护理实习生手部清洁认知情况调查分析

目的:调查护理实习生对手部清洁的认知程度,强化洗手意识,提高其手部清洁的依从性,使其坚持规范化洗手.从而减少经手传播的医院获得性感染的发生. 方法:从在该院实习的大专及以上护理实习生中随机抽取100名.采用自行设计的问卷调查表对其进行手部清洁相关知识调查. 结果:100份问卷中,部分护理实习生对洗手指征的掌握程度不够,对洗手所需时间、洗手部位及频率等概念模糊,最常漏洗的部位为指尖,高达42%,其次是手腕,达29%;92%的护理实习生错误地认为温水洗手比较好. 结论:护理实习生手部清洁方面的知识比较缺乏,应高度重视并给予护理实习生手部清洁及全面系统的医院感染控制知识教育,加强自我防护,更好地控制经手传播的医院获得性感染.     

护理实习生对电子病历应用认知情况调查

随着信息技术的不断发展,计算机技术广泛应用于医疗卫生领域.1960年以美国麻省总医院为代表,开发门诊电子病历并投入使用[1].随后计算机技术就进入了美国、英国、日本等国家医院的医院经济、医院管理、急救医疗等领域的信息管理工作,并逐步形成了一门新的、生命力很强的学科[2].20世纪90年代末,我国开始对电子病历进行研究,经过近20年的发展已初具规模.2010年卫生部印发《电子病历试点工作方案》,决定在部分区域和城市医院开展电子病历已试点工作.如今,电子病历已在医院广泛使用,但是护理实习生（简称护生）对电子病历的认知情况却未见记载.本文对在我院实习期满8个月的护生进行调查,以了解其对电子病历应用的认知情况,希望对学校、教学医院及护生三方具有借鉴意义.     

护理专业实习生安全护理现状调查与对策

目的：通过对护理专业毕业实习期间的学生安全护理现状进行调查与分析,有针对性地制定相应对策。方法：采用调查问卷对229名某高校护理专业实习生进行调查。结果：护理专业学生生实刊期间锐器伤的发生率70．3％,乙肝疫苗的接种率67．7％,20．0％的学生经常感到压力大,6．1％遭到耳只场身体暴力,38．0％遭到职场心理暴力,14．6％曾有泄密发生。结论：校院共同努力加强护生职业防护、护理相关法律知识教育和能力培养,提高学生维护身体安全和法律安全的能力。     

护理学专业实习生护理技能情况调查与分析

为全面了解护理学生专业学生护理技能掌握情况，采用问卷调查和谈话相结合的方式对护理学专业2001年112名进行了调查，结果表明，本届学生各项基础护理技能操作基本上达到实习目标，但专科护理技能欠缺。     

浅析手部清洁与医院感染的关系

<正> 随着各种新的诊治医疗仪器和新药物的临床应用,院内感染日趋严重,不仅造成病人住院日延长,经济支出增加,而且也直接威胁着病人的生命和健康,影响医疗质量。根据报道,美国因医院感染1年支出100亿美元,在我国住院死亡病例中约1/4死亡原因是直接和间接与医院感染有关。     

不同学历护理实习生疼痛知识掌握情况的调查分析

目的:探讨不同学历护理实习生对疼痛知识的掌握现状。方法:用《KASRP,疼痛管理知识和态度调查)》问卷,对121名护理实习生进行调查,采用单因素方差分析比较采集的数据。结果:护理实习生的问卷平均得分为(14.40±3.24),不同学历的护理实习生在疼痛知识得分差异上有统计学意义(P<0.05)。结论:护理实习生疼痛知识普遍缺乏,应针对不同学历护理实习生进行相应疼痛知识的培训,提高其对疼痛的认知。     

护理实习生多元文化护理认知现状及其影响因素调查

目的：了解护理实习生对多元文化护理的认知状况及影响因素,为多元文化护理教育培训和促进护患沟通提供依据。方法以Bernal和Froman针对护理人员的文化效能量表为基础,自行设计调查问卷,对某三级医院120名护理实习生进行横断面调查。结果（1）护理实习生多元文化护理总体得分为（34.22±9.65）分,处于中下水平。三个维度中,“文化概念与理论知识”得分为（12.61±4.25）分,“风俗习惯与宗教信仰”得分为（12.61±4.25）分,“语言沟通与临床应用”得分为（11.32±3.45）分。（2）多元文化认知总体合格率仅12.5%（其中优秀率为0%,良好率为2.5%,及格率10%）。（3）影响因素分析：①接受过相关多元文化护理相关课程学习或临床教学的实习护士组,相比于未接受过相应课程组,前者的合格率（31.16%）高于后者（0%）,其差异有统计学意义（χ2=36.821, P〈0.01）。②不同学习时间组,其合格率的差异也具有统计学意义（χ2=28.298,P〈0.01）,且随着学习时间不断积累,实习护士合格率不断增加。③不同文化程度的组别,其合格率的差异也具有统计学意义（χ2=9.168,P〈0.05）,且随着实习护士学历提升,其合格率也不断增加。④实习护士沟通能力不同的组别,其合格率的差异也具有统计学意义（χ2=37.163,P〈0.01）,且随着实习护士沟通能力的提升,其合格率也不断增加。结论护理实习生多元文化护理的认知水平和应用能力亟待提高,必须采取果断措施加强教育培训与教学管理,增加学习时间,加强实践应用。     

某高校本科护理实习生对护理文书书写技能掌握情况的调查

目的了解某高校本科护理实习生对护理文书书写技能的掌握情况,并给予分析,提出对策,以利于今后提高本科护理实习生的护理文书书写技能。方法将83份护理文书考题材料及83份护理文书空白答卷分发给某校某年级全体（共83位）本科护理实习生,使其进行护理文书书写,并按自行设计的评分项目给予分数评定。结果有效回收的80份护理文书答卷平均分为79.11分。结论该高校本科护理实习生总体上已掌握护理文书的书写技能（掌握标准：≥75分）。     

护理实习生学习兴趣变化调查分析与对策

目的通过调查临床实习期学习兴趣的变化,分析变化的原因和对学生产生的影响,提出管理重点与对策。方法对福建省龙岩市第一医院2011—2012年度123位临床实习的实习生进行问卷调查。结果学生在临床实习期学习兴趣随着实习过程中影响学习兴趣因素出现而呈波浪形变化。结论学习兴趣直接关系着学生的工作态度和服务质量,对护理工作和实习生的学习产生重要的影响,因此应注意扶持积极的影响因素,消除消极的影响因素,提高临床带教质量。     

探讨医院护理实习生的管理与对策

目的:探究医院护理实习生的有效管理方案以及相应的对策.方法:选取2013年1月至2016年12月在该院学习的护理实习生100例为研究对象,随机均分为实验组与对照组各50例,对照组选取常规护理教学模式,实验组采用改进的护理教学方案,实习期结束采用理论考核和技能操作考核结合的方式对护生实习期的学习情况进行考核.采用自拟的调查问卷收集带教老师对护生学习情况的评价,主要包括学习能力、沟通能力、工作能力等方面.结果:实验组护生理论考核分数即技能操作考核分数均显著高于对照组(P＜0.05).实验组带教老师在学习能力、沟通能力、工作能力三方面对护生的评价得分与对照组相比均显著提升(P＜0.05).结论:护理实习生在临床工作中经验不足,相关法律和安全意识淡薄,采用改良的护理教学方案可提高护生的理论知识水平和实践技能操作水平,提升沟通、学习和工作能力,改善了护理实习生的整体素质.     

我院实施护生人文教育的实践与探索

近年来,我院通过加强人文课程建设,改革人文课程教学;发挥学科教学优势,加强渗透人文教育;借助实践活动载体,着力培养人文情感;重视隐形课程开发,构建优良人文环境等一系列的有效措施,切实加强护生的人文教育。     

实习护士的临床带教方法和体会

目的：做好护理带教工作,使护士专业学生（护生）学到的理论知识能够紧密联系实际,培养新一代的高素质接班人,满足临床需要。方法：重视人科教育,制订合适的实习计划和带教方法,及时发现实习护士的问题,及时解决,培养实习护士的各种能力。结果：通过我科的带教方法,实习护士能够将学到的理论知识紧密联系实际,更快地适应临床思维,提高自身综合素质。结论：实践表明,我科总结的临床带教方法行之有效,取得了较好的带教效果,也获得实习护士的好评。     

医学生专业认知状况的调查与思考

专业认知是学生培养专业情感及形成稳定专业思想的基础。医学生对自身专业的认知程度,不仅关系到学生的学业水平及职业能力,还将对整个医学的发展产生影响。本文通过对某医学院校临床医学、基础医学、预防医学及护理学专业学生进行问卷调查,了解医学生专业认知现状,并根据调查结果,建议进一步加强招生时的专业宣传、学生入学后的专业认知教育及职业生涯规划教育,以促进学生对医学专业的准确认知。     

深圳市中小学生吸烟行为及影响因素的调查研究

目的 通过对深圳市中小学生吸烟行为及影响因素的调查，为探讨适合深圳市中小学生特点的控制吸烟方案提供依据。方法采用整群随机抽样的方法，选取深圳市10所中小学校学生共5000名，用统一的调查表进行问卷调查。结果中学生吸烟率比小学生吸烟率高，尝试第1次吸烟以小学阶段占比例最高(50％)，尝试吸烟后仍想吸则以中学阶段占比例最高(85．4％)。在中、小学生吸烟者中，尝试戒烟成功的只占34．9％，表示会复吸烟的占25．6％，认为促使自己吸烟影响最大的主要是朋友、同学、父亲，大多数在无聊、朋友聚会和心情烦闷时吸烟；没有参加过预防吸烟活动的占78．0％，其中认为学校或班级没有组织过预防吸烟活动的占52．5％。结论学生吸烟行为与心理发育、周围环境密切相关，他们需要适宜的控烟健康教育，目前学校的控烟健康教育有待完善。     

综合性医院ICU病房护士压力源调查与减压训练方法的研究

目的探讨综合性医院ICU病房护士压力的来源,提出减轻压力的有效方法。方法首先采用问卷Beck-Srivastava压力量表对南宁市6家综合性医院ICU病房100名护士进行压力源调查,然后采用自编《护士减轻压力训练教程》进行减压训练（包括正确认知、系统脱敏、自觉体验、从容应对、心理调节等方面）和管理支持,比较和评价减压前后的变化及效果。结果通过系统训练和管理支持后各项压力指标得分比减压前有明显降低,差异有统计学显著意义（P〈0．05）。结论采取有效的减压训练、干预和管理支持,可有效地减少ICU病房护士的压力源,并提高应对压力的能力。     

关于骨科护士手卫生执行情况的调查研究

目的：调查骨科护士手卫生执行状况和加强预防医院感染的措施。方法：根据手卫生的要求设计了调查表，对湛江市8所医院的590名骨科护士进行了问卷调查，收回有效问卷554份。结果：骨科护士手卫生的执行不理想，护士通过不同渠道获得手卫生相关知识的占89.89%，仍有56人对手卫生知识之甚少（10.11%）。洗手中肥皂干燥保存的占37.5%，快速手消毒剂的提供占50.0%。结论：完善医院手卫生设施，提供快速手消毒剂，加强手卫生知识教育，提高骨科护士对手卫生重要性的认识，强化对手卫生知识的管理力度，才能有效提高骨科护士手卫生的执行率。     

手术室护士职业倦怠与心理健康状况的调查分析

目的探讨手术室护士的职业倦怠及心理健康状况,进行有效的干预措施。方法采用一般健康问卷和Maslach工作疲溃感量表对本院手术室98名护士进行问卷调查。结果手术室护士的工作倦怠主要表现在个人成就感丧失,而情感枯竭和去人格化维度倦怠程度较轻;心理状况不佳者占19.3%。结论手术室护士职业倦怠水平较高,心理状况较差,应重视对职业倦怠及心理健康的管理,从管理者和个人角度去减少或消除压力源,减轻工作倦怠,促进护士心理健康。     

大学生饮食心理认知与饮食行为调查

目的探讨大学生饮食心理认知的状况及其影响因素,分析饮食心理认知与饮食行为的相互影响作用,为相关干预研究提供参考依据。方法利用评分的方法对1096名大学生的饮食心理认知状况和饮食行为进行评价和调查分析。结果大学生饮食心理认知良好率为50．8％,不良率为49．2％。饮食心理认知良好的男、女大学生分别占37．8％,61．6％,饮食心理认知良好的城市、农村大学生分别占57％,48．3％,差异均具有统计学意义,且饮食心理认知与饮食行为之间存在着显著的关联。结论应加强大学生饮食心理认知的正确引导,尤其是男大学生和农村学生,并帮助其改变不良的饮食行为。     

南京栖霞区乳腺癌患者疾病认知情况调查

目的:了解南京栖霞区的部分乳腺癌患者对疾病认知度的状况。方法:对72例乳腺癌患者采用问卷调查方法进行研究。结果:大多乳腺癌患者对疾病的检查治疗缺乏全面完整的认识。37.5%的乳腺癌患者能够定期进行乳房自查,只有不到1/3的人表示清楚进行自检方法,且与文化程度有关。结论:需加大宣教力度,增加乳腺癌的防范意识,普及乳房自我检查知识,提高不同层次患者的相关知识知晓率,对于延长乳腺癌患者生存时间、提高生活质量具有重要的意义。