探讨符合提高护士素质要求的考核方式

考试是一种有意识地测量个体或群体之间差异的活动，也是一种行之有效的激励手段。临床上对护士进行考核的最终目的是提高护士的能力。大部分医院采取分层次对护士进行理论考核，考核方式以笔试为主，往往考核不出护士的真实水平。2003年开始我院采取以实践考核为主的考核方式，考核护士全方位知识掌握情况，使护士潜在的能力得以充分发挥。激发了护士的学习兴趣，为培养高素质的护理人才奠定了良好的基础。     

提高护士素质 适应发展要求

社会的发展对护士素质提出了更高的要求,现就护士应具备的素质和提高护士综合素质的方法分析如下。1现代护士应具备的素质1.1思想品德素质1.1.1爱心和奉献精神护理是爱心和技术结合的工作,优秀的护士必须具有爱心和奉献精神。救死扶伤是护士的天职,只要患者需要、生命召唤,护士就应随时准备奉献。爱心和奉献是做好护理工作的基础。1.1.2良好的品格护理工作是健康相系、性命相托的事业,护士要具有优秀的品质、开朗的性格、高尚的人格。要忠诚敬业、诚实守信、热情真诚、宽容豁达,以良好的性格感染患者、对待工作。要自尊、自强、自我约束、自…     

儿科护士的素质要求探讨

儿科护士除了具备基本的护理专业知识外，与患儿及家属建立良好的关系也很关键，良好的医患关系有赖于培养护士良好的素质、道德及情操。也使儿科护理工作不断发展日趋完善，因此儿科护士应在工作中不断提高自身素质，以适应儿科护理事业的发展。     

提高护士素质适应发展要求

社会的发展对护士素质提出了更高的要求,现就护士应具备的素质和提高护士综合素质的方法分析如下.     

麻醉护士的素质要求探讨

麻醉是一门艺术 ,它不但是包涵医学科学上的是与非 ,而且在麻醉质量上也有高难之分。麻醉的意义不但是帮助手术顺利进行 ,更重要的是在围术期保证患者的生命安全并将并发症降至最少。麻醉医生在临床手术科室起着很重要的作用 ,作为一名麻醉护士 ,就更需要具备良好的素质。作为一名合格的麻醉护士 ,要有扎实的临床护理经验 ,熟练的技能操作 ,以及灵活机警的应变能力及对危重病人的抢救等 ,使麻醉医生在术前麻醉的准备期与麻醉恢复期都是医生的好助手。1　麻醉护士的基本素质首先 ,应具备良好的护士素质 ,心理健康。热爱护士工作 ,具有丰富的…     

当代儿科护士素质要求探讨

护士素质不仅与医疗护理质量有密切的关系，而且是护理学科发展的决定性要素。良好的素质修养是护士从事护理工作的基本条件，是提高护理质量的重要保证。我国现代家庭大多是独生子女家庭，孩子是父母的幸福之花，是家庭生机和希望的源泉。孩子得病，受重视的程度最高，对治疗和护理的要求也最高。儿科护士作为患儿的代言人、直接护理者及教育者，必须具备娴熟的专业知识和技能，还要具备高尚的伦理道德和一定的人际沟通技巧。     

急诊科护士素质与要求的探讨

急诊科作为救死扶伤的最前沿阵地;接诊的都是紧急、危重、特殊的病人,面对的家属也满脑严峻和焦躁。如果病情危重无法从病人口中了解病情,而医护人员又不能艺术地与病人家属沟通使之配合,甚至无意中激怒了家属,将对治疗与抢救形成巨大阻力。如果对病人抢救不及时、护理不到位便很可能贻误治病时机,令病人付出惨痛的代价,同时也给医护人员和医院带来意想不到的麻烦。因此,可以说急诊科护士素质的高低直接关系到病人的安危,直接影响着医院的形象。 要保证急诊工作的顺利进行,真正做到救死扶伤,除了医生的正确诊断和医嘱外,护士与病人的沟通、了解病情、执行医嘱和护理也同样至关重要。这就对急诊科护士的素质提出了更高的要求。1 工作积极主动,做医生的得力助手 由于急诊科一般没有或仅有很少的固定医生,大多由临床专科轮流派班,甚至白天由门诊医生、晚上由病房医生临时顶替,缺少专职的急诊医师,医生的急诊经验受到限制。所以急诊科护士的责任更重大,     

责任护士的素质要求及提高途径

责任制护理是以病人为中心。由专人对病人的身心健康实施有计划的整体护理.它比功能型护理更科学、更进步;同时.它对实施这种护理制度的最基础的力量——责任护士。提出了更高的要求.因而.一个科室、一个医院实施了责任制护理.并不等于护理质量提高了.在某种程度上说,责任护士的良好素质是责任制护理的前提和保证。我们认为,一个合格的责任护士必须具备以下素质。一、必须能运用现代医学管理原理及系统工程理     

儿科护士角色与素质要求探讨

儿科护士要充当患儿的直接护理者，患儿与家长的教育者，康复与预防的指导者，医患关系的合作与协调者。因为面对的特殊人群，儿科护士必须具备特殊的素质，她们应有强烈的责任感，细致的观察力，同时还必须掌握一定的人际沟通技巧。     

实行护士轮岗制提高护士职业素质的探讨

为了在激烈竞争的时代获得竞争优势,医院护理人员的培训显得尤为重要,其目的在于促使护士在知识、技能、能力和态度4个方面的行为方式得以提高,保证护理人员有能力按照工作岗位要求的标准完成所承担的工作和任务,并且具有不断学习的能力.为此,在1998年～2005年,我院护理部加强对青年护士的培训,在三基培训的基础上,实行护士轮岗制以提高护士素质,收到较好效果.……     

培养护士情商方法的探讨

“情商”是人的情绪商数。由美国耶鲁大学的PeterSalorey和新罕布什尔大学的JohnMayer教授正式提出,1996年情商被定义为:情绪的知觉、评估和表达能力,思维过程中的情绪促进能力,理解与分析情绪、获得情绪知识的能力,对情绪进行成熟调节的能力。具体表现在5方面:认识自己的能力,     

改革考试模式推动高职护理素质教育

[目的]探讨考试模式的改革对高职护生素质教育的影响。[方法]对实验组护生采用新的考试模式,应用调查问卷对其考试改革前后的学习情况进行对照研究;设立对照组,比较两组最终的考试成绩。[结果]考试改革后,高职护生学习努力程度、论文写作和科研兴趣、表达交流能力以及综合分析能力比改革前有了很大提高;理论成绩和综合操作技能也优于改革前。[结论]考试改革使护生学习行为发生了积极变化,有利于发展护生综合能力,促进高职护理素质教育的发展。     

改革考试模式推动高职护理素质教育

[目的]探讨考试模式的改革对高职护生素质教育的影响.[方法]对实验组护生采用新的考试模式,应用调查问卷对其考试改革前后的学习情况进行对照研究;设立对照组,比较两组最终的考试成绩.[结果]考试改革后,高职护生学习努力程度、论文写作和科研兴趣、表达交流能力以及综合分析能力比改革前有了很大提高;理论成绩和综合操作技能也优于改革前.[结论]考试改革使护生学习行为发生了积极变化,有利于发展护生综合能力,促进高职护理素质教育的发展.     

提高入院接诊护理质量方法的探讨

随着以“病人为中心”的整体医疗护理工作的开展，要求广大护理工作者注重以人为本，以整体为核心，对病人实施身心全方位的护理，整体护理对护理人员的生理、心理以及社会各个方面都提出了更高的要求。人院接诊是全方位的工作，被形象地称为是联结“社会与医院”“门诊部与住院部”“病人与病房”之间的纽带。工作程序包含转送、物流及其他几个部分。不同的医院工作程序不同，我院入院接诊以转送工作为主。回顾2001年2月-2005年1月5万余例住院病人，发现人院接诊的接诊过程护理质量，直接影响病人满意度的评价，影响初步病历的可信度，以及接诊护士能否根据病人的需要给予适当的方法处理等。     

提高入院接诊护理质量方法的探讨

随着以“病人为中心“的整体医疗护理工作的开展,要求广大护理工作者注重以人为本,以整体为核心,对病人实施身心全方位的护理,整体护理对护理人员的生理、心理以及社会各个方面都提出了更高的要求.入院接诊是全方位的工作,被形象地称为是联结“社会与医院““门诊部与住院部““病人与病房“之间的纽带.……     

提高临床护理小课质量的实践探讨

随着社会的进步,科学的发展,人民群众对医疗卫生事业的服务需求日益增长,如何适应当前形势发展的需要,向社会输送合格的高级护理人才,是当前临床护理教育所面临的课题。而讲小课是临床教师重要的教学实践行为,是临床护理教育的重要组成部分,是实习护士接受感性认识与培养临床能     

高血压病病人社区护理模式探讨

[目的]探讨社区高血压病防治护理工作模式,提高居民高血压的知晓率、治疗率及控制率。[方法]通过高血压俱乐部进行健康教育。[结果]高血压俱乐部的健康教育效果好,高血压病病人服药依从性提高。[结论]高血压俱乐部的社区护理工作模式能够在积极治疗高血压病病人的同时大力开展一级预防,因地制宜地进行宣教,提高居民的自我保健能力,使病人的医疗费用降低。     

对护理技术操作考核方法改革的探讨

护理技术操作是护士日常工作的重要内容，用什么方法考核其操作质量，是每个护理管理者值得思考和探讨的问题。3年来，我院在严格按照山西省卫生厅编写的《基础护理操作评分标准》进行考核的同时，对其考核方法做了一些改革，取得了很好的效果。     

对护理技术操作考核方法改革的探讨

护理技术操作是护士日常工作的重要内容,用什么方法考核其操作质量,是每个护理管理者值得思考和探讨的问题[1].3年来,我院在严格按照山西省卫生厅编写的<基础护理操作评分标准>进行考核的同时,对其考核方法做了一些改革,取得了很好的效果.