室检查结果证实甲型H1N1流感感染.感染甲型H1N1流感的哺乳产妇,神经氨酸酶抑制剂对接受授乳的婴儿是安全的.甲型H1N1流感流行期间,孕妇应采取非药物预防措施,降低感染甲型H1N1流感的风险.     

新型护理模式在孕妇甲型H1N1流感预防中的效果分析

[目的]探讨新型护理模式在孕妇甲型H1N1流感预防中的效果.[方法]对500例门诊孕妇实施甲型H1N1流感预检分诊、筛查、健康教育、跟踪随访、轻症病人防治指导等新型护理模式,观察甲型H1N1流感及并发症发生情况、防护和治疗效果.[结果]500例中11例(2.2%)出现轻微甲型H1N1流感症状;489例(97.8%)孕妇平安度过孕产期,未感染甲型H1N1流感.[结论]通过对孕妇实施新型护理模式,有效预防了甲型H1N1流感的感染、加速轻症病人的康复,减少重症病人的发生,对预防和控制甲型H1N1流感的传播蔓延有着极其重要的意义.     

2009年美国甲型流感（H1N1）单价疫苗最新情况

2009年9月15日,有4家流感疫苗制造商获得美国食品药品管理局批准,采用他们新制造的2009年甲型流感（H1N1）单价流感疫苗,预防2009年流行的甲型流感病毒（H1N1）大流行。现已经得到了减毒活的和灭活的2009年甲型流感（H1N1）两种单价疫苗,每种含甲型毒株A/加利福尼亚/7/2009年（H1N1）pdm。2009年甲型流感（H1N1）单价疫苗或季节性流感疫苗都不含辅药。美国疾病预防控制中心免疫实施顾问委员会已经对2009年甲型流感（H1N1）单价疫苗的免疫最初目标人群提出建议,并发布了对其他人群努力扩大接种的指导方针。2009年甲型流感（H1N1）单价疫苗对年龄6个月至9岁的儿童应接种2剂量,间隔4周,年龄≥10岁者应接种1剂量。     

聚集性甲型H1N1流感患儿临床护理干预

聚集性甲型H1N1流感是由A型流感病菌引起的猪的一种急性、传染性呼吸器官疾病。其特征为突发、咳嗽、呼吸困难，发热。潜伏期短，传染性强、传播迅速，常呈地方性流行或大流行，发病率高，死亡率低（4％-10％）。本研究对我院确诊的全国首宗聚集性甲型H1N1流感患儿的临床资料进行了回顾性分析，旨在为甲型H1N1流感的有效预防和治疗提供依据。